在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的我的烦恼作文6篇，希望对大家有所帮助。
我的烦恼作文 篇1
我是个话痨，实打实的话痨，作文老师说：“你可以去保险公司上班，别人去了保险公司都不需要买保险的，带上你就万无一失了，因为你能把活人聊死，还能把死人聊活。”又说：“你还可以去开个‘唐浩轩聊吧’广告词我帮你写，就叫：如果你爱他，请来‘唐浩轩聊吧’。如果你恨他，请来‘唐浩轩聊吧’。唐浩轩会把你爱的死人聊活，也可以把你恨的活人聊死。’”
身为话痨中的话痨，我也有许多烦恼。
每一次新学期开学，找同桌、坐座位，我总是迟迟不能找到一个“安身之所”——因为大家总嫌我是个话痨，和我坐会被我活生生的聊死。所以我只能背着我的“朋友”——书包在教室内“云游”，“孤身天涯”。
不止如此，我每次去老师办公室问数学题时，老师总会说：“你先别把题给我看，自己先读上个四五遍再来，不然你弄不懂这道题的题意。”我对老师这个举动已经司空见惯了，是什么让老师对我产生这么大的心理阴影呢？那是因为第一次我问老师题目时，他讲的思路我听不懂，于是我就一直钻牛角尖，打破砂锅问到底，提出的疑问让老师费解，几乎将老师问“疯”了，才终于弄懂了这道题，同时也给数学老师留下了难以抹去的“阴影”。
不过身为话痨有个好处，就是无论遇到什么人，我都能和他聊得起来，在和他聊天时，我们就能成为好友。反正说到底，意思就是：说话这方面我敢称第二，就没人敢称第一。
我的烦恼作文 篇2
烦恼是什么呢?不清楚，不了解。我的烦恼是什么呢?在上课之前明明还没有，讲完课就有了。总之，烦恼是老师整出来的。
今天上课的时候，老师让写烦恼，以烦恼为主要题目，题目是“我的烦恼”。题目看起来很好写，实际上可不咋好写。“写啥呢?不清楚，不了解。我有啥烦恼呢?”我不知道我有啥烦恼。刚才老师给刘家琦开导完，他没听进去，我还在想我有什么烦恼。
“我有什么烦恼呢?”我内心在不断地问着自己，老师也在拼了命地给我们讲。在老师那里，烦恼有很多种，像什么生理啊、品德啊等等，一个里面就包含很多种。可是看了这满满一大页的脑图，我还是想不到我的烦恼是什么，我一定有，对吧!我不可能没有，没有我就是老师口中没心没肺的人了吧!别说，老师说我的时候，我还挺想回答，但又不知道怎么回答。
老师讲完了，同学们开始写了。哦不，这篇作文太难了，我在心里不断地念着。看着同学一个个在低头写的时候，我更加着急了，我的烦恼还没有找到。
我多次对老师提出换题目的要求，老师次次都不答应，还有理地说：“这是你们必写的作文。”哦不，我写不出来，我算什么渣渣，这个能想出来的烦恼都没有，我是什么?连动物都有烦恼，我竟然没有?我不是人吗?我一遍又一遍暗暗在心底默默想着，也许很快就能找到了，很快就能，快到现在就能。
哦，我想通了，我最大的烦恼就是烦恼自己没有烦恼，我竟然一节课都用来烦恼这个不值得去烦恼的烦恼，我为什么不去烦恼值得烦恼的一些有用的东西呢，而不是烦恼那些不值得、无用的烦恼的烦恼。
我的烦恼作文 篇3
我有许多烦恼。到底什么叫烦恼？我也说不清，反正我的烦恼很多，数也数不清。
星期天，我正在玩，可爸爸又叫我去做作业。我想说什么，可是已经晚了——爸爸把我拉进屋子，按在座位上。我想反驳，可看到爸爸严肃的表情，我的话又咽了下去。唉，都怪老师布置的作业太多，真烦恼！
我学会了骑自行车，想骑车去上学。可爸爸又说路上人多车多，小学生不能骑自行车去上学。唉，真烦恼！
爸爸、妈妈非常关心我的.学习，他们希望我能有好的学习成绩。可今天语文科期中考试试卷发下来，看到我的成绩又下降了，我就不敢向他们说——生怕挨骂。唉，真烦恼！
我的书包陪伴我渡过三个春夏秋冬了，虽然有点破旧，可我非常喜欢它。然而妈妈却神不知鬼不觉地给我买了一个新书包，要求我一定要把旧书包换掉。看到曾经陪伴自己渡过三个学年的“朋友”就要分手了，我真是恋恋不舍。唉，太烦恼了……
