在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的我的双手作文范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的双手作文 1
小手和大手，都是巧巧手。小手拉大手，路上一起走。小手在演奏，大手拍拍手。小手在画画，大手当助手。一双巧巧手，一首小曲目。一双巧巧手，一幅美景图。我的小手，一双魔力手。
“do，ra，mi，fa，suo，la，xi……”小手在演奏。“啦，啦，啦……”。小手在唱歌，一首优美的歌，让人愉快、舒服的歌。
手指在舞动，灵动又轻快。好像在跳舞，美丽的舞姿，让人难以忘怀。
唱歌和跳舞，一起在表演，天衣无缝，精巧完美。把人的心给带动起来，融入这优美的音乐，让人非常快乐的.手。
“丝，丝，丝”小手握画笔，画笔有魔力，单调的白纸变成鲜艳的图案。大好河山的美丽，让人着迷。一幅幅风景画，让人陶醉。
图画里的山，连绵起伏，一座青，一座绿，一座高，一座低，仿佛真的一样；美丽的水，很清很清。清的连水底的小海藻都看得见，可爱的小鱼在自由自在的水中漫步；有山有水，山水都活灵活现，让人爱不释手。一双手，画出了心旷神怡。
一首曲儿，一个微笑，一幅画儿，一个美丽的心情。一双巧巧手，啥事都靠它。一双手，一个幸福的开始；一双手，一个欢乐的源泉。
我要感谢这双手，我要爱惜这双手。
我的双手作文 2
我的这双手又黑又大，黑得简直像在煤矿里干过活一样。我才十岁，比我班十一、二岁的同学的手大得多。
我的手总是闲不住，小时候不是把碗摔碎了，就是把菜盘破了，要不，就是把爸爸的书本撕烂了，画脏了，老是不安宁。现在不是把数学的数字抄错了，就是上课玩东西，扯衣服。天天玩小孩子玩的东西，什么瓶儿、盒儿、棒儿、橡皮筋儿总是我手上的宝贝。
我的这双手有许许多多的伤痕。一点儿也不像十岁小女孩的手，白嫩细腻。有被蜜蜂蜇的.，有被刀子划的，有被火烧的，疤痕累累，凸凹不平，活像奶奶家门前那棵老树的皮。最大的一个伤痕是被火烧的。那次，我们院子里的小伙伴周邹烧了三大堆纸，我走过去拨弄，烧着的油纸粘到我的手上，弄也弄不掉。害得我两个多星期没有写字，也没画画，我这才知道手是多么重要啊！
我的手不爱帮家里做点家务事，妈妈叫我倒垃圾，我找个借口，就说肚子疼。妈妈叫我扫地，我假装拿一本课外书看。
不过，我利用这双手制作了一个升降腊烛灯座，获得小发明奖。这是我获得的第一次荣誉。我的脑子很灵活，我要很好地利用这双手，获得第二次、第三次……荣誉。
我的双手作文 3
在生活中，当同学遇到困难时，我们应该伸出友谊之手，帮助他们渡过难关；当我们的爸爸妈妈疲惫了，我们要伸出勤劳之手，为他们捶捶背。
有一次，老师让我们做作业，我见林义翔一动不动。于是我就问他：“你怎么不做作业啊？”义翔沮丧地回答道：“我没有带铅笔，做不了作业，你能不能借我一支铅笔呢？”“可以，等你用完了再还给我。”义翔点了点头。
赠人玫瑰，手有余香，帮助别人，别人也会帮助你。
今天是星期六，妈妈说：“我去买东西了，你和爸爸待在家里。”我自告奋勇地说：“妈妈，我去帮你买吧，你和爸爸在家里休息，你这几天很劳累了，还是在家里休息，我现在长大了，可以帮你做事情了。”妈妈答应了。后来，我接过妈妈的钱就直接下楼了。
走在路上，我看见一位白发苍苍的老奶奶缓慢地走路，我对老奶奶打招呼：“老奶奶，你去哪里啊！我扶你一起走吧！”老奶奶点了点头说：“好啊，我准备回家的，谢谢你，小妹妹。”我安全地把老奶奶送回家了，老奶奶微笑着对我说：“小妹妹，谢谢你了！”我开心地回答道：“这是我应该做的。”
然后，我去帮妈妈买东西了。买完了东西，我就高高兴兴地回家了。刚进门，妈妈就说：“你怎么买了这么久才回来啊？”我就一五一十地跟妈妈说了事情的经过，妈妈微笑着对我说：“你长大了，真是个懂事的`孩子！”
生活中很多时候我们需要伸出双手，多为别人着想，乐于助人。
我的双手作文 4
上帝为我们每个人都打造了一双灵巧的手，它们可以干很多很多事：做家务、做作业、做游戏……下面，就让我来介绍一下我这灵巧的双手吧！
