以什么的我为题作文

2022-07-29 我

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的以什么的我为题作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　以什么的我为题作文篇1

　　Hello，我今年九岁，是一名小学生。我是一个活泼的小男孩，但是，我同样也是个粗心的小男孩。

　　有一次，老师教我们写大吃一惊，结果我却写成了大吃一“斤”。写完上成语后，我不禁想起了爸爸给我讲的一个故事：有一天一个同学打开家门，发现门口有一堆牛粪，本来应该是大吃一惊，结果写成了大吃一“斤”，引得全班同学哄堂大笑。没想到，我也犯了故事里一模一样的错误。

　　还有一次，妈妈去外面买菜，留我一个人在家里。因为妈妈没带钥匙，所以要我下楼给她开门，本来出去的时候我不应该把家里的门关上，而我偏偏把门“哐”地一声关上了，结果楼下的门开了，自己家的门却锁上了。

　　我以后一定要改掉粗心这个毛病，发扬自己的长处，怎样，你愿意和我做朋友吗？

　　以什么的我为题作文篇2

　　扎着一把乌黑的长头发，身材略高带瘦，见人总是笑眯眯的。多可爱的一位小女孩啊，那就是我了。可是，在平时的学习中，她却是个粗心的女孩，一个粗心大意的我。

　　上课时，她能认真听课，积极回答老师的问题。课后，她能认真完成作业，但粗心的错误总是免不了。例如平时练钢琴时，她明明知道这是什么音，却经常弹错；例如数学计算，她明明知道进退位的算法，却还是经常算错题，忘记进退位。例如语文，这些生字她明明已学过，而且不难，却还是写错，就像“子”写成“了”，“谈”写成“淡”。你说，她是不是一位粗心的女孩呢？

　　三年级了，我要认真改正，不要让粗心老跟着我，我要重新给老师一个印象，那就是“细心的yoyo”。

　　以什么的我为题作文篇3

　　人有人各自的缺点，而我的缺点就是粗心。坐在我附近的同学都说我是粗心大王，连老师也说我是名副其实的马大哈。你不信就往下看。

　　记得三年级的一次英语单元考试，考试前我心想：这次考试我一定要考满分，一定要仔仔细细看题。测试开始了，我跟着录音答题。

　　到了笔试部分，我有点急了，想马上做完。做完后，我心满意足的把考卷交给组长。心想，这次考试太简单了，哈哈……

　　第二天，英语老师发下试卷。我打开试卷的第一面，看到上面打了一个鲜红的、刺眼的90！我急忙看看我错了哪里。原来是阅读题全被扣了。我把这道题认认真真地检查了一遍，没错呀，怎么会这样？我就问问同学哪里错了，同学告诉我这道题是对的打“T”，错的打“F”，而我全打“×”和“√”了！又是这样，整整10分啊！只好去羡慕人家的100分。

　　你们说这道题是不是不该错呢？哎，都是粗心惹的祸，关于我粗心的事比天上的星星还多，大家都说我无药可救了。这就是粗心的我。你们也粗心吗？

　　以什么的我为题作文篇4

　　在温州，有一个小男孩，他长着一头乌黑的头发，还有一双不大不小的眼镜，这个小男孩就是我，我特别爱看书，还有一张能说会道的嘴巴，但我有一个小小的缺点——太爱哭。

　　在学校里，我经常和同学们一起在操场上奔跑，在教室里游戏，这使我的学习之余更加轻松快乐。有时候也会发生不愉快的事情，比如玩“抓人”的时候，陈天裔大摇大摆地走来：“你被抓了吗？”“没有。”我回答道，“你被抓了吗？”“也没有。”话音刚落，就冲过来吼了一声：“抓！”我措手不及，愤愤不平冲着他吼：“你耍赖！”谁知，他还抛来了一句：“这叫‘智取’！”我非常伤心，禁不住大哭起来，这时，陈天裔说：“你怎么这么好骗！”说完便走了，只剩下一个站在那哭泣的我。

　　还有一次，我打饭的时候，最爱吃的猪肉铺一不小心掉了，我又嚎啕大哭起来，于是，我很爱哭的消息就在全班扩散开来了。记得还有一次，我在操场上运动时，手被树枝刮破了皮，立即流下了眼泪，同学看见了，叹了口气：“唉，你真爱哭。”

