在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的被误解作文6篇，欢迎大家分享。
被误解作文 篇1
一天，我和好朋友放学上我们家商店去，妈妈正在数钱箱里的钱。数完后，妈妈说要上银行，让我们俩等一会再回家，我们俩只在门口站了一会，妈妈回来了，我们俩有说有笑的回家了。到了家，和爸爸一个单位的一位叔叔也在。爸爸说：“宝贝，今天叔叔要在我们家吃晚饭，你去买些鸡蛋回来。”刚要出门，叔叔说：“我也出去一下，你先准备着。”我和叔叔一起出门，和和叔叔说了一声：“叔叔再见。”便去买鸡蛋去了。我回来了，见叔叔还没回来，便去帮爸爸打下手。这时妈妈打电话来了，我去接，妈妈说：“你上没上柜台里面去？”我说：“没有啊！怎么了？”妈妈说：“不可能，那时侯，就你和你的朋友在商店，除了你俩，没人去！”我呆住了，说：“到底怎么了我犯什么错误了？”
妈妈说：“丢了12元，一定是你拿的！”我向妈妈解释，可妈妈就是不相信我。妈妈回到家，对我又打又骂，可我不能背这个黑锅啊！死活不承认。此时，我抬头一看，啊！妈妈流泪了！她那珍珠似的泪珠低在我的头上，我们俩沉默了好久，妈妈让我去睡觉，我在房间里小声的哭泣。这时爸爸回来了，问妈妈：“怎么了？怎么哭了？”妈妈说：“商店的钱少了12块，一定是宝贝拿去了，12块虽然不多，但是不能惯着她啊！”我听到了妈妈的话，哭地更伤心了！我下定决心一定要找到真凶！
第二天，我正在看电视，妈妈回来了，说要和我谈谈，妈妈让我上她旁边，我去了，妈妈说：“宝贝，对不起，妈妈错怪你了，对不起！妈妈在柜台底下找到了12块钱，便马上回来和你道歉。”我扑在妈妈的怀里，感受着甜蜜！
被误解作文 篇2
我时常在极端的矛盾中挣扎。这种矛盾，酷似芥川龙之介的《罗生门》中展示的那样：只要哪一方占领上峰，其他的一切便会瞬间坍塌。我于是就在这些矛盾中平衡着，维系着精神上的稳定。我就像是令狐冲，终日受着那冲撞的真气的煎熬，欲罢不能。
比如，我就在终结“飘”上体会着深刻的痛苦的矛盾。一方面，我努力地做一切来掌舵自己的命运;另一方面，我又常常陷于一片迷乱：我每天都在干什么?我达到了自己的一切目的之后做什么?达到目的之后会得到什么满足吗。。。。。。孔子云：生无所息。难道我要如那东逝之水奔腾不息地、义无反顾地奔向不知是起点还是终点的东海?于是，我就陷于一阵迷茫的颓丧。
乍暖还寒时节，漫步在郊区的田野。远处人家的院子里，已有零星的红花在灼灼的开。然而，星星之火，可以燎原。那红的花，已在院墙外面摧枯拉朽般地烧到了山脚，灼灼的，想要烫伤人的眼。
李叔同是不是就是因着这美景的诱惑而抛弃如花美眷而遁入空门，乐陶陶地去做他的和尚?这曾经的风流倜傥的多情才子是否也感受过同我一样的矛盾?不得而知。
朱光潜说：“用出世的精神去做入世的事业。”抛弃一切世俗的羁绊与功利的企图心，纯洁地去投入，“非宁静无以致远”。唯有这样，才能明志而致远。
如同那山坡上烂漫的花，摆脱了围墙的桎捁和对世人的赞美的渴望，方能以一显迷人的风采。“楚兰生于幽谷，不以无人而不芳。”山花与楚兰当是我一生的榜样----以出世的精神去做入世的事业
被误解作文 篇3
今天，考试成绩出来了。同学们真是花样百出啊！考的好的兴奋至及，到处问别人考得怎么样，并向人炫耀自己考的多好；考得不好的同学垂头丧气，一言不发。
我拿到自己的试卷，不敢看，突然，同桌叫到：“大家快来看啊！蒋姗姗考了100分！”我看了看试卷，眼睛放光。试卷上分明的打着“”100“”。我欣喜若狂，心里得意极了。
叮邻邻……一阵上课铃响了起来。老师走进教室，说：“”这次一个都没得一百！倒是有一个抄别人的得到了一百，我不想说是谁，但自己以后小心点！“”我愣住了：老师不就是在说我吗？我怎么会是抄袭别人的呢？
于是，我背上了“不诚实”的包袱，一些好朋友都疏远我，说我是不诚实的坏孩子。天啊，我怎么会不诚实？但没有一个人相信。这次，我尝到了不诚实的滋味！
被误解作文 篇4
以前手机拍摄效果功能里，总会带一种叫“哥特”的优化滤镜，那时候蛮喜欢这种风格的，拍明亮的天地时，整个画面都会变成暗蓝色。当时不怎么懂，以为哥特的蓝色是治愈系，殊不知，哥特居然代表着暗黑跟颓废。
黑蝙蝠，红玫瑰，乌鸦，十字架，鲜血，一提及这些词汇，相信很多人脑子里第一呈现的画面是，“神秘的古城堡里住着某只吸血鬼”。没错，这就是哥特风，阴森、诡异、恐怖。
当得知它是如此的哥特时，我是带着鄙夷的。比起阴郁，我更向往光明，向往带着炙热的开朗。哥特风有点像太宰治的《人间失格》，但是没人将这部著作归为这类，说的更通俗易懂点，它们都带着厌世，颓废，用一句文绉绉的话就是，对毁灭跟黑暗的探索，对人性阴暗产生着浓厚的兴趣。