每天，我都会帮妈妈做一些家务活：洗碗、拖地……洗碗可是我的强项，每当吃完晚饭，我都会既老练又快速地跟妈妈一起把碗洗好。拖地则是我刚学会的本领，每次拖地，我都会用我的手使劲用力，认真地拖地，直到和妈妈一起累得满头大汗，把地拖得一尘不染。
我的双手不仅会做家务，做作业也不马虎。每次做作业，我用我的双手把字写得即工整又漂亮，常常得到老师的表扬。考试时，我的双手也帮了我不少忙，它会认真答卷，帮我考出了一个个高分，当我拿到满意的考卷时，我都会感谢我这双灵巧的双手。
我这双灵巧的双手还会做各种各样的游戏呢！每当下课时，我会迫不及待地走出教室，与我那些小伙伴们愉快地玩我们最喜欢的“老鹰捉小鸡”游戏，我们一个人当老鹰，两手前伸；一个人当母鸡，两手平展，小鸡们则躲在“妈妈”背后，双手拉着“鸡妈妈”或伙伴的衣服，“老鹰”用它的`双手来捉“小鸡”，“母鸡”用双手来保护自己的“孩子”……
我真的非常感谢我这双灵巧的手，因为它能做很多我力所能及的事情。小朋友，你是不是也有一双灵巧的手呢？但是如果我们不好好的锻炼它，它可是很容易变成一双“笨手”哦！
我的双手作文 5
每当我一个人的时候，我的眼睛就会露出一双不白不嫩的手。这些手上分布着不同大小的老茧，冬天皮肤会开裂。这双手的主人既是老师又是母亲。
这些手经常闻到粉笔灰的味道，拇指上有厚厚的老茧，指甲里偶尔会有粉笔灰。手上的老茧是写作业改作业写的。每当夜深人静的时候，这些手还在台灯下忙碌着。
这些手也是妈妈的手，上面有很多疤痕和细纹。每年冬天，它们身上的裂缝像干涸的河流一样延伸。这些手很聪明，能做出很多好吃的菜。每当有一道菜从锅里出来，这双手就端着一个热盘子，走向一个小女孩。这些手还能织出很多漂亮保暖的衣服。当小女孩要出去上学的时候，这双手会帮小女孩包一条暖和的围巾，然后看着小女孩一步一步的走远。这双手非常勤劳。他们总是在冬夏洗衣服，泡在冷水里会有冻伤的感觉。
每当一个小女孩不能带着问题做作业的时候，她总是会一步一步地为小女孩写出解决问题的思路。小女孩睡觉的`时候，这双手会给小女孩拉被子，然后看着小女孩睡着，然后转身去上班。这双手的主人既是老师又是妈妈，这双手的主人是我妈妈，小女孩是我。
现在这双手不再光滑白皙，但我依然让他们努力。现在长大了，可以独立了，可以分担一些家务了。所以，从现在开始，我不仅要好好学习，还要尽可能的分担一些家务，这样我的手才能再一次光滑白嫩。
我的双手作文 6
我曾沉溺美好绚丽的童话，曾沉陷梦幻世界无法自拔;我一度追逐梦中翩翩彩蝶，一度寻找清幽恬淡小桥边的流水人家;我爱与世隔绝的世外桃源，留恋那直插云霄的险峰，企盼碧绿无瑕的“墨泉”。我愿成为深山老林中来去匆匆的.蜂，觅遍姹紫嫣红的花;我愿成为汹涌浪潮中的燕，翅拍巨浪也定要掠过险途;我愿成为一只志在天涯的鹰，挥翅跨千里，遨游天地间。
当现实的倾盆大雨敲落花瓣，打湿屋檐，亦浸湿了那些不切实际又美丽的梦。
我们总会“心甘情愿”或“不慎失足”进入一场盛大而繁华的梦中。但梦终究是梦，会在每一个清晨，伴着缕缕耀眼的阳光、被刺耳的闹钟声打碎。然后我们全副武装，与时间厮杀，与懒惰过招，与坚持携手，与奋斗同行。一次又一次，我们曾在生命的十字路口前徘徊不定，我们知道有时一旦选择再难回头，但成长，逼着我们选择，这是成长的意义，是对我们的磨炼与考验！
没有人能随随便便成功，这也注定在拼搏的道路上满是荆棘：有人驻足久久不前;有人绕道不知所向;有人被诱惑，自甘堕落，深陷迷途;有人则是沾满血迹的双足，踏出一幅“朱砂油画”！
人们说这世上每天都有奇迹在发生，但没人能保证这东西会在几十亿人中选中自己。但请相信：人有着无穷的力量，即使是笨鸟，一直坚持下去，也终会到达属于你自己的伟岸，见证柳暗花明的一天！请以双手描绘自己的一片天！
我的双手作文 7
每个人都有一双奇妙的手，这双手就能做出许多的事。当然，我们的生活也少不了手。
我们的手能创造出幸福的生活。老师的手能叫我们写出许多优美的作文。医生的手能帮我们治病。按摩师的手能帮我们按摩。厨师的手能帮我们做出美味佳肴。清洁工的手能帮我们打扫卫生，就像城市的美容师。警察的.手能帮我们抓住可恶的小偷......
