无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的我心中的茅盾作文，欢迎大家分享。
我心中的茅盾作文 1
热爱文学的朋友们，你们一定对下面的一段文章很熟悉吧！
“林小姐这天从学校回来就撅起小嘴唇。她掼下书包，并不照例到镜台前梳头发搽粉，却倒在床上看着帐顶出神。小花噗的也跳上床来，挨着林小姐的腰部摩擦，咪呜咪呜地叫了两声。”
对，这就是茅盾爷爷笔下《林家铺子》中的一段话。文学巨匠茅盾爷爷原名沈德鸿，一八九六年七月四日出生于水乡古镇乌镇东市河北侧的观前街老屋。他一生写过许多文章，有《虹》、《春蚕》、《子夜》……还有著名的农村三部曲等人们耳熟能详的中长篇小说。他的文章中有许多揭露和批评当时社会的'黑暗。《春蚕》就是这样的。他用过众多的笔名，有一些笔名还与故乡乌镇有一定的联系呢！像其中的四珍，就是因家乡的三珍斋的酱鸡而取的。他的许多文章与故乡乌镇有关。像他童年观看过祖母养蚕，因此积累下素材，后来就写下了《春蚕》这一篇有名的文章。又像《林家铺子》，就是取材于乌镇的一家商铺。
从茅盾的所作所为中我们可以清楚地看到他的许多高贵的品质。他从小就胸怀大志，在一次考试中，便把“大丈夫当以天下为己任”这一句话作为论点写了出来。茅盾小时候非常热爱学习。茅盾的恩师沈听蕉先生让学生每周写一篇作文，优秀者有奖。小茅盾常常获奖。当然这与他勤奋学习离不开的。这也为他日后走上文学道路打下了坚实的基础。茅盾长大以后为家乡做了许多事情，为国家的社会主义建设添砖加瓦，作了巨大的贡献。
我读了一些茅盾的文章，更加理解他追求真理，尊师重教等的优秀品质。家乡人民为了纪念他，把他的故居修整了一番……作为茅盾故居向外开放。
中国的文学巨匠、社会活动家，我心中的巨人茅盾爷爷，你是多么热爱自己的家乡。你又是那么勤奋好学、尊师重教，你是那么执着地追求真理……你的一切都让我折服，你的丰功伟绩让我赞叹不已。啊，茅盾爷爷，你永远活在我的心中！
我心中的茅盾作文 2
提起茅盾这位文学巨匠，我想大家都一定非常熟悉的吧！他对中国的现代文学作出了不小的贡献。下面我就向你们简单说一说。
首先，我要说茅盾的成就离不开她母亲的教育培养。茅盾的母亲非常关心他的学习。茅盾小的时候，祖母想让他去店里帮忙看店，母亲听到坚决反对，对婆婆说：“不行！”语言坚决有力。因而茅盾没有去店里经商，而是来到学校读书。
茅盾从小就能辨善恶。他在文章中就这样写着：善，不积不足以成名善；恶不积不足以灭身义。意思就是说：“如果善不点点滴滴地积聚起来，就不足以成就自己的名声；如果恶不点点滴滴地积聚起来，就不足以毁灭自身。”我觉得茅盾在这一段话中告诉我们，不想毁灭自己就不能够做坏事，要想有成就，留下一个好名声，那就得一直做好事。这一段话里有鲜明的.针对性。少年茅盾用语言来告诫人们，必须“审察之而严其弃取”，用警策之句进行反诘、感叹，真可谓意赅言简气盈动人。
茅盾爷爷从小还十分关心国家的前途命运。一次，小茅盾和沈志坚留在教室里，大家一起议论时政。沈志坚对茅盾说当选议员的条件要年满二十五岁的男子，要举贡生员之出生，要在本地有五千元以上的营业资本及不动产。茅盾听了愤怒地说：“这算什么民主……”正在争论的时候张先生走了过来，听了他们的议论，夸奖小茅盾说：“有志气！”
我想自己心目之中的茅盾是一位能辨善恶，关心国家前途命运的人，当然还是一个有许多优秀品质的人，我都要向他学习，像茅盾那样去做人！
我心中的茅盾作文 3
大家一定听说过乌镇这一个水乡古镇吧！一定知道乌镇的人文地理，历史风貌，就拿知名人士来说，古有昭明太子、沈约、严辰……今有茅盾、严独鹤、王会悟……今天，我就来说一说我心中的学习榜样茅盾爷爷吧！
茅盾爷爷从小就喜欢读书，看过许多书，因此他写出了许多好文章。想想自己，碰到写文章就感到头痛，现在学习了茅盾爷爷的一些事迹以后，我知道那是因为我看的书少了，因为看书少，而且观察社会现象也少，所以常常会觉得没有什么东西好写，才会感到头痛。我就下了决心多看课外书。现在，我写起文章来没有以前那么头痛，但是还感觉有一些费力。我想自己还得多向茅盾爷爷学习，看更多的书，才能写出更多的好文章，将来像茅盾爷爷一样成为一位好作家。
