在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的我的小脚丫小学作文（精选15篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的小脚丫小学作文 1
我的小脚丫作用可大了！它是我们身体里不可缺少的一部分哦。有了它，我们可以惬意地散步，也可以飞快地奔跑；有了它，我们还可以跳绳、踢球。所以说，它有好多的本领呢！
我的小脚丫有两个，分别是左脚和右脚。它们的形状像一个面包，又像一个妈妈刚买回来的土豆。它们虽然都是脚，但是颜色却不同。每个部分都有不同的颜色：脚背的颜色是肉色的，还带了点粉色。再把脚翻过来一看，呀！这里是肉红色的，已经没了脚背的棕色。我的小脚丫比较大，有36码。可是我不太了解“码”是什么意思。于是，我拿出文具盒里的尺子量了一下，我的脚长17厘米，宽7厘米。接下来，我又捏捏脚的大拇指，它比较薄，再捏一捏脚心，原来脚心是脚上最薄的地方啊！最后，我发现脚后跟是脚上最厚的地方，原来以为大拇指最软，谁知是脚心最软。小脚丫原来还有不小的学问啊！
我又仔细看了看我的小脚丫，发现我的脚背有一块比较黑。原来是我夏天穿凉鞋，露出的部分被太阳晒黑的。我们的.前脚掌是凸上去的，像一个心形。我们在跳绳时就经常用它起跳。足弓和前脚相反，是凹下去的，像个长方形。脚后跟是个圆形，它有个秘密的地方——脚踝。它有两块凸出的骨头。看来对于脚，我还是不太了解呢！
在脚上，我发现了五个小兄弟，对，它们就是脚趾！在另外一个地方，有几个跟它们长得很像的朋友——手指。大家可不要混淆哦！他们的区别是长短不一样。手指最高的是中指，而脚趾最高的是大拇指。当然了，手指也有不如脚趾的地方。比如说：手指长，收放自如。脚趾短，活动的范围有限。它们是各有所长啊！
小脚丫总是乖乖地躺在鞋子里面。今天，我要和同学换鞋啦！只听老师一声令下：“换鞋！”我和同桌手脚麻利地脱了自己的鞋，快速换上对方的鞋。“哎呀呀，太紧了！”“天哪，太大了！”不到几秒种，教室里充满了笑声。当我换上自己的鞋是，感觉还是自己的鞋穿着舒服啊！
小脚丫有这么多功能，真是太好了！不过，要提醒大家注意的是，尽量穿棉袜，穿合适舒服的鞋，这样，小脚丫才能更好地发挥它的功能！
我的小脚丫小学作文 2
今天的体育课上，老师和我们做了一个游戏。老师说：“蒙着眼在跑道内走，不出自己的跑道，能不能直直地走过五十米。”
听到这话，我却不以为然，不就是走路吗！有什么难的！同学们也都打起精神，摩拳擦掌，跃跃欲试，急切地让别的同学帮忙戴上眼罩。
在班上号称“精灵小子”的刘飞第一个在跑道上昂首挺胸，迈着健步，有节奏的甩开双臂行进了。“加油，加油……”在跑道两侧的同学不住为他鼓劲，“一二一，一二一……”有同学为他喊口令，“20米……”还有同学在提醒他的行程，“注意保持身体节奏。”有人大声提醒着。在场的同学有点掩口窃笑，有的不怀好意的唆使着“走得很好”，有的还善意地矫正步伐……
“立定。”大家七手八脚地摘下他的眼罩，笑开了……因为刘飞早已偏离了跑道。
接下来，又有几位爱好挑战的同学同样都失败了。
当看到前几个同学没走多远就歪到了其它跑道里，我还以为这是偶然，可看着看着就觉得不对劲，老师脸上露出不屑一顾的神情，似乎在说：看你们能有多大的能耐？
轮到我了，我心里像有一只小兔子在激烈的蹦跳，眼睛紧紧盯着走出去的同学，我真希望能如愿以偿走到终点。正准备鼓励一下我的双腿，同学已帮我把眼睛蒙上了，我索性来个一不做，二不休，像是要去边疆保卫国土的将领一样，大义凛然地“出征”了。我一步一个脚印，小心翼翼，尽量不让身体歪斜，并在心中有节奏的.喊着口令，照着我梦想着的路线靠近、靠近……突如其来脚下一塌，差点跌倒，原来我已走出了塑胶跑道，唉，还是失败了。
