大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的叙事作文，叙事作文是把事情的来龙去脉交代清楚的书面文体。这类型的作文应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的五年级叙事作文我的课余生活（精选23篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级叙事作文我的课余生活 1
我喜欢能够驰骋于足球场上的那种感觉，我喜欢在篮球周围奔跑奔驰的刺激，我喜欢看乒乓球跳来跳去的洒脱与欢乐，我更喜欢画画的安静！
我没有研究过达·芬奇的蒙娜丽莎，也没有得到德拉罗瓦自由的真谛，但我喜欢画画，喜欢它那宁静与肃穆，生活应有它而精彩，选择了它即选择了经常的人生。
烈日当空的中午，独自趴在床上，享受着绘画带来的乐趣，而那份宁静，将一丝丝的清凉吹拂着心田，拿着铅笔在素描纸上将心中的烦恼与不快“一笔勾销”而外边的烈日，则变成画境中和煦的阳光。
如果素描还不能满足心灵的需求，那么，毛笔做画才能真正体现它的价值，那种行云流水才能知道反复回味，古典朴实的古文更不逊色，在画纸上摆出各种的.姿态。
随意挥洒，不是我追求的目标，在画纸上一丝不苟的绘画出绚烂美好的蓝图，才是我的追求。
我的课余生活丰富多彩，但在丰富多彩中还有生活的真谛！
五年级叙事作文我的课余生活 2
要说我的课余生活，虽不能说丰富多采，但也有意思了，画画、下棋都是我的课余充实的生活。
有一天，我在家里写完作业，就与爸爸玩起了象棋。我先在棋盘上翻出了黑棋的“将”。接下来是爸爸翻了，爸爸一边在“将”的下面翻着棋，一边自言自语地说：“是红棋的`”兵“，是红棋的”兵“。”我一听见爸爸说的话就有点害怕。难道爸爸是火眼金睛，还是神算。但是，爸爸一翻棋，看见这个棋并不是红棋的“兵”，而是红棋的“士”。我一看就兴奋得跳了起来，再用“将”把爸爸的“士”“吃掉”了。爸爸立刻皱起眉头，托着腮，安静坐在那思考下一步怎么走。我最怕爸爸这个姿势，因为爸爸在想办法让我输，所以我也在想。
但是，最后我只剩下“将”、“象”、“马”、“兵”和两个“士”，而爸爸却只剩下了“帅”、“兵”和“士”。最后的比赛开始了，爸爸的“兵”在我的“将”后面，我顾前顾不了后，爸爸在我不注意的时候把“将”“吃了”，不知道为什么最后我一直心不在焉的。是因为累了，还是爸爸玩象棋比我厉害呢！
姜还是老的辣，但我不怕，只要努力学下去，总有一天会打败爸爸的……就这样，我常常沉浸在下棋的快乐之中。
五年级叙事作文我的课余生活 3
那耀眼的淡黄的光芒射来，照在了地上，也照满了我的课余生活。
每每课余，我都会来阳台，坐在椅子上看夕阳。太阳缓缓的下沉，那光芒也变深了。照射下来的阳光如同一把把利剑，通过树叶的阻挡，在地上显出了斑斑点点的痕迹。我坐在阳台上，让光照照在我的身上，我的衣服也被染红了。
天空那淡黄的光逐渐变浓，变成了深黄。那时天上的云片也慢慢变浓，一小块一小块的云片上方，便是那黄黄的天空。天空的颜色也是那么深，有点接近橙色，这时，我自己也“橙”了。
太阳下沉的速度加快了，转眼间，就变成了深红色。天空的颜色深了许多，变成了很深的'红。我家旁边的会昌河如同烈火一般，熊熊燃烧着，似乎连天空也被汇昌河点燃了。那壮观的深红，将路上的光线变暗了，人们的身影也逐渐模糊起来，天空却渐渐的变得暗了。我自己的身体也没了光彩，变回了原来的样子。
天空又变成了深紫色，天空如同火烧过一般变浓了，路上的东西都不清楚了，也有些黑了……
朦胧的月光映在窗户上，映在了地上，也映满了我的课余生活。
五年级叙事作文我的课余生活 4
新的一天，迎来了暑假，一切看上去都那么美好，树叶被风吹得跳起了海草舞，枝叶间的缝隙也被阳光填满了，在这美妙的夏日里，我踏上了台湾之旅。