　　可现在，我这个毛病慢慢改正了，你们瞧，我现在不怎么爱哭了吧！因为我觉得爱哭是软弱的表现，我想要变得勇敢，就得先学会不哭！

　　以什么的我为题作文篇5

　　翻开相册，一张哭着脸的小女孩指着天上的烟花的照片吸引了我。看着这张照片，一种回忆往事的感觉油然而生。

　　记得那是我两岁的时候，大年三十晚上放烟花，妈妈说带我上楼去看放烟花，我高兴得不得了，因为我从没看过烟花，总听别人讲大年三十夜里放烟花好看，这下我可能开开眼界了。于是我和妈妈上楼上看爸爸在楼下放烟花，只听"砰"的一声，把我吓了一大跳，于是爱哭鼻子的我又出现了。由于好奇我很想看烟花，边哭边指着天上的烟花。我的呼声引来了正在做饭的姑姑，便拿来手机"咔嚓"一声，在哭的我，指着天上的烟花就定格在了相机里。

　　现在的我已经从一个爱哭鼻子的小女孩，变成一个有理想懂得把晶莹的泪水压抑在深处的女生。

　　以什么的我为题作文篇6

　　我是一个胆小的小女孩。有一天，学校一位姐姐给我讲了一个鬼故事，吓得我晚上不敢再黑暗的地方睡觉，怕“鬼”冒出来。

　　从那以后，我就变得“胆小如鼠”，白天在学校与小朋友学习、课间玩耍我都不怕。可回到家休息的时候，就想到了那位姐姐讲的鬼故事。睡觉的时候，我会一直抱着妈妈送给我的那只可爱的小白狗玩具，有了它的陪伴，我才能进入梦乡……

　　为胆小这事，我想了很久要把这个故事从脑海中扔掉，可是越想越甩不掉。

　　姐姐的故事都是用来吓“胆小鬼”的，爸爸妈妈告诉我。从此以后，我不再怕，知道了干任何事情都要克服胆小，做到细心和认真，做一名勇敢的小学生。

　　以什么的我为题作文篇7

　　别看我平时威风凛凛，可一到晚上，我就胆小如鼠了！

　　我记得有一天晚上，我把烟花的火光想象成了万道阴森的闪电，炮响声成了怪物的咆哮声，我躲在被窝里，为自己唱着歌，以减少害怕。不久，我睡着了，我梦见一个魔鬼正朝我慢慢走来，亮出锋利的爪子，我吓得撒腿就跑，跑到了游泳馆，我赶紧跳到水池里，鬼拿我没有办法，就走了……接着，我拼命往家里跑去。一觉醒来，还是半夜，我环顾四周，竟然看到，桌上的乒乓球成了一个个脑袋，车子投下的黑影成了飞速奔跑的魔鬼，我大喊一声：“救命啊！”爸爸妈妈闻声赶来，连问道：“怎么了？怎么了？”我用颤抖的语调说：“梦……梦到鬼了！”爸爸妈妈安慰我说：“世上没有鬼，快点睡觉吧！明天还要上学呢！”

　　看！这就是胆小的我。

　　以什么的我为题作文篇8

　　我叫赵梓毓，在实验小学二年级一班上学。我长得比较瘦，妈妈说我走路和耳朵很像我三姑，很好看。我特别喜欢玩。

　　有一次，弟弟正在玩电脑，我向弟弟要，弟弟不给我玩。我就说弟弟是小气鬼，弟弟听了还是不给我玩。一会儿，我趁弟弟去找妈妈的时候，一下跑到了电脑的前面，玩起来了《小花仙》这个游戏。弟弟回来了，看见了我在玩电脑，火冒三丈地走过来对我说：“姐姐，你什么时候跑到电脑前的？”我这时正玩得高兴，哪有时间理他，继续有滋有味地玩着，一直玩了很长时间，弟弟就在那干着急。

　　我就这么贪玩。要是有机会我们在一起玩。好吗？

　　以什么的我为题作文篇9

　　说起我的粗心吧，还真有点难为情。今天一大早我就来到学校，交掉了日记本，可组长马上还了过来，说我日记没写，我一打开，才恍然大悟。昨天回家我不是还高兴地对妈妈说语文作业没有嘛！难道我又弄错了？只能临时抱佛脚，快补了。

