在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的我心中的彩虹作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我心中的彩虹作文1
放下手中精致的刺绣，我的心中已然升起一抹明丽的彩虹。
那是一个寒冷的冬天，窗外飘洒着鹅毛般的大雪，感受着指尖传来的疼痛，我的心似被霜雪浸没，沉入幽暗的谷底。我刚开始学习刺绣，想绣一副冬梅。一开始，我迫不及待地穿针引线，然后将针直戳入缎面，赶紧拉线，再不加思索就落下一针，不到半个小时，就完成了。可从自己手中绣出的梅花，却毫无“傲骨”，各种丝线缠成一团，我的手也被针扎的冒血珠，正当我想放弃时，妈妈进来了，她仿佛一眼就看穿了我的心思，拿出创可贴，帮我把伤口包好，拉着我的手，来到阳台上，指着小区角落里的一株梅花，说：“你看它，长得多旺盛，但是，它在开花之前，总要经历霜雪，受尽寒风，方得红梅。”我看着那株梅花，久久不语，是啊，一株植物都能经历风霜，开出明媚的花朵，我又怎能轻言放弃！
想到这儿，我又重新拿起一块光洁的缎面，捻起那根银针，认真考虑梅花该有的样子，思考许久，才缓缓地将针戳入缎面的一侧，轻轻拉动线，在大脑中勾勒着每一个细节，生怕出一点差错。时间静静地流淌着，梅花的初型已经绣好了，阳光透过窗户照进来，映在桌子上，暖洋洋的，我手中的银针仍在飞舞，描绘着冬梅的坚韧……过了许久，我端详着手中的刺绣，闭上眼睛，好似还能闻到它那股幽淡的冷香。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，梅花的这种坚韧不懈，永不言弃的美好品质，成为了我心中永远高悬着的一抹虹……
我心中的彩虹作文2
每一所学校都是学生心中的一座丰碑；每一位老师，都是学生心里的一道阳光，一片彩虹。在我的心里，你是最美的老师，有着彩虹般的绚烂。
我常常思考一个问题：一个20出头的女孩儿是如何管好50多个孩子的班级的？是有魔法，让人安静的魔法吗？怎么你一出现，喧闹的我们就安静下来？
春天来临，万物复苏，小草以它顽强的意志力“钻”出来，就想亮个相，我们就是这些装扮春天的小草啊。你呢，就是吹向这片草地的一丝微风，洒向这片草地的一场春雨。
校园里，那一片盛开的桃花，是你微笑的模样。你如同彩笔给周围的景物渲染着色彩。哪怕你再累，笑容依然那么甜。无论我们给你捅了多大的娄子，你都不会情绪激动。太阳永远是笑着的！
都说孩子是容易满足的，你不也是一个大孩子嘛，不然，为什么我们一句关心的话语，一个节日的小礼物，你就甜甜地笑着？你怕我们调皮捣蛋，就默默守候着我们，每一个温馨的午后，明明想休息了，却依旧坚强地挺着，尽管身体不舒服，也还是坚忍着。你希望我们在你离开时，独立听话，班级团结。我会告诉你，我们一定做得到！
致我们最敬爱的159班的班主任方丽娟老师，我真挚地说一句：“老师，您辛苦了！”
可爱又团结的大家庭——平江十二中，因为有优秀的学生，尽职尽责的老师，而显得完美。总有一天，平江十二中会不负众望，发展成家长学生心中最好的学校，让我们共同见证十二中的美丽繁荣。
我心中的彩虹作文3
当清风拂过河畔，吹绿了水草；当和风掠过花苑，吹红了百花；当微风拂过我脸颊，沁入我的心田，那是因为我打开了尘封已久的那扇窗。一道阳光直射在书桌上......我心中的彩虹——便是漫步于书林之中。
“春眠不觉晓。”一直以为博览群书是一件乏味的事，既伤脑，又浪费时间，心中那扇窗因此迟迟不肯为之打开。
“处处闻啼鸟。”望天上云卷云舒，看庭前花开花落，随着年龄的增长，我逐渐感受到了文学的魅力。电视中，文学家滔滔不绝而极具魅力的演讲，让我敬佩；语文课上，老师极具文学色彩的描绘，让我羡慕。文学的百花园，到处莺歌燕舞，我不由自主地打开这扇窗。
“夜来风雨声。”“随风浅入夜，润物细无声。”我打开文学这扇窗，畅想字里行间。慨叹李白“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的豪迈；赞叹杜甫“会当凌绝顶，一览众山小。”的豪壮；悲叹李清照“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”的愁丝。我打开文学这扇窗，听到了保尔柯察金面对困难不畏惧的高歌，读到了林妹妹凄清葬花的悲凉，明白了诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠节......他们犹如琴弦上跳跃的音符，唱响了人世间最动人的乐章，滋润着我，感动着我，影响着我。
“花落知多少。”此时的我，不禁为自己所打开的这扇文学之窗欣喜若狂。文学犹如一座百花苑，在这里，我可以尽情欣赏蓝天白云；煽动鼻翼，我可尽情享受知识的芬芳。文学又像一幅山水画，我仿佛置身高山流水之中，聆听鸟儿的欢歌，细品涓涓细流的独奏。读文学，让我感觉如品香茗，茶尽而幽香。生活中不禁为自己的一句富有文学韵味的话语感到惬意；课堂上，不由为自己独到的文学见解而欢畅......