我登上飞机，向下一看，哇！有些房子小的.如米粒，有些人小的如蚂蚁，有些高大的房子，看上去也只有三个拳头那么大。
到了台湾，已是早晨，我坐上汽车来到台北故宫。它建在山坡上，像一颗巨大的宝石一般嵌在山上。起雾时，山上雾蒙蒙的，故宫却揭开了面纱，露出金黄的屋顶，吸引了我和妈妈的目光。
我们顺着人群来到放着三宝的地方，我站在原地眺望，哦！三宝原来是指毛公鼎、翠玉白菜、肉形石。
毛公鼎全身披甲，有两个长方形把手，身上还有一些花纹，底下有三只脚支撑
翠玉白菜非常夺目，通过灯光的反射变得更透明了，我非常佩服雕刻此物的人，能把白菜与旁边的小虫刻得栩栩如生。
肉形石顶部呈深棕色，“肉”的部分呈浅棕色，宛如一条陡峭的山路。
走出大门，新鲜空气迎面扑来，雾也散了，眼前出现了一副雨后天晴图，这就是我那美好的课余生活。
五年级叙事作文我的课余生活 5
一个星期七天，有五天都是在校园里过着紧张、忙碌的生活。只有双休日才能有自己的一方小天地，大家一定会好好经营自己的课余生活。也许，有的同学喜欢玩洋娃娃，有的喜欢踢足球，有的喜欢玩电脑，而我则是喜欢在课余生活里下下象棋。
一尺见方的棋盘，纵横交错的线条，红黑三十二枚棋子，构成了中国象棋这一尺天地。
平时，我总爱和爸爸下象棋，拼拼杀杀，胜胜败败，“棋”乐无穷。和别人下棋，胜了，兴高采烈，但绝不骄傲；败了绝不灰心，总结教训，继续努力，下次争取胜利。不过，我对想起的爱，更是在于它对我的帮助和启发。
有一次，我和爸爸下棋，十分被动。左边虽然实力雄厚，但是进攻不利。右半边兵力空虚，对方攻势很强，简直防不胜防。正在我愁眉不展时，爸爸好像想起什么事，离开了座位去了厨房。我见机会来了，向厨房望了望爸爸还没回来，我赶快从自己失掉的一堆棋里把“车”拿了回来，又把爸爸的一只“车”拿走了。这偷梁换柱的小把戏，不知是爸爸疏忽，还是他故意让我一局，反正我最后赢了。虽然我赢了，但总归胜之不武，没有丝毫快感。我也深深的`体会到：名不属实的虚荣不能要。
下棋，陶冶情操，锻炼思维，对我又有这么大的帮助，而且还给我的课余生活增添了这么多色彩，我真是越来越喜欢下象棋了。
专家点评:
本篇记叙文通过“我和爸爸下棋”，展现了“我的课余生活”，全文叙述条理而生动流畅，运用排比的修辞手法，“有的同学喜欢玩洋娃娃，有的喜欢踢足球，有的喜欢玩电脑”增强气势。
五年级叙事作文我的课余生活 6
随着时间的一点一滴的悄然流逝，我在这懵懵懂懂的年纪，进入了三年级的学业转折点。
因为三年级与其他年纪不一样。以前的科目只有语文和数学，可是到了三年级，科目多了一科——英语。因为我从小就没有接触过英语，所以学起来有一点吃力。有时候会突然忘记某个单词的发音或拼写方法。上课的时候我必须集中精力而课余时间我可就要放开手脚去玩了。但是我又害怕“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，万一我只顾玩耍，荒废了学业怎么办？
那个时候的自己不仅贪玩——还贪心。既想好好玩耍，又想学业有成。于是，我对我的课余时间有了十分明显的目标——那就是——约上几个同学，然后用英语交谈。光说不练假把式。于是，我随即便做出了实际行动。只要一到课余时间，我就会和那几个同学一起用英语交谈。说得最多的一句英语就算：What your name？（你叫什么名字？）然后就用：My name is 加上自己的名字来回答。
结果第一次英语测试卷发下来，我居然考了九十二分。完全出乎我的意料。我想，这应该是我利用我的课余时间而换取的'。课余时间不是所谓的轰轰烈烈，而是在乐中学、学中乐！这才是课余时间的真正意义。
五年级叙事作文我的课余生活 7
太阳照着大地，照着我的书架，照亮了我的每一本书。