　　这种事啊，说起来还有好多了呢！那天早上我去帮爸爸妈妈买早点，阿姨为我把包子全装好后，我一摸口袋，才发现身上没带钱，原来妈妈把钱放在我的床头，可我压根就忘了。

　　哎，粗心的我啊，为此不知挨了多少批评，为自己添了多少麻烦。不过我可以保证，以后我一定要改掉这个毛病，做个细心的人。

　　以什么的.我为题作文篇10

　　我是一个很勤劳的小孩，什么事都会做，下面我来告诉你吧。我5岁学会了擦桌子，6岁学会了扫地，8岁学会了拖地……

　　一直到了现在我学会整理卫生间，还当上了劳动委员，现在我来跟你说我是怎么整理卫生间的吧？有一天，我进卫生间的整理，“妈呀，怎么这么脏啊！而且还有一点臭，真比懒羊羊家还要恶心呢！”我扭着鼻子皱着眉头说。我就赶紧把窗户打开，让臭气飞走。再迅速的把扫帚一个个的摆好，像城堡门前笔直的卫兵一样。接着开始我的大工程了，用好不容易洗干净的拖把左一下、右一下的拖起地来，把那些印在地上的脚印和灰尘一转眼都送上了“天堂”，只剩下那雪白的地面和我清晰的影子。“工程”完成之后，我就小心翼翼的把拖把放好，走到位子上开始做作业了。

　　你说我是不是特别的勤劳？

　　以什么的我为题作文篇11

　　我从小就跟电脑游戏有着不解之缘，从三岁开始，我就开始接触电脑游戏了。我喜欢那千奇百怪的游戏，它可以让我放松心情，忘记不开心的事情，所以，我十分爱玩电脑游戏。

　　记得三年级时，我与老姐展开了一场“电脑追逐战”，我刚放学，便冲进房间要玩《富甲天下》，但她先到一步，玩QQ游戏。我毫不相让，对她大叫：“老姐，让位！”她悠哉悠哉地对我说：“小孩子，快去做作业。”我见她执迷不悟，硬是把她给挤下了凳子。老姐也是爱电脑之人，岂能善罢甘休？老姐心生一计，说：“王宇啊，老妈有事找你。”我半信半疑地走到客厅，结果一个人都没看到。我打算也用计把他骗出去，于是我便虚张声势：我先把门打开，又关上，让她以为有人回来，然后我对她说：“老姐，老妈叫你看一份文件。”她信以为真，走了出去。我迅速回到电脑前，玩起了心爱的游戏。此时此刻，我编起了的一句诗：待到老姐离开时，我在电脑前面笑！妙，真是妙不可言！我赢得了这场“电脑追逐战”的胜利！

　　还有一次，我偷偷安装了一个我弄来的游戏。玩了一会儿，我就开始对它着迷了。我突然想到一件事：如果它被发现了，那它不是要惨遭被爸妈删除的命运了吗？我心急如焚，这个游戏是我好不容易从同学手中买来的，我怎么才能保证它不被删除呢？我问同学，查资料，终于自己总结出了一个方法，这个游戏才没有被删除（是什么方法吗，我在这不便多说）。有个朋友得知我为了一个游戏而忙得不可开交时，封了我一个“电脑大王”的绰号。

　　以什么的我为题作文篇12

　　每个人都有自己的优点和缺点，我的优点就是勤奋努力。怎么个勤奋法呢？这中间还有两个故事呢！第一个故事：有一天，我在家里捧着我的最爱——《淘气包马小跳》津津有味的看着，突然要小便，就把书带到厕所里看，没想到越看越起劲，居然在厕所里呆了一个多小时，所以家人送我一个外号——“书呆子”。

　　第二个故事：每天中午写毛笔字是我的必修课，有一次，我的手被割破了，一抓笔就疼，但我还是顽强的拿起了笔，虽然写得东倒西歪，但一直坚持写完，老师听说后，竖起了大拇指，夸我象王献之那样勤奋，我心里好像吃了蜜一样，美滋滋的。你认不认为我是一个名副其实，地地道道的“勤奋小蜜蜂”呢。