我的手，有五根手指。虽然五根手指参差不齐，但都各有各的作用。我的大拇指是五根手指中最有力气的一根手指，它的活也最累，可以帮我们按下按扭。我的食指有两个关节，看起来比中指和无名指要短一些，但它的作用比它们要复杂得多。食指和大拇指配合，就能帮我们写字、吃饭……我的中指是五根手指中最长的一根手指，但它的作用却不如食指和大拇指。中指有时就像个“指挥官”一样来命令其他手指。我的无名指和小指虽然力气最小，但也有各的用处。无名指的一根血管连在心脏的位置，所以大人带戒子都带在无名指上。小指是五根手指中最小的一根手指，但也有自己的用处，和同学拉勾勾的时候就少不了它。
我的手会画画，会写字，还会做家务事。记得三年级下册时，音乐老师让我们学竖笛。当时我和许多同学都控制不了指法，这就犯难了。到了后来，控制好了指法，就让我吹的有声有色。当时，我才知道了五根手指要学会默契配合。这才让我知道五根手指就像五个亲兄弟一样，只要万众一心团结一致，就能做出许多有趣的事来。
朋友，请珍惜这双手吧！如果没有手，就没有这个可爱的世界。
我的双手作文 8
我的手不像钢琴家的手那么修长和细腻，也不像运动员的手那么厚实而有力，我的手就是一双普普通通的手。
我双手皮肤的颜色是白里掺杂一点淡黄色，手掌上布满了一条条纵横交错的纹路，手指头的指纹是弓形纹路，指关节处有一个个小疙瘩。
我的手虽然普普通通，但它们却非常灵巧。有一次，我给我的乐高机器人组装一个关节，那是一个球型关节，小球几乎和那个插口一样大。我使劲把那个球型关节往插口里边按，但几次下来都没有成功。这次，我用手紧紧握住那个球型关节，用尽九牛二虎之力再次把它按进插口，一阵寂静之后，只听到咔嗒一声——组装成功，我心里那块石头终于落了下来。这就是我那双普普通通的.手的杰作。
还有一次，我觉得自行车的座椅太低了，我在调座椅的时候，发现调座椅的扳手被我爸动过，他把扳手拧得太紧，现在很难拧动了。我紧紧地握住扳手，用力向左边拧，扳手终于松动了。然后我使劲把座椅往下按，把它调到适合我的高度时，我把扳手再次拧紧。我终于把自行车的座椅调好了。
啊，我的这双手虽然普普通通，但正是这双普通的手创造了这些辉煌的杰作。我喜欢这双手，我相信它们将来还会给我带来无限的宝藏。
我的双手作文 9
我有一双独一无二的手。
手是我们干活的“工具”，我们可以用它干许多有趣的事。比如：可以用手拿筷子吃饭，可以用手写字，可以用手拿东西，也可以用手做手工。我的手浑“手”上下最大的'特别之处在于：脏！上面到处都是钢笔、红笔印记。指甲上、手背上、手指上、手心上全是字、小花儿、小点点。无聊的时候，在手背上画几朵小花；紧张的时候，在指甲上画个小圈儿；写竖式的时候，遇到三位数乘两位数时，把第二层要进位的数字写在手指上；开心的时候，在手心上画几个小点点、几个小勾勾……最后就弄得整只手“伤痕”累累，“血迹”斑斑，不过，就是这双脏兮兮的手，却让我干成了一件有意义的事。
那是我三岁半的时候。我去学跳舞。那天老师教了我们第一个组合。首先，老师要先教会我们一个基本动作——兰花指。在别人的文章中，说某某某翘起了兰花指，应该是很有讽刺意味在里面的。但对于学舞蹈的人来说，兰花指，可是一项很重要的基本功。可当时的我们只有三岁不到四岁，根本不明白老师说什么？老师只好一个一个下来手把手的指导。轮到我了，老师对我说：“先把手打直，然后把大拇指放到中指那儿对了，再把食指和无名指往后倾一点，最后把小指放在最后面。”我学了起来。弄好后，我把我的手给老师看。“老师，是这样吗？”“哈！不……大拇指！”“哦，哦！”“呵呵，你个小调皮！”