天空不断飘过云朵，那么细那么柔那么软，微风轻轻抚过我的脸颊，我开始细数脚下的落叶，我发现自己已经在打开文学之窗中消无声息的成长——文学，我心中的彩虹。
我心中的彩虹作文4
人之一世，殊为不易。看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，往往使人痛不欲生。斗胆问一句：“你能见到你心中的彩虹吗？”因为彩虹就躲在艰难困苦之后。有许多人曾与彩虹擦肩而过。
三国鼎立时期，作为一国之君的刘备，在征战过程中痛失二弟关羽，因兄弟之情无法释怀，所以在痛苦之中做出了错误的决定，贸然出兵伐吴，落得个“白帝城托孤”的千古非剧。可悲，可悲！
就这样，刘备与彩虹擦肩而过，与“兴复汉室，还于旧都”阴阳相隔。因为他没有直面挫折，放小痛苦，而是在痛苦的阴霾中苦苦挣扎。
彩虹，并不是你所看到的那般简单，冰心说过：“成功的花儿，人们只惊叹它现实的明艳，然而，当初它的芽儿洒遍了牺牲的血雨，浸渍了奋斗的泪泉。”这正如彩虹，在它到来之前，经历了许多风吹雨打，才换来现实的美丽。
彩虹，也许可以与成功画等号，因为两者都是在经历风雨、经过阳光的洗礼后才形成的。屈原被放逐，乃赋《离骚》；孙子膑脚，兵法修列；海伦盲聋，意志结出硕果；保尔身残，精神炼成钢铁……如果说这些都是成功的话，难道不可以与彩虹相提并论吗？二万五千里，红军步步艰辛，才有了今天的新中国。这些难道不是彩虹吗？
舞动痛苦的翅膀，飞翔在用蓝天和白云搭建而成的人生舞台上空。达观地看人生，洒脱地面对人生，带着理想的拐杖，穿过痛苦的沼泽，去寻找彩虹，完成人生中灿烂的一笔。我相信，只要相信自己能行，把失败的泪化为前进的燃料，肯定能见到七彩的彩虹。
我心中的彩虹就是那道失败后凭借坚毅而获得最终的成功的喜悦。
我心中的彩虹作文5
我心中的彩虹，是我梦想的世界，我心中的世界是七彩色的。
红色是热情的颜色，我梦想的世界也是热情的。人与人之间，没有隔阂，没有冷漠。当走在街上时，感受到的不再是陌生人间毫无感情的视线，而是温暖柔和的目光。
橙色是公正。当今社会，上流人士普遍对下层农民或工人有轻视情绪，有对他们有颐指气使的行为，这无疑是一种不公正的现象。没有受到尊重，那么他们该多么愤怒。
黄色是善思。人总是为自己想得多，为别人想得少。大多数的人不擅长思考，不会静下心来体谅别人的心事。如果他们能多一些思考，少一些自私，一切都会变得更美好。
绿色是正直。邪恶一直潜藏在每个人的心中，稍有不慎，恶念就会如藤蔓般沿着沿着野心一路攀升，左右着你的心，令人不由自主地产生愤怒、怨恨、恶毒、私欲……种种情绪，乌烟瘴气。如果他们有道德，那么就可以压制恶念，恶念被压制，善念就会产生。
蓝色是自由。人们已经太过繁忙疲惫，各种心情的包袱压在他们的心上，不堪重负。如果他们得到自由，如果疲惫的枯苗得到雨的滋润，他们会拼却种种无奈与苦涩。
紫色是安定。社会多争端，互相争执所产生的硝烟火气弥漫在空气中。我多年看到各种争端，各种怀疑，每个人的勾心斗角，已经看得腻味。如果他们可以安静下来……
在我的心中一片花之洋，丛丛的百花铺满了整座世界，遍天是七彩的蝴蝶和花瓣。一道彩虹倚天凝聚，它仿佛是一个看得见摸不找的幻梦。然而，我想我能执着地在风雨中奔跑追逐，然后终有一天，能够抵达那座通往美好世界的桥下……
我心中的彩虹作文6
刀刃总在磨练中锋利无比;青春总在奋斗中发挥光彩;彩虹总在风雨过后亮丽辉煌。成功需要奋斗，辉煌也需要奋斗。奋斗的彩虹更加灿烂。
刚刚进入初一的我们，每天都飞驰在球场上，阔论在聊天室里，就连上课也不老实，左晃晃，右晃晃，同桌几个凑在一起又话说黄河之水滔滔不绝了。悠闲的度过了一个月，第一次月考便摔倒在这残酷无情的考场上了，望着那红得刺眼的分数，心里一阵辛酸，泪水不觉涌了出来。大约过了一个星期，学校如期举行了月考表彰会，而在小学常位居榜首的我，这次却得了二等奖，一等奖的奖品并不丰厚，但我的心依然如泉水般翻涌，默默发誓，定要得到那期望的“一等奖”
这几天，总是很阴，仿佛要下雨，空气干燥的叫人发烦，但依然阻挡不了我那进取的心，经过这几天的思想，总结了一套学习方法：上课认真听讲，回家仔细复习。第一天，早晨是语文课，同桌赶紧凑过来说：“哎，你知道张杰么?”“我知道啊!”刚想说一说，便想起了自己的誓言，便闭上了嘴仔细听讲，同桌改到一阵奇怪，最后我一节课没搭理他，我真佩服我自己。晚上回家，直到妈妈百般催促后，我才望了望天，已经黑透了，便上床睡觉去了。每天这样，我的眼圈逐渐发黑，同桌也关切的问：“怎么了?没事吧?”我笑着回答：“没事”，“注意休息啊!”“嗯”我应和着。
终于，第二次月考如期而至，我发挥至极，连同桌也惊奇地瞪大了眼睛。望着那单调的红，但感觉却不那么刺眼，而是那样柔和。我走在大街上，天晴了，望着天边那道美丽的彩虹，突然懂得：青春只有在奋斗中焕发光彩，而这舞动的青春不正如花般绚烂么?只有在奋斗中才能找到心中那道美丽的彩虹!