　　以什么的我为题作文篇13

　　“啊——”舞台前的同学无一不被眼前的景象惊得目瞪口呆。他们瞪大双眼，羡慕地望着那位俊秀的姑娘。她——以优美的舞姿驳倒了众人，在鲜花和掌声中走下了舞台。我倾倒，我折服，但我坚信，有朝一日我一定能达到她那样的水平。

　　也许在别人眼里，她已经大到了炉火纯青的地步，她是舞姿的象征，她是天使的化身。可是谁说没有人能胜过她呢？我坚信，我能行！

　　于是每天我都比别人多花一个小时来练习舞蹈。有自己觉得不完美的地方就去向舞蹈老师请教，尽管老师很厌烦。因为在舞蹈班，我的体型不太完美，没有达到舞蹈的要求，而老师也不器重我。每一次诚恳的请教都换来同学的嘲笑，甚至也会换来冷嘲热讽。“不管历经多少坎坷，不管有多少风风雨雨，我依然坚定！”当我灰心丧气时，耳边总是萦绕着这首歌，于是我又重新燃起希望。

　　学校开展文娱活动，我踊跃地报了名。“哼，就凭她，不给咱班丢脸就不错了！”同学们议论纷纷，对我指手画脚。

　　“走自己的路让别人去说吧！”我没有自卑，我没有放弃，我骄傲地昂起头，我坚信，我会成功的！我几个月的汗水不会白流！

　　我从容不迫的走上舞台，面对黑压压的人群，我没有畏惧，我没有害怕，我只有自信。

　　“生活需要自信，成功需要自信！”伴着优美的乐曲，我舒展双臂。我是那么自然，每一个动作是那么有力，那么自豪。我的每一份努力，每一点自信都灌注在每一个动作里，无拘无束，不必担心动作的遗忘，也不必担心舞姿的不优美，因为我有一颗自信的心！

　　最后我获得评委老师的一致好评，倒不是因为我娴熟的技巧，而是因为我的脸上始终挂着自信的微笑。

　　“超越梦想一起飞，让我们去真心面对！”面对困难，面对挑战，我依然坚信，我会成功的！

　　以什么的我为题作文篇14

　　墙上的钟表看似无声无息，但那不停旋转着的指针，却走过了2021年，留给我的是满满的收获。

　　收获感动，今年7月，郑州下了暴雨，无数房子和车被淹，还有许多人遇难。一瞬间，全国各地的人民纷纷送来关心，他们在网上为郑州加油，为郑州捐款为郑州送去物资，无数无名英雄用双手拉起即将被水卷走的人。暴雨并没有摧毁中国人民的团结一心，面对那些需要帮助的人，他们没有冷眼旁观，而是尽全力去帮助，这样身为河南人的我深受感动。

　　近日，西安疫情形势严峻，几天前已经封城。但是，封城并没有封住人们的心，全国的人民也都为先送上一句“加油”，我相信西安会如去年的武汉一样，顺利渡过难关。

　　灾难面前，中国人民的团结让我收获感动。

　　收获忙碌，今年，我成为了一名初三学生。初三意味着什么？意味着我的初中生活即将结束，我人生中的一个小转折点即将到来，意味着中招考试就在不远的将来。总以为初三很遥远，没想到很快就过去了一个学期。初三压力变大，作业变多，生活变得忙碌，肩上的担子也变重，即使每天都很忙碌，但那句“少年的肩上有清风明月和国家担当，挑起时代的脊梁。”永远激励着我，忙碌的日子也有乐趣，也变得弥足珍贵。

　　收获坚持，进入初三后，体育训练也随之而来。的确，体育训练很累，但在无数个想要放弃的时候，我都咬紧牙关，想着再坚持一下吧。就这样，心中那股不服输的劲儿促使我坚持下去。

　　学习亦是如此，每当我疲惫时，我都想着心中的理想，想起母亲的白发，又想起几句激励的话，再坚持一下，再坚持一下，我又握起笔，在知识的海洋中遨游。

　　2021，我收获了坚持。又一年过去了，这一年我收获满满，不只感动、忙碌、坚持，还有友情、师生情、成功等等。这些收获，为我的青春又添上浓墨重彩的一笔，我将带着这满满的收获开启未来的征程！

