时至今日，13亿人汇聚成一个梦，中国梦。人生因梦想而高飞，人生因梦想而伟大。我的梦想就是当一名“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的人民教师。“梦想”给人思索和期冀。作为一名普通的农村小学老师，我也有自己平凡而朴素的“中国梦”，作为教师的我深深明白“学生强国家才有希望”。所以我的梦想就是在“传道、授业、解惑”中给学生传递信心，给学生腾飞的翅膀，让学生走得远，飞得高。为祖国培养更多更好的人才，从而让祖国更富强，人民更幸福。梁启超曰：“少年智则国智，少年强则国强，少年雄于地球则国雄于地球”而今天的学生就是少年，我是一名青年教师，是奋战在教育第一线的工作者，深知自己肩上担负培养和教育的重任：勿忘昨天国家的苦难与辉煌，担当今天国家的责任与使命，实现明天国家的梦想与追求。这些都走进了内心，进入了灵魂，融入了血脉。
有梦想，有奋斗，有机会。学生时代的我对老师就充满了憧憬，十分仰慕和敬重教师。三尺讲台，口若悬河，妙趣横生。在学生眼中教师是百科全书；是学生心中鲜红的太阳。老师能让学生体会到最温暖的春风和情感，能让学生体会到世上最真最纯的友爱。自己梦想有朝一日能成为一名教师。大学毕业后，圆梦了。和大多数老师一样怀揣着“学生强则国强”的梦想和信念，踏上了从教的历程。当我第一天走进学校时，我的心忐忑不安，不知能否把课上好，当我真正走上三尺讲台时，面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求知的眼睛，我总是一次次默默地告诉自己，要努力，要加油，要成为深受学生欢迎的好老师。就这样“与时俱进、培养学生、造就人才”成了我从教后的梦想与追求，也成了我从教以来默默坚守的信念。
回眸已从教走过的峥嵘岁月，那是一段求索奋进的历程。大学毕业的我，初涉教坛可以说是意气风发、豪情万丈；面对教育、面对学生都充满了无限的热望。但是乡村教师的处境，微薄的待遇，再面对商海同窗的富有，我经历过短暂的彷徨与困惑。学生充满求知的眼神告诉我：“老师您可以弃教从商，但是学生我却不能不读书；老师今天您不富有，但是学生我明天更不能贫穷呀；老师不富有，可以赢得学生我们的敬重！”最终我选择了“敬重”，战胜了自己，了了凡尘，除去了心中的杂念。
诚然，农村小学教师面对的困难和挑战是巨大的。既要面对上课节数多的繁重任务，又要突破传统的教育观念和教学的束缚，紧跟时代步伐的新理念----以生本教育为基石，以学生好学为基本价值取向，一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生，把学生当作课堂最为重要的资源，使学生真正成为课堂的主人。既要高标准完成繁重的教学任务；又要快速转变教育观念，让学生尽早受益。为了梦想，老师只能选择不知疲倦、只争朝夕。
时光匆匆，转眼间我已走过了十五年的从教生涯。时间虽然不算很长，但细数往昔岁月的点点滴滴：教师这个职业升华了生活，铸造了信念，萃取了人生真谛，让我在梦想中看到了更高层次的幸福源泉-------用心做事、敢于负责、从我做起、扎根讲台。从教生涯让我感受到了我始终与梦想同在；我始终与学生同在；我始终与教育同在；我始终与祖国同在。
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