我心中的彩虹作文7
我曾忽略了一句叮咛，因为我曾是一株不想开花的种子。
————题记
我是一株未发芽的种子，泥土为我提供水分和养料，我便不再向往外面的世界。因为我觉得，做种子的我，挺好。
哥哥对我说，他要破土而出，感受微风的慰问，阳光的抚摸，雨水的滋润。我说，现在挺好，挺好。哥哥说，外面的世界阳光灿烂，这里太阴暗。我依然重复，满足吧，挺好的。
于是，哥哥每天都向往着外面的世界，希望破土而出的一刹那，微风细雨交织。我依然不在乎他对我的劝告，选择发芽吧，终生闷在泥土里，太没意义了。我说，外面的有狂风暴雨，狂风会把我们连根拔起，暴雨会使我们倒在水泊中，我不要。哥哥叹息。
终有一日，哥哥发芽了，那一天，微风细雨交织。他说，选择发芽吧，外面的世界很好。哥哥的声音仿佛很遥远，突然醒悟，他已不再和我待在阴暗的地下了，他已在我之上了，已经实现愿望了。
哥哥每日向我讲述外面世界的美好。他说外面，阳光灿烂，彩虹绚丽。我问什么是彩虹。他说是拥有七种颜色的弯弯的漂亮的东西，他说他想变为彩虹。我说，你就是我心中的彩虹。他问为什么。我说，我也要破土而出与他比高。他说，他感觉已经走到生命极限了，因为要开花了。我愕然，说不要。地面上不再有回答。
一日，地面上传来声音，哥哥说他开花了，是白色的小花。他说蜜蜂蝴蝶围他跳舞。他说他好高兴。
我好难过，哥哥已经开花了。为什么不再等等我。我说我要加油发芽。哥哥说快秋天了。
秋天了，我不可能再发芽了吗？我还没有看到彩虹是什么样子了呢！还没有看哥的白色小花！
哥说。他要枯萎了。我说我不可能再发芽了。哥说，他要飞到彩虹那去了。我说，我真想看看彩虹是什么样子。
明年，我还会说：“This is my lucky day。Now my dreams will come ture。Irealize just how important。It’s been in my life。”吗？不会的吧，明年，我已不存在。
后记
在梦中，我终于看到了彩虹，和那朵白色小花，好羡慕啊。
我心中的彩虹作文8
时间飞逝，不经意间，我已经步入了初中，可我有多久没有看到过我心中的彩虹了？心里不由有些烦闷，算了，还是出去透透气，顺便找寻一下那个被丢失的彩虹。
街上
我漫无目的地走在大街上，不曾注意，太阳不知什么时候被乌云遮住了，看样子马上就要下雨了吧？这时，一辆轿车从远方飞速驶来，而前方的马路上却有两个人，眼看车就到眼前了，他们竟然不约而同地把对方拉向身后。这个动作没有考虑，也没有迟疑。只见那两个人，一个高高的个子，英俊挺拔，阳光帅气的脸上写满了担心；另外一个显然年龄要大一些，个子略矮，不再挺拔微微发福的身子在剧烈抖动，关切的眼中盈满了泪水，颤动的双唇有些神经质。‘你没事吧？’‘你没事吧？’他们同时问出声来。他们是父子？朋友？还是素不相识的两个人？我不知道。但在汽车飞驰而来的那一刻，他们用本能的一个动作打动了我。也许，他们从来都没有深思过，也没有这样认为吧！顿时，一道彩虹飞入我的心中。