　　以什么的我为题作文篇15

　　时光如流水，悄然逝去，带走了一年又一年的青春年华。2021年接近尾声，回望过去，我用“明理”两个词形容自己。

　　学生时代的我们，似乎总被分数，名次所困扰。一次次的红叉号，呈现在一张张试卷上，自信也被一点点的消耗。先前每一次的考试，都使我不振，自己好像真的不行？之后便陷入低谷，整个人心不在焉，心态总是此起彼伏。而在2021年夏日的某天里，不顺心的成绩，令我呆滞坐在窗边的书桌前，当时脑中放空，眼神无神，目视着前方，不知在想些什么。而窗外的景象，令我回过神来。

　　我看到了向往的落日，夕阳渐下，一片金黄，普照大地。我听着窗外树上的蝉鸣声，望着远方摇曳的树木，世间万物在夕阳照耀下，仿佛都在焕发光彩。这渐渐西下的落日在下落，但不也是在发光吗？生命中有那么多美好世界，有那么多惊喜带我去发现，我又何必局限于这次不堪的成绩，活在狭隘的分数里。

　　路要往前走，人往未来看。我的未来会有光明荣耀，勃勃生机的万物。我的目光也必须放得长远，在这一次次的失败中，找到本质的原因，去提升完善自己。后来的我，不会再将自己局限于分数，而是调整状态，分析原因，进一步的改正。往未来看去，一切都可以重新开始。

　　生活是酸甜苦辣，五味杂陈的，生活上的种种情景，让我明理，使我到达新的思想境界。

　　曾经的我，总会因外界而产生的压力和打击所激起的不满情绪化为一股将要爆发的愤怒，狠狠的攻击在亲人身上。那次，将与朋友引发的争执迁怒于母亲，对母亲的百般顺从早已习惯而愈加变本加厉。一次次的伤害到母亲。而当母亲喊我出来吃饭的那一刻，又再次的破防，令我感到懊悔。我不愿再去做这愚蠢的事，任何一个人都与你无怨无仇。排解情绪的方式有很多，但最不应该因此而伤害他人。

　　人生路上会有越来越多的真理在一天天的生活之中被发现。摆脱思想上的狭隘，追随精神上的丰富，看今后的每一年。

　　2021，明理的我，将要奔赴更好的未来。迎接2022，愿一切安好。

　　以什么的我为题作文篇16

　　有时候无需多言，一个小小的举动，我便知道我处在温暖之中。——题记

　　时光荏苒，恍然逝去。2021年又已进入倒计时，回首这一年，细细品味才从细微处惊觉自己一直处在温暖之中，被爱意包围。

　　相比初来乍到时的我们，经过不断磨合、相处大家俨然成为一个整体，默契值不断增加，同学们之的关爱一直都在。我经常会有东西掉到地上，而每当我刚直起腰时的那一瞬，总能瞥见同桌正好收回手，次数多了，才发现那是为了防止我起身时撞到了桌角……又一次直起腰，看见了她细小的动作，我向她笑了，温暖在我们之间流淌，而我不知什么时候也养成了这个小习惯。

　　假期时，我常与在外地上学的姐姐通话，尤其是上了初三后次数明显增多了，每一次在我心情不是特别舒畅的周末总能出乎意料地接到姐姐的电话，受到她的开导。原以为一切都只是巧合，或者说玄学一点的“心灵感应”，但迷雾在聊天记录中一一拨开：妈妈怕打扰姐姐学习，所以平常不怎么会给她发微信，但谁料想到最近的几次聊天记录全是向姐姐说我的情况，原来原以为的巧合，实际上是妈妈的关爱，原来尽管妈妈经常在外干活，但对我的关心与呵护从未减少，她们都是如此，家人对我的爱永远是细水长流，默默地呵护。爱是彼此的，我想我也更应该为他们多着想些。

　　很多次在我还没有意识到自己的问题时，老师也已经向我指出，悉心地一个个分析，为我提出合理化的建议。鼓励我，让我培养自己细心观察的能力，突破自己的瓶颈。那一双双流淌着关爱的双眸、一双双温暖的手，用自己的独特却又温暖的精神带领我前进，给我以动力。