过后，老师才向我们解开这个秘密。他说：“这一切都是由于我们自身的两条腿的错，由于常年累月养成的习惯，使每个人一只脚迈出的步子比另一只脚长一段微不足道的距离，而正是这一小段很小的步差，导致了拐弯的结果。”
我们大家都不约而同地试走了几步，疑惑地摇了摇头。
老师知道了我们的心思，笑着说：“这哪能看出来。假如我们两脚步差仅有0.1毫米时，就足以使我们在大约3千米的范围内绕圈子。这就是挪威的生理学家古德贝解开的闭眼打转之谜……类似的情形还有很多，在沙漠中或雪地里迷失方向而转圈子就是这回事。”
唉，果然不是个简单的游戏，嘿，我的脚！
我的小脚丫小学作文 3
大家好，我叫爬山虎。我喜欢爬到墙上，在房顶上占一大片地方。
我刚长出来的叶子是嫩红的，过不了几天，叶子长大了，就变成嫩绿的。我的嫩叶不大引人注意，不过，人们可喜欢我的长大了的叶子啦！那些叶子绿得那么新鲜，你们看了，一定会感到非常舒服的！我的叶子尖儿一顺儿朝下，在墙上铺得很均匀，没有一片儿是重叠的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，我的叶子就翩翩起舞，好看得很！
你们不知道吧？我是有脚的。我的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝和我的新叶子一样，也是嫩红的。这就是我的脚。
我的脚触着墙的时候，六七根细丝的头就变成小圆片，抓住墙，细丝原先是直的.，现在弯曲了，把我的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上，我就是这样爬的。
我的脚要是没触着墙，不几天就枯萎了，后来连一点痕迹也没有。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。你可不要瞧不起我那灰色的脚，趴在墙上可牢固了，要是你的手指不费劲儿，别想拉下我的一根茎！
我的小脚丫小学作文 4
下课铃响了，可数学老师还没下课，直到下节课上课，数学老师才离开。可是语文老师又走进了教室，全班同学都要上厕所，语文老师只好大声说：“快点，快点，我还要上课呢！”
大家像一窝蜂似的冲出了教室，我也跟着冲了出去。一开始，我的手，紧扶着扶把，一步一步地走楼梯，可是已经超越我的凌谢琪，两级一蹦，我想追上她，也两级一蹦地下楼梯。下了一层，我就超越了凌谢琪，却看见旁边的体育委员三级一跳，我也想起三级一跳，只是到了第二层的`转弯处，我的右脚没踩稳，向右边扭了一下。霎时，一阵疼痛使我停住了脚步，我将右脚转了转，感觉没什么问题，就继续去上厕所。
可是回教室的路上，那可就大有不同了。每走一步，总感觉右脚像一根针扎进去一样痛。我拉拉旁边的同学对她说：“你能扶我一下吗？我的脚好像扭着了。”可她却边走说：“不行，我还得上课呢！”一时间，大家都跑回了教室，我只好一个人边走边喃喃自语：“天有不测风云，人有旦夕祸福……”我扶着把手，一步一步慢慢地走进了教室。
唉，我的脚罢工了，这次教训，给我带来了三个月不能走路的后果哦！
我的小脚丫小学作文 5
脚是我们的好朋友，无论我们到哪里，都会一直陪伴我们，今天我就来说一说我的脚的`历程。
每天晚上，我和妈妈都会到后花园跑步，这可是脚的最好时机（最好发挥能力的机会）。于是，我的脚很卖力气，无论是左脚还是右脚，它们都永不停歇。
就在这个时候，我低头看了看我的脚，咦？我的脚呢？怎么没了。仔细一看，还在。不一会儿又没啦！是不是脚在和我玩捉迷藏；是不是脚是一个魔术师。变来变去。
原来，是我跑的太快了，脚走动的频率很快。“唰唰唰！”不一会儿就看不见了。跑慢一些又回来了。真是有趣！
我的脚来无影去无踪，你的呢？
我的小脚丫小学作文 6