商店里
开始下雨了，雨一滴一滴打在我的脸上，我连忙躲进街边的一家小店，弄了弄脸上、身上的雨水，抬眼间发现老板娘正目不转睛地盯着我。我赶忙摸摸口袋，糟糕！没带一分钱。听说有些店主很是不近人情的，如果不买他的东西，就会立刻把你赶走。我心想，还是走吧。“用毛巾擦擦头发吧，不然会感冒的。”我扭过头，看见老板娘脸上笑容盈盈，手里递过来一条雪白的毛巾。我有些诧异也有些不好意思，随后我的心里突然划过一条暖流！一道彩虹在我心中扎了根！
风雨后
这场雨很快停了，我告别老板娘后便离开了小店，看见乌云散后的天空出现一道绚丽的彩虹。它象征着和谐，象征着美好，更象征着人与人之间的爱！
原来，其实彩虹就藏在我们身边的点点滴滴中，感动常在，温暖常在，真情常在，只要我们用心去感受，就会找到我们心中的彩虹。
我心中的彩虹作文9
一谈起我的班主任，我心里就充满了感激之情，因为是她们教会了我文化知识、做人的道理。一转眼，过了四年，我们又换了一个班主任。她姓杨，名静。虽然认识没几天，但是，我对她也慢慢熟悉了，这个老师严肃，但又很有趣，让我对今后的学习生涯充满了好奇。她一头亮丽的黑发，又浓又密，站在阳光下，美丽极了！
一次写字课，我正在聚精会神地写字，忽然、老师亲切地说：“保持正确的资势，才能写好字。”我一听，连忙把头抬到一尺之处，可又过了一会，我又不由自主地把头低了下去，但我脑海里又浮现出了杨老师的那句话。所以不好意思地吐了吐舌头，把头抬了上去。
在三个老师当中，我觉得杨老师上课最有趣。用小红旗做奖励，来激发我们对学习的热情。她讲课的时候总是绘声绘色，不会的让我们多读几遍，再一句一句地讲给我们听。有时杨老师娓娓动听地读起书来，我仿佛身临其境。
我尊敬我的老师，因为她们像妈妈一样严格要求我们。老师，多么神圣的职业。当苗儿需要一杯水，绝不送上一桶水。每天我们正在熟睡时，您是不是还在为我们批改作业？为我们操心？您是值点尊敬的老师！我们都知道您不求回报，只求我们一份干净的作业，一堂每个同学都认真听讲的一节课，放心吧，我们一定会做到的！
我心中的彩虹作文10
天上的彩虹，美丽耀眼，我曾经认为它是世界上最美的东西，可老师却说，人人心里都有一道“彩虹”，这下子我可弄不明白了：到底是天上的彩虹最美，还是我心中的“彩虹”最美呢?