朋友们，你有烦恼吗？你愿意与我一起分享“烦恼”吗？
我的烦恼作文 篇4
最近，我很烦恼，就像有乌云爬上我的眉梢。今天，借这次写作的机会，我就把它一吐为快。
今年我们上六年级，是毕业班，这些天里，大家都忙着填同学录，真是不亦乐乎。这天，好友徐颖买了一本同学录，便让我帮她填一份，当填到“最大的理想”这一栏时，我愣住了，我的理想是什么呢？
翻翻前面的几页纸，有人填环游世界，有人填当作家，还有人填当医生，他们的理想五花八门，可我却不知道自己的理想到底是什么。
回到家，我的脑子里一直都在想这个问题。回想这几年，我一直漫无目的地生活着，不知道自己真正需要的是什么，所想要追求的是什么，总是抱着一种“走一步算一步”的人生观念。
拉斯金曾说过“无目标而生活，犹如没有罗盘而航行”。像我这样浑浑噩噩、碌碌无为地过日子，那岂不是白活一生了吗？
这个问题就这样没有得到解决。我心中像压了一口闷锅，透不过气来。妈妈见了，便询问我怎么回事，我如实地告诉了妈妈，妈妈沉思了片刻，继而笑着对我说：“吴？呀，这个你不用担心，虽说你现在不知道自己的理想是什么，其实你没有发现，你在一次次考试中，比赛中，投稿中已无形地实现了一个又一个的理想。要想实现大的目标，就得从小的目标开始做起！”
听了妈妈的话，我恍然大悟，我眉梢间的乌云散了，心中的烦恼也消除了。这下我明白自己现在该做什么了——那就是认真做好身边的每一件事，实现一个个阶段性的小目标。
我的烦恼作文 篇5
我是个开心果，天生的乐天派，可最近也有烦恼包围着我。就是在这次期中考试中，我失败了。
那天，总分一报下来我就紧张的不得了啊。原因是因为这不是我理想的成绩，这个成绩班级名次排在了第四位，年级名次排到了第七位。这可不是我的目标啊！我认为这是因为在考试之前，我没有完完全全的投入进去。记得在上学期的期末考试中，我曾有过班级第二，年级第三的好成绩。这学期怎么就变了呢？我的心里打起了小问号。这学期，有好多同学都退步了，虽然老师说我进步了，可从这次期中考试看来，可没反映我进步的脚步呀。看来考试前的复习和考试中的重视是很重要的。
所以考试后，老师找我谈话，帮我分析，错在那里。我连连点头。心里我可真懊恼呀，不该错的又错了！这次考试考得不好，变成了我的一个烦恼！
老师安慰我，说：“考试并不代表什么。”但我觉得考试也是要重视的。不能让平时的努力白费了啊！
唉！考试，考试，好烦呀！我考试考得好的就会开心，但我考试考得不好就会伤心。这就是我的烦恼。真希望这个烦恼早点消失！
我的烦恼作文 篇6
我相信每个人都有烦恼，我也有很多烦恼，但我其中一个烦恼让我吃了不少苦头。
有一天，语文赵老师给我们考第六单元。等试卷批好，把试卷发下来时，我自以为考的很好。结果，我才考了八十六分。顿时，我的心情就像晴天突然下起了雨一样，赵老师说：“全班就只有两个人是九十分以上，一个是小杨，一个是小吴，都在第二组。”接着，老师开始评星。因为考到九十分的都在第二组，所以赵老师给我们第二组增加了两颗星。评完星之后，赵老师就开始讲卷子上的题目。赵老师认为我们这次考试考得很不好，所以让我们每个人写反思与改进。我在反思与改进中写道：“这次第六单元考试，我考得非常不好，只考了八十六分。试卷一发下来，我就发现有一道题我不应该错。这一道题是在阅读理解里的，题目是作者通过看到的和平鸽，联想到什么？我只写到了和平，没写和平鸽飞向哪里，所以就减了一分。我因为粗心大意，只考了八十六分。我要吸取这次的教训，争取下一次考到九十分。”终于，功夫不负有心人，我终于在第七单元考到了九十四分。
我一定要改掉粗心的毛病，让这个给我吃苦的烦恼消失掉！
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