每天写完作业，太阳已经在山脚下了。我一边看着火烧云，一边读着巜小学生萧红读本》中的《火烧云》。读了巜火烧云》后我觉得云彩变化多端，好看极了。百闻不如一见，我抬头亲自观察那些千变万化的云，果真如此。读着这本书我仿佛走近萧红，去平赏她笔下朴实而有奇趣的语言文字，去了解文字背后那个真实的，无比热爱家乡，热爱生活的萧红。我还收获与众不同的'精神体验。
吃完晚饭我就立刻拿起我的《青铜葵花》，孜孜不倦地看了起来，就算口渴了，我也不浪费一分一秒。经常一手捧着书，一手倒水。有时看得太入迷，就连水倒满了也不知道，只见桌上一片狼藉。
喝了太多水，我又突然想去厕所，我带上书边走边看。脱了裤子，坐在马桶上看地津津有味。不知什么时候，妈妈早已站在我面前，怒气冲冲地对我说：＂萱萱，你都已经坐在这一小时了，让不让我们洗澡啊？”我走出房间，仰头看了看天空，此时夜已深，满天繁星闪烁着。看来已经很迟了，我依依不舍地把书放下，磨磨蹭蹭上床睡觉了。
灯光照着书架，只留下书架下黑色的影子。我静静地享受着我的课余生活。
五年级叙事作文我的课余生活 8
我的课余生活就像一座美丽的彩虹桥，丰富多彩。有打乒乓球、有游泳、有看课外书、还有弹琴和跳拉丁舞。
其中看书占了我课余生活的一大部分，只要一有时间我就拿起书津津有味的阅读起来。我阅读的书很广泛，有作文类的、军事类的、成长类的、还有漫画类的'。近我又迷上了《格列佛游记》，主人翁外科医生格列佛因为在一次航海中遭遇风暴，意外闯入一个陌生的地方，从此不可思议的冒险开始了。他在小人国、大人国、飞岛国的种种经历和冒险让我对小人国、大人国、飞岛国有了无限的向往。真想到那些国家走一走、看一看，和那些小人们、大人们交朋友。阅读让我增长了许多知识，还给了我无限的乐趣。除了看书，我每天还坚持练琴、练拉丁舞，也参加了类似的比赛，还拿了不少奖。通过练琴和练舞不仅让我感受到音乐的美妙，还明白了做什么事情都要一份付出才能有一份收获的道理。
这就是我的课余生活，很丰富多彩吧！
五年级叙事作文我的课余生活 9
我的课余生活可丰富了，有踢足球，有打羽毛球，还有跑步等，其中我最喜欢踢足球。
踢足球是一种靠速度、眼力和脚法的运动，周六和周日我几乎都去踢一次足球，有时候我接不住球，有时候爸爸也接不住球，大家这样踢来踢去的`真好玩。
有一次，我弟来了。我的弟弟踢足球实力超凡，我用多少力气都无法打败他。逐渐地我厉害了许多，已经赶上来了。但是还是比不上他。我很努力在踢，还踢了一个零角度盘球。所以我也进了很多球，我也特别高兴。
我的课余生活多么丰富多彩。
五年级叙事作文我的课余生活 10
在课余里，初三作文：我的课余生活有：弹电子琴、打羽毛球、看书、玩魔方、游泳、下棋、学书画……其中，我最喜欢的是弹电子琴、看书和打羽毛球。
电子琴，是一个能弹出各种声音的乐器。经过我两年的学习，总结了一些经验：有的小朋友总是跟不上（书上要求的）节奏。那么你在家里练习的时候，就从你能跟上的节奏开始，一点一点地往上提速，直到你弹到书上要求的速度就可以了；我在学校里常常没有别人学得快，但我弹给老师检查时，总是我弹得最好。这是因为我坚持每天弹琴半个小时。虽然你没有天赋，但你只要坚持练，就一定能弹好，甚至比别人弹得还好。
看书，不仅能让我学到许多知识、让我增加想象力，还能提高我的阅读理解能力和写作水平。我现在是三年级（的学生）了，（老师）对我们阅读理解和写作也抓得紧了。好多小朋友因为不爱看书而造成分数下降。原来，我最头疼的事情就是看书，但是现在，只要我手边放着一本书，我就会（情不自禁地）翻开书，津津有味地看起来。爸爸妈妈常称我是“小书虫”。
打羽毛球，可以提高我的反应能力，还能锻炼身体。以前，我发球的时候，总是发空，接的时候，还总是接不住。可是现在，我发球的时候，每次都是一遍成功；我接球的`时候，也接得很好。我还常常把爸爸妈妈打输呢。