由于学校要上小早读了，所以我必须在早晨五点三十分起床，我一下子就觉得时间也未免太早了吧!回到家，我看到爸爸妈妈，我就不想跟他们说这件事情了。他们都劳累一天了，如果还要那么早就起床，岂不是太辛苦了?可是后来，爸爸妈妈看我有心事，就问我怎么了，我只好道出了原委。
爸爸听了以后，说：“瞧你，不就这么点儿小事嘛，你还那么为难!”妈妈也说：“起早点儿就起早点儿，不过你千万别赖床就行了。”果真，第二天妈妈准时在五点三十分起床了，还把我叫醒了。后来，我骑车上学去了，在离家几十米处的一个地方，我回头去看，却看见了家门口还立着一个人影。是妈妈吗?我心底不禁涌起一阵暖流。
晚上，晚自习下后，快到家门口时，却看见爸爸妈妈都站在门口翘首盼望，看见我回来了，脸上都露出了笑容。他们又帮我推车，又为我热饭热菜，我在吃饭的时候，爸爸妈妈就不断为我夹菜，而且还总是认真听我讲学校里的趣闻。每当这时，我都感觉到我是世界上最幸福的孩子。
哦!这时我突然明白：我心中的彩虹远远比天上的彩虹美丽!心中的彩虹是爸爸妈妈对我的理解，是爸爸妈妈在家门口一次次的翘首盼望，是爸爸妈妈对我的无微不至的呵护。虽然，我心中的彩虹远远不如天上的彩虹那般美丽耀眼，也没有那般光艳动人，但它却朴实无华，充满爱的光彩!在我心里，它是天底下最美丽、最无与伦比的彩虹!
我心中的彩虹作文11
倘若是雨后的斜阳，彩虹将尽情展示阳光的才华，美丽。七彩色从远处的山跟，腾空而起，瞬间飞起一道虹桥，是你整个身心立刻飞回天空。
----题记
有一首老歌曾唱到：“不经历风雨，怎能见彩虹”。风雨背后是彩虹，那么，我在风雨中又是如何？
是懦弱，胆怯还是逃离？
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来----爱迪生不怕挫折，1000次的实验，1000次的失败。但它，却从未放弃，一次又一次的失败，在尽力失败后，爱迪生这个名字永载史册。留声机，电灯......这些伟大的'发明见证着他的辉煌。
回到眼前，期中考完试后，那被画满叉的卷子发下，又是一个低分数，卷子前的我，早已哭泣，问自己究竟懂了什么？回了什么？
有泪，才有彩虹吗？
在挫折面前，为什么，我只学会了哭泣。鲜花，需要栽培；大树，需要风雨；我，需要动力。
泪水不是召唤的迷茫的过去，或许是春天的召唤，冬天来了，春天又会有多远。
不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香？若是树木畏惧风雨,哪的郁郁森林？若是蝴蝶畏惧挫折，哪来的翩翩蝶影？
泪，是彩虹的结晶，或许我还会哭泣，但在我心中，早有一座彩虹。因为那是风雨后，最美的色彩。
从现在起，昂起头，挺起胸，在风雨中坚强，拼搏，等待下一分的彩虹。
我心中的彩虹作文12
坐在宾馆的窗户旁边，期盼着雨快点停，可它并没有停的意思，乐此不疲地浇打着燥热的大地。雨雾映在窗上，聚成水滴滑落下来，挡住游人望向那一片绿色的视线，朦胧地，有一种神秘的感觉。
