课余生活作文

2022-05-14 我的课余生活

　　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的课余生活作文6篇，希望能够帮助到大家。

课余生活作文篇1

　　我喜欢跳舞，这是我众多课余生活中情有独钟的一项。

　　为了能让我个头高，体型匀称，气质更优雅，妈妈在我五岁那年，给我报了舞蹈兴趣班。我刚去学跳舞时，开心的像笼子里的小鸟飞向了蓝天，别提有多高兴了。在舞蹈班里，我交到了很多朋友。他们教会我分享，感受团结的力量。告诉我什么是善良，又何为坚强？我和小伙伴们也可以在老师的指导下，摆出很多的形状，统一的服装，一致的微笑，定格成一幅和谐的图画。

　　为了学好舞蹈，我每个双休日，无论刮风下雨，总是早早的起床。还记得开始练舞时的兴奋，和练功时手脚酸痛的咬牙坚持。不知不觉已经过去四年了，在这期间，老师的教诲使我成长了许多，虽然会时不时挨批，尝到被淘汰的苦涩滋味，但是，我还是在老师的鞭策下，姿势越来越标准，动作越来越到位。我很感谢老师的严格，也因此获得了不错的成绩。

　　我喜欢跳舞，它是我的脉搏，是我的心跳，是我生命的节奏。同时，它也是我对时间、动作、幸福、喜悦，伤心和羡慕的表达。在我以后的人生中，它会是我不错的伴侣。

课余生活作文篇2

　　曾经有一段时间，全班风靡起陀螺。

　　不知是谁起的头，总之就这样一传十，十传百的散开了，那时的课余生活可全被陀螺霸占。

　　这自制陀螺的做法可讲究的很：先准备一个修正带里的齿轮，再找一根可以插入齿轮中间小孔的木棒，尽量找粗一点，底部平整的木棒，这样可以使陀螺转动时更加平稳，转得更快，然后用双面胶在木棒中部绕几圈，使木棒正好能粘进齿轮的小孔，注意：木棒的“头”和“脚”都要从齿轮中伸出来。这样一个初级陀螺就完成了。

　　手巧的同学会给陀螺多安几个大小不一，颜色各异的齿轮，使陀螺更加华丽，转起来就像一个彩虹圈，不过有的`同学弄巧成拙，装饰过多，木棒承受不住，陀螺也就笨手笨脚，转不起来，像个滑稽的马戏团演员。

　　那段时间，我可是三天两头买修正带，没少被家里人骂。

　　如果你陀螺做得好，那操作起来也没什么问题，只用两指捏住陀螺上方的柄，在转动柄的同时，松开两指，陀螺就开始轻灵快速的旋转，像极了水族馆海狮表演时在水中顶着彩球灵活转圈的样子。

　　一个人玩固然有趣，但双人PK才是最火热的玩法。

　　一到课下，班里就炸开了锅，地上，桌上无一不是陀螺赛的战场。瞧！那里的比赛最为激烈，攒了一圈黑脑袋加油助威，只见甲方的陀螺转得极快，化成了一片彩色的影儿，乙方陀螺比对方大了一圈，气势十足，但略显笨拙。啊！甲方陀螺开始向乙方移动了！“看我佛山无影腿！”甲方同学得意扬扬，率先“发难”，“哼！我的钻石防御怕你不成！”乙方同学毫不服输。“撞啦撞啦！加油呀！可别关键时刻掉链子”围观的人也忍不住为比赛的人紧张，小陀螺持续“进攻”，唉，大陀螺“力不从心”太过笨拙，没撑多久就被击败，最终甲方获胜，此时上课铃也及时敲响，围观的同学纷纷散开。

　　到了上课，我还沉迷于刚才的激战，意犹未尽，手痒痒的忍不住拿出陀螺玩，却没发现虎视眈眈的老师已在身边，果不其然，我那鏖战犹酣的陀螺被没收了。

　　但我依然痴迷陀螺，陀螺让我的课余生活充满乐趣！

课余生活作文篇3

　　说起卡片，我算是老生常谈了。现在，我也是全班数一数二的玩卡大侠，一共赢了40张呢!

