老师的温暖作文

2022-09-23 温暖

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的老师的温暖作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　老师的温暖作文篇1

　　数学老师很幽默，英语老师很有说服力，音乐老师很和蔼……我最喜欢的是我的语文老师，他给我带来了很多温暖。

　　二年级伊始，一位新的班主任刘老师——来到我们班。她30多岁，身材高大，魔鬼身材，卷发，穿着时尚，落落大方。一双会说话的眼睛闪闪发光，随时随地传达重要信息。站在那里，我没有生气，但没过多久我就感觉到老师不同了。

　　刘先生是个好老师。他生动地描述了冷门知识，让我们喜欢枯燥的课程。在寒冷的冬天，一个温暖的故事可以让我们温暖。在炎热的夏日，一首清新的诗能让我们感觉凉爽。有时它让人发笑，有时它让人哭泣。有一次，当刘老师在课堂上谈论01030110时，他试图告诉我们只谈论正派人意味着什么。顺便说一下，他谈到了互联网上一个特别受欢迎的视频，——“帽子妹妹”，这是一个超级简单的视频。一个学生的鼻涕掉进了他的嘴里，但他仍然专心地听。让我们用生动的例子来理解深刻的本质。渐渐地，我越来越喜欢语文课了。

　　刘小姐充满了活力，用她的温暖激励着我们。在二年级时，我们班同年级学生的身高较低，体育课较差。因此，每次刘老师和我们一起去上体育课，我们就跑，刘老师和其他同学在我们旁边打羽毛球，却看到她从左到右摆动。当她扣球时，她像一张弓一样跳得很高。救球时，箭像灵巧的鹿一样飞。看到这一幕，我们不禁在我们的身体里涌出一股力量，加快我们的步伐，加快速度。跑啊跑，我们的身体越来越健康。跑啊跑，我们班连续三年获得田径比赛第一名。

　　总有一些难以忘记的事情，总有一些温暖可以驱散寒冷。刘先生，谢谢你的教导和鼓励，这使我在失败后站了起来。你真是个好老师！

　　老师的温暖作文篇2

　　在我的记忆中，有一件事情久久不能忘怀，好像一直停留在我的心中。

　　有一次上美术课，美术老师让我们拿出剪刀和卡纸做手工，我刚拿出来就找不到我的剪刀了，刚一抬头，我发现我的剪刀被我前面的同学拿走了。我就问他要，他拿着剪刀一挥一挥的，不给我。忽然，一阵风吹来，把窗帘吹了起来，等窗帘落了下来，他已经用剪刀把我的手剪了一下，鲜血直流，我就大声哭喊了起来。美术老师看到这种情况，惊慌失措地用纸捂着我的手，另一只手赶紧给班主任打电话。他们两个匆匆忙忙地带着我到中医院去包扎。去医院的路上，美术老师的手一刻也没有离开我，我虽然很害怕，但我好像感觉无比的幸福，这时我又害怕我的手是不是会受伤的特别严重，右手中指能不能保住。很快到了医院，医生让我躺下给我治疗。班主任李老师的大手一直握着我的小手，还对我不停地安慰着，“孩子，别怕，你是最棒的，最坚强的，再坚持一会儿就好了”，美术老师抚摸着我的头，此时此刻一股暖流融入我的心田。不管是打麻药还是缝针，我都感觉只要老师在我身边，我什么都不害怕了，就这样很快的医生就把伤口包好啦。

　　事情已经过去了很长时间，但是老师那温暖的手依然留在了我的记忆里，老师那慈祥的面容，温暖的话语，时刻在我耳旁回荡。

　　老师的温暖作文篇3

　　琅琅书声传遍校园，接着又传来一阵铿锵有力又略带沙哑的讲课声。

　　“这么早，张老师就来上课了，张老师不要命了。”

　　“这才几点呀!张老师就来上课了。”

　　“又是五年级二班的数学老师，真积极。”

　　老师和学生们一边议论一边走进校园，这时才是早上7点10分左右，大部分老师和学生都才走进校园，然而，大家熟悉的那辆红色自行车却早已经在学校停了好久了!自行车的主人也不知讲了多长时间的课了。

　　这是我们学校经常上演的一幕，主人公是我们学校的张超宝老师，说起张老师，人人都竖大拇指，在大家心目中，张老师教学教“神”了!再差的班一到他手里，准能在全镇名列前茅。家长都争着把自己的孩子送到张老师班里。

　　但是又有谁指导，累累硕果后边流淌着多少种果人的汗水呢?

　　教书育人并不是件难事，只要你全身心的投入了，就一定能做好。张老师就是这样，他把自己拥有的知识，把自己的一片热情全部的倾注到了学生身上。教学生学习知识。不管家里有多忙，他从不耽误一节课，他把全部的精力、全部的时间用到了教学上。

　　这不新学期伊始，便传来五年级数学竞赛的消息，于是开头的那一幕变成了经常上演的一幕。张老师每天很早便来学校辅导竞赛的学生，下午校园变得静悄悄的时候，过往的路人还会听到张老师在抑扬顿挫的讲课，功夫不负有心人，我们班去了六名同学，选上了六名同学，这时候张老师的脸上露出了会心的笑容。

　　后来镇上决定让张老师辅导整个韩旺片的竞赛学生，迎接县里的竞赛，张老师的工作更辛苦了，每天天刚亮便赶往学校，开始讲课，一直到下午日落西山，目送所有的孩子回家，吃完晚饭后还要再拖着疲惫的身躯跑到学校里看一下外村的学生是不是休息了?是不是又在调皮了?在那些日子里，张老师，您的声音沙哑了，以前苍劲有力的声音变得那么无力;您的眼睛变红了，里面布满了血丝;您的头上添了几根白发;您的身体比以前瘦了许多;这一切您知道吗?不，您不知道，但老师们看见了，孩子们看见了，孩子们在上作文课写建议书的时候，有的孩子这样写到：“亲爱的张老师，您休息几天吧!我想和您说这句话很久了!但我不好意思直接和您说，只好用笔写了，张老师，您现在不如以前帅了，您知道为什么吗?我记得有一天，您的嗓子由于感冒和整天讲课沙哑了，话都说不出来。但您始终坚持给我们上课，我们大家都非常的心疼您，您知道吗?不过第二天我们发现您的脖子周围多了许多的小红点，说话又和以前一样有劲了。我们心里非常高兴，但大家看着您找人捏的小红点，心里都非常难过，总希望这些小红点赶快消失，您的嗓子赶快好起来，变成以前帅气的张老师。”还有许多孩子这样写到：“张老师您休息几天吧!您的眼睛怎么变的那么红，是不是病了?您休息几天吧，我们不想让您为了我们而病倒。”“张老师，您比以前憔悴了许多，还添了几根白头发呢!”“张老师，您休息几天吧，我们会好好学习的，不会落下课的，我们会自己学。”看着孩子们写的字字句句，听着他们说的心里话，我多想告诉他们：“我也希望张老师休息几天。”但我知道张老师是不会休息的，为了孩子们的学习，他放弃了自己所有的休息时间，他宁可牺牲自己的星期天，来给孩子们上课、批改作业、批改试卷。