天气转凉，妈妈一向体寒，手脚更是冰冷。晚上，我们一家人坐在沙发上看电视时，我看着妈妈用毯子包着脚，不禁萌生了一个想法：不如，给妈妈洗个脚吧。
我快速的装了一盆水后，便端到妈妈跟前，坚定的说道：“妈，我给您洗脚！”老妈愣了几秒，有些怀疑地说：“哟，这还是我女儿吗，终于懂感恩啦。”老妈边说，边把脚放进洗脚盆里。
我慢慢的用毛巾帮妈妈搓脚，能摸到妈妈的脚并没有太多的老茧，只有一层薄薄的死皮。老妈的脚与同龄人相比，很小。虽然没有老茧，但，我能感受到，这双脚曾经为我劳累奔波。
每个星期六，老妈总会坚持坐公交车送我去兴趣班。不是我不愿意，而是坐公交车要走十分钟的路。走到教室，我已经累的只剩半条人命了。特别是冬天，走在路上，寒风刺骨。好几次我都让老妈打的士，可老妈就是不愿意。
有时公交车到不了的地方，老妈也宁愿走路也不打的.士。
老妈送我去到补习班后，便又匆匆忙忙的走回家为我准备午饭。午饭弄好后，老妈又匆忙走到补习班送饭给我吃。我多次要求老妈可以在外面订外卖。可老妈认为外面的东西不卫生，坚持给我送饭。
“同志，想什么呢。不过，这洗脚手法不错嘛。”老妈享受着，问道。“没想什么。对了，妈，明天你就别给我送饭了，出去吃吧。这天也冷，跑来跑去也不方便。”我搓揉着老妈的脚，天寒，老妈平时也没时间保养，脚便爆出了一条条裂纹。“算了，反正走走路也当做锻炼身体。明天还是下课的时候等我的给你送饭吧。外面的东西也不卫生。”
……
老妈为我四处奔波，只为省下十几块钱而走路，可我从不懂得感恩。
“妈，辛苦了！”
我的小脚丫小学作文 7
两个月没有踢球的我们，兴奋得不行。大家踢得非常有劲。终于该我发球了，我们队的伙伴都认为我是主力，让我踢一个重量级的球，我抡起大脚用力一踢，球就飞了出去！坏啦......我张大了嘴，瞪圆了眼，老师出现在我踢球的方向。没长眼的球正好与老师撞在一起。我慌忙地跑过去，向老师道歉：“老师！老师！对不起！我不是故意的。”可老师还是非常生气地对我说：“以后不要在这踢球啦！多危险呀!你们没看到这儿有很多人吗？”
我的`伙伴也都责备我。老师的批评，同学的责备，当时我一下就蒙了，这可怎么办呀！以后我们在哪踢球呀!我既委屈又自责，瞧我这一脚，让我的小伙伴可能失去在这儿踢球的机会，我伤心极了。因为大哥哥们总是早早地出现在操场上，我们不可能早下课直接去操场踢球。
新学期的第一个课外活动，现在变成了今天的这个样子，我们谁也不知道，以后我们该上哪踢球去......
我的小脚丫小学作文 8
脚,是人体中必不可少的器官,行走靠它,支撑身体靠它,踢足球靠它……脚为人们做了这么多，它应该有自己的想法吧！我眼中的脚，是快乐的，是痛苦的，是默默无闻的，不是野心勃勃的，我眼中的脚。
脚，应该是快乐的吧！
脚，承担着世界上最美的工作。它想到了自己是人类必不可少的工具，离开了自己，世界就无法运转。于是，它便努力的工作，为人类的发展提供帮助。经过脚的努力，世界便得美丽起来，当它看到自己努力的成果时，我想，它应该是快乐的。
脚，也应该是痛苦的吧！
成年累月的行走，奔波，再棒的脚也会承受不住的。当看到人们捂着鼻子远离它带来的阵阵恶臭时，当看到自己的某些部位由于长期摩擦而发硬时，当人们忍受不了它带来的某些病菌致痒而胡乱踢打，被折磨的.不成形时，我想，它应该是痛苦的。
脚，更是默默无闻的吧！
脚为人类做了这么多，不累吗？不！它也有烦恼，也有忧愁！可，那有怎么样呢？如果它休息一秒钟，可能回导致一场比赛因此延误，可能会使要签的合同被否决，可能会因迟到而被扣奖金。所以1它必须工作，必须忍受着自己的难言之隐！当人们获得成功时，它却没有要求丝毫回报。这，便是默默无闻吧！
但，它不是野心勃勃的！
大脑是人体的重要器官，它高高在上，一切都归它支配。脚有没有想过要当老大呢？我可以告诉你：没有。因为它是快乐的，它是痛苦的，它是默默无闻的，但它不是野心勃勃的！