　　2021年，我在同学间、家人间、师生间带给我的温暖中不断前行，跨过一道又一道的坎坷，不断成长。

　　2021年，温暖围绕着我，我相信在未来温暖也依然在我们所有人之间流淌，永不消散！

　　以什么的我为题作文篇17

　　“我一脚踏空，我就要飞起来了，我向上是迷茫。我向下听见你说这世界是空荡荡……”

　　伴随着秒针指到12天空中爆发出一朵绚丽的烟花，光彩夺目，那一刻，2020已经不复存在。2021将接替2020站好下一班岗，我轻轻闭上双眼，双手合十，默默许下新年愿望，满怀着对2021的憧憬与希望。

　　原以为2021会如自己所想那般精彩绚丽，又充满了意义。可天不遂人愿，一开始生活就偏离了轨道，朝着不可控的方向发展。

　　各科都垫底不是最可怕的，最可怕的是课堂上同学们踊跃跟着老师的思路走，我却无措的愣在原地，完全听不懂。可怕的不是一时的落后，而一节课十有八九都听不懂。可怕的，也不是成绩有多么低下，而是你再怎么想跟上，却又跟不上别人，永远落后于别人的感觉，心有余而力不足？

　　就这样，我在刚出征的路上就迷失了自己，就像老师说的“你把你自己给丢了”我每天就是看似忙忙碌碌，却是碌碌无为，看似学的很认真，实则是没有主见的跟随别人的脚步，没有自己的目标。没有自己的动力，如同行尸走肉一般得过且过。总而言之，我陷入了迷茫。

　　一蹉跎就是11个月16天，那一天的阳光正好，微风不燥，我坐在台下，望向台上一个个满怀自信的发言者，忽然间有一股强烈的愿望，在我心中涌起：我也要坐在台上去，那一刻不甘心充斥于我全部的心。我不甘心，非常不甘心，同为寒窗苦读怎甘愿拜下风？

　　迷茫如雾般环绕在我的四面八方，我开始奔跑，不停奔跑，终于踩碎了迷茫。

　　直到现在，我坐在我的课桌前，一张小纸条默默地躺在我的文具盒里。那是我为之奋斗的目标。即使在上一次考试中我再次拉大了我与目标之间的差距，但我并不焦灼，并不胆怯，因为我有明确的目标，我不会再迷茫。

　　2021的我没有什么大成就，可是历经11个月16天的迷茫后。在晴朗的一天，终于踩碎迷茫，明确了方向。而现在是12月末，满怀希望的我将带着这份坚定一直奋斗下去。

　　“我想踩碎了迷茫，走过时光……”

　　以什么的我为题作文篇18

　　300多个日子如白驹过隙般逝去，时间在弹指间流去，心性也变得越来越成熟，转眼间又到了冬去春来的日子，简单用一个词来概括我逝去的青春，那就是奋斗不止。

　　2021年刚开始，满怀着对未来的憧憬，少年的意气风发、奋斗拼搏，被自己发挥得淋漓尽致，总是牟足劲的向前冲。时间久了，那股劲也随着时间而慢慢被冲淡，内心没有了前进的动力，无论做什么都是提不起劲的。

　　几个月过去了，更严重的是，我有时会全盘否定自己的存在，这种情况在我日常生活中也越来越明显，我的状态明显不对。我正逐渐进入一个徘徊迷茫的时期，对自己的前途感到迷茫，做任何事情都心不在焉，总是容易跑神，随着一段时间的沉沦，我的成绩也大起大伏。

　　九年级明显感到节奏加快，更应该严格对自己的要求，我却是那么不紧不慢。前几次的考试总是没有发挥好，一次比一次差，但是我并没有因此而放弃自己，调整好我的心态，寻找适合我的节奏，就是那种刚好的紧张状态，不能太紧，如果弦断了，后果是不堪设想的，只有掉下去过的人，才知道爬上来的艰难，但我并不后悔，因为这是我心之所向。

　　随着我的调整，我逐渐缓了过来，成绩也在上升。它虽然不是衡量我的唯一标准，但它也有一定的参考价值，从来都没有什么奇迹，永远只是蓄谋已久。在老师和同学们一年的感染下，我逐渐变得开朗自信，但你知道什么东西都不能过于满，要把握住能够合适的度。