　　是呀!在那些日子里，张老师由于过度疲劳，加上担心学生考不好而辜负了领导的重托，不光嗓子哑了，就连牙齿都上了火，但他强忍着疼痛，坚持给孩子们上课，后来实在坚持不住了，竟让人从他的腮上找出红点，用针扎破，把血一点点挤出来，看着那鲜红的血，大家的心里想打翻了五味瓶一样。但他却笑着说：“这点血算什么，没事儿没事儿。为了学生吗!应该的!”甜蜜的果最终会属于付出者，这次县里数学竞赛，韩旺片又选上了五名学生。

　　现在，张老师又开始了辅导五名学生参加市里数学竞赛的征途，张老师又投入了新的一轮战斗，我们相信一定又是一场胜仗。

　　诗人们说，最伟大的爱是母爱。可我说，最崇高的爱莫过于对伟大祖国的爱和把对祖国的爱自己的平凡工作的爱。这里所说的爱就是一名教师对学生的爱，园丁对祖国花朵的爱。“学生是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁”这句话既赞美了老师的崇高，更道出了老师的重任和艰辛。

　　在工作中，无论炎热的盛夏还是冰雪寒冷的隆冬，不管是刮风下雨还是冰雪封路都没有堵住张老师一颗执著的心、一片真挚的情。全身心投入到教育事业上。

　　说起张老师，孩子们都说他既像严父又像慈母，孩子们既怕他又爱他。爱他是因为，他对每一个学生都是那么无微不至的关心。我们班有一名叫张勇的同学，从小父母离异，由奶奶抚养，缺少家庭温暖的他，性格孤僻，不合群，自卑心理特别重,又加上奶奶年龄大了，对他照顾不周，衣服有时候一个月都不换，早晨经常不吃饭，本子正面用完后，再用反面，调皮队伍里总有他得份，数学学习成绩非常差，我对他的训斥一点都不起作用，但张老师却使张永变了。原来张老师用爱感化了他，看他没本子用就经常给他订本子用，还经常找他谈心。张勇被张老师感动了。有一次，他还一边含着眼泪一边偷偷告诉我：“老师，我不敢和数学老师说，我数学成绩老是考不好，我对不起张老师!”

　　我一边擦着他的眼泪一边说：“没关系，只要以后你好好学习，问心无愧，张老师就不会怪你的”。从此，在调皮队里再也没有了他的身影，是张老师用爱心温暖了张勇这颗冰冷的心。

　　怕他是因为他对每一位同学要求都是那么严格。记得有一次，我们班的一位同学的作文成了老师们最喜欢读的文章，我当时让学生写一篇写人的文章，但要抓住人物的特点写，他写了一篇《张老师的眼睛》，其中有这样一段话：我们数学老师的眼睛会说话，每次在课堂上我们不认真听讲、做小动作时，老师的眼睛会瞪得大大的，所有的同学都会做的笔直笔直的，整个教室里静悄悄的，连针掉到地上的声音都能听见;我们数学老师的眼睛会说话，每次哪个同学做题有困难了，老师的眼睛就会忽闪忽闪的，好像在说：“没关系，这个问题很好解决，动脑想一想”;我们数学老师的眼睛会说话，同学们成绩进步了，老师的眼睛会眯成一道缝，好像在说：“你们真棒!”

　　我们数学老师的眼睛会说话，每次他生病的时候都会那么没有精神，但不知为什么，那时候同学们好像读懂了老师眼睛的话，都不会惹老师生气。我们爱数学老师的眼睛，但我们更爱数学老师。

　　从孩子短短的一段话中，我们看出了孩子们到底有多么爱张老师，张老师爱学生，学生也爱张老师，这表现在学生们的身上，也表现在学生们的心里。但学生对张老师的爱，是张老师用自己对孩子们的爱换来的!是张老师对工作的那种投入换来的!

　　从初登讲坛到桃李芬芳，走过了多少曲曲折折的路、坎坎坷坷的路，度过了多少个严寒与酷暑，案头上多了教案、备课。如水的岁月，改变了您的容颜，刀刻下一道道经历过风霜雪露的记忆。但您的意志依然如磐石般坚定，信念依然如磐石般牢固。您心里只装着学生，只装着校园。家庭少了您的温情，少了您的帮助。在这里我想对您说一句：“老师，您辛苦了!”

