我喜欢的动物作文

2022-01-24 [第四单元]我喜欢的动物

  无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你写作文时总是无从下笔?以下是小编帮大家整理的我喜欢的动物作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

我喜欢的动物作文 篇1

  今天,我就给你讲一下我家的宝贝乌龟吧!

  它的名字叫“最快王子”,它的身上穿了一副坚硬的“盔甲”,“盔甲”上有一个个六边形,好像半个小足球,小小的眼睛嵌在一个小瓜子脸上,不时对我”叭哒叭哒”地眨眼。小乌龟有四只又肥又短的脚,上面有五个锋利的“指甲”,似乎能把人抓出血来。一只短小的尾巴拖在地上,不时地左右摇摆着,看上去既笨拙又可爱。

  有一次,我放学回家,它好像对我说:“小主人,我的肚子饿了,有吃的吗?”我连忙去拿吃的东西给它,它真的好像几天没吃过饭似的。

  还有一次,我把小乌龟放在我的玩具汽车上,它似乎像人在开汽车一样,威风极了。它不管三七二十一,就随便的开了。我想它也兴奋的走火入魔了吧!这时它往椅子上一撞,连车带“龟”都翻了下来,我赶紧把它拿起来看了看,它头脚尾巴全缩壳里去了。

  你们觉得它可爱吧!现在也知道我为什么叫它“最快王子”了吧!

我喜欢的动物作文 篇2

  我喜欢的动物是青蛙,它的眼睛大大的,圆圆的,他的身体又绿又胖,它的肚子像一面大鼓,他还能捉害虫,保护庄家呢!

  我喜欢小花猫,它长的很可爱。它的毛软软的,小花猫最喜欢的食物是鱼,小花猫会捉老鼠。

  我们要保护小花猫和青蛙,因为它是我们的好朋友。

我喜欢的动物作文 篇3

  我家有一只小狗,我最喜欢它了。我的小狗名叫欢欢。

  欢欢的玩具就是绒球了。小狗的眼睛大大的,鼻子小小的,脸上还带有微微的笑容,它一身白白的绒毛,小小的爪子,可爱极了。

  有一次,我想逗欢欢玩,就拿了欢欢最喜欢的玩具——绒球。我手里拿着绒球,欢欢看见了,它那水汪汪的大眼睛直盯着绒球,我把球一扔,欢欢赶紧跑过去,去拿绒球,欢欢的速度特别特别快,拿到了球马上跑回来我对欢欢说:“欢欢,把球拿过来。”欢欢听我说话,马上就跑了,跑的时候,还不时回头看我有没有追它,欢欢好像对我说:“小主人,快来追我呀!”欢欢又像上一次一样把毛线弄得满屋都是,真是太顽皮了。

  我让欢欢到院子里去,欢欢立刻就跑去了,原来欢欢还是很听话的。但是,欢欢一到院子里去,那些花可就遭殃了,欢欢最喜欢在那棵小树上荡秋千了,每一次欢欢到花园里去,欢欢就会把花弄得枝折花落!

  我们家的小花园旁边还有一个小水池,欢欢还喜欢在那扔小石子呢!欢欢只要看见小石子,就会找来扔进水池里面去。欢欢只要一扔石子,水池就会荡起波浪。有一次,我和欢欢比赛,看谁扔的石子荡起的波浪最大,谁就赢了。我怕我用力太大,弄得满院都是水,所以我用力小,就输了。欢欢赢了,别提它多高兴了!

  我家可爱的小狗,欢欢,它给我们家带来快乐。

我喜欢的动物作文 篇4

  课题:我喜欢的动物 课题:我喜欢的动物

  教学目标:1知识与技能。

  要具体写出动物的特点。表达自己的真情实感。

  要把句子写通顺,写具体。

  2过程与方法

  在交际中补充,通过相互合作交流,训练流利的

  交际能力,学习别人的长处,提出修改的意见,修改自己的习作。

  3情感态度价值观

  培养学生关心、热爱小动物。

  重、难点:

  要写出动物的特点,表达自己的真情实感。

  课 时:两课时

  教学过程:

  一、 话导入,揭示课题。

  这组课文我们学习了高傲的白鹅,性格古怪的猫,慈爱负责的母鸡,他们都是人类的好朋友,今天老师就想通过作文课了解同学们喜欢的动物。

  2板书课题:我喜欢的动物

  二、自读习作内容,明确习作要求.

  1学生自读语文园地四的习作.

  2教师引导1)这次习作要求同学们写什么?(写一种自己喜欢的小动物)

  (2)写的时候要写出你喜欢的小动物的什么(这种小动物的特点),要表达什么?(要表达自己的真情实感)

  3师小结:这次习作要求我们写一种自己喜欢的小动物,要抓住动物的特点,要表达真情实感.

  三、教师点拨,交流习作.

  1、 你喜欢哪一种小动物?学生举手回答.根据学生的回答把喜欢的动物归为一组.与别的同学不同的进行四人一组分组.

  2、 引导取材1)你能说说你喜欢的动物是什么?

  (2)你喜欢的动物有哪些特点?

  (3)你喜欢的动物外形是什么?

  (4)你喜欢的动物的脾气是什么?

  (5)你喜欢的动物是如何进食的?

  (6)你喜欢的动物嬉戏、休息时候怎样?

  (7)说说你为什么如此喜欢这种小动物?

  3、根据你观察到的这写方面,给作文拟个题目.

  4、学生根据以上教师引导提纲,进行小组交流.(注:交流时要让学困生先说.)教师巡视.

  5、推选代表在班上汇报.师生共同补充、交流、评价、修改.

  四、指导写作.

