被误解的滋味作文

2021-10-02 误会

  无论是身处学校还是步入社会,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的被误解的滋味作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

被误解的滋味作文1

  被朋友误解的滋味是怎么样的呢?”这个问题在我心中已经藏了很久了,我一直想解决,可我怎么也找不到机会,我快急死了。事情来的真是太巧了。这是星期六的下午,我和李静萱去上弘成教育举办的数学培优班。正巧我的钢笔没有水了,于是我便向我旁边坐的'李静萱借了一支钢笔,我拿了这支钢笔用了两节课。到了放学,李静萱头也不回的拿着袋子就走了,而我还在教室里拿着那支钢笔改作业。

  回到家,我才想起我还没有还给李静萱的钢笔,于是我便想:我已经到家了星期一再还给她吧,我自己又不知道她家在哪里。

  星期一,我带着那支钢笔来到了学校,这是,我发现她的钢笔没有水了,于是我便帮她吸足了水,放在了我的课桌上。这时,李静萱来了。她看见我的课桌上放着一支钢笔,很像她自己的,于是便问我:“王珏,这支钢笔是谁的?”望了望她,然后对她说:“这是你自己的钢笔。”这个时候,李静萱的脸色变了,生气的骂了我一句“小偷”之后,又生气的走了。

  我委屈极了,心里面想:不是你想象的那样的。我强忍住了自己暴躁的坏脾气,而那些不听话的“金豆豆”却像断了线的珠子一样,一个劲儿的往下掉。要知道,我可不是那么容易就掉“金豆豆”的。

  我“终于”尝到了被朋友误解的滋味了。被朋友误解的滋味可真不好!

被误解的滋味作文2

  人们都说,被误解的滋味不好受,看来一点没错。今天,我就深感其味……

  课间集合时,老师说,有学生反映自己山地车上的配件被偷、装置被窃,通过调监控发现,其中有一人身穿蓝上衣,还说是13—16班之间的。

  这样一来,我和XXX便成了本班的调查重点。因为,我们班穿蓝上衣的只有我们俩人。回到教室以后,我发现同学们的眼神都怪怪的。于是,我去问我的我的好朋友马梦卓,他说:“可能大家觉得你有嫌疑。不过,我不信!就那装备,在你车上的装备面前,根本就是小巫见大巫嘛!”听了好友的话,我心里似乎轻松了一些,因为了解我的人都知道我不屑做此举动,但又有谁能为我证明一切呢?何况我的另一个哥们儿居然也怀疑我。唉,我好郁闷!直到下午班会,老师说已查出是别班人所为。这时,我们几个才排除嫌疑。

  晚饭间,那个哥们儿向我道歉说:“对不起,我只不过是想当当‘柯南’而已。”我决定原谅他,但我还是忍不住要这样想:兄弟,你想“过把瘾”不错,但是,这样的误解,你认为不过玩玩,而我们呢?恐怕你那把瘾已让我们的尊严为此而失去?为什么?就因为我们穿了蓝色的上衣吗?我心中久久不能平静……

  唉,被误解的滋味啊!

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