　　老师的温暖作文篇4

　　老师，您就像太阳，用生命的光辉照耀着我们。——题记

　　有一种爱照亮世界，而给予这种爱的人，绝非亲人，她，就是我们班的徐老师。秋天，稻香弥漫，天空蔚蓝。当我踏进这个学校，还是个懵懵无知的孩子。一进教室，她那如暖阳般的笑容，流进心田。在那个丰收的季节，她就像阵阵稻香弥漫在我的心灵。在她的鼓励下，我爱上了语文。‘‘态度决定一切’’简单的话语里藏着她对我们的深深教导。我在她的教导之下，在那个秋天收获了人生的态度和品德。记得那是个骄阳似火的日子，我因为和同学闹了矛盾，于是坐在位子上，双手托着腮帮子，脸通红通红的，任凭眼泪像断了线的风筝。徐老师发现了，放下碗筷，问我怎么了。我正在气头上，没有理徐老师。她就像周围的人了解情况。知道后擦了擦额头上的汗，心平气和的对我说，孩子，和同学闹矛盾我知道你心里很难受，也很委屈。但你想过为什么和同学吵架吗？难道也只有别人有错吗？不，孩子，吵架的原因是你们俩一起造成的。好好反省一下自己，也许会让你更加出色、优秀。说完摸了摸我的头，想去给我盛饭。可是只有饭，菜已经分完了。她二话不说，从自己的饭盒里拿出一个金灿灿的鸡腿和一大半的芹菜放到我的餐盘里，对我笑了笑，那笑容就像暖阳一样。我鼻子一酸，刚‘‘回家’’的泪珠又大颗大颗地落下来，，我不愿让大家看到，就悄悄转过身，擦干了眼泪，照她的话，乖乖吃起了饭。由于是对徐老师的留恋，当她离我而去时，我不曾在倪老师的课上积极发言，如果倪老师心情较好，我会时不时对同桌说几句，。而更多，则是机械地坐在那儿，一动不动，像个木头人。并不是我没听，也不是我不会，而是我不想说。唯有倪老师叫我时才干巴巴的说上几句。我的眼光再也不跳动着思维的光芒，只有冷漠。当徐老师再回来教我们时，我也曾想改，但一时改不了。徐老师仍然像暖阳一样，慢慢地，我心里的那块冰融化了。徐老师的爱在一天天经久不衰，愈来愈柔和，在记忆深处依旧是那个秋天她对我的暖阳般的微笑。因为有了这位暖阳老师在五年时光里，每天都是多姿多彩，才有了一份不平凡的意义。

　　老师的温暖作文篇5

　　只要用心去体会，社会处处都是真善美。

　　我是一个来自德钦县羊拉乡羊拉村丁拉四巴村民小组的孩子，我叫永宗，今年13岁。家中有4口人，父亲、母亲、姐姐和我。羊拉乡羊拉村丁拉四巴村民小组是德钦县最边远、信息闭塞、交通不便的村民小组。曾经为了供我们姐弟两个上学，我父亲一年到头在外打工挣钱，家中所有农活全落在母亲一个人手里。

　　正当姐姐读到初中时，母亲因常年劳累而身患重病，导致父亲不得不留在家干农活。一年下来的收入，仅仅只是几棵核桃树打下来的200多斤的核桃钱。家境的困窘不得不让姐姐退学出去打工挣钱。

　　20xx年9月，我升入四年级，一个喜出望外的消息让我激动不已。语文老师对我说：“昆明有位老师想要资助我们学校的一个品学兼优的学生，因为你在班级里表现不错，把你推荐了上去。”没过几天，我果然收到了那位爱心老师寄来的好多礼物——崭新的衣服、鞋子、袜子、帽子、文具、课外读物……从那次开始，爱心老师每月都会给我寄来500元钱。这对于出身在贫寒家庭的我来说，简直就是雪中送炭。

　　“受人滴水之恩，理当涌泉相报”我从心底里感激那位爱心老师给我带来的无私的帮助。正因为有了她的帮助，我才能在学校里愉快、幸福的生活，学习。正因为有了她的帮助，我家中的俩位父母亲才松了一口气。我发誓，我一定好好读书，好好做人，将来长大以后一定要像那位爱心老师一样，为社会做出自己的贡献。

　　谢谢您，爱心老师！您的真善美是无私的；您的真善美是我学习、生活的动力！

　　老师的温暖作文篇6

　　任老师是我二年级的班主任，她有着一头卷发，戴着一副深红色眼镜。她对我们严肃中带着慈爱。

　　记得在一次运动会上，我被选中了，马上要到我了，任老师怕我热就弯下腰来亲切地问：“要不要脱掉外套啊？”我不好意思拒绝她，便点了点头。她轻轻地把我的外套脱掉，然后帮我把我分配到的号码布贴到背后。那一刻，我心里无比温暖。比赛结束，我帮班级争了一份光。回教室的路上，她和我有说有笑，那一刻我和她一样特别开心。

　　还有一次，是在开学第一天，我因为看了一部动漫，一时心血来潮，剪了短发，剪后我后悔极了，那理发师帮我剪得也太短了点，看上去就像男生一样。这一点小变化也被任老师发现了，她像是我的朋友一样问我：“谁叫你剃短发的？我觉得你长发好看。”我又不好意思说自己想剪，于是就说：“我妈妈。”唉，妈妈我对不起你啊！任老师对我笑了笑便说：“这样啊。”

　　现在我上五年级了，很少看到任老师，不知道她是否还记得我。在她的教育下，我二年级上下学期都获得了品学兼优，我深深地感谢任老师，在我那不懂事的时候，带给我那么多温暖……

　　老师的温暖作文篇7

　　“吃饭！”随着生活委员的一声令下，全班同学一起把手伸进桌斗里，在“呲呲嚓嚓”饭缸与小勺的撞击声中，在木凳与地面的“嘶嘶”摩擦声中，我们飞奔着走出教室外，站好队伍向食堂走去。操场是走向食堂的必经之地，每到晚饭的时间，总有几个，或是一个老师会在这里打篮球，其中一个必有我们曾经的生物老师——夏老师。

　　通常情况下，夏老师会一个人在这里打篮球，像是有心事。“嘭嘭嘭……”一声接一声。灰色上衣，黑色长裤，与对面的青山绿树筑成一道亮丽的风景线，让人看了，赏心悦目。

　　夏老师个子较高，身子也很壮，是个打篮球的好手。他只比我们大十来岁，刚刚大学毕业，我们是他参加工作以来教的第一批学生。因为我们年龄相差不大，所以我们跟他在“生活”、“学习”、“娱乐”上有很多共同语言。谁不喜欢和自己有共同话题的老师呢？他给我们的是一种积极向上、朝气蓬勃的感觉。就像是冬日里初升的暖阳；春日里吐牙的嫩柳；夏日里奔腾的瀑布。

　　在他的眼里我们是一群天真、傻得可爱的孩子。所以他把我们当成了他的弟弟妹妹来看待。玩笑话是在我们之间是少不了的。还记得他给我们上第一节课的时候，紧张的不得了。课还没讲多少呢，衣服就已经被汗水浸湿了一大半了。但他还是流利的把课讲完了，当时正值伦敦奥运会举办时期，当我们聊到这个话题上时，他又为我们介绍了大量我们不知道的知识。有一次上课，我们违反了纪律，他恨恨地惩罚了我们，但事后又请我们吃棒棒糖，与我们进行了心灵沟通。这是我校其他老师所没有做的，但是他却做了。不知什么原因，每到上他的生物课的时候，总是最放松，最高兴的时候。