我爱我的手，我会珍惜他俩一辈子的！
我的双手作文 10
我有一双灵巧灵活的手，我的手指洁白光滑，非常纤细，特别有吸引力，也许是因为他们年轻。我的指甲是圆的，里面有可爱的浅粉色，又圆又圆。我特别喜欢我的手，我的手可以做很多事情。什么？不要相信，让我告诉你。
当我很小的时候，我妈妈经常牵着我的小手教我慢慢走。她握着我的小手，说感觉柔软舒适，就像握着毛绒玩具一样。她还说握着我的手让我觉得我永远不会长大，永远是个孩子！我很开心，我的手可以让我妈妈喜欢它。当我上钢琴课时，我的'钢琴老师说我的手指又长又细。它们由天然钢琴材料制成，特别适合弹钢琴。此外，我的手指来去自如，非常灵活，能演奏无数优美的歌曲。他还说，如果我愿意吃苦耐劳，花些时间认真勤奋地学习钢琴，那么我的钢琴生涯一定会更顺利！
怎么，我的手还能做很多事情！我喜欢我的小手，因为它能给别人带来快乐和无尽的快乐。
我的双手作文 11
每个人都有一双手，一些强壮的手；有些手柔软细腻。有些手非常灵巧。有些手很笨拙；有些手很勤劳。有些手很懒。
我有一双手。我的手多肉，看起来很笨拙。事实上，我的手很灵巧！
我有一双灵巧的手。听着，有一首美妙的钢琴演奏。哦，我在拉小提琴！你看，我的左手握着竖琴，我的手指按着琴弦，四根琴弦来回变换，我的右手握着弓，我的手腕和手臂有时快速而缓慢地摆动，弹拨的竖琴的`声音听起来很悦耳。
“哈哈，我赢了。”这是什么？说实话，我爸爸和我正在打乒乓球。经过几个月的乒乓球训练，我的手腕变得更加灵活，适应了多种运动方式。这次我又赢了我父亲。
“成功了。”这是什么？是我组装玩具模型并锻炼我的实践能力。你看，在我的努力下，小零件已经变成霸王龙、飞机、鳄鱼和卡车。我把它们放在书架上，任何来的人都能喜欢。
怎么，我的小手不笨吗？
我的双手作文 12
我的这双手手指看着挺粗，手心与手背软软的，指甲很短，汗毛很长，手心上写着不少知识，手上的纹路很深。如果你觉得这是一双热爱学习的手，那你就想对了。我的手在生活中与我描述的同样优秀。
我的手弹起钢琴来，让人沉浸在歌曲里。吹起笛子来，更是百鸟争鸣，连花儿也在起舞。在绘画方面，也是熟练地不得了，每画一张，都是栩栩如生。这双手写得作文也不赖，创造出了很多篇好文章。这双手如同机器手，把每件事情都做得很标准。
这次艺术节排练节目，我的双手发挥了极大的作用，手上的动作十分的标准，排练老师看了，都呼吁大家向这双手表演得动作学习。我的手会表演手影、做手工。做搏击操、体操，我的手更是做得到位。这双手就像“潜能挖掘机”一样，把每件事都发挥到最好。
我的手在学校里是老师的小帮手，我的手帮老师拿来用的粉笔，买来要的`东西，检查作业，收卷子。帮老师打字时，这双手打得又快又好，老师夸我比她打得还快。在家里是奶奶的小助手，为疲劳的奶奶捶捶背。帮奶奶扫地时，就像吸尘器似的，把地扫得一尘不染。
这是一双拾金不昧的手。一次上学路上，前面一个小妹妹把钱包在红领巾里，可能给忘了，她把红领巾一甩，结果是钱掉了她也不知道。我的手立马帮小妹妹捡起来，交给了那位小妹妹。任何人看到金钱都会立刻产生贪婪地欲望，可我的手像一个老实人一样，一点儿也不贪财。
这是一双争取荣誉的手，我用这双手赢得了每次数学考试的优异成绩。每每考试，我的手成了大脑的执行者，而且这位执行者准确率特别高，不写错别字，因此我从来没有因为卷面不整齐而扣分。