第二天，少有的清凉着实让人打了个寒噤，雨不过才停，下了一天一夜。带着小小的期待去了海边，清晨的宁静被游人的嬉笑声打破了。再次小心翼翼的踏上金黄色的沙滩，以没有了几年前来的细柔，让人舍不得用力。坚实的沙子和着小石块硌得脚生疼，不得不套上了鞋。大海与沙滩相接的地方也不再是一副少有的白金色，而是纯白的塑料，活生生将海与地分成了两部分。我有点不知所措地望向海天相接的地方，极力撇开那已残缺的金黄。谁知迎接目光的是令人小小的惊喜，那片雨水洗过的天空上，浅浅的挂着我想要的东西。海平线上的一抹云彩被烧成了金色的火焰……橙、红、蓝、紫等缤纷的色彩充斥着我的视线，撞击着我的灵魂，仿佛整个世界只剩下那些斑驳陆离的颜色……是和曾经见到过的一模一样的彩虹。刹那间，我又不得不赞叹大自然的巧夺天工和伟大。人们对它的迫害，无情的在它的脸上划上一道又一道伤疤，它依然把自己最美的作品毫不保留的呈现在世人的面前。当我看到一个六七岁左右的小女孩脸上挂着灿烂的笑，弯下腰轻轻把一个顽固的白色扔进垃圾桶里时，心中的某个地方越加温暖。不由自主追随她的脚步，也学了起来。
当再次狠狠的呼吸着海风的味道时，睁开眼睛，彩虹异常的美丽，散发着耀眼的光芒。比记忆中的那片彩虹还要美。置身于大自然创造的世界中，我突然觉得无比的庆幸。庆幸于它的赏心悦目，庆幸于它的宽容伟大。当然，每个人心中的那分温暖，就像那片彩虹，当人们都留意它的时候，它会发出人们意想不到的光芒。
我心中的彩虹作文13
外面的天气阴沉沉的，还下起了毛毛细雨，给人到种大兵压境的感觉，我走在雨中，雨滴打在衣服上，穿透了脏，内心的那片阴影还在下着大雨。
每天，母亲带我东跑西跑，让我去认识到下世界，我总是开心不起来，我知道我得了孤闭症，内心总是那么沉闷，很难走出这块区域，但妈妈没有放弃，每天都对我讲一讲大道理，但我没有信心去听下去，我也不知所措。
爸爸有时也会陪伴在我身边，一下班就会和我在一起，总会夸奖我所做的事情。我很少出去走走。很快，家里的许多人知道我的情况后都来我家看我，我很难接受，我不愿意去面对他们，他们对我说的话就像对牛弹琴到样，我难以接受。
终于，我跑了出来，我独自向山顶上跑去，我累了，我坐下来休息休息，天上的太阳公公还在那里辛勤地工作着，可是我永远感觉不到炙热。内心还在下着大雨，雨还在不停地冲刷着。
我累了，我坐在岩石上，我欣赏着这片小草，绿油油的。突然，我发现了到个奇迹，岩石下面有到朵花。它被岩石压弯了身躯，但是它没有放弃。用尽全身力气往下扎根。去寻找水源，并且努力地身上伸长，充分地吸收这阳光。它为了生命，为了自己努力地奋斗着，这样一个小生命，比我小几十倍，小几百倍，把自己看得这么重要。我作为一名小学生难道不可以吗？终于，我想明白了，我要去奋斗，我可去努力，家人需要我，朋友需要我，我很重要。我明白了，我懂了，终于站起来了，面向太阳，心中的大雨也终止了，也干涸了，我懂了。
我自己站在山顶上，微风吹过来，到股清香的森林之味扑鼻而来，心情开阔极了，柳条好像为我的抉择而随风摇摆，我从磨难中走了出来，坚强地走了出去。啊！一束温暖的阳光照在我身上，穿过了五脏六腑。使我十分温暖。
啊！心灵之窗开户了，心中的那束阳光照了进来。
我心中的彩虹作文14
在我心中的天空里，有过风雨，但风雨过后必是彩虹。现实中，彩虹虽然十分绚丽，但过后就什么都没有了，只剩下空白的一片。不知不觉中，我升入了初中。我已从一个幼稚无知的顽童成长为一个彬彬有礼的中学生了。初中生活伴我每一天，与老师、同学的交往中，我心中挂起了几道彩虹：