　　夏老师真的像北方的春风，充满活力与力量。有时，纵横激荡，有时柔情似水。

　　他和许多老师一样，在刚刚参加工作的时候，同样是满怀信心，蓄一生之力想要把我们教好，但正处年少无知，叛逆的我们，却一次次让老师失望、伤心；却一次次让老师绝望、愤怒。……不管怎样他总是耐心的与我们沟通，他总是信心十足，就像春风一样，想吹绿我们这些小草。

　　听，操场上“嘭嘭嘭”的声音又响起来，夏老师又在练篮球了……“开饭的时间已过了，他不饿吗？”已经刷了饭缸的我想，“我们学校如果多有几个像夏老师这样的充满青春朝气的老师，我们这些小草一定会很幸福的。”

　　老师的温暖作文篇8

　　数学老师幽默，英语老师有说服力，音乐老师和蔼可亲。我最喜欢的是我的语文老师，他给我带来了很多温暖。

　　二年级开始时，一位新的班主任刘老师来到我们班。她三十多岁，身材高大，魔鬼形状，卷发，时尚优雅。一双会说话的眼睛亮亮的，随时随地传达重要信息。站在那里，我没有生气，但是没多久我就感觉到这个老师不一样了。

　　刘老师是一位好老师，他生动活泼地讲着冷知识，让我们津津有味地听着枯燥的课堂。在寒冷的冬天，一个温暖的故事能让我们奋起，温暖；在炎热的夏天，一首清新的诗可以让我们感到凉爽。有时候让人笑，有时候让人哭。有一次在《落花生》班，刘老师给我们讲了什么叫只讲体面人。顺便说一句，他谈到了网上一个特别流行的视频，“帽子姐姐”，他的作文，，是高超和简单的。一个同学的鼻涕掉到嘴里，但他还是聚精会神地听，用生动的例子让我们明白了深刻的本质。渐渐的，我越来越喜欢语文课了。

　　刘小姐充满活力，用她的温暖驱动着我们。到了二年级，我们班的规模在同年级更低，体育更差。所以每次刘老师和我们一起上体育课，我们就跑，刘老师和其他同学就在她旁边打羽毛球。我看到她左边跨步，右边荡秋千，扣球时跳得很高，就像一个张开的弓；救球时，箭飞得像只聪明的鹿。看到这一幕，我们不禁在体内涌出一股力量，加快了脚步，疾驰而去。跑啊跑，我们的身体越来越好，跑啊跑，我们班连续三年在田径运动会上获得第一名。

　　总有一些刻骨铭心的事，总有一些温暖可以驱走寒意。谢谢你的教导和鼓励，刘先生，让我在失败后重新站起来。你真是个好老师！

　　老师的温暖作文篇9

　　生活中温暖无处不在，无处不有，用心去观察，相信你的身边一定有很多温暖。而在我的身边，老师对我的温暖非常多，绝不亚于我的朋友。

　　老师的温暖是一个烧饼。有一次，我起床晚了，穿好衣服就向学校狂奔。由于没吃早饭，刚上第二节课，我的肚子就咕咕叫，不听使唤。当然，我的注意力不集中了。这时，老师从窗外走过，朝教室看了一眼就走了。不一会儿，老师手里拿着一个热腾腾的烧饼夹肉向我走来。老师把烧饼递给我说：“早上起来要吃早餐，早餐对身体很重要。”那一刻，我感到了温暖。

　　老师的温暖是一杯水。一次上体育课，我忘了带水。我口干舌燥，垂头丧气地准备回班。这时，老师把我叫住，手里拿着一杯水说：“口渴了吧，拿去喝吧，不要喝得太快。”顿时，温暖好像一股凉爽的风向我吹来。那一刻，我感到了温暖。

　　老师的温暖是一句鼓励的话。一次考试，不知怎的，我的学习成绩一下子退后了十几名。那些日子，我的心情就像阴暗的天空，非常苦闷。直到有一天，老师把我叫到办公室对我说：“不过是一次小考罢了，总会过去的，你要争取在下一次考试中好好发挥。”老师的话让我恍然大悟。于是，我认真总结经验教训，刻苦复习，终于在下次考试中取得了好成绩。那时，回想老师的话，顿感无比温暖。

　　老师，是您让我感到温暖，祝您工作顺利、身体健康！

　　老师的温暖作文篇10

　　人生路漫漫，在人的一生中会遇见很多人，他们或多或少的影响到自己。黑暗时赠与我们一缕阳光，难过时给予我们一双手，失落时给我们一个拥抱，需要时赋予我们一份力量。而老师是我前行路上必不可少的助力，她时常使我感到温暖。

　　入学后的第一次月考之前，我和老师之间的关系十分的陌生，我们两人之间就像有一堵隐形的墙，从未走近。诗人顾城写过一首诗叫做《远和近》，诗中有两句写道：“你看我时很远，你看云时很近。”这两句诗写出了人与人之间的隔阂。而在现实生活中，我和老师的关系就像这首诗中的“我”和“你”那般遥远。

　　我性格内向，来到一个新的环境，对人十分的陌生。而科目由三科变到了七科，任务量逐渐的变大，使我有些接受不了。由于性格原因和时间原因，我即使心中有很大的疑惑，也不敢向老师问问题。而那些似懂非懂的知识像一棵棵野草，遍布在我前进的道路。日复一天，便杂草丛生，这严重的抵挡我走向进步的道路。然而当时的我并没有及时处理的意识，到了第一次月考，才觉醒过来。

　　果不其然，这次月考成绩惨不忍睹。当老师请我到她的办公室时，我的心里就像藏了一只小兔子似的，“砰砰砰”跳个不停。心想自己肯定面对的是老师的横眉冷对和“枪林弹雨”般的批评。办公室里开着空调，寒气逼人，使我不禁打了个寒战。我站在班主任旁边，眼睛不敢直视她，我耷拉着脑袋，像一株蔫儿了的花。老师张开口，问我这段时间的学习情况，我如实的告诉了她，并向她承认了错误。老师将母亲般慈祥的目光投向我，告诉我学习方法，渐渐地，我们谈得很投机，仿佛由师生的关系转变了到友人的关系。老师鼓励我，并安慰我，一次的失利并不算什么，激励我下次努力考出好成绩。老师的目光里溢满了对我的关爱。老师像一缕春风，温暖了我；老师像一泓清泉，滋润了我；老师像一缕阳光，照亮了我。老师用她的温暖驱散了我们之间的隔阂，使我刷新了对老师的刻板印象。那天，我如沐春风。

