我和一本书的故事作文

2022-03-07 我和书的故事

  在日常的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家整理的我和一本书的故事作文,希望对大家有所帮助。

我和一本书的故事作文1

  认识我的人都知道我爱看书,从小到大不知道看了多少本了。唯有和《西游记》之间的故事,一波三折,现在请听我一一道来。

  记得第一次看的《西游记》是少儿版的,那时候我也只有八九岁。知道了这本书讲的就是唐僧、孙悟空、猪悟能、沙悟净以及白龙马前往西天大雷音寺求取三藏真经的故事。

  而现在呢?现在我手中的《西游记》已然变成了文言文版本了。一翻开来,觉得十分的惊喜,原来它的内容丰富了不少!这个版本的《西游记》把之前我没有看过的部分全补了回来!比如增加了唐僧的身世,唐玄宗让唐僧取经的部分。每每捧起来,我都舍不得放下,,整个人都沉浸在书中的故事里了。

  西游记中我最喜欢的角色,当属书中的灵魂人物孙悟空了。书本中的孙悟空武艺高强,足智多谋,还十分尊重师傅唐僧。在看到三打白骨精一回,使我气愤填胸,真想冲进书中,冲唐僧大叫:“师傅呀!悟空冤枉啊!他火眼金睛怎么会看错好人,他在保护你呀!”而且分裂的那么决绝,念了数十遍紧箍咒,还要断绝师徒关系。

  整部看完以后,才真正体会到了《西游记》的魅力来。《西游记》能够被录入四大名著绝不是一纸空谈(此处“一纸空谈”使用不恰当。)。作者吴承恩也让我十分崇拜,他手中一支笔不但把师徒取经,悟空降妖除魔的场面描写得栩栩如生(“栩栩如生”一般是形容艺术形象的,此处用来形容“场面”不合适。),让我犹如身临其境。而且作者想象力丰富,我这个二十一世纪的小孩儿自叹不如啊!此外,书中还多次引用了《论语》,《道德经》的内容,这更增加了我对古代经典喜爱,坚定了要学好文学的信心。

  由此看来,我可不能不爱西游记呀!这就是我和西游记的故事,我们的故事——未完待续。

我和一本书的故事作文2

  高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”。我也十分喜欢读书,从小就和书结下了不解之缘。翻开那本《钢铁是怎样炼成的》,便想起了我和它的故事……

  记得那天,我在一次考试中取得了糟糕的成绩。放学后,我回到家中,“砰”地关上了房门,十分绝望。就在这时,我看到了书架上的那本书——《钢铁是怎样炼成的》,顿时来了好奇心,捧在手心读了起来。

  我被故事的情节深深吸引。我时而皱眉,时而松气;时而微笑,时而难过……我的心被情节带领着跳动,我已经忘记的身旁的一切!

  终于,我一口气读完了这本书,重重地舒了一口气。然而,书中的.角色又让我感慨万千,主人公保尔战胜挫折的一幕幕循环播放在我的脑海里……和保尔的挫折比起来,我这点小困难又算什么?当他面对这些飞来横祸时,他逃避了吗?不,他没有!保尔不放弃,勇于面对挫折,这取得胜利。而我,仅仅是一个小小的困难,我就羞于面对,忙于逃避;如果现在为这点小事而折腰,那么将来社会上的那些“大风大浪”,我又该如何面对?

  是啊,保尔那种不向命运屈服地顽强斗争精神,重新激起了我的勇气,一股巨大的力量注入我的体内。我不能因为遇到这样小小的困难便一蹶不振!我从书包中拿出了试卷,没有后悔,只有坚定!我反复研究那些错题,一步一步地重新分析,寻找自己的弱点加以改正。窗外一片漆黑,只有我的房间了还闪烁着微弱的灯光。我暗暗下定决心:我一定要像保尔一样,做一个人生的强者!做一个不退缩的人!

  终于,我成功了!在下一场考试中,我取得了让人羡慕的成绩。

  读书,不仅能给我乐趣,还给我带来了知识,带来人生的哲理。我和书的故事,永远不会打下句号!