（一）一个与众不同的的阳光女孩
其实我们在开学前见过一次面，是在超市里，我们都没太在意。谁知，我们竟成为了最要好的朋友。她学习很好，可以用very good来形容，其中不足的是有点fat，但却显得十分clever。只有一点不好，就是总喜欢cry。她文笔很好，我略差一点，她曾多次在作文中写到我，然后又开玩笑的问我知不知道她在写我。我总是带笑回答她。我知道，她在生活中永远跟在我后面，好象是我的影子一般。我知道，她是我心中的彩虹一道，永不消失。
（二）一个与众不同的老师
在我的眼里，老师永远至高无上，高不可攀的。谁知，我竟能与老师成为知心的朋友。这位老师很特殊，他在每周的星期四抽出仅有的两节语文课，一节给我们写作文，让我们展开想象，一节给我们评作文，让我们自由欣赏优秀作文，光是在作文上，他就很与众不同了。这位老师很特殊，她给我们留作业很少，通常就是一篇一二百字的积累，这可给我们减轻了负担。在作业上，他也很与众不同。在他的课堂上，经常是欢声笑语，接连不断。这位与众不同的老师是我心中的彩虹一道，绚丽无比。
（三）与众不同的初中生活
生活是美好的，但也有波折，我的初中生活三步曲就是这样开始了！
考试：进入初中，我们每天都被考试包围着，每天都要把神经绷得紧紧的，生怕考不好而在同学面前无地自容，哎，可恶的考试！
朋友：进入初中，我有了一个新朋友，她很理解我，为我排忧解难。
成绩：成绩是可怕的，让人欢喜让人忧的，我愿我的成绩永远最棒！
以上就是我心中的彩虹，愿这些彩虹永远绚丽多彩！永远保存下去！
我心中的彩虹作文15
轻轻的回想着落在自己心中的彩虹，不禁感动依旧。
——题记。
是用一丝丝、一缕缕亲情的烟拉近彼此的距离，点燃心灵于心灵的明灯；是在经历一番劈天盖地的风雨之后，所领略到那彩虹之桥；是用努力去拼搏、去创造，获得感动、欢笑的同时，那一抹抹彩虹永远留在我心中。
（一）亲情彩虹
我在台灯旁写作业。望着满页的试题，宛如茫茫白野，无穷无尽，缠绕在心田，不禁一阵摇头叹气。是您，轻轻在走在我身边，随着一声微微的碰撞声，我沿着眼前枯黄干皱的右手，抬头望去，：“妈。”您会心的微笑，抚摸着我的头，“慢慢想，用心就好。”此时，无限感动。我细细品位着母亲递给我的奶茶，闻着这香浓的味道，我想，此时，亲情已化作一座彩虹之桥，拉近了我于母亲的距离，用亲情的美好在彼此的心灵里奠基起一座彩虹之桥。
（二）自由彩虹
从小害怕闪电雷鸣。我对此痛苦不已。
每当天公不作美的时候，伴随着一声声的巨响，随后又是滴滴答答从小到大的雨滴声，我心里已经麻木了一片。用双手捂住双耳，独自一个人躲在角落承受害怕、寂寞。在慢慢啜泣了很久之后，眼帘射入了一道余晖。我试探着睁开眼，看见天空的不远处，七彩颜色的云层之中居然层层叠叠的笼罩成一座云之桥。禁不住诱惑，我在田野奔跑。聆听鸟语蝉鸣，细清新花香，轻轻摘起一朵朵沾着水珠的小花，最终的，我把双眼放向了远在天边，尽在眼前的的云之桥。在战胜了内心的恐惧，获得真正自由的同时，雨后的那抹彩虹，早已在我心中烙下深深的痕迹。
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