它喜欢自己的方式，它喜欢这样快乐的，痛苦的，默默无闻的，但不野心勃勃的生活着！
我的小脚丫小学作文 9
每当电视机里“叮叮当当”的风铃声响起的时候，我的心里也痒痒的：我也多想为妈妈泡一次脚呀！可我总提不起勇气。
“三八”妇女节快到了，学校组织“为妈妈泡一次脚”的活动。趁着这机会，我可以光明正大地为妈妈泡一次脚了。
星期天的傍晚，我站在窗口等待妈妈回来。远远的，妈妈的'身影出现在路口。我赶紧转身跑向浴室。
我麻利地拿起塑料盆，拧开水龙头，放了些水，又拎起热水瓶加了些开水。接着，我又用手试了试水温，刚刚好。
我刚端起塑料盆，耳边就传来妈妈的喊声：“银银，银银……”我连忙端着塑料盆走了出去。妈妈看见我这样子，奇怪地说：“这是干吗？”我笑了笑，神秘兮兮地说：“这是我给你的惊喜！”妈妈张大了嘴。
接着，我让妈妈坐下。我小心翼翼地为妈妈脱下鞋和袜，让妈妈把脚放进塑料盆里。然后，我用双手捧起妈妈的一只脚，轻轻地搓呀搓。妈妈的脚底有些硬硬的，那是妈妈整天为生活奔波而留下的痕迹。搓着搓着，我的眼眶湿湿的。
最后，我拿来毛巾细心地为妈妈擦去脚上的水珠，替妈妈套上一双干净的拖鞋。妈妈连声说：“我们家的银银长大了！我们家的银银长大了！……”妈妈夸奖我的声音里带着一些颤音。我骄傲得脸上火辣辣的。
我的小脚丫小学作文 10
我常常很庆幸自己是个四肢健全的正常女孩，不能想象听不到、看不到这美好的世界，我还有勇气活下去吗？
美好的音乐，是上帝最大的恩赐，千变万化的声音，更是这个世界不可或缺的美丽，我感谢我的耳朵，它是这样无缺憾。
绮丽的世界处处都是美丽，睁开眼睛就可以享受这美好的图画，我感谢我的眼睛，它让我有画面，有希望。
言语，是人与人沟通的桥梁，也可以表达自己的想法和意见，不能唱歌、不能说话，这世界马上沉寂了下来，那种恐惧，让我深深感恩，我有最健康的嗓子。
真要我选择的话，我宁愿当个没有脚的人，尽管我没有办法跳很高、跑很快，却可以靠自己的努力，靠义肢或轮椅，完成我每个梦想。
我不需要任何人的同情，因为除了没有脚，我的'心智是成熟健康的，我可以靠自己，适应因为残障带来的不便。我更不希望自己变成别人的负担。
要当个有一双隐形的脚的健康人，这是我对自己的期许。
看着我健康的双腿，我知道什么都该心存感恩，谢谢上苍的成全，我会珍惜一切的。
我的小脚丫小学作文 11
大家都听说过香港脚吧？就是那超级臭的脚，我的脚虽然不是香港脚但级臭。
那天，因为要上体育课，上体育课要穿布鞋或运动鞋，所以我穿了布鞋，在学校里上体育课时先跑了几圈，又做了几次操，脚已经好酸了，到了家里，我脱了鞋直接上床歇息，过了一会儿，妈妈走了过来，一进我的房间，就捂住自己的鼻子，接着说：＂鸿泰，你的脚也太臭了吧！赶紧去洗脚，＂我接着说：＂有吗？我都闻不到，＂这还不臭，我都快被熏死了，快去。＂＂好我这就。＂
还有一次，我穿着凉鞋回来，一进来，小姐姐就说：＂你的脚那么臭，还不快去洗脚，我听了，疑惑不解的说：＂有吗？＂
就着样我的`脚成＂香港脚＂了。
我的小脚丫小学作文 12
重阳节又称登高节。在这一天，人们登高望远，思念亲人 。在重阳节里 ，尊老敬老也是一种习俗。那么，我可以为爷爷做些什么呢？
正当我想着这件事时，爷爷早上买早饭回来了，只见他放下手中的东西，然后一瘸瘸的往沙发走去，我问道：“爷爷，你怎么了”？，爷爷告诉我是早上下楼时脚歪了一下，我连忙说：“那要不要送你上医院？”“不要，不要，自己揉揉，活动活动就会好的。”爷爷回答的话语乐观而自信。我想，既然这样，那我就帮爷爷揉揉吧！于是，我走到爷爷旁边，把手放在爷爷脚上，轻轻的揉着他的脚。“啊！真舒服啊！”爷爷开心的对着我说到。看着爷爷脸上露出欣慰的`笑容，我的心里开心极了。
