在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的我的课余生活作文6篇，希望能够帮助到大家。
我的课余生活作文 篇1
我的课余生活像黄山上的石头那样丰富多彩：看书、打鼓、下围棋、足球……等等。其中我最喜欢的活动就是观鸟！
十月二日，我和爸爸妈妈来到香港，并买好了后天去观鸟需要用的物品。
十月四日，我们乘渡轮来到离岛的塔门。那里树木茂盛，群山环绕，风景优美！可是我们所在的位置是居民区，怎么可能有鸟儿呢？所以我们决定去山上找。我边爬山边张大我那双像探测器一样的眼睛来观察附近有没有鸟，还竖起我那像兔子一样的耳朵来听树林中有没有鸟叫。当然，我也随时准备拿起我的助手——望远镜！
可是，我们什么也没找到，只听见几声鸟叫！咦，突然发现我们已经来到半山腰的平台了，我好失望！“咔嚓咔嚓”怎么会有这样的声音？哦，原来是我妈妈看这儿风景好，拿起相机拍起照来了。
不知不觉，我们在平台那儿玩了半个小时，于是我们继续往上爬。
“蜻蜓在前面带路，海风吹着我们脸庞”(改编歌词)。 你看，一只蜻蜓在我们前面，我们走一步，它就跳一步，这不明显在给我们带路吗？旁边的山崖下面，海浪扑打着礁石，时不时吹来一阵海风，真享受！可是，还是什么鸟儿也没找到，只有几只猛禽在我们头顶上空转来转去！二十分钟后，我们下山了，这次是原路返回。我想，难道今天就这样结束了？
“叽叽叽，叽叽叽”，哇！小鸟的天堂！在一大片树林里藏着一群群鸟儿了！有好多好多的鸟，还有鸟窝！你可知道，这只是我人生第二次观鸟呢，第一次观鸟我们和老师一起也只是观水鸟，可从来没观过林鸟啊，而且这次还没有老师带着呢。十七世纪伟大的物理学家牛顿说的话真对啊，他说：“胜利者往往是从坚持到最后五分钟的时间得来的成功”，不正是指现在吗？！
我认为这次的观鸟活动不仅仅是在观鸟，而是一次亲近大自然的活动，让我感受到风、海、树、花、鸟……大自然是多么的奇妙，我的课余生活多么有意义！
我的课余生活作文 篇2
下课了，同学们你们会干一些什么呢？是在操场上画画美丽的校园；还是和情投意合的同学感受知识的海洋；或者是和崇高的人在一起谈话…而我一直对看书情有独衷。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”没错，这就是我在享受知识的魅力，书是一件好东西，读书更是一件快乐的事。有了书就可以避免一问三不知的尴尬，每个人都是从牙牙学语到出口成章，这都是书的作用，书是我的五味瓶，它可以带领我体验酸甜苦辣咸，看书时时而让我怒目圆睁；时候嘴角上扬；时而眉毛皱的像山大王，看书时我的脸竟也变成了一朵白兰花。书中的知识如同一口泉，它取之不尽用之不竭，书中的知识都是可珍惜的教诲，每一个言词都深刻的印在我的脑海之中！最后我劝大家看书时要全神贯注，不要走马观花呦！
我们要源源不断增加自己的课余爱好，为长大深谋远虑，否则会跟不上用知识进步的社会！
我的课余生活作文 篇3
我的课余生活，既不是在热闹的球场上，也不在喧哗的大街，而是在图书馆里。
一放学，我就飞快地跑回家看书。在我的书架上，堆着看不完的书。童话书，把我带到令人神往的仙境;科技书，在我面前展现出四个现代化的雄伟蓝图;智力测验，使我绞尽脑汁，冥思苦想;战斗故事，把我带到枪林弹雨的沙场;小实验，又使我沉浸在知识的海洋里。我看过《格林童话》，《红楼梦》，《唐诗三百首》……多少本书啊!