玩魔方、下棋可以提高我的动手能力和逻辑思维能力；游泳可以强身健体；学书画可以让我的字写得更漂亮，还可以让我的画画得栩栩如生。你们说我的课余生活丰富不丰富？
专家点评:
这是一篇五年级学生写的叙事文章，介绍了“我最喜欢的是弹电子琴、看书和打羽毛球”的故事，进而表现出课余生活的丰富，情感真挚，叙事条理，娓娓道来，文约而意丰。
五年级叙事作文我的课余生活 11
我的课余生活，总是那么多姿多彩，有时练跆拳道，有时玩滑板，有时看书，有时看电视，有时约上好伙伴一同去玩耍……众多的课余生活中，我最喜欢看书了。
我一听说哪有好看的书，就央求妈妈给我买一本，我的书现在已经多得数不清了，还有很多没来得及看呢，就这我还光想买新书，实在惭愧！我每天上学都要在书包里装上一本书，下课时，只要一有时间，我就立马拿出我带的书，津津有味地看起来，连旁边发生了什么事情都不知道；放学在校门口等妈妈的时候，也不忘拿出书来看；连坐在妈妈的电动车上，也趁妈妈没有觉察，偷偷看，真是“书不离手”啊！在家里，睡觉前，我必须看书，不看书就睡不着，有时是在妈妈的催促声中合上书本，钻进被窝；有时是自己实在困得睁不开眼了，连衣服都没有脱完就进入了梦乡。夜里还经常做有关书中内容的梦，说梦话呢！真是“日有所思，夜有所梦”啊！当妈妈第二天笑着问我：“半夜碰见鬼了？说一大堆稀奇古怪的话！”时，我还丈二和尚摸不着头脑，想了半天，才回忆起来梦的内容，原来都和书的故事情节有关。你说可笑不可笑？
就拿最近发生的一件事来说吧！我从《小学生阅读指南》上看到了推荐的科幻书——《萨哈拉沙漠求生记》，心想：一定非常好看！就一直求妈妈买，可是妈妈却因为我的书太多，还没有看完，不给我买。前几天，我突然得知同班同学杨一凡有这本书，而且是一套哩，欣喜万分，就请求她借给我看看，谁知她却那么小气，不肯借给我。我只好“低声下气”地拿我的滑板跟她做交易——书什么时候看完，滑板就什么时候还给我。可是她在学校玩了我的滑板也不给我借书，真不够朋友！哎，我什么时候才能得到这本书呢？
我爱读的书种类可多啦！分为：冒险类、侦探类、童话类、科幻类、漫画类、作文类……看冒险类的书，能让我体会惊险刺激的感觉，就如坐上了北京欢乐谷的“丛林飞车”；看侦探类的书，能让我学会侦探们的`破案方法，过一过当侦探的瘾，尤其是《热带追踪》中的哈里警长、《福尔摩斯探案集》中的福尔摩斯，那高超的破案技术，让我佩服得五体投地；看童话类的书，能让我产生幻觉，也和童话中的主人公做了好朋友，一起欢笑，一起悲伤，一起流泪，度过了美妙的时光；看科幻类的书，如《快乐星球》，不但能增长科学知识，还可以在神奇的宇宙中畅游；看漫画类的书，能让我经常与卡通人物会面，烦恼的时候，看看漫画书，就会忍不住开怀大笑，忘记一切不快；看作文书，可以积累好词好句，学会写作方法，提高作文水平。看这些书，真让我大开眼界，也使我变得更加聪慧。
有书为伴，我的课余生活其乐无穷。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”在人生路上，书将永远陪伴我左右，成为我的良师益友！
五年级叙事作文我的课余生活 12
我的课余生活丰富多彩，像跳绳，跑步，打羽毛球，游泳……都给我的生活带来了不少快乐。其中，我最喜欢的课余生活是——看书。
的确，看书能让人快乐。我的书架上塞满了书，例如，《格林童话》，《地球未解之迷》，《十万个为什么》，《莫言作品》······这些我都喜欢看，不过我最喜欢的书是作文书。
正因为我喜欢看作文书，所以妈妈就给我买了很多作文书，有《小学生尖子生作文》，《5年级分类作文》，《快速作文400字》······我刚从妈妈手里接过这些书，就如饥似渴地读起来，常常忘了吃饭，忘了睡觉，最后免不了妈妈的批评。
