在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的误会作文6篇，欢迎大家分享。
误会作文 篇1
人们之间的窗户是易碎的，若不珍惜，便会破碎。打开它要很久，而想弄碎它，却只须一瞬间，而且人们之间的误会也会加深，使得双方心中都有道难以愈合的伤痕。
有一次午觉，我刚走到宿舍，发现枕头不见了。我马上就急了，正值寒冬，没了枕头我睡不暖。我想，谁会偷了我枕头呢?我马上想到大肥。对!这个好吃懒做、自以为是的胖子，对我说过喜欢我枕头款式，还偷躺在我枕头上睡觉过，一定是他偷的!
我回到教室，找到他，指他鼻子怒吼：“把我枕头交出来!”大肥诧异地看着我：“什么枕头?你在说什么?我怎么听不懂?”听他这样说，我更急了!于是破口大骂：“你个八戒，怎么敢做不敢当?猪也要讲诚信的!”在我咄咄逼人的唾骂下，他还是满脸无辜。好，你继续装，我去你床上搜出枕头，看你怎么办!
我又跑回宿舍，经过我床铺时，我担心又丢什么东西，于是我又搜了一遍。我刚掀开被子，就惊呆了——枕头好好地卧在被子下面。
原来我错怪大肥了。也对，我早该想到了，他有贼心也没贼胆啊!就算他偷了，在我质疑下十有八九也会承认。我怎么这么笨呢?
自这件事后，使我明白了：无论什么事都要三思而后行，不能意气用事，否则事情会向反面发展，让我们错得更深。
误会作文 篇2
每天课间十分钟是我们放松的时间，有的同学在玩耍、有的同学在看书、还有的同学在补写作业。然而有一次就在这十分钟之内我和同学发生了一点点的误会。
事情是这样的，数学委员让我发作业，但是他把每组的人员记错了，我也发错了作业。这时陶萱琪走了过来不知道情况却冲我发起了火，我心里很委屈但是我什么也没说，过了一会儿当她了解情况后，主动和我玩了起来我也高兴的和她玩了起来。
有时我觉得处理事情解决矛盾，沉默也是非常好的办法。
误会作文 篇3
“哎，大热天去医院送拐杖，真亏！”我抱怨着，用手擦去头上的汗珠。18路终点站还没有车。握着拐杖的手已满是汗水。
“小伙子，坐下来等吧！”一位妇女搬了把椅子放在我面前。
“谢谢您，我不坐。”我感激地答道。
“没关系，这是我们站专门准备的残疾人坐椅，快坐下吧。”说着便过来扶我。
“不，不，您误会了！”我慌不迭地解释着，“我不是残疾人，我是去给别人送拐杖的。”说着，我便踢腿踢脚地给她看。车站上的人都笑了。
车终于来了。我怕拐杖被碰坏了，一上车便用路膊夹着，靠在了中门的栏杆上。“替爸爸去医院为一位出了工伤的叔叔送一趟拐杖，爸爸答应给我买望远镜，虽说辛苦，倒也划得来……”我想。
“大哥哥，您坐我这儿吧！”车厢后面一个六七岁的小女孩站起来对我说道。
“噢，谢谢你啦，小妹妹，还是你坐吧！”我大声对她说。
“可您是残疾人呀！”她仰着充满稚气的小脸，关切地对我说。
“不，小妹妹，你误会啦，我不是……”
看看这个可爱的小女孩，我在尴尬之余有说不出的感动。想到自己替人送一趟拐杖，还向爸爸讲条件，是不是有点差劲？
“没买票的同志请买票。”
“买一张四角的。”我把准备好的钱递了过去。
售票员看了看我，却没有接。她和蔼地对我说：“你不知道吧，小伙子，咱们国家新颁布的《残疾人保障法》规定，残疾人乘车是可以免费的。”
“不，不，您误会了，这拐杖是我给别人送的……”简直哭笑不得，我已被拐杖造成的一连串误会深深感动了。
车到站了。我在一家百货店门前犹豫着，我知道，那里就有我要买的望远镜。终于，我走进了旁边的一家食品店，用要买望远镜的钱买了罐头和水果。我想给那位叔叔送去这副拐杖的同时，也送去我的`一份心意。