这就是我勤恳的手的优秀表现，它不怕累，不怕苦，一直听从我的指挥，为我服务着。我认为它是一双世界上最好的手，我做事离不开它，它是我最好的伙伴！
我的双手作文 13
我有一双灵巧、可爱、柔软、温暖的小手。我每天用它拿笔、写字、工作，我非常爱惜它们这对亲兄弟。
我的手很可爱。空闲的时候我会观察它们，真是越看越喜爱———手关节处的褶皱像是一只只小癞皮狗的小脑袋。指甲像卫士一样保护指尖，手掌上的纹路充满奥秘。我的.右手与别人不是很相同，因为别的同学长期写字中指左边有茧子，而我是大拇指指肚生茧，那可能是因为我在写字时大拇指用劲太大了吧！我的手背上有几条清晰可见的血管，手心处只能隐隐约约看见一点蓝色的痕迹，这就是我的手。
我的手不但看起来可爱，而且灵活有用。在教室里、考场上我的手指五兄弟齐心协力，写出丰富多彩的词句，验算一串串奇妙的数字，还会写好看有趣的英文字母。晚上，打乒乓球时，我手指紧紧抓住球拍，手腕灵活地配合，打出各种难接的球。此外，还有数不胜数的事情要用这双小手去解决。
这就是我的手，灵活、可爱而且十分能干。世界上有无数的事情要手脑协作一起完成，只有动手又动脑才能有创造！
我的双手作文 14
人人都有一双手，有的手粗大有力，有的手温暖细腻，有的手稚嫩灵巧……。而我的手呢，肉嘟嘟的，白嫩嫩的，灵巧而又聪明。
我的手是灵巧的。我的手能弹奏出多少首优美的乐曲，哆来咪，哆来咪，真动听；我的手能剪出多少个活灵活现的'剪纸，有喜气洋洋的窗花，可爱的小兔，高高的大山，深邃的……咔嚓咔嚓，真漂亮；我的手能画出多少张美丽的图画，有长裙飘飘的公主，高大英俊的王子，紫莹莹的葡萄，粉嘟嘟的……刷刷刷，真神奇；我的手能写出多少漂亮公整的字迹，哒哒哒，对排得真整齐。
我的手是懂事的。别看我的手短短胖胖，但它可有劲了，累了的时候，我会用我的小手帮捶打腰背，帮爷爷按摩肩膀。
我的小手很聪明。它能经常提醒我保护环境，在路上，只要一看到垃圾，小手就会主动把它拾起来，扔进最近的垃圾桶里。
我喜欢我的小手！我会用这双小手画出更多更美丽的图画；我会用我的小手孝顺、爷爷；我还会继续用我的小手为环保事业贡献出自己的一份力量。
我的双手作文 15
我有一双温柔可爱的手，这对我帮助很大，我很喜欢。我的手长14厘米，宽8厘米，厚2厘米。我的手指又粗又短，很可爱。我的手有一个与众不同的特点，就是右手食指上有一道疤痕。五岁的时候切萝卜切手指，有点畸形。我手背上有一个小黑点。我的手经常被爸爸妈妈的手保护着，也不经常做家务，所以很细腻很白。
我的手不仅可爱，而且很能干。每次获奖，都是不可或缺的。上次参加孔夫子杯书法比赛。是不是拿着笔，一横一竖，一撇一捺。认认真真写漂亮的书法。它为我赢得了一枚铜牌。课堂上的`主动发言离不开它。所以，我被老师表扬了！
我的手虽然有很多优点，但也有一些缺点：上课做小动作。特别是老师在黑板上写字的时候，我的手总是拿着橡皮擦到处扔，像打桌球一样。老师一转身，放下橡皮，挂上尺子，做了个跷跷板。老师看了我几眼，我的手无动于衷，还在那里玩，气得老师说不出话来。直到老师亮起来回答问题，两兄弟才停下来。但我一坐下，两个“兄弟”又开始反派打架了。
我的手有缺点也有优点，但我还是觉得我的手最可爱。
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