　　这一年的新奴隶城可谓是跌宕起伏，如过山车一般进行自己，我也翻过了一座座高大的山、难以横跨的沟。挫折总会有的，世界上最清晰的脚印是踩在最泥泞的路上。

　　转眼就到了2022年，下一年我会变成什么样呢？无论变成什么样，我都想对自己说，相信自己，记住你曾经许过的诺言，翻山越岭，不轻言放弃，朝着梦想的彼岸进发。

　　以什么的我为题作文篇19

　　2021来到九年级，紧张的学习生活成为日常，偶然间从三角函数中抬起头来，看着窗外宁静的世界，回想我这一年算得上是手忙脚乱了。

　　刚开始的那段时间，我还没有完全从暑假的懒散状态中回过神来，整天浑浑噩噩，假期养成的夜猫子作息让我后悔不已。晚上躺在宿舍的床上，翻来覆去的睡不着觉，隔天上课却又挣扎的快要趴到。九年级的高速学习，让我清醒认识到事情的严重性，我慌乱的开始寻找解决对策，只好是在周公呼唤我时，急忙站起来将他避之门外，有时又会叫同桌打我一下，强制清醒，在我的不懈努力之下，也算是将这个问题解决了。

　　升入九年级以后，老师便不断地和我们强调这一年的重要性，转折点、关键期，奋斗努力也成了他常常挂在嘴边的话，听着他说的多了，我也从最开始内心的紧张，转变为学习上的用功，不像最开始的那般慌乱，慢慢的适应了这种生活。

　　最让我紧张的，必定要数那体育锻炼了。每天早上和同学们一起奔向操场，在昏黄的灯光下奔跑，停下休息时，大口地喘着气，和同学们相互鼓励，腰酸背疼袭之而来，也咬着牙坚持，慌慌张张地度过每天早晨的体育锻炼，无数次在800m冲刺时，思考着坚持的意义，却又无数次在同学们的感染下，坚持到底，冲向终点。在城市还未苏醒时，我们挥洒着汗水，在操场上拼尽全力的奔跑训练，缓不过劲时的狼狈不堪却也别具一番风味。

　　每当我翻开数学练习册时，就预示着要发生一场恶战，仿佛我天生便与数学水火不容，拿起手中的笔落下，便是腥风血雨一般的战场。当圆还没有完全被我制服，又被突如其来的三角函数打的猝不及防，来不及完成自己既定的目标，就要向着下一个目的地前进。总是在听了老师的讲解之后才恍然大悟，每天围着数学忙前忙后，可成绩却依旧不理想，但也没有选择放弃。保持着自己原有的步伐，虽然踉踉跄跄，却也在不断前进。哪怕被打倒无数次，再站起时，也仍然有最初面对数学的那份热情。

　　中考一天一天地逼近，任务也越来越重，宿舍、食堂、教室、操场一刻不停地跑。让我第一次体会到，想要赢得胜利，就要付出百倍的努力。虽然这一年我手忙脚乱，可不管是失败还是成功，我都一次次爬起，奋力向前奔跑，永不言弃。

　　“沿途风景如歌变换再辗转，看不懂黑白却听得到钟摆，去新世界冒险和内心作伴。”

　　回过神来，继续低头，扎进三角函数中，接下来的日子里，也要继续努力，继续书写那手忙脚乱的故事，那将会是属于我的一片天空。在这片天空下，我会绽放出属于自己的光亮。

　　以什么的我为题作文篇20

　　青色的花苞，永远散发着春意将至的气息。——题记

　　2021似曾是一瞬间，转眼便绕过了岁月和时间。还未曾发觉，就已经要挥手告别，回忆点滴，那个青涩的少年仍在眼前……

　　带着未来的心绪回到过去，到了八年级的下半学期。那时的我还只是一只初生的小牛犊，处处都要固执的按自己的想法去做，还一触就发脾气，四面撞壁怎么都拉不住。要说是朵花苞的话，那开出来的一定是朵另类的牡丹，将会是那样的奔放，都快把自己焚烧得一干二净，令人担忧，他的根能否支撑这团火红。