误会作文 篇4
转身看见那个同学和他妈妈远去的的背影，刚才那个难忘的课间情形，又浮现在我的眼前，而这全因为一个误会。
晚上我去上“学而思”课程，时间紧，任务重，妈妈让我带了点食物作为中途的能量补充。课程不简单，但我学的很充实。终于熬到了第一个课间，感觉肚子有点饿，就拿出随身携带的食物吃了起来，刚吃几口，就感觉肚子一阵剧痛，我赶快朝洗手间跑去。等我再回来，桌子上的鸡腿不见了，桌上桌下，我找了半天也没有找到我的鸡腿。
很快，第二节课上课时间到了，我也没有时间继续找鸡腿了，满满的郁闷充斥心间。真不知道是谁把我的鸡腿拿走了。怀着愤怒的心情，我熬到了第二个课间，这一节课我上得无精打采，满脑子都是丢失的鸡腿。
第二个课间，我继续寻找鸡腿，找了半天还是没找到。这时候，有一个同学想分一点我的薯条，正在气头上的我，想都没想就拒绝了。眼看第二个课间也要结束了，我把剩下东西吃完了，也把我噎得直翻白眼，这时有个同学拿着一杯水递给我，我看也没看，一大口就下去了。一口喝了下去，没想到水里面居然加了番茄酱，又酸又难喝，我把愤怒全部都集中到了他身上，立刻对他骂了一句，再联想到鸡腿，就把这一切都归结到了他的身上，并且断定鸡腿就是他偷的。他极力辩解，但是我根本听不进去，就这样，他眼睛红红的，委屈的想哭，但我固执地认为，这是他做贼心虚的表现。
直到下课后，我闷闷不乐地走到车上。拿起书包摸了摸，准备看看今天的作业带齐了没有，突然我摸到一个软软的东西，拿出来一看，居然是我的鸡腿，我刚刚喝的饮料都变成了冷汗从背上冒出来。我忽然想起来，下课时我用餐巾纸把鸡腿裹了起来，顺手塞进了书包。我真想立刻跑下车跟他道歉。但却看到了他和妈妈远去的背影。
如今，这件事已经过去很久了，但我永远忘不了他那天委屈的眼神和郁郁而行的背影。我心里的惭愧总是游丝般袭来，希望下次见到他能够解开误会。
误会作文 篇5
我比较乐观，但那一次，我心中的晴雨表却不容分说地指向了“阴”，心中笼罩着一层层暗暗的乌云，好心情被丢弃到十万八千里之外。这一切，都是一场误会造成的，但庆幸的是，乌云并没有遮住太阳。
小学的一次放学，快要下雨了，老师很着急，急忙组织我们放学。但放学途中，或许因为是我们真的太乱了吧，或许也可能是老师太生气了吧，竟不由分说地把我从队伍中拉出来，让我独自站在队伍外，迎接众人目光的洗礼，而原因，是我说话了。
短暂的惊吓后，我开始思量老师的判断：我说话了吗？不，我没有！只是小A在和我说话，我只是在听。虽然我也想和她说，但并没有说出去啊！就算退一万步，那也应该是我们两个一起罚站啊！凭什么只有我？况且大家都在讲话……老师在误会我，我又没有错！我还没有和老师评理前，就提前感受到了尴尬的苦涩，整个年级都在我眼前穿过，一个班又一个班，人好像走不完了似的……我把头埋在胸前，手脚都不知道该怎么放才好，耷拉着脑袋，紧咬着嘴唇，怕泪珠就在我不经意间悄然坠下。
一个班又一个班的学生走过，火辣辣的目光烧灼得我无地自容。我目光紧盯着衣角，默默接受着大家对我的指手画脚、评头论足和窃窃私语。
老师让我走了，我在大家的目光中一步步向前挪动。在大家的目光中，感觉灵魂已被蒸发。接着下雨了，雨水打在我衣襟上、手上和已被泪水打湿的脸上……
不久，我波动的情绪渐渐平稳，又开始想这件事儿了。从公正的角度，我觉得自己确实也不对。老师的谆谆教诲我丢在脑后，听同学讲话，并不时地发出两句评论，况且自己还是班干部啊！身为班干部，不替老师分忧也就罢了，自己还带头说话，着实有愧于班干部这个光荣称号啊!想到这些，我渐渐明白了，别人误会你，一定是你不够完美。从自身找原因，把事情做完美，便不会产生误会了。
