师：我很高兴能和大家一起学习《历史》这门课。今天我们不具体学习哪一段历史，就来说说《历史》这门课到底是什么课呢？其实也不神秘。历史，就是讲述过去的事情。大到人类历史，国家和民族的历史；小到一个城市，一个街道，一个家庭甚至是你本人。现在大家就自告奋勇，勇敢地站起来，介绍一下你自己，说说你的历史，叫老师认识你，使同学们进一步了解你。今天站起来介绍自己历史的同学，将是我认识咱们班的第一批同学。谁是第一个呢？
生：我1992年出生，来自××小学，从小学我一直是个品学兼优的好学生，也获得了很多荣誉。我的家庭条件不好，我能够进入这样好的学校，我们全家都为我高兴，爸爸妈妈宁肯自己省吃俭用，也节省下钱来供我上学。我知道他们很不容易（声音哽咽，停顿，教室里鸦雀无声），我不会使他们失望的，我会全力以赴，尽快适应新的环境！（全班热烈鼓掌！）
师：（和学生一起鼓掌后）你说的太好了，你真棒！这位同学是我新学期认识的第一位同学，你不仅简单介绍了你的历史，也谈到了自己的.态度和决心。自古以来，成就大事者，不一定是家境优越的，相反艰苦的环境反而磨砺锻炼自己坚强的意志品质。我们这门课中，就有许许多多优秀人物，他们少年时代的成长经历会给我们无穷的动力。自古英雄出少年，那些英雄人物，也是从少年立志，逐渐成长起来的。谁说咱们班将来不会出来一位大历史学家、大政治家呢？
……
师：我们这些大家比较熟悉的身边的历史外，更重要的是学好我们祖国的历史和世界历史。那么谁来说一说，学习历史有什么用？
生：中国有五千年的历史，学习祖先的成就，会激励我们继续努力。
师：说的佷好。我们为祖国的历史感到骄傲，更应该去创造更辉煌的历史。学历史还有什么用呢？
生：我看新闻说，有的城市到9月18日的时候拉响警报，提醒我们不要忘记国耻。
师：是的。近代的屈辱，这些叫我们刻骨铭心的历史告诉我们落后挨打的惨痛教训， 更促使我们去为振兴民族而努力学习。那么我们学习世界各国的历史有什么用呢？
生：可以了解别的国家的情况，向别人学习。就像学习别的同学一样。
师：非常好。既然历史这么重要，我们就一定要学好它了。接下来大家想一想，我们怎么才能学好历史呢？
生：认真听讲，多看书。认真写作业，多复习。
师：佷正确。除了这些基本要求外，我今天要求大家学会一样本领：整理知识。我们知道，一个一个的土豆，你满手抓不了几个，有的同学说了，那我用兜子装就多了。可是如果你没头没脑地把知识装了大脑里，跟一兜子土豆一样。到用的时候就瞢了，总不能每用一次都倒出来一次吧？所以需要把学过的知识整理条理，然后呢，再和大脑里原有的知识联系起来。大家知道中药房里的小抽屉，需要什么药，药师不会翻半天找不到（学生笑）。还象树，再大的树也就是一般一个树干，几个主要的树枝，小树枝，然后树叶。象头发，你每天梳头，头发佷顺，知识也是这样需要梳理。。。。。大家去外地的时候，都知道一句话，叫做在家靠父母出门靠朋友。找到熟人好办事，当你遇到熟人的时候佷高兴佷亲切。知识也是这样啊，当你发现新旧知识联系起来后就扩展了自己的视野，掌握的就更加巩固了。
师：今天这节课大家表现的非常出色，让我们带着期盼的心情迎接下一节历史课吧！
【我的历史导学课实录作文】相关文章：
开学课,让我触摸历史作文06-06
我喜欢历史课英语作文03-22
分组学导法初一作文06-02
开学课,让我触摸历史作文500字09-05
我在研学中收获了历史知识作文05-27
我的班导我的班作文07-17
我喜欢历史课—初中英语作文03-29
我的收获高中作文导写07-29
作文课秋天的快乐的课堂实录10-18