　　老师是世界上唯一一个与我们没有血缘关系，却像亲人般关心我们的人。让我们把目光从云投向老师，感受老师的温暖……

　　老师的温暖作文篇11

　　以前，我做任何事情总是只想到自己，从来没有为他人考虑过，直到那一次我才明白了……

　　那是一个周六的下午，我在补习班上课。天阴沉沉的，乌云在空中奔跑着，突然而来的风把外面的路树吹得忽左忽右地摇，预示着一场大雨就要倾盆而下。紧接着，一道耀眼的闪电划过，天空响了一个炸雷。这时，温老师神情焦虑地说：“同学们，要下雨了，你们赶快回家吧，老师也要去赴约了。”同学们迅速收拾东西，纷纷冲出了教室。

　　果然，我刚走到了一半就下起了雨，豆大的雨点很稀疏，打在我身上有种麻麻的感觉。我没有带伞，而其他同学早已不见了踪影。街上空无一人，十分安静，只有雨点拍打着大地。现在六点多钟了，妈妈是不会来了！我只好用手挡在头上，淋着雨继续在街上奔跑，犹如一个没有家的孩子，狼狈极了。

　　我一边跑一边在心里祈祷天上的雨能停下。

　　咦，雨停啦！老天爷显灵啦！我抬头一看，原来是温老师撑着伞为我遮雨呢。我好奇地问：“温老师，你不是要去赴约吗？”温老师笑了笑说到：“我要走这条路去坐车。”可是到了公交站，老师没有要停下来的意思，而是继续拉着我往我家的方向走去，我似乎明白了什么。

　　“温老师，你去忙吧，我自己能回家。”

　　“今天下雨，我们的约会取消了，我送你回家。”

　　雨下的更大了，我们继续往我家的方向前行。温老师语重心长地对我说：“老师小时候家里穷，没有伞，每次下雨，我的老师都送我回家，我现在还记得那些画面。我也是从那时开始慢慢懂得要为他人撑伞。”

　　我似懂非懂地点了点头。

　　终于到家了，老师告诉我进屋后要把衣服换了。我回过头来，下一幕让我震惊了：老师的衣服贴在身上，全被雨水打湿了，浑身没有一块是干的，连头发都在滴水。我的泪水忍不住流下来了。

　　到家后，我迅速地爬上窗台。不一会儿，温老师出现在了雨中，他一直在跑，跑向了公交站。原来约会并没有取消。

　　雨点打在窗玻璃上，外面的景物渐渐地模糊了，泪水也渐渐地模糊了我的视线。

　　但是我脑海里清晰地浮现着老师为我撑伞的情景。

　　老师的温暖作文篇12

　　老师，一个多么伟大的职业，一个多么温暖的词语。每当听到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗时，我的脑海里便会浮现出那件感人的事。

　　那天是星期三，我被选上参加“十优百佳”小记者活动。我中午来到学校会议室进行练习。

　　练了一会儿，我有些气馁，老是达不到自己想要的水准。这时臧老师走了过来亲切地安慰我。看着老师鼓励的眼神，我的心逐渐平静了下来。臧老师左手拿着稿子，右手拿着笔，对我说：“来，你先读一读第一句。”我读了以后，老师指导我说：“这一句说明了当小记者是你的梦想，你要有一种欢乐的语气。”并在纸上做了标注让我注意。就这样，我们把整篇演讲稿都过了一遍。啊，我当时的心情不知有多激动，我从没有和老师这么近的交流过。当时，一股暖流流遍全身，我心里有一种说不出来的温暖。

　　在我休息时，有点冷，打了两个喷嚏。臧老师右手拿着衣服，左手拎起袖子，为我穿好衣服。顿时，我感到爱的温暖。以前，只是觉得老师十分严厉。但这次，让我体验到的是爱，是温暖，是母亲般的感觉！

　　爱，无所不在。老师，不仅传授了我知识，还带给我母亲般的温暖！我会用自己的成绩来报答您！

　　老师的温暖作文篇13

　　在梦里……

　　长烟落日的大沙漠中，骆驼驮着我向前走着，向绿洲的方向传去了一阵驮铃声。灼目的沙的反光，给天地间涂上了灵动的色彩，幼小的我，心中萌动求索的波涛……

　　浩瀚苍茫的大海上，灯塔照着我，指引着我，我扬起白帆，驶向人生理想的彼岸……

　　我问大自然，我生命中的航船，谁在导航？我生命中璀璨的花朵，谁在培育？呵，是园丁，是老师……

　　……

　　赵老师是小学三年级开始教我的，如今我都成了初一的大孩子了。但我久久不能忘怀与您待的那段时间，那几年的时间里，我们建立了太阳一般和煦的感情。赵老师，您给了我无限的爱与感动。他像清泉一样甘甜，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友谊更纯洁。

　　赵老师是教我们数学的。

　　那是阳光明媚的一天，太阳尽情地给大地镀上光彩，送去温暖。

　　我来到教室。才7点，老师就到了。我一进教室，就看到赵老师忙碌的身影。可是，不一会儿，赵老师又让同学领读英语单词了。他和我们一起念。赵老师发音不太准，但却在黑板上工工整整地写出了英语的'单词与汉译。赵老师经常对我们说：“我们一起进步，我教你们数学，你们教我英语。”师与生在共同学习中，心贴得更近……

　　白天，您对我们万般叮咛，传道授业，抑扬顿挫，语重心长，深信今天桃李的芬芳，明日的社会栋梁，您双手绘出我们成长的宏伟蓝图，飞舞的粉笔沫却让您头染白霜……

　　静谧的夜晚，孤独的灯伴您批改作业，而您眼前却觉得闪耀着几十双天真的眼睛。您曾开怀地乐，因为春华必有秋实。您也曾深深的忧，茫茫的大海中，几十点白帆怎样才不会迷航？您的心血洒遍我们的作业本，深密的皱纹却爬上您的脸庞……