有一次，我正在看《初中获奖作文》，妈妈却给我一张“通知书”：“去买些鸡蛋，我就再给你买一本作文书。”我听了，兴奋及了。于是从妈妈手里接过钱，去买鸡蛋。为了更快回家看我的.《初中获奖作文》，我便抄小路回家。也许是鸡蛋碰着了墙，回家后，发现鸡蛋碎了两个。妈妈为了处罚我，就不给我买作文书了。唉，真是“书”飞蛋打啊！不过，妈妈还是给我买作文书了，谁叫我那么爱看作文书啦！为此，妈妈还送我一套芭比娃娃，好开心哦！
有喜有笑，有欢有乐，既开阔眼界，又增长见识，更陶冶了情操。看书，成了我课余生活不可缺少的一部分，让我的生活充满了阳光。
专家点评:
这篇文章通过写“我丰富多彩的课余生活”，告诉我们一个道理，“看书，成了我课余生活不可缺少的一部分，让我的生活充满了阳光”。文章叙事条理，情节曲折起伏。
五年级叙事作文我的课余生活 13
在我的课余生活中，有趣的事就是打羽毛球。
我每个星期三，五，六，天的下午，都要去羽毛球馆训练，那里的主教练是熊教练，其它还有曹教练。我从暑假一直学到现在，刚开始练球都不会发，后来我在教练的指导下，每天练发球动作，反复的.练，一天要练好几百个，一个月之后，我发球也像模像样了。慢慢地，我还学会了很多步伐和动作。现在和妈妈也能过上几招了。
几个月中，我难忘的就是打布条，打布条其实就是接高远球的一个练习。才练的时候，我连布条都打不着，熊教练说，球是动的。，布条是不动的，连布条都打不着，怎么打球呢，我就暗暗咬牙，一定要练好，熊教练也在旁边耐心的纠正我的动作，就这样，两次三次。功夫不负苦心人，我终于把动作练标准了，虽然脖子也酸了，胳膊也累了，可我的心里还是乐滋滋的，因为这是我又取得了一个成功。
经过这件事后，我知道了，无论做什么事，只要你付出了辛勤的汗水，就一定会有收获。
五年级叙事作文我的课余生活 14
生活充满激情，生活充满阳光，一个人要想活得精彩，弥补生活的空缺，必定要丰富你的课余生活。
我的生活虽不像神仙那么逍遥自在，不像大雁那么快活洒脱。但我的课余生活绚丽多彩，丰富而充实，我的课余生活很多，最多的莫过于观景、练字。
每当早晨启明星拉开一天的帷幕，我们便踏上了新的旅程，太阳公公把第一缕阳光投向大地时，它就陪我走上了上学的路，凉爽的晨风用歌声陪着我，让我不再孤单。温和的阳光照着我，让我不再寒冷。
夜自习之后，太阳公公收走了它灿烂的笑容，让月亮妹妹出来展示它腼腆的微笑，苗条的身躯。于是，那皎洁的月光又成了我的另一个伴侣。虽然它的光来源于太阳，不像太阳那么火热、激情，但是在它的陪衬下万物都活了，夏天蟋蟀们在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子从草间突出。春天，蠢蠢欲动的小草舒展身姿，干枯的.老树抽出新芽。
再说说练字，我在本子上尽情地挥洒，那行动流水般的字迹不仅能陶冶情操，还能让我吐尽心中的不快。那笔直的一竖、坚实的一横似乎都是我心中的一个愿望，一个幻想，我不仅能看到我的未来，父母的幸福，祖国的辉煌，不能看见我成长的每一个脚印，每一步阶梯。
我的课余生活，给了我力量，给了我希望，也给了我美好充实的岁月，绚丽多彩的回忆。
同学们，丰富我们的课余生活，让积累回忆的火车年年有余，年年满载，笑着数完人生的念珠，让乏味的念珠粒粒饱满，让人生永远不会有空缺。
五年级叙事作文我的课余生活 15
我的课余生活里有很多有趣的事情，其中学国画和写书法就给我带来了很多乐趣。在这种氛围里我结识了许多好朋友，我们都会相互帮助，相互鼓励，共同进步。
在学国画的时候，老师教我们认识颜色，有：黑色、白色、红色、绿色、蓝色等等，老师还告诉我们两种颜色混合在一起可以调成另一种你想要的颜色，我觉得好神奇呀！比如，红色和蓝色混合在一起，就可以调成紫色。老师还教我们怎么用墨，她说：“多用一点水加墨就可以调成淡墨。”今天在学习画猫的课程中，我认真的学着画，最后终于画成了一幅画，同学们夸我画的真好，老师也表扬了我，这使我心里乐滋滋的。