　　打卡族的历史非常悠久，很久以前的孩子就开始玩了。在打卡江湖上买卡最多要数严瑞康与项天宇了。项天宇买卡是因为他的卡被我和唐东奇、张晓伟瓜分了。严瑞康买卡没事干，有时送几个给别人，打赢的并不多。我、刘书玮、潘亚文都属于家长不给买的，几乎全靠自力更生，后来只有我一个取得了较大的成就。我们班的风波把别的班也带了进来，我也从他们手中赢了不少。玩卡的人都在室外，一下课就三五成群、热闹非凡，仿佛所有人都想观看一场激烈的争斗。

　　魔方

　　魔方，是举世闻外的益智游戏，全球各地到处都有“魔影”，而我们班的魔方族，是由舒子鸿引起的。

　　那天上午，舒子鸿把魔方带来了，大家也把舒子鸿“包围”起来，想图个新鲜。只见舒子鸿让我们把魔方打乱，我们把魔方搞得七零八落，可舒子鸿面不改色心不跳，镇定地把魔方复原起来。刘书玮、唐东奇、严瑞康等人也对魔方产生了兴趣，于是也都买了一个，加入了魔方家庭。我也蠢蠢欲动，在家里暗学起来。只见我和妈妈各持一个魔方，在手机前勤学苦练，终于搞懂了前四步。妈妈在办公时忙里偷闲竟然全学会了，正式加入了大虾等级。我一边对妈妈有了崇拜之情，一边也暗暗发誓要把魔方全部复原。日后，我一定会更加勤学的!

　　现在我是玩卡中的高手，“魔影”中的菜鸟，我希望能在魔方方面取得更大的成绩，能坐上“大虾”宝座!

课余生活作文篇4

　　一根粗而短的笔，加上一个笔帽，就凑成了一支独特的笔。用这个简单的工具，做一次笔尖上的活动，用触觉度过轻松愉快的时光。

　　每逢周末，林老师都在课余时间教我学习硬笔书法，回想起第一次练字时的情景，还真有趣呢!

　　我目不转睛地盯着林老师，要学习第一招——坐姿。林老师要求我们快而正地坐好，后背挺直，脚放地，我照做了，心想：嘿嘿!易如反掌。我正得意扬扬，第二步又来了——握笔姿势。林老师先将大拇指和食指捏住离笔尖一寸的地方，再调整笔尾的方向，在虎口的上面一点形成一个握拳状，里面的大小正好可以放一个鸡蛋。我按老师的示范，灵巧地完成了这个动作。

　　可是，第三步有些让我头皮发麻——林老师让我们写一个“米”字。只见林老师那娴熟的动作在纸上舞动着，而笨拙的我却急得焦头烂额，横不像横，竖还歪倒在两条线的某个点。我环顾四周，大家也急得团团转，有的不知所措，有的满脸愁容，有的捶胸顿足……我努力让自己平静下来，加油!我一次又一次地尝试，只差两笔了，心中有些小得意。我学老师的样子，把最后一笔写完，开始有些小激动。此时，“拦路虎”出来捣乱了。呀!不好，捺变成一条曲线!这该怎么办才好?经历了“九九八十一难”，我的字终于“起死回生”了。我激动万分，一遍又一遍地欣赏自己的杰作。仔细一看，唉，这字也大太了吧?原来是横和竖写太长了……经过反复训练，我终于成功了，我欣喜若狂，迫不及待地向老师展示成果。

　　此后，每天一有时间，字都会在我灵巧的笔尖出现。字的多变形态和笔的细腻触感，让我在享受乐趣之余，学会挑战困难，关注细节。

课余生活作文篇5

　　我的课余生活丰富多彩，我喜欢爬山，跑步，其中我最喜欢游泳。今年我学会了游泳心里甜丝丝的。

　　开始，爸爸叫我去水池里，我马上就跳到水里，结果喝了好几口水池里的水，好难受。我就不想学了，爸爸对我说：“如果放弃了，你就永远学不会了。”我听了爸爸的话，后来就坚持不懈地学游泳。慢慢的我学会了游泳许许多多的动作，比如说：“蛙泳，首先，两腿绷直，脚尖并拢，双手合十并拢向前伸，掌心向外打开。然后，用力往后划，重复动作就会了。我还可以在水里玩打滚，捡石仔，等等…..

　　我在学游泳的过程在学会了坚持，只要坚持就能达到我们想拥有的。