　　赵老师，学业如同澎湃的沧海，那么海天就是您的胸怀，灯塔就是您的眼睛。您注视着“点点白帆”，灼灼的目光充满了希望，您送走了多少“白帆”啊，他们已然远航……

　　老师的温暖作文篇14

　　在我的成长之路上，有很多值得感谢，带给我温暖的人，他们就像一棵棵大树，为我这只越飞越远的小鸟提供了纳凉之处，让我在无数次的慌乱中感到心安。在我印象中正是钢琴老师那温暖的手给了我力量，让我在第一次钢琴比赛中获得成功。

　　那是二三年级时，我即将上场参加第一场钢琴比赛，可一向落落大方的我，在后台看见评委们严厉的目光，却感到没来由的慌张，我怯场了……虽然为了这次比赛，我已经把曲子练得滚瓜烂熟，台下慢练，快弹都能保证曲子完整性的我，此刻却没有突然没有底气害怕起来。站在楼梯边，旁边只有工作人员在整理著名单，我紧张地搓着双手，到处张望着妈妈的身影，可妈妈却像消失了一样，这更增添了我的慌张。我无助地看着四周，希望能找到个熟悉的身影——哪怕是同行的小伙伴也行啊。耳边听着台上选手近乎完美的演奏，我紧张地心跳加倍。

　　忽然，身后一只温暖的手搭在了我的肩上，我回头一看，映入眼帘的是钢琴老师那熟悉的脸，那关心的目光，那亲切的笑容瞬间安抚了我这颗紧张的心。霎时间，我感觉有一股暖流自肩膀贯穿全身。给予我力量的也许是老师那温暖的手，也许是老师温暖的话语。我鼓起勇气，向钢琴边走去，深深地鞠了一躬，便开始弹奏。我的手刚一碰到琴键，压迫我很久的紧张感便消失的无影无踪，取而代之的是自信，我的内心感到无比的快乐、舒坦。我的手在琴键上灵巧的弹奏着，心也在欢快的跳动着，因为我感到了温暖，那温暖就是老师给我的无声的鼓励与爱！一想起肩头那温暖的手，我的眼睛里就不禁荡起盈盈笑意。比赛中我完全发挥出了自己的水平，当然也取得了很好的成绩。

　　自此以后，只要一紧张，我的肩头就会感到一阵温暖，就似乎听到了那温暖的话语，内心就会变的坚定，就会无比自信。感谢您，老师！是您在我飞累时给予我栖息之地，是您在我迷途时给我指点方向。小鸟想要飞远，离不开大树的鼓励，我想要成才，更离不开您的教导！

　　老师的温暖作文篇15

　　我有一个“温暖”的老师，她不仅教给了我们知识，还很关心我们。

　　记得有一次，我因为参加学校活动很晚猜回家。刚出校门，就碰见了李老师，而我家又和李老师家的路方向相反，我家离学校还很远。然而，李老师并没有想到自己，先把我送回了家。我到家的时候已经是八点十分了，老师显得很疲惫。第二天，我往办公室送作业时，看到李老师在办公室里睡着了。我暗暗责怪自己：都怪我，是我弄得老师回家晚了，才没有休息好。第一节下课，我去向老师道歉。没想到老师却说：“你安全了，我才能放心，你没有错啊！“听了这番话，我的心顿时温暖起来。

　　还有一次，是下雨天，因为我没带雨伞，所以只好顶着雨回家。在学校门口，我差点撞到李老师。老师看见我没带伞，于是就把她的伞拿给我用，我乐呵呵的走了。走出不远，我意识到老师好像只有一把伞。转回头，李老师的背影已经消失在雨幕中了。顿时，我的眼睛模糊了。此时，我真想把伞给老师送回去，可老师已经走远了。第二天，我还老师雨伞时，老师不仅没有责怪我，还夸我是个自觉诚实的孩子。老师又一次让我感动了。

　　这就是我的好老师，总能让我感到温暖的老师。我爱我的老师！

　　老师的温暖作文篇16

　　在大家眼中，可能老师都是很凶的，一犯错就狠狠地批评，大家都不喜欢。但是我的老师很好，会给人很温暖的感觉。我为什么会这么说呢？别急，看我写的这件事你就能体会到了。

　　这一天上数学课，老师在黑板上写了一道题，让同学来算算。我觉得自己成绩还不错，计算能力也不差，要是在大家面前把题算出来，那简直太威风了。于是，我蛮有自信地举了手。老师说这位同学勇气可嘉，大家来点儿掌声。但同学们没有几个给我掌声，我在心里想：哼，我一定要算出来给你们瞧瞧！

　　我来到黑板前，很自信地算了一遍，同学们说：“不对，你算错了！”我心里很纳闷儿：“我怎么算错了呢？”我算了一遍又一遍，失望也越来越大。老师这时看出了我的焦急，说：“不要着急。好好观察到底是哪儿出了差错。”同学们纷纷说：“老师，换人吧，他不会！”老师说：“大家不要说了，要给同学自信。”我心里仿佛有一阵暖流流过。老师本可以不让我算了，让我回去。但老师没有，就是为了不让我丢脸，给我自信。我放平心态，观察了一遍，哦，可能是进位错了，我算了一遍，唉，还不对。有的同学已经在笑话我是个笨蛋，我懊恼地回了座位。但老师给我分析错了的原因，又叫我上来了，这回我终于做对了！我很高兴，这时闻昊博却在那儿说风凉话了：“这么长时间才算出来还高兴什么，切！”我的脸红了起来，老师严厉地批评了她，也批评了那些同学，然后，老师在黑板上给我打了一个大大的对号，还对我说做得好。

　　我知道老师是为了我才这样做的，为了让我树立信心，老师真像一把大伞，为我遮风挡雨。我很高兴遇到对我这样好的老师，不让我受委屈。我嘴上不说，但心里明白，我喜欢我们老师，在这几年中，我理解到了您对我的关心，爱护。老师，谢谢你。

　　老师的温暖作文篇17

　　我的老师皮肤白白的，一对细长的眉毛像柳叶，两只又大又圆的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，看上去就像动画片里的“多啦a梦”，既可爱又充满了智慧。而她，也是我见过最温暖的老师。

　　前几天我生病住院，没有去学校上课，李老师知道后，经常打电话关心我的病情，让我好好休息。由于我一周没上课，老是怕我落下功课，叫我周五去拿这一周的家庭作业。

　　到了学校，老远就看见李老师忙碌的身影，有的同学在找老师背课文，有的同学在找老师检查卫生，还有的在等待老师批改作业，我真不忍心打扰她。老师看见我后，亲切地把我叫到了办公室，温柔地对我说：“你好点了吗？我给你讲讲这几天上课的内容吧！”老师给我讲课那娓娓动听的话语，真挚、柔和而又悦耳，就像春风带着田野里的花香，吹进了我的心田。临别时，老师抚摸着我的头说：“还有什么不懂的尽管来问我，回家之后好好休息。”

