“软糖，太厉害了，这次语文竞赛你又拿了全年级第一名！有什么‘秘密武器’快教教我吧！”同桌冯志摇着我的胳膊问。
“哪有什么啊！”我说。
“对我还保密吧！”他笑嘻嘻地对我说。
挨不过他再三追问，我想了想，对他晃了晃手中的双色笔，说：“就是它！”
我很喜欢手中的双色笔，它可是我学习的好帮手。课堂上我用红色的笔芯记老师强调的重要内容，比如数学课上用它记概念、公式等，语文课上摘录老师的板书等。这一部分内容是我课后复习的要点，对照它进行联想，我就能回忆起老师课堂上所讲的内容，这样就加深了对所学知识的理解。预习时和作业时，我则用蓝色笔芯。我翻开课本，指着上面不同颜色的.字对他说：“蓝色部分是我自己的感受。喏，红色的部分可是老师强调我们要掌握的知识哦！”
看着他专注地翻看着我的笔记，我以为天下太平了，谁知他又附在我的耳边小声地对我说：“明天我也学着用这种方法！这样我的学习就能提高了吗？”
“对了，上课要认真听讲，课外还要认真做作业啊！”我对他说，“老师经常说你写得字像是‘喝醉了酒’似的——东倒西歪，这说明你作业时不太认真啊！”
看到他不好意思地低下了头，我便安慰他说：“只要改正缺点，改进学习方法，课外多阅读一些老师推荐的书，相信要不了多久，你的成绩就是‘芝麻开花——节节高’喽！”说着，我拿出铅笔盒中的另一支“双色笔”送给了他。他激动地给了我一个拥抱，引起周围不知缘由的同学们一阵哄笑。
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