书法也给我带来了不少乐趣，老师教我们拿笔的姿势，教我们怎么沾墨：先把毛笔上的水吸干，再把笔捏尖，捋顺，然后拿笔沾墨就可以写了。我开始写的时候，写的不怎么漂亮，老师告诉我，一定要有耐心，坚持写下去，就会写出漂亮的字。在老师的`鼓励下，我终于写出了一幅作品，老师夸我这一次写的特别漂亮。
我的课余生活丰富多彩，我觉得太趣了！
五年级叙事作文我的课余生活 16
我的课余生活像一座七彩桥一样丰富多彩。画画、读书、编童话……都是我的课余喜爱。但是，我最爱的是弹钢琴。 我从7岁开始学弹钢琴，钢琴老师让一个考了6级的.同学给我们演奏了一支《牧民歌唱毛主席》的乐曲。我听了钢琴曲，心动了。我心想：如果我学了钢琴，考了6级，我也能像这个同学一样厉害了。我立刻让妈妈给我报了一个钢琴培训班。 我刚开始学的钢琴曲都十分简单，我也很爱弹钢琴。一个月下来，我学会了《火车》、《玩杂耍的人》《牛仔之歌》等钢琴曲。一年后，老师让我考三级，我可高兴了。但是，我差点儿不学了。 临近考级，老师为我增加了很多课程。累得我手发紫。我一直练琴，有些不耐烦了。我开始讨厌钢琴，甚至不想学钢琴了。妈妈似乎看透了我的心思，就对我说：“做事要有恒心，什么事都要坚持。”我觉得妈妈说得有道理，开始认真练琴。终于，我三级过了。 我最喜欢弹钢琴了。我现在已经考五级了，你敢挑战我吗？
五年级叙事作文我的课余生活 17
我的课余生活多么丰富多彩，比如阅读、吹笛子等等。我最喜欢阅读了。
阅读能让我学知识。只要我一有空，就和家人一起去书店看书，我最喜欢看百科全书了，因为它能让我学到更多的动植物知识。
有一次，我们一家人一起去科技馆，我看见了鹦鹉螺，就告诉了妈妈。妈妈一问管理员，那果然是鹦鹉螺。我还告诉妈妈，世界上第一艘潜水艇就是照它做的.。妈妈直夸我聪明。这让我更爱看书了。因为这些知识都是我从书上看来的。
瞧，我的课余生活就是那么丰富多彩！
五年级叙事作文我的课余生活 18
“扣球，旋球，劈杀……”“好球!”
啊!终于赢了，我累得满头大汗，这虽然是我第一次打乒乓球，但我马上就找到乐趣，打乒乓球可以锻炼人的体质和反应能力，可以让人活跃起来，打乒乓球还常常闹出笑话呢!
这是我第一次和同学章力航打乒乓球，我很久没摸球拍了，还真有点紧张。我慢慢地把球抛向空中，来了一个回旋球，章力航也不是等闲之辈，打了一个顶球，球立刻飞向高空，我的心提了起来，热血在沸腾。我跑向左边，迅速跳起，紧握球拍，用力往下一扣，弹指之间，只见脆耳的一声“啪”响，接着是一片肃静。
突然，爆发出一阵阵激烈的鼓掌声。哇，太棒了!我一蹦三尺高。章力航不服，又向我挑战。这回，章力航来了一个超低球，我球拍轻轻地一旋，球回了过去，章力航果断地劈杀，我一个回扳，结果因为匆促用力太大了，球飞向天花板，又飞了下来，正好落在章力航那头球桌上，章力航来了一个扣球，我还在捧腹大笑，应付性的来了一个劈杀。
谁知把球拍挥了出去，而球呢，还在原地有节奏地跳着，好像一边跳一边笑我呢!我再也支持不住自己了，倒在地上，一只手敲打着地板，另一只手捂住肚子，笑个不停，看来我的笑神经又发作了。
我喜欢运动，我还喜欢拉二胡。有一次晚饭前，妈妈让我拉一会儿二胡就好开饭了。哪知我拉得太投入，进入忘我的境地，犹如在夜深人静的月光下，我正在波光粼粼的`湖面上，缓慢又抒情地拉着二胡，结果还是肚子提醒了我，该吃饭了。
我喜欢乒乓球是因为它让我生活中多了一点开心与快乐;我喜欢二胡是因为它让我生活中少了些急躁和怒气。“好球”的呐喊声和舒缓的二胡曲萦绕在我的课余生活……
五年级叙事作文我的课余生活 19
我的课余生活如同一朵七色花，一瓣是万年青，充满着活力和生机;一瓣是玫瑰，带给我无穷的激情和力量;一瓣是茉莉，散发着淡淡的清香;……