　　走出办公室，雨，还在下着，就是这淅淅沥沥的小雨，把老师与学生的恩情融汇在一起，化作温暖的水流，流进了我和老师的心窝里。

　　老师的温暖作文篇18

　　我们的班主任是一位阳光、美丽的女老师，她总是精神饱满、面带微笑地走进教室，带给我们许多惊喜，许多欢乐!殷老师上课很有趣。她会用一些特别的活动，使大家兴致勃勃地学习。

　　有一次，她上课时，居然提着一个宠物笼子进来了，里面是两只憨态可掬的小仓鼠，这可是她女儿的宝贝!大家一看来了精神，乐成一团。殷老师并不阻止我们，反倒让我们分批到前面去观赏，只是要跟大家说说，自己看到的仓鼠的样子。大家争先恐后地举手，滔滔不绝地说。接着，她又给仓鼠们投了一把食物，让我们看看仓鼠吃食的表现，小仓鼠坐在那儿“双手”捧着麻籽，津津有味地吃着，胡须一颤一颤的，样子好萌啊!后来，殷老师又让我们看了小仓鼠如何喝水，如何做运动，还给我们讲了小仓鼠跟她女儿之间的趣事，我们彻底被这两个小家伙征服了。

　　下课了，大家都舍不得让小仓鼠离开，殷老师看出了我们的心思，就做通了她女儿的思想工作，把小仓鼠留在教室里陪伴我们一个星期。每天下课，我们都会去给仓鼠们喂食或者换水，度过了一个甜蜜的星期。我们全班的小练笔也都因此写得活泼有趣，就连两位同学的“兔子尾巴”，也变成“松鼠尾巴”了。许雄飞的《“小雪”和“橘子”》还在校报上发表呢!殷老师还常常组织一些有趣的活动，比如“拍气球”比赛、“单手剥鸡蛋”比赛、科学小实验、掰手腕比赛……让我们乐此不疲!殷老师特别有童心。因为她很理解我们小孩子的心思，她从来不没收我们在小树林里捉到的蚂蚱和蟋蟀，还会跟我们一起观察，一起讨论。下雪时，她不会让我们静坐在教室，而会陪我们悄悄地溜到操场，“堆雪人”“打雪仗”，引来那么多同学羡慕的眼光……殷老师也很温柔。有一次，我把语文书弄丢了，妈妈很生气，狠狠地批评我。殷老师安慰我说：“别着急，我帮你问问，是不是被别的小朋友拿走了，如果找不着，我把我的教本给你用。”最后，在殷老师的帮助下，我的语文书终于被找到了。

　　还有一次，我流鼻血了，殷老师立刻拿来纸巾，帮我擦洗、止血，一点儿都不嫌脏。她笑着说：“天气干燥，回家要多吃水果，多喝水哦!”你们别以为殷老师这么好，就不会批评人了，大错特错!有一次我上课回头讲话，有点儿得意忘形，殷老师严厉地批评了我，还让我下课到她办公室去一趟。在办公室里，她再一次对我说：“正是因为你平时表现很好，又是老师的得力小助手，老师才更应该严格地要求你。否则不仅影响你将来的发展，对全班同学来说，也会是一次很坏的影响，你理解老师的用心吗?”其实我这么有“悟性”，怎么会不理解呢?虽然她批评了我，我的心里还是暖暖的。

　　每学期开学，殷老师都会把我们的教室布置得很温馨：美丽的花草，整齐的书柜，这学期还增加一只可爱的兔子“棉花糖”……她常常说，把我们从一年级带到四年级，四年的时间，她对每一个同学都充满了感情，感觉就像对待自己的孩子。其实我们何尝不觉得殷老师更像我们的妈妈呢!敬爱的殷老师，您真好!无论什么时候想起您，我都感觉很温暖!

　　老师的温暖作文篇19

　　温暖是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；温暖是天春天里的一场细雨，使阴陵枯萎的人得到情感的滋润……在我的生活中发生过让我感到温暖的事，有过带给我温暖的人，而那个人便是我的老师。

　　老师在我的印象中是严厉的，不讲人情味儿，可是一次事情改变了我对老师的看法，让我知道老师的好。

　　有一次我正在写作业，忽然感觉眼脑袋一阵刺痛，然后就什么也不知道，晕了过去。后来我睁开眼，发现我正躺在医院的床上。

　　忽然，听到了门的吱吱声，门开了，老师手里拿着饭走了过来，看到我醒了，激动地说：“你醒了太好了，你饿不饿？还难受吗？”这一连串的语言噎住了我的喉咙。我也完全蒙了。老师看到我的样子急忙去找医生，当老师刚要我走出门的那一刹那，我大声的说了一句！“我没事！”老师又走了过来，这次走过来时，我发现老师非常憔悴。

　　我在医院休养了一段时间后就回到学校了，在医院的这段时间是老师照顾我，我非常感谢老师对我无微不至的照顾和关心，我对老师崇敬的心情油然而生。

　　这件事情让我知道了老师那不为人知的一面，让我体会到了老师所给我的温暖。我知道老师严厉是为了我们好，老师其实也可以不严厉，正所谓的“严师出高徒”吗！

　　在生活中，父母也给过我温暖，陌生人也给过我温暖，朋友、同学也给过我温暖……但是他们给过我的温暖都不相同。这让我明白了：人间处处有温暖。

　　老师的温暖作文篇20

　　我曾经认为只有做出伟大的事的人才足以让我感到温暖，可现在我发现自己错了。我记得，有一股小小的、不期而遇的温暖，给我甚至更多人带来了生生不息的希望！

　　我们学校有一位老师，他做的事并不伟大，可我觉得他一直“朝着太阳生长”，不卑不亢，清澈善良。那一股暖流，我至今无法忘却……

　　他的五官非常立体，眼睛炯炯有神，他看着我们的时候，仿佛一束阳光照了过来。他的眉毛好似刀剑一般锋利，还有高挺的鼻骨，再加上一张微微红润的小嘴，就这样组成了一张英俊潇洒的脸庞。他不仅长得帅，而且个子高高的，身体很硬朗！我猜光凭这些，大家就应该猜到他是哪位老师了吧？对了，他就是我们的体育老师——陶佳明老师。