　　如同乘着时光的小舟，航行到假日轻松的海岸、沙滩，阳光成了生活的底色，尽情的享受美好，在炎炎酷暑中寻到那份清凉。这朵花苞被埋藏在欢乐的海洋中，何时才能开花呢？我看似喜悦的外表下，内心深处藏的全是慌张。

　　被秋风送到了九年级的路上，再次回到校园，花苞又根扎在了肥沃的土壤里，不断汲取着养分。清爽的秋风净化了夏日的气息，可随即而来的便是落叶。考场上几笔书写，结果却不尽人意，每次都离那把“龙椅”越来越远。我不禁对自己有了些许的嘲讽，望向窗外的光秃的树枝，我的心何尝不和它一样的凋零。花苞好像永远是花苞，真的不会开放吗？

　　将要来到旅途的尽头，那边就是新的一年了，我回首过往，那朵漂浮的花苞虚无而飘渺，但又真实存在。其实他早就有了动作，当我站起来与老师课堂上的问答时，当我背过一个又一个知识点时，当我一页又一页整理补错本时……

　　那花瓣在渐渐地向着美丽的世界舒展，想要一吐它的芬芳。他一直在积蓄力量，就在等待一个时机，等待春天的到来，而这已然不远了，冬天也要过去，春天还会远吗？花苞已经生成，绽放还会远吗？

　　2021的我，含苞待放；但2022的我，一定是用盛开的花朵赢得青春，迷倒世界。

　　以什么的我为题作文篇21

　　今年我丢了4支消字笔，2支自动铅笔，3把尺子，被妈妈大骂一顿。第一支是6月2号这一天买的，结果这天中午就丢了，第二支是第二天中午睡觉起床就丢了

　　今年的水杯当天丢当天找到。是我把水杯放在地上，然后下课就玩，结果我的水杯找不见了。我给老师说了，老师让全班帮我找水杯，最后，水杯在我前桌的椅子底下，我非常高兴，为什么我的水杯能跑到你的桌子底下，我思考了很久才知道，是我把水杯踢到下面的，我连忙给她说声对不起，我真是丢三落四啊！

　　还有一次我把活动手册丢了，我让老师在她的桌子上找一下，因为老师有可能忘发。结果一看，老师桌上干干净净的没有一本书，我都有点怀疑人生了，后来我发现，原来在我桌洞里呢！我回家忘拿了。

　　我的尺子也丢了，然后在别人的书包里，我真想问自己，你能不丢三落四吗？

　　通过我的故事，你们可不能丢三落四呀！要不然你不仅会被骂，还会被丢三落四烦死。

　　以什么的我为题作文篇22

　　夏日炎炎，我看到了一个小女孩在操场的篮球架下认真地练舞蹈，她不管摔了多少次，但都没有放弃。我看到了这一幕，感觉更要坚持自己的想法，要好好练习舞蹈。

　　上課的时候，音乐老师走进班级，挑选六一儿童节表演節目的人員，庆幸的是我被老师选上了。每到下课的时候，大家都疯狂地跑到操场上玩耍，而我会比别人付出多一倍的时间练习舞蹈，而且老师还说：我教过的动作回家后必须打卡。每当我写完作业，就会把妈妈的手机拿出認真练习舞蹈，并给老师视频打卡，只要一个动作没有做到位，我就会重复的练习，直到做到自己满意我才会休息。

　　第二天老师要我们一起去跳舞，我每次都会用尽全身的力气去跳舞，就算再累，我也会装作一点都不累，不让任何人看到，我知道如果堅持多跳几遍，肯定也就不累了。

　　可是妈妈很生气的说：跳什么舞？课都不上了去跳舞？，不过我真的很喜欢跳舞，我就想着有什么办法可以让我既能跳舞，还能不影响学习呢？

　　第三天我来到学校，只学习不去跳舞了，妈妈很开心，可是老师很生气，这个时候我很郁闷，因为我不知道该怎么对老师讲真话，就在这个时候，老师看出了我的心思，老師把我叫起來說：你一定要合理的安排时间，努力把才艺和学习兼顾起來。

　　第四天我来到学校，利用课余时间写完作业，放学后把课堂上所学知识给爸爸讲完，并认真的写完后，才开始练舞蹈，从此以后妈妈再也没有让我放弃六一儿童节的舞蹈，我太高兴了！