每当星期六的早晨，太阳刚刚露出笑脸，我和老爸就背上羽球拍出发了。
看，羽毛球像一只快活的小鸟：一会儿飞到东，一会儿飞到西，探着小脑袋东张西望。牵引着小鸟的是两只手：一只是强壮有力的大手，一只是纤细白嫩的小手。
“啪”爸爸使劲一拍，小鸟欢快地向我飞来;“啪”我来了个“海底捞月”，小鸟又调转头向老爸扑去。“哈哈！小小年纪，就想打败你老爸，没门儿”。说完，爸爸弓下腰，轻轻一碰，球就像离弦的箭一样射了过来，眼看就要落地了。在这紧急时刻，我急中生智，一个箭步冲了上去，做了一个“金鸡独立”的姿势，把球回了过去：“嘿嘿！老爸，要知道，初生牛犊不怕虎呀！”“你这个小鬼，我还真是不能小瞧你！”爸爸一转身，来了一个“白鹤展翅”。我后退一步，给爸爸来了一个“晴天霹雳”，打得他措手不及。慌乱中老爸翘起一只脚，把球踢了过来。我笑得前俯后仰：“哈，老爸，你犯规了，你说这球算谁的？”爸爸不甘示弱：“你这个小家伙，我可是让你的。”
接下来几场，我和老爸打得难舍难分。汗水夹带着欢笑流淌到了我们每一根发梢……
除了打球，我还非常喜爱游泳。一到乡下舅舅家，我就让舅舅带着我和两个表姐去游泳。每次舅舅总是一口答应。他开着摩托车，以迅雷不及掩耳之势来到了河边。我们手忙脚乱地换好游泳衣，迫不及待地跳下水去。
玩了一会儿，姐姐提议说：“我们来潜水比赛吧！”“好，我肯定超过你们。”我深深地吸了一口气，钻进水里。可不到1分钟，我就憋不住了，大叫一声，跃出水面，姐姐们听到我的.喊声，都把头露出了水面，看着我的狼狈样，不禁哈哈大笑……
虽然游泳时的我洋相百出，可旱冰场上的我却是那么矫健，那么灵活，一路洒下银铃般的笑声。而沉浸在书中的我又是那么安静，一坐就是几个小时……
这就是我的课余生活，它丰富多彩，让我在繁忙的学习之余放松身体，放飞心情，如同一条活泼的小溪，带着我快乐地奔向远方。
五年级叙事作文我的课余生活 20
我们的课余生活就像一座美丽的七彩桥，丰富多彩。唱歌呀，做手工呀，练钢笔字都是我们的最爱，可我更喜欢看一些有趣的书。
在书的大地上，我像一株小苗，沐浴着和煦的阳光，吮吸着知识的雨露；在书的海洋里，我像一条小鱼，尽情地享受书海之旅，细心地体验着一次次惊心动魄的历程，凝听着一则则扑朔迷离的故事，遨游着一个个亦真亦幻的神秘境界；在书的天空中，我像一只小鸟，随着朵朵白云，我越过一座座高峰，一片片草原，一条条河流，饱览着祖国的大好山河，在这片宝土上欢快地飞翔。
书是我们的朋友，它让我学到了许多课外知识，懂得很多做人的道理，了解了大千世界，它也更让我发现大自然的秘密。一本特别让我着迷的书——《昆虫记》。这本书让我学到有关昆虫的一些知识，令我印象最深刻的就是在夜晚会发光的昆虫——萤火虫。奇妙的小动物尾巴上像是挂了一盏灯，一到晚上就会发出亮光。萤火虫分成雌类和雄类，但它们发光的方式却大不相同。这些萤火虫身体附着一些白色的涂料，当这些东西和空气混合时，就会发出亮光，甚至还会燃烧。它们控制着发光的器具，随意使自己明或灭。真是一种神奇的小昆虫。
看了这本书，我想：人类在很早以前，一定是那些夜晚发光的萤火虫给予他们提示，这才发明了有了电灯。书让我大开眼界，我们离不开它。它使我的.课余生活更加丰富多彩。
专家点评:
本文用儿童的话语来讲述“我们的课余生活就像一座美丽的七彩桥”。语言表达清晰流畅，人物描写生动。读完之后能给人美的感受，“它使初三作文：我的课余生活更加丰富多彩”，引起读者的阅读兴趣。
五年级叙事作文我的课余生活 21
一：以课本为范例，做到读写结合