　　记得刚开学不久，上他的课时，他一本正经地说自己是“魔鬼教官”，一开始我不是很眼熟他，看着他那张严肃的脸和雷厉风行的态度，我差点就信了。可后来在我们班与他的多次相处后，我才发现他是多么有趣、多么和蔼……还有温暖的一个人。他说他的名字叫陶佳明，于是我们班很多人都叫他小明，因为游戏里有位人物的简称就是小明。虽然他表面上板着脸说不准叫他小明，可当大家一如既往地叫他小明时他却从来没有生气过。

　　在课上，他偶尔会兴致勃勃地给我们讲他生活中的故事，那张脸上总是挂着笑容，和蔼可亲极了！他笑起来格外阳光，看着他的笑容，心情会不自然地变好，以至于我觉得他和“严厉”这个词还有他自称的“魔鬼教官”没有一点关系。记得有一节理论课上，他给我们讲述他腰间盘受伤的事，最不可思议的是他几年前事故受伤凸出来的三块骨头有两块已经凭借着他每天坚持锻炼和惊人的毅力恢复了，还有一块骨头没有那么凸出了。做到这样有多么不容易，听完这件事，我想许多同学的心中都更加充满了力量与希望，我也相信了许多事只要坚持就一定会办到，陶老师这节课让我学会了“很多”。

　　几个星期前，我们学校开展了关于学生跑操记公里数的项目。听说老师也可以陪跑，所以大家最期待的就是那些老师来陪跑我们班。后来，当陶老师报出每个班的陪跑老师时，我们班“炸”了！陶老师居然去陪跑二班了！听到这个消息后，我们班许多同学都看似抱怨地议论纷纷……

　　就在前几周，上午跑操时，一个“虽小却很大”的惊喜使我们这个“自以为是”的班的斗志与信心又增强了几分。陶老师竟然奇迹般地来陪跑我们班了！还有前几天，陶老师又来了几次，更加没想到的是他竟然脱口而出、气壮山河地跟我们一起喊，并且比我们更响亮、自信地喊出了我们班的口号“气宇轩昂，三班最强”！

　　因为陶老师的存在，使在我们班口中原本不好意思说出来的口号一下子惊天动地地喊了出来，分外响亮！我的心也渐渐温暖了起来，跑起来不累了，力量源源不断地涌上心头！

　　陶老师对我们班来说就如亲人一般，大家都很喜欢他，他也依旧在温暖着大家。

　　老师的温暖作文篇21

　　她在QQ上的“好友印象”中被我评为——“有爱心的好老师”，她是我最想感谢的数学邓老师。邓老师在我四年级时从文成调来，上了几节课后，我打心里觉得我与邓老师是有缘分的，我曾经对数学的惧怕在她的课上慢慢化解。回想起四年级的我，数学还有点弱，上课经常会有题目答不出来，加上一群调皮男生在旁边起哄，故意报错的答案来模糊我的思路，还一边嘲笑我，我一发窘就更没信心了。那时，邓老师就像我的一位好朋友，站了出来，对我说：“力诺，没关系，不会的老师来教你，不用怕的。”邓老师好比一个热水袋，捂热了我那颗冰冷的心。

　　在学校里吃午饭时，我常第一个吃好，一次跑去拿水果，正好撞见了邓老师，我急忙说：“邓老师好!”老师朝我微笑了一下，拍了拍我的肩，主动握着我的小手说：“瞧，天气那么冷，力诺，你中饭吃了吗?要趁热吃哟。”我连忙点头，老师亲切地说：“那就回头见喽!”虽然这是去年冬天的一次问候，但老师给我的“温暖”一直延续到今年冬天。老师因为工作繁忙，很少有大块的时间与我做“心灵沟通”，于是，邓老师就时常以短信或书信的方式来鼓励我，表扬我，让我继续努力。

　　“力诺，你是个聪颖的女孩，要相信自己!”“力诺，每天对自己说：我能行!”……每当收到老师的信，我就会欣喜若狂，就像获得了奖状一样，赶紧给爸爸妈妈看，自己还细细品读那字里行间的鼓励——力诺：进步啦，祝贺你!要坚持!女孩：勤奋，不会错的!书山有路勤为径!我曾经在教师节写过一篇文章，里面提到邓老师的“热泪”，老师读后，写了封长信给我——看了你的文章，我很感动，更感动的是此次你喜欢上数学。我要告诉你，只要你喜欢数学，数学也会喜欢你!现在，这些手写的书信加起来也有五六封了，邓老师的钢笔字是那样清秀挺拔，我把每一封都小心翼翼地珍藏起来，等以后毕业了，拿出来读读也是一种温暖的回忆。真希望我长大后也能成为一位有爱心的好老师，就像邓老师一样。

　　老师的温暖作文篇22

　　二年级的学习，在不知不觉中即将结束了，五月已经接近尾声了，还有一个月就要期末考试了，回顾这一年的时光，让我印象最深的就是李老师了，她是在孩子们刚迈进二年级的时候，担任班主任及语文老师的。她有着老师般的耐心，妈妈般的爱心，呵护着每一位孩子，每天脸上都挂着甜甜的微笑，即和蔼又可亲。

　　记得有一次，安妮生病了，发起了高烧，我给李老师打电话请假。到了傍晚，电话响了起来，一接，原来是李老师：“安妮！好些了吗？要不要紧，明天能来上学吗？”，从她那焦急又关心的话语中，让我听了挺别的感动，我答道：“好多了，谢谢您！”第二天，李老师又给安妮补课，您真是位热心又负责的老师啊！

　　还记得有一次，李老师给我打电话，一听，竟然是安妮在学校把其他同学推倒了，让我去学校，当时我一听，脑海里一直再想，那位同学怎么样了？是不是很严重呢？怎么对安妮批评呢？怎么跟受伤同学家长道歉呢？想想！头都要炸了，不管了……到了学校后，才了解了事情的缘由和经过，孩子们也各自承认了错误。等到要向同学家长道歉了，该如何处理呢？

　　这个时候，又是李老师给我出谋划策，处理好了这件事情。您真是位认真又细心的老师啊！您既是孩子们的好老师，又是家长们的好朋友！