  1师:刚才我们把作文通过交流进行大体的构思,回想本组课文,大多采用先总后分的叙述形式.例:丰子恺的《白鹅》,老舍的《猫》……都是先总述动物的特点.因此,写时先总写出动物的特点.

  可爱、调皮……

  2次写动物的外形、习性、活动.

  (1) 外形:

  写出具体的形态,比如小猫的毛,是什么颜色、质地、给人的感觉.

  写出生动性,用上比喻句.

  (2) 习性:

  写出符合的生活习性.

  抓住细节描写,比如小猫是怎样等老鼠.?

  (3) 活动:

  写出动物与人之间的关系,比如写小猫与主人的亲昵……

  五、写作

  学生写作,教师巡视.并为学生提供描写动物的好词佳句,让学生把句子写具体、生动.

我喜欢的动物作文 篇5

  我们家里收养了一只可爱的小鸽子。它长着一双圆圆的大眼睛,一个尖尖的嘴巴,还有一双雪白的翅膀。它非常爱吃玉米粒,也很爱睡觉。有一次我给它喂玉米粒,它吃两颗漏一颗,非常搞笑。我家的鸽子真的好有趣啊,我好喜欢它。

我喜欢的动物作文 篇6

  我最喜欢的小动物是小猫。它叫花花,它有一身棕黄色的毛。它那一双蓝宝石般的眼睛,白天眯成一条线,一到晚上就会瞪得炯炯有神,像夜明珠一样,精神极了!有一天,我疲惫地走进家门,花花就飞快地跑了过来,边跑边“喵喵喵”地叫着,好像在说:“小主人,你可回来了,我想死你了,赶快抱抱我吧!”还有一次,花花睡着了,我怕打扰它,就把香喷喷的小鱼轻轻地放在了旁边。我转身刚要离开,它就被那香喷喷的小鱼熏醒了。只见它迅速地把小鱼吃掉了。好像怕别人抢走它的美味小鱼。它这么可爱,我好喜欢它呀!你们喜欢它吗?

我喜欢的动物作文 篇7

  我家里有一只可爱的小狗,它浑身都是黄黄的,可是它的腹部是白色的,而且它的脖子上戴着一个蓝色的'铃铛,叮叮当当的声音真好听,所以我给它取名当当。

  当当最喜欢散步了,每周星期六早晨,当我还在梦乡中的时候,当当早就醒了,它在窗外大声的叫着,好像在说:“小主人快起床了,我想去外面玩了!”我听见叫声后,立即起来了。我换好衣服后,带上当当最喜欢的玩具,带着当当向外跑去。我把当当最喜欢的玩具拿了出来,当看见后,开心地不得了。我把玩具丢出去后,当当飞快地去捡,捡到后,它立马把玩具拿了回来。我们散完步后,开心地回家了。

  当我在写作业时,它就静静的待在那里一点也不吵,它格外听话。

  这就是我家的小狗,当然,也是我最重要的家人,我的好伙伴——当当。

我喜欢的动物作文 篇8

  动物世界丰富多彩,每只小动物都聪明可爱。天真的孩子般的孩子有他们喜欢的小动物,他们喜欢眼睛,喜欢可爱有趣的表演。我当然也不例外!

  我喜欢的小动物是一只小公鸡,从头到脚是黄色的,从远处看就很明显!一双小眼睛刺穿蓬松的黄色羽毛,两只棕色的爪子藏在羽毛下。黄色的尖嘴在前面有一点乳白色,非常可爱。

  一双黑色的小眼睛嵌入小脑袋,闪烁。似乎在说:“为什么人类要吃公鸡而不是母鸡?”

  有一天,我看到一只小鸡在吃东西。我想看看小鸡是否是“大米桶”。我将小鸡放入正在进食的“桶”中。小鸡还在吃东西。如果我是一只小公鸡,进入这个陌生的环境后,我肯定会看看它是否安全。如果不安全,我会拼命想出去。但这是不同的。无论是否安全,都必须食用。真的是“鸡是铁,米是钢,所以如果不吃饭,您会感到恐慌”!

  夜幕降临时,小公鸡会互相拥抱,毛茸茸的像一团黄线。

  我最喜欢的动物——小公鸡很可爱!

我喜欢的动物作文 篇9

  鱼的性格很简单,可是今天我要讲的这条鱼可不是那么回事,说它老实吧,也老实,成天东看看、西玩玩,自由自在的。说它霸道吧,也霸道,可是它又是那么温柔,不是摸摸这个鱼的头,就是亲亲那个鱼的脸,真是太古怪了。

  这条鱼叫斗鱼,斗鱼的霸道,表现在它的外表、气质和耀武扬威的战斗里。

  斗鱼的外表,眼睛光芒闪烁,充满了寒光,傲气的嘴巴一张一合,更“可恨”的是:就因为它有一身金光闪烁的斑纹,它就每天欺负别的鱼,还让别的鱼选自己为王,建立新的“朝代”。

  斗鱼的气质可以比过跳拉丁舞的舞星啦,成天昂头挺胸,见到弱小的鱼就咬,就连彩虹鲨在后面追它都还慢条斯理的走。

  斗鱼在战斗里更威风。比赛开始了,晶莹的火龙鱼吹响了口哨,在“人山人海”的观众里属黄金鳅最明显……“肃静!肃静!”第一位出场的是斗鱼,只见它信心十足,第二位出场的是彩虹鲨,只见他威武强壮。斗鱼飞快的游了过去,在彩虹鲨的尾巴上咬了一口,彩虹鲨则在斗鱼的头上咬了一口,它们扭打成一团……斗鱼获胜!火龙鱼为斗鱼带上皇冠,并郑重宣布:“斗鱼是我们的王,它的指令就是上天的指令!”

  哦耶!鱼们欢呼起来。

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