我和一本书的故事作文3

  在阅读中,曾有那么一本书,让我品尝了阅读的酸甜苦辣,那就是——《十万个为什么》!

  酸:一天,上音乐课,我感到那首歌太难听了,就把《十万个为什么》立在音乐书里看了起来。正看得津津有味时,忽然感到背后有股“杀气”,凉飕飕的,回头一看,天啊,王老师正气冲冲地盯着我看。在王老师的“火眼金睛”下,我像一只小绵羊一样乖乖地交出了我的“宝贝”。看到同学们哈哈大笑的样子,我的心里就像打了醋瓶子似的,酸得……

  甜:一次上科学课,老师问同学们一个问题:为什么下雨天先看见闪电后听见雷声呢?我心想,这不是《十万个为什么》里面的知识之一吗?我立刻站起来回答了老师的问题。当我坐下时不但受到老师的表扬,而且同学们也都投来了羡慕的眼光。此时,我的心里似乎有一股甜蜜的洪流哗哗地流过。

  苦:经过再三保证,从老师那拿回了《十万个为什么》后,我再也不敢在上课时看了。转眼,就是周末回家的时候啦,我把它也带了回去。傍晚,我躺在床上看,把妈妈叫我下去吃饭的话当作耳边风。妈妈连续喊了好几次,见我没反应,火了,跑上楼喊道:“快点下去吃饭,不下去就别吃!”“不吃就不吃!”我回答。骨气是保住了,可这漫漫长夜怎么过呀!苦啊!苦……

  辣:这可是我自找的,一天,同桌向我借《十万个为什么》,我心想:上次有人向我借书看,结果弄丢了,到现在都还没找到,害得我心疼不已。我可不想再借书给人家,万一再弄丢了,怎么办?“不借!”我一口回绝了。第二天,我向他借笔记本,他二话不说立马借给了我。想到昨天,顿时,我的脸红通通的。

  就这样,我在阅读中品味,也在书籍中成长!

我和一本书的故事作文4

  我曾向人借过无数本书,还回去时,不是消失,就是破损,不是破损,也会被我折磨地不像一本书,没有经过我致命摧残的,完好如处的还一回去的,只有一本书,相知道为什么?那就来听听我和这本书的故事吧!

  说起来,这本书并不是十分特别,使我不忍心'下手”,它是一本三年级下册以上的学生多有的书——三年级下册的英语书,为什么我不肯摧磨它呢?因为它曾像一米阳光照亮了我的心房。

  记得那是期末考试的前一晚,我欢快地唱着歌儿,迈着轻快的脚步回到家,打开书包,正准备复习一下英语书中的几个不会的难点,却发现向来'马虎”的我又犯病了,在这么紧要的关头,竟把英语书忘学校了,更没想到的是,老天爷真不给我面子,我赶到学校,保安告诉我一个不幸的消息——因为怕丢失东西,比须给班主任大个电话,打就打把,可没想到的是班主任老师有事,打了2个都没接,哎白跑了一趟。为了明天的期末考试,我只得另想它招了。

  接着,我和妈妈又去了潘琳家,我敲响了门,叫了几声:'琳琳,开门!”她听见了,立即开了门。我进了她家,支支吾吾地说:'那个……那个……琳琳,我的……英语书给……忘在学校里了,你能不能……能不能把你的那个……那个英……英语书,借我……借我看……看一下。”我的声音越来越小,到后来几乎成了蚊子叫,但也总算凑足了一句话。她听了我用好几分钟才拼出来的几十个字的话来,好看的眉头绞在了一起,打了几个结,嘴巴紧闭,我的心像一只在东跑西撞的小鹿,生怕她会开口拒绝,她终于在沉思N分钟后开了金口。

  她终于开金口了,说:'没问题,你在这等一会儿,我去拿。”

  后来,我成功地借到书。

  再后来,我考了好成绩。

  再后来,我知道她考差了。

  再后来,我知道她也没复习……

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