那是如此消沉如此悲哀的世界啊。
可哥特风格也是一种艺术，它不是被扭曲的消极文化代表，如“自杀，毁灭公共之物等。”有个很形象的例子，有一部影片叫《剪刀手爱德华》，这是哥特式风格影片代表作，不是讲鬼故事，而是展现人性的黑暗，整个场景氛围渲染的都比较凄凉，恐怖，但是所有故事发生都十分接近现实，一个剪刀手机器人，遇到一群爱搬弄是非的女人，被宠爱又被抛弃，这都是人性的体现。
与其说哥特是抑郁范，不如说是“体现人性中的堕落厌世悲观”范。它只是一种表达方式，就像世界不可能只有光明，它同时需要黑暗的衬托。
众人所以为的哥特风，都是吸血鬼之类。其实它广泛地运用在建筑、雕塑、绘画、文学、音乐、服装、字体等各个艺术领域，哥特式艺术是夸张的、不对称的、奇特的、轻盈的、复杂的和多装饰的。
比如著名的巴黎圣母院，就是运用了哥特风格设计的建筑，采用了独特的延伸线条式，像一根根的肋骨搭建成的。高耸，独特，蕴含着神秘、哀婉、崇高的强烈情感，对后世其他艺术有重大影响，其魅力来自于比例、光与色彩的美学体验，即通过对光的形而上的沉思，通过对数与色的.象征性理解，使灵魂摆脱俗世物质的羁绊，迎著神恩之光向着天国飞升。这种建筑虽曾于欧洲全境流行，不过在欧洲文艺复兴时期，一度颇为被藐视。
此外，哥特风的另一个呈现形式就是音乐。只能说是另类，提到哥特摇滚就不得不提朋克摇滚。
很多人一开始都会分不清哥特风跟朋克风，因为两种都属于反社会人格，悲观型。但是用一句综合评论的话来讲，哥特更趋向于认可人性的阴暗，而朋克是叛逆，反叛一切，反抗一些既定秩序，它是具有破坏性的。
这就是，被误解的哥特风。
被误解作文 篇5
星期天，我来到外婆家。我进门打了个招呼，说：“外婆好，外公好，小弟弟好，舅妈好舅舅好！”外婆跟我说：“今天我要出去一下，在家里不要跟小弟弟吵架，好好玩。”外婆走了以后，我问小弟弟要玩什么，他一连串说了好几个游戏，我们接着玩，把小弟弟说的都玩了一遍。
到了中午，外婆终于回来了。我们去帮外婆拎东西，我们拎好以后，“你们真是好孩子，我带了两包糖，你们一人一包。”外婆给了我们分好，小弟弟从容不迫的吃了起来。小弟弟吃好以后，把糖东藏来西藏去。等他想吃糖的时候都找不到了，小弟弟看我手里拿着糖，就草率的断定是我拿的，硬要我给他。结果惊动了外婆，外婆要我给他糖，可我不给，外婆就对我发脾气了，我只好不情愿的把糖给了小弟弟。转身到了一个隐蔽的地方哭了起来，正在我大哭的时候，惊奇地发现角落里好像有一个东西。我拿来一看原来是小弟弟的糖，我拿到外婆面前，跟他说明了事情的真相，外婆才知道是自己误会了我。并跟我道了歉，把小弟弟叫来也跟我道歉。这件事就这样过去了。
被误解作文 篇6
人人都有被误解的时候，我也不例外。今天，我就来讲一件让我记忆深刻的事。清晰地记得那是星期六的下午，我去楼下朋友刘原家玩。
一开始，她对我很热情，拿来了苹果和瓜子请我吃，还倒了杯水给我喝;接着，我们玩起了跳棋，一会儿我就赢了两局，刘原很不服气，可事实就是这样。过了一小时左右，我们玩得正起劲，突然传来“咚咚”的敲门声，开门一看，原来是刘原的妹妹从姑妈家回来了。在刘原去拿饼干时，她的妹妹没有经过同意，拿走并吃掉原本只有三块的巧克力中的一块，就蹦蹦跳跳地出去玩了。
要知道，刘原是最爱吃巧克力的，她手中捧着几袋王子饼干走过来，发现椅子上的三块巧克力少了一块，当时只有我一个人在场，就以为是我偷吃了，对我说：“你干什么不经过我同意就吃巧克力了，哼，下次不和你玩了！”我正想解释，刘原就大声对我说：“不用解释了，我也不想听，走开！”我听了也很生气，就回敬了她一句：“走就走，谁怕谁？你以为我怕你呀，走着瞧吧！”说完，我就扬长而去，一次游戏就这样不欢而散了。
回家后，委屈的泪水像断线的珠子，滴滴嗒嗒地从我的眼睛里落下来，心里一点儿也不想原谅刘原。我擦干泪水，闷闷不乐地看书去了。过了好几天，我们是谁也不理谁，见到了把头一扭，好像不认识一样。后来，我接到了刘原打来的一个电话，她在电话里对我说：“对不起，我错怪你了，其实是我妹妹拿的，却说是你拿的，还不听你解释……”“没关系，我也有做错的地方，那天你生气了，我的态度不好。”我忙说。“那，我们还能做好朋友吗？”她又问我。“当然能做啦！”我对她说。我们又成为好朋友了。这件事我一直记在心里，仿佛发生在昨天一样。
【有关被误解作文六篇】相关文章：
有关被误解作文3篇11-29
有关被误解作文三篇11-21
被误解以后作文10-27
被误解的善良作文10-25
被误解的孩子作文10-25
被误解作文五篇12-14
被误解作文八篇12-13
被误解作文9篇12-13
被误解作文8篇12-03
被误解作文5篇11-27