天气像我的心情，立即变好了。从这次风雨中，我也学习了很多，长大了很多，不禁喃喃自语道：“老师，谢谢你的误会。不，不是误会，而是这次让我成长的机会……”
误会作文 篇6
“丁——丁——”，下课了。我上完厕所，回到座位上准备用过生日时妈妈送我的那只蓝色的中性笔来画画。
那只笔头上有一只金王冠，笔帽上还有一只粉红色的蝴蝶结，蝴蝶结上面有许多白色的小圆点，看起来十分小巧。除了好看，它还十分好写。
可是现在那支笔不在桌子上了，我慌了神，赶紧在座位四周找。可是找了个遍，也没找到。我急得要哭了，那可是我的宝贝笔呀！这时，我看见罗明资手里拿着和我一样的笔，我冲过去夺过来并大发雷霆：“罗明资，你敢拿我的笔？！”
罗明资身子一抖，吓了一跳，她涨红着脸说：“没，我没拿你的笔呀！我……”我生气极了，没等她说完，我就像连珠炮似得：“你还撒谎，证据确凿！”我边说边在她面前晃了一下从她手上夺过来的那支笔。
大家围了上来，七嘴八舌，但矛头都指向了罗明资，罗明资哭了。看到她哭，我心想：哭有什么用？哭了我就能心软呀！谁让你偷了我的笔！不行，我要找老师来！
我赶紧去办公室把老师请来，老师来了也说：“罗明资，你把笔还给她吧，做个诚实的孩子。”罗明资呜咽着说：“我没拿她的笔！那是我自己的。”老师生气了，说：“罗明资，你在老师、同学们心里是个很诚实的孩子，今天怎么不诚实了呢？快把笔还给你同桌吧！”罗明资抽泣道：“老师，我真没拿……拿她的笔，这……这是我在文具店抽奖送的！我可以帮范紫嫣找！”这时，吴雨桐匆匆跑进来说：“范紫嫣，范紫嫣，我刚才动了你的笔！”原来吴雨桐见我上厕所了，把我的笔拿
真相大白了，我的脸火辣辣的，心里也不好受。我看了看老师，老师看着大家说：“同学们，今天不管是对你们还是我都是个教训，以后碰到类似的事一定要先调查，千万不能轻易下结论，明白了吗？”
我用力点点头，心中默默地说：“放心吧，老师，我再也不会做事莽撞了！”
老师，我知道，我不是一个好学生。我淘气、顽皮，整天疯疯癫癫。我惹过大大小小不少的祸，给您添了不少麻烦。
您安排我和副班长坐，我也认了，尽管他时常嘲笑我，刁难我。每次英语课上，他都要在我的课桌上画画，有时还故意模仿我的笔迹写一些小纸条，并交给英语老师，说我妨碍他上课。英语老师听完后从来不问原由，狠狠地骂我一顿，说我自己不要好，不可救药。我知道我不能不承认，你们也不会给我说话的机会，可我难道真是那样坏吗，～你们不知道，就在你们恨铁不成钢地说我不长进时，我的心是多么的痛～就像在流血，很多很多～
你们一直为拥有好学生而自豪，但这恰恰是我们这些后进生的灾难。他们为了证明自己得到老师的信任，接连不断地迫害我们。论学习，我也许是真的没能力，但您也不能就这样把我的
我学习不好，我会努力，我也在进步，但您却总是不分青红皂白地责骂我。您不知道，这给我的自尊心造成了多大的伤害～现在，有许多同学都鄙视我，瞧不起我，他们总是说“连老师都不想管你了，你还留着干什么呢，”
老师，其实我也曾经是个好学生。在小学里，课堂上，每当老师将到什么知识点，我听懂了，就轻轻地点点头，老师就会朝我微笑，当我还有什么不明白时，便微微皱眉，轻轻摇头，老师就会再仔细地将一遍??如今进了中学，许多好学生聚在一起，我成了后进生，这也是理所当然，可这些小细节，您却常常视而不见，着又是多么令我心碎～
老师，难道我真有这么差劲，您真的不想管我了吗，～
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