结合本单元课文让学生学习把过程写具体的方法，给学生一个拐杖，确实做到读写结合，以读促写。如《爬天都峰》这一课，让学生体会我和老爷爷是怎样爬山的，可以用上连接的词（一会儿……一会儿……），也可以用上比喻、拟人、夸张的写法。然后想一想我和老爷爷是怎样克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的，让学生回忆自己有没有战胜困难的体验呢？事情的经过又是怎样的呢？《绝招》这一课则引导学生学习作者在写三个小朋友分别表演绝招时是如何运用动作、神态、语言的描写把表现绝招的过程写具体的，另外，作者还写出了观众的评价来衬托绝招的绝，这时我提醒学生在写活动时，不但要写自己还要写别人。通过这样的指导学生就习得了写作的方法，学生有法可依了，写起作文来就轻松自如了。
二：开展活动，体验生活。
为给学生提供写作素材， 我引导学生开展丰富多彩的课外活动，比如做手工、放风筝、刷碗、摘秋果等等。引导学生把活动中看到、听到、想到、做到的写下来。并告诉他们在描写活动过程时，要有一定的顺序：首先要写清活动的时间、地点、参加的人员；接着写活动的开头、活动的内容；当时有关方面的情况怎样；参加活动的.心情；活动是怎样结束的；以及参加活动后的收获和感受。这样指导后就不会出现学生常犯的错误想到什么就写什么，给人乱糟糟的感觉。学生在活动中也积累了素材，体验了过程，激活了情思。学生有素材了，有体验了，有情思了，写作文时自然难度就降低了。
三：情境再现，步步引导
在指导学生习作时，我发现这样一种现象，有的学生虽然做活动了，但真正到写时又写不出来了，这时我就引导学生把活动的情境再现出来，采用第二步中提到的方法引导学生把活动的内容一步一步表达出来，然后把步骤板书在黑板上。这样学生在写的时候这些画面就会在他们脑中重现，化为文章，落在纸上。
五年级叙事作文我的课余生活 22
我的课余生活十分丰富，有游泳、弹钢琴、滑滑板、踢键子……我最喜欢的是游泳。
有一次，天气炎热，妈妈带我去游泳，我的水性特别好。这次我的任务是游遍整个游泳池，游泳池大约有30多米，我也不知道我能完成这个任务吗？首先，做下水前的热身运动，一二三四五六七八，二二三四五六七八……做完热身运动之后，就可以下水了。下水后，我感受到了自来水的清凉，我感觉有点冷。游了几分钟后，身体又暖和起来了。突然，我想到了一个好玩的“水下游戏”。我戴好泳镜，“扑通”一声，我游到了水底，一直游啊游，最终我拿到了在水下的最高纪录——13秒。我原本的纪录是10秒，现在居然是13秒，哈哈哈！我正开心的时候，突然，我又想到了我的.任务还没完成呢！准备开始了，一二三，开始！从起点游到终点，我根本不相信我能游到终点，游啊游，游啊游，突然，我感觉有东西挡住了我的手，我抬头一看，原来是到终点了，然后，我就开开心心的回家了。
游泳不仅能让我锻炼身体，而且还让我的课余生活就得更加丰富多彩。
五年级叙事作文我的课余生活 23
我的最爱-课余生活。
随着年级的增长，我们的作业越来越多，同学们都觉得累，可是我不累，因为我有一名良医?课余生活。我的课余生活丰富多彩，有看书、骑自行车、??
阳光明媚的日子，我会约上几个好朋友一起外出郊游，去观察大自然的.变化，通过观察我发现植物的叶子各不相同：银杏的叶子是扇形，梧桐的叶子是掌形，狗尾巴草的叶子是条形；还发现花的形状各有不同：油菜花的花是十字形的，五角星花的花是星形的，喇叭花的花是喇叭形的；通过观察我还学了好多好多知识??
下雨天或不外出的日子，有小朋友来我家玩时，我们会先玩遥控机器人，再下棋。下棋时我们个个擦拳磨掌、士气高昂，谁都不甘落后，谁也不让谁，有时还争得面好耳赤??
一个人在家时我通常会在家看我心爱的课外书，《十万个为什么》、《少儿百科全书》等等，我都很感兴趣。看累了我会在沙发上玩一会儿玩具，或者找妈妈来一场“惊心动魄”的战斗，再下一局军棋。
这就是我的课余生活，一个充满开心快乐、充满欢声笑语的课余生活。
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