在学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家整理的我也追“星"作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
我也追“星"作文1
和大多数人一样,我也属于“追星族”,我也爱“星”,我也“追星”。
一进我的房间,我便感到一种很舒畅的感觉。因为我的四面墙壁上贴满我喜爱的明星相片,真可谓“走进房间,眼前一亮”。晚上,独自躺在床上,爱慕的欣赏着这些明星照片,真是百看而不厌呀!心中的孤独、恐惧全被驱走,只剩欢悦、陶醉。
心情郁闷的时候,听一首自己喜欢的明星的歌曲,那感觉真美妙,全然陶醉在这美妙的音乐之中。心中的郁闷在赏乐之中渐渐飞到九霄云外,心中豁然开朗,好似受到天池之水的滋润。
一谈论明星,我便会脱口而出——杨幂。我最爱看她主演的古装剧——《宫》,寒假期间,晚上十点钟播放《宫》,我的心情很激动,每天晚上睡意全然消失,一直看到十二点钟竟不沉得困,反而回味无穷,心情异常高兴。第二天也不赖床,而且比爸妈起得都早。
我爱追“星”,但我不只只爱明星,我也非常敬仰一些伟人、文学家等。
我敬仰人民的“福星”开创新中国的伟人——毛泽东。他是中国历史上百年难得的天降之才;我敬仰从小立志“为中华之崛起而读书”的周恩来;我敬仰为中国核武器发展做出突出贡献的邓稼先;我敬仰坦然面对现实,敢于向“耳聋”挑战的音乐巨人贝多芬……
他们的精神鼓励着我,成为我前进的动力。从他们的事迹中让我受益匪浅,如得真教。我爱追“星”,我爱走进他们的世界,和他们进行心灵的交谈,品读他们的人生,学习他们的优秀品质。
我爱追“星”,在追“星”的征途中心灵受到熏陶,在追“星”的征途中我明白了许多,也学到了许多,但是我能自控,我不会盲目的去追“星”。
我也追“星"作文2
小学六年的时间转眼间就过去了。在这六年的时间里,发生了很多事,结识了很多人。然而,最令我难忘的还是莫老师。
她圆圆的脸上总带着温和的笑意。那双大而明亮的眼睛炯炯有神,仿佛能看透人们的心扉。她教学有方,又非常关心同学,给我留下了深刻的印象。
记得有一次上课,莫老师讲得绘声绘色,同学们听的津津有味。而我,却独个儿在纸上画起画来。我先画了一间教室和一些桌椅,然后又画了一些同学,最后在前面画上了一名老师——我。正当我画得起劲时,一只沾满粉笔灰的手,轻轻地敲了敲我的桌面,抬头一看是莫老师,我的心像揣了一只小兔子,咚咚乱跳起来。下课后,莫老师来到我的桌前。我想,这下准得挨批评了,可没想到,莫老师却欣赏起我的画来:“嗯,不错。你长大后想当老师?”嗯。“可你想过没有,当老师需要很多知识啊!”听了老师的话,我连上火辣辣的,惭愧地低下了头:“莫老师,我错了”。
莫老师不但在学习上严格要求我们,并且在生活上也非常关心我们。
有一次,我们班有一位同学突然晕倒了。这时,老师很着急,急忙把她送进医院,然后给她的父母打电话。看到老师跑上跑下,这时,我才觉得:这不是一个老师的行为,而是一个母亲对自己孩子的行为啊!老师为我们做过了许多这样的事,这个例子只不过是一个浩瀚无际的大海里的一滴水罢了。
现在,我虽然离开了莫老师,但是她亲切的教诲,感人的形象,将永远留在我的记忆中,激励着我不断前进。
广东省雷州市乌石镇乌石中学八8班初二年级:xxx
我也追“星"作文3
每个人心中都有自己崇敬的明星。这些明星,可能是伟人、专家、学者……当然,我也不例外。我也追“星”!
我最崇拜、最喜爱的人物不是刘德华,不是成龙,也不是姚明。而是德国作曲家贝多芬。贝多芬出生于1770年,他从小热爱音乐,然而,在他马上就要成功的时候,却被医生诊断出使听衰减弱,甚至可以使耳朵变聋的病。
蓬乱的头发,深邃的`双眼,体现出一种与命运不懈抗争的精神。眼中燃烧着一种奇异的威力,使人为之震慑,兴奋或愤怒是大张,奇妙地反映出他真正的思想,眼神总是忧郁的,让人感受到音乐巨人不甘失败的决心。
贝多芬的心无时不充满热情,可是他的热情是非常不幸的,他总是交替地经历着希望和热情、失望和反抗,这无疑成了他的灵感源泉。
当雄浑激昂的《命运交响曲》叩击着你的心扉时,你也许会想起了贝多芬——这位遭受到命运承重打击时的音乐巨人。他曾经说过:“我将扼住命运的咽喉,它并不能是我完全屈服。”就是在耳聋的这段时间中,创造出了响遇世界的音乐。就是在耳聋中,虽然会给贝多芬带来交流的障碍,也是他常被人误解,社会交流受到极大的约束,他自己也认为自己连一棵大树都比不上,因为一棵树尚且可以谛听大自然的声音。但是,耳聋的贝多芬远离社会中的喧嚣和纷争,获取心灵的净化和安宁。这何尝又不是一件好事呢!
贝多芬的经历给了我努力奋进的决心,我也要让命运之球在自己手里滚动。我也追“星”——贝多芬!
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