我的心事作文范文1
(平时我的妈妈只关心我的学习,只要成绩好,就眉开眼笑,生活上也是独断专行,丝毫不顾及我的感受。)有一次妈妈带我去百货大楼买衣服,妈妈让我试试,可我坚决不试,(因为我不喜欢那件衣服)。妈妈就生气了,一直到晚上也没有理我,没人知道我有多痛苦,虽然是在买衣服但我也应该有我自己的选择啊。
当我考得不好的时候,妈妈总是拿我的成绩跟别人比,当时我的眼泪将要夺眶而出。但我还是忍住了,没有哭出来。
另外,我觉得我非常孤独,没有朋友的陪伴,没有知心的朋友为我排忧解难,我多么羡慕别的同学,有很多的好朋友,但多交朋友并不是妈妈希望的。交朋友是有好处的,我希望妈妈可以让我多交一些朋友。
妈妈,您知道我心里在想什么吗?我要对您说:“不要把小鸟关在笼子里,要把小鸟放飞让它在蓝天中飞翔。”
我的心事作文范文2
转眼间,放假也有十来天了,坦白的说。
这十来天在家过的是真的不怎么样,别人经常说家里面有个弟弟或妹妹,会受气怎么样怎么样的,我一直不太信任这些认为都无所谓,毕竟“一山难容二吗?”弟弟妹妹都还小嘛?做为哥哥姐姐让一让弟弟妹妹地欺辱,这个假期,中这种味道,我可是试到了,各种各样的酸甜苦辣,之前觉得弟弟没有那么讨厌,那是以为在之前我没有感受的这几年中,我大弟弟12岁。从弟弟出生我一直在外面上学,有时一周回家一次,有时半个月,反正很少回家,即使回来,不过也就是当天回来,其实有的时候,我觉得,弟弟还好,不过怎么样,他说话都是小孩的想法,没有什么意思,我自己心知肚明,不会觉得太生气。
有的时候,妈妈有的时候说话是真的不喜欢人,天天脏话连篇,这个逼那个逼的,让我特别生气,可能是因为,我从来都没有说脏话的习惯吧?有的时候真的是想,一下子就解决了所有的烦恼,就怎么的解决了,小时候,有同学羡慕我,说妈妈对我好,我要什么就有什么,我那个时候觉得自己是在天堂上似的开心,觉得自己很幸福,很幸福,有一个那么好的妈妈,对我那么好,可是谁又真的,那个根本就不是我想要的东西。
可是后来我好像是因为一次考试没考好,还是怎么回事,让我一次又一次有了轻生的念头,有的时候我觉得自己没考好,不能怪别人,毕竟这个是我自己造成的,不能怨她这样子对我,可是当我看到,别的家长一样有一个和我一样大的,小孩在学校上课,和我甚至是一个班级的,他考的也没有多好,为什么人家的家长,不但没有责备她。还鼓励他加油,说什么尽力了就好,说的好像是我没有尽力似的,这个让我特别的苦脑。
父母天天说这个说那个,好像我自己没努力过似的,小时候,最让我头疼的事就是听父母,拿我和隔壁家的谁谁谁比,谁谁谁考了多少分,多少分,我又考了多少分,从小到大,这个依然是我最苦脑的问题,我自己的成绩,我自己心知肚明,可是,别人的家长,都说尽力了就好,我为什么就是没有这样子的待遇呢?后来,我明白了,她们那些家长,天天闲的没有什么事,就在哪攀比,比来比去的,有什么意思啊,比不过这个,就比那个,倒霉的,都是我们这些小孩,这个我知道在社会上都是不可避免的,就像我现在在学校一样啊!到处都有攀比的现象,我都已经快让这样的环境给逼疯的,我没有,那么多的心眼子,我也不会耍心机,我觉得那样子,真的好累,好累,我会崩溃的。
这样子的日子,什么事才是个头啊!我真的过够了!我梦想如果有一天,这个社会,不会出现,哪些耍小心眼的人,不会陷害人,每个人都那和睦相处,就像陶渊明写的桃花源记,那样子该有多好啊!
我的心事作文范文3
我相信,在每个人的心里,都深深地隐藏着一个不可告人的小秘密,我也不例外。久而久之,它便成了我的心事,借着这次写作文的机会,我还是将它一吐为快吧
以前,当我们还是一二年级时,同学们团结互助,互相关爱,互相体贴,友好得就像亲兄弟,亲姐妹一般。
而现在,我们都长大了,懂事了。自从升入高年级后,同学们彼此之间的友谊再也不像从前那么亲密了,而是变得疏远了。现在这个社会是竞争的社会,不但老师们之间竞争,而且我们这些祖国的未来之间的竞争也很强烈,谁都希望自己比别人强,于是,班上缺少了那种团结互助的精神。当我的学习超过他们时,他们便用一双仇恨的眼睛盯着我,对我引起了强烈的不满,有时还在背后说我的坏话,令我浑身上下不舒服。自然,和我朝夕相处的朋友明显得变少了,我就会感到十分寂寞,有时常常一个人坐在位子上静静地想:这还算是好朋友吗?在我的'学习成绩比他们好时,就对我不理不睬,要是人人平等,那么世界上就会没有竞争,那该有多好呢?也许你会说:“有竞争才会有进步嘛!”但是,我想说的是:“竞争会减弱同学们之间的友谊,那么我们的童年还会是美好的吗?”
我在班上已担任多年的课代表,原来,我向老师报告哪些同学没带作业,那些同学并没有记恨我,不一会儿便和我和
好了.而现在,有的同学却说我爱打小报告,我十分伤心.晚上,我躺在床上,望着那皎洁的明月,我不由得流下了眼泪.
“竞争”,我十分讨厌这个名词,我希望它离开我们班,我希望同学们之间的友谊能够像原来一样,那该有多好!
我的心事作文范文4
教学内容:10、我的心事
教学目标:
1自学本课生字词。
2通过朗读课文理解大林。
3培养学生要相信别人和说到做到的好品质 。
教学重点:培养学生要相信别人和说到做到的好品质 。
教学过程:
一、导入。
我们每个人都有心事每个人的心事都不同。想想你的心事是什么能不能告诉我们让我们和你一起分担?
指名说本节课我们学习的这课,也是一名小学生的心事,他没有机会和当事人说,所以写出来了,给我们以警戒。下面我们一起来学习。
二、新授
(1) 指名朗读,其他学生思考大林的心事是什么?评议
(2) 默读划出有关词句。
(3) 组内讨论教师参与
(4) 反馈
故事是怎样发生的?
他们之间有了什么协议?
接着发生了什么?
这天小弟弟看见他说了什么?姐姐呢?他是什么反应?找出当时大林心理活动的语句。(指明朗读) 又发生什么了?
谁来读一读?他为什么流泪?
解放军阿姨与姐弟俩是什么关系?他们为什么让她送来玉米?不送,大林生气吗?
读到这你有什么想法?
(5) 默读全文。重点朗读大林心理活动的句段,想象大
林是个怎样的孩子?
(6) 指名朗读
(7) 大林是个怎样的孩子?
板书
(8) 师小结:你从中学到了什么?
三、刚才我们有的同学说出了他的心事,也有的在犹豫。自己想想自己做得对吗?如何改正。
四、作业:写一篇日记或写一篇读后感。
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