茅盾爷爷从小就十分关心国家大事，关心国家的兴旺发达与腐败衰弱。他针对当时帝国主义加紧侵略我国，而腐败的满清政府一味退让，只知道割地赔款……他希望中国早日实现维新。他曾经在文章中写着这样一句话：“大丈夫当以天下为己任”。这句话说得好，而且茅盾爷爷就是这么做的。他从小就关心国家大事，长大以后也是为中国的革命和中国的建设贡献自己的一切。我们是祖国的`未来，是茅盾爷爷的接班人，我们更加要把天下大事作为自己的任务一样完成好！
茅盾爷爷是一位文学巨匠，他写的文章既多又好，让人回味无穷。他在我们植材小学读书的时候就写出了不少好文章，常常受到老师表扬，作文边上圈了许多圆圈，有时通篇都是圆圈，老师还说他小子可畏。我看过他写的文章的原件，看到他写的文章能够得到老师和同学的赞赏，读者的欣赏，那是因为他都是一改再改，直到自己满意为止。像他这样负责值得我们大家学习。相信我们每一个人都像茅盾爷爷那样负责，那么就没有什么事情不能够做好！
茅盾爷爷也十分孝敬父母，他为生病躺在床上的父亲讲《三国》来解除寂寞……
茅盾爷爷的动人事迹就是讲三天三夜也讲不完，现在我就暂时说这一些，等以后有空我再给大家说一些。总之，茅盾爷爷是我心中的学习榜样！
我心中的茅盾作文 4
我心中的茅盾是一个热爱学习，从不骄傲自满的人。
茅盾爷爷在立志小学读书的时候，全校有五十六个学生，分甲乙两个班级。开始因为茅盾的年龄最小，所以被分在乙班。后来，老师发现他的知识丰富应该编在甲班，所以他很快就被调到甲班去读书了。
他在上小学前，妈妈就开始教他识字写字了。他学习非常专心，非常认真。后来，他到小学读书就更加努力了。在小学读书，每一个星期，老师都要他们写一篇作文，而且是写史论，如《汉武帝论》等。刚开始写这一种文章的时候，茅盾觉得无从下手，很难下笔。很快他就掌握了写作的方法，能够滔滔不绝地写出自己的观点和看法。老师一出题目，他很快就能够写出一篇文章。熟能生巧，经过一段时间的写作以后，他的`作文越来越好，常常得到老师的夸奖，还获得了奖励，拿到了奖品几本童话书。
他还是一个孝敬父母的孩子，当他父亲生病躺在床上时，茅盾就讲《三国》故事给父亲听。茅盾讲得生动有趣，他爸爸听得开心地笑了。
小茅盾不但努力学习，而且关心父母，真是一个好学生、好孩子。我一定要向他学习，做我心中的榜样。这就是我心中的茅盾。
我心中的茅盾作文 5
一口气读下茅盾先生的几篇文章，令我也深陷其中，难以脱离那一个个鲜活细腻的文字，似乎每个用词都包含着作者深一步的感情，读起来就像遇到了新的画卷，爱不释手。
这几篇文章大多与自然景色有关，从白杨、戈壁、高原再到山脉、树林，最后是月亮。我出奇的发觉这样一位作者多么热爱于自然风景，才可以落下大幅笔墨，挥洒着大自然的魅力，但更突出的，是茅盾笔下从大自然中体会到的人文情感，一点，联想到一面，一滴色彩 ，完成一幅画卷，这是如此的善思善想？
藏在大自然背后的，应是一道独特的风景，《白杨礼赞》中，在一道奇妙的'西北风景之后，面对的是傲然耸立的白杨树，茅盾先生对于那份伟大的白杨精神，所有的赞扬与敬佩全在其中，面对这样平凡却又伟大的白杨树，那份大自然供给的精神并未消失在茅盾先生的脑海中，反而让他看到了不同的精神所在，他从白杨的正直、朴质想到了北方农民，想到了坚守家园的哨兵，由枝枝叶叶的紧靠团结，想到了在华北平原挥洒热血写出新中国精神与意志的民族力量。
《风景谈》中，无论是点点沙漠构成戈壁的妩媚，或是夕阳下汤汤急流的雄壮，还是被阳光沐浴的树林中的斑斑点点，茅盾先生总会点悟出不一样的想法。
现在重新回顾茅盾先生，你会发现在他的心中，自然的力量充满了人类崇高的精神体现，一草一木的精神，充斥着他的内心，在他的那双眼睛下，似乎藏着许许多多的想象力与思考的目光。大自然是智慧与伟大的，与自然为友，与那个神秘的世界相之面对，用精细活泼的语言将大自然的独特书写在纸上 ，将在自然中蕴含的宝贵精神致于我们，用一代代传之不朽的文学作品，打造着属于他的光辉色彩。
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