古人说得好：“百善孝为先。”以后我要多为爷爷做事，让他每一天都开心， 每一天都幸福。
我的小脚丫小学作文 13
正当我沐浴在假期的欢乐时光时，一声“余佳洋”把我从美好中拉了出来，“老师让你给我洗次脚，你洗了没？”
“好好好，我去端水！”
我拿着洗脚盆走进厨房，轻轻地拧开水龙头，热水便“哗哗”地流了出来，“差不多了吧。”我自言自语道，还用手试了试水温。端起水，迈着沉重的步子，一步一步往阳台走去，又搬来一个板凳，说了一声“请”，妈妈便像王母娘一样，非常优雅地坐下。
洗脚任务正式开始了。妈妈慢吞吞地把脚从鞋子里抽出来，一瞧，把我吓了一跳，实在是太黑了，可以用“惨不忍睹”来形容。还有更令人惊奇的，真不敢相信那双布满皱纹的脚是我亲爱的妈妈的。当她把脚伸进水里的那一刻，皱纹更明显了，在那清澈的水的衬托下，那双脚显得更黑了，真不知是晒黑的呢？还是灰积得太多？
女不嫌妈脚丑。只好心疼地抚摸起妈妈的脚来。当我的手摸到脚板心的时候，才发现妈妈的脚底的'皮已经干裂了，正一层一层地脱落。突然心头一紧，这是妈妈辛苦的见证啊。
通过这次“洗脚”活动，我体会到了妈妈的艰辛，也让我从小懂得感恩。
我的小脚丫小学作文 14
在我的记忆中，印象最深刻的是我们的陆老师。
在三年级的运动会上，我参加完比赛的项目后，同学叫我陪她买东西去，我就陪着她去了。我和她都是跑着去的'。突然，一个四年级的姐姐也跑过来了，我们就撞在了一起。我摔跤了，摔得两个大膝盖都破了，一直在流血。
这时，我身边的陆佳怡看见了，就对我说：“等一下，我去告诉老师。”
我说：“好的。”
过了一会儿，陆老师和陆佳怡一块儿来了。
陆老师说：“唉呀，怎么弄成这样？”
我说：“被一个姐姐撞的。”
陆老师一听二话不说，把我抱到运动会那里的医务室，就叫了一个老师，两人一起帮我治疗大膝盖。涂上消毒的药水，我觉得很痛很痛，皱着眉头强忍着。包好后，老师把我扶到了休息的地方，给了我一圈橡皮胶。又叫陆佳怡陪着我，帮我做事情。
吃好饭后，我觉得有点闷，就让陆佳怡去问一下陆老师。陆佳怡回来后，我问她怎么样。
她说：“老师答应了。”
于是，她就搀扶着我，一起到外面去玩了。
运动会结束了，陆老师说：“我们回家啦！”
我们乘着大巴车回到了学校。后来，陆老师就让我乘在她电瓶车后面，把我送到了店里。又叮嘱我爸爸，如果我的脚伤痛得厉害，一定要到医院去看一下。
在这一次的教师节，我一定要认真地对老师说：“祝您天天快乐，万事如意。”我还要向全天下所有的老师说：“祝你们教师节快乐！”
我的小脚丫小学作文 15
直到作文课前夕，我才想起要给长辈洗次脚的作业。马上要化身为一名“大孝子”，我可真是满脸不情愿。唉！老师的话就是圣旨呀！我可不敢不从。
于是我戴上手套和口罩，准备直面老妈那双烘烘的脚，真担心我会休克。烧水时，我那人工智障烧水壶又不灵了……经过重重困难，我终于将一盆热气腾腾的水端到老妈面前。我伸手一扒拉，妈妈的臭袜子便脱落下来，臭味也随之扑面而来，瞬间，一个蚊子被熏得倒栽下来。老妈即刻把脚伸进水中，水立刻变得浑浊。我开始用双手搓起长满老茧的脚。没搞明白，为什么年仅35岁的妈妈的脚变得如此粗糙，是因我这个不懂事的儿子吗？
她每天面对我都是笑盈盈的，可我知道背地里她经常受到外婆的责骂。我却得寸进尺，经常向她提过分的'要求……殊不知，她早晨用泪水洗脸，晚上用泪水卸妆。
看那双粗糙的脚，记忆的门打开了：一天，妈妈让我写作业。我却在家里偷偷玩手机，从7点玩到9点，妈妈来检查我作业时，我竟一字未动。妈妈气得不行，她扬起右手，又慢慢放下，一语未发，转身走了……
眼前我洗的仿佛不是脚，而是我稚嫩的心。
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