书是我最亲密的伙伴，书使我对未来充满无限向往，书使我知识更加丰富。不管是朋友们的欢笑声，还是那喧哗的嘈杂声，都不能打扰我。
我爱书，吃饭时，捧着它;睡觉时，恋恋不舍地把它放好。我看完一本又一本，总是看不够，看不厌。
书包里，放着《成语故事》，《西游记》;书架上，堆放着《学古诗》，《神话故事》等各种类型的书。
书占据了我的课余生活。
我的课余生活，虽然没有欢声笑语，但却充满了乐趣。
我的课余生活作文 篇4
我的课余生活很丰富、很有趣。
课余时间，我经常玩跳皮筋、迈大步、大海捞针、还有“编花篮”等游戏，其中，跳皮筋和“编花篮”是最有意思的了。先说跳皮筋吧，它必须有两个或两个以上的人组成一个小组，要配合默契、还要团结一致才能跳过每一关。“编花篮”就更有趣了，它至少要三个人，跳的时候全组成员既要配合默契，身体还要保持平衡，才不容易摔倒，这样玩的时间就会延长，玩起来才有意思。同时玩的时候我们边唱边跳，每个人脸上都洋溢着幸福的笑容，快乐极了！可是有的时候，我们其中的'一个人老是摔倒，这样我们也就跟着一起摔倒了，大家坐在地上，你看看我，我看看你乐得哈哈大笑，虽然我们老是摔倒，但是“编花篮”给我们带来了无限的快乐和幸福。
课余生活不仅锻炼了身体，还培养了同学们相互团结的品质，我打算把今后的课余生活安排的更加丰富多彩，更有意思。
点评：“我的课余生活很丰富、很有趣。”开门见山，直接点名文章的中心。后文中主要写了跳皮筋和“编花篮”两个游戏，其中详写了“编花篮”这个游戏，通过同学们的神态、动作，写出了大家在游戏过程中快乐的心情。文章短小精悍，首位呼应，将学生们课余生活中的一个片段，精彩地呈现了出来。
我的课余生活作文 篇5
我的课余生活丰富多彩，在课余时间，我最喜欢做游戏啦！
今天，我在作文班玩画三毛的游戏。游戏开始了，所有的同学都把手举的高高的。可是刘老师请了另外4个同学上台，蒙上他们的眼睛，他们小心翼翼地走到黑板前，很快就画完了，一打开来看，他们都笑了，原来，他们有的画成了飞毛，有的画成了掉毛，真搞笑。接着，刘老师请我和另外三个同学，我们戴上眼罩，眼前漆黑一片，只能摸索着向前进。来到黑板前，我很快画完了，打开来看，我们都没画对，不禁笑了起来。
这个游戏真有趣呀！在课余时间我最喜欢做游戏了！
我的课余生活作文 篇6
我有很多的课余爱好，如：跳绳、唱歌、看书、打羽毛球……但我最喜欢的就是骑自行车。
当我7岁的时候，我需要一辆带有辅助轮的自行车，但一辆无法摆脱它的自行车并不是真正的骑。随着年龄的增长，我长高了，妈妈说我要学会骑自行车。起初，我觉得学起来容易，就说：“太简单了！”然后，我一骑上去摔倒，就愤怒地说：“我不学！”母亲跑过去说：“儿子，你还好吗？”我说，“没关系。”然后我的母亲鼓励我说：“无论你做什么，你都必须自信、坚持和耐心才能把事情做好。”听这句话，我相信我一定能学会骑自行车。后来，虽然一次又一次地跌倒，但我想起了妈妈的话，我充满了信心，我相信，每一滴汗水都不会白流。果然，自然成功了，经过半年的不懈努力，我终于学会了骑自行车。母亲对我说：“儿子，你太棒了！”我骄傲地说：“谢谢。”
从这件事中，我学会了，不经历风雨，怎么看彩虹，没有人能随便成功，只要努力，就会收获成功的喜悦！
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