这个春天很温暖作文

2021-04-21 温暖

  在学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的这个春天很温暖作文(通用5篇),希望对大家有所帮助。

  这个春天很温暖作文1

  事情还得从前几个礼拜说起。

  那是早晨,同学们都在认真地读书,但偏偏有那几个“调皮鬼”在捣乱,也不知怎的就打起架来了,小杰(经常要逃出校园)和小聪(人比较高大)打成了一团,同学们都去劝架,但他们还是扭在了一块儿,此时,真是万分紧急,班级里乱成了一团。

  突然,小杰不知怎么,拨开人群,冲出教室。

  同学见状,马上兵分两路,一路去报告老师,一路去追赶小杰。我当时就坐在第一个,看见小杰出去,我也飞奔了出去。只见,小杰冲出教室之后,快速地奔向楼梯,还把楼梯口的一块牌子也撞倒了,我们也顾不得这些了,我一心想的是:要追上小杰,不要让他跑出校门外。

  但事与愿违,小杰跑得飞快,我们追出校门,他已经跑向了公路。那多危险呀!公路上有汽车、摩托车、还有自行车等,我们边跑边喊,“小杰,停下来。”但他好似没听见,还是在往前走,我们是跑得气喘吁吁。在心里,一直在喊“加油,加油!”就差那一点了,但小杰他还真“狡猾”,竟然跑进了菜地里,人一下子没影了,急得我直跺脚。

  突然,我身边窜出一个人影,原来是小永,还没等我说往那跑,他就像支离弦的箭,“嗖”的一声直奔菜田里去了,后面还有几个男同学也跟跑过来了,一个个,累的都上气不接下气,也顾不得休息,一个劲地问:“人呢?人呢?”

  我们都在菜田外面,张望着,怎么回事,还不出来,正在我们焦急地时候,小永把小杰给“揪”了出来,我们才松了一口气,哎,追得你好辛苦,终于把你给追住了,不然,还要发生什么事情,我们可无法预料。

  最后,小杰还是乖乖地回到了学校,进了教室。老师也处理了这件事情。老师在班会课上,还让我们就此事说自己的看法。在这件事情上,我们也认识到了:跑,是解决不了事情的,而是要心平气和地把事情说清楚,再解决。

  现在,春天快要过去了,小杰有没有变好了呢?那是当然的,他现在可是我们班的积极分子。

  这个春天很温暖作文2

  我在春天,感受到了春天的暖。

  太阳播撒出的一束束暖和的阳光让我感受到了无比的温暖。它不像夏天的阳光那么猛烈,也不像冬天的阳光那么微弱。这时,我有一个傻想:在这个世界上,会不会有四个太阳呢?春天一个,夏天一个,秋天一个,冬天一个,每个季节都有一个太阳。那云怎么能遮得住太阳呢?我又这么想。

  我在心里默默地说:这个世界可真奇怪。接着,那温暖的风也向我迎面吹来,让我感受到了风的温暖。这风向那棵柳树吹去,我不由自主地想起一句话:树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧!这柳树给春天带来了生机,果然是话中所说的音符。那柳树上的柳枝也一摇一摆,十分快活。那柳枝上的新芽是那么明艳,看起来十分舒服,并在舒服中得到了温暖。草地上的小草也吐出了嫩芽,也像柳树一样,带给我们许多生机。

  小动物在春天也出来了,和好朋友们一起玩耍。比如说:小蝴蝶。小蝴蝶在冬天从不出门,如果出门了就是该死的小蝴蝶。到了春天,它们出门了,来到了草地上,尽情地玩耍。为什么说蝴蝶冬天出门是该死呢?因为冬天天气太凉了,不适应蝴蝶;而在春天,天气十分温暖,十分暖和,所以适应蝴蝶,它们才出来。

  到了春天,小燕子从南方飞回来了。在冬天,北方非常寒冷,南方比较温暖,所以小燕子要飞到南方去过冬。当冬天结束了,小燕子又要飞回北方。在春天,花儿也开了,花园里有许多花。有油菜花、郁金香……油菜花开了,花园里一片金黄,就像绘画大师用画笔点上去似的,非常漂亮!

  春天来了,小溪解冻了,泉水叮叮咚咚的,十分清澈。我不禁想起了一句话:解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧!这小溪叮叮咚咚的,十分欢快,就像一位姑娘演奏小提琴,果然是话中所说的琴声。这因为暖才能让小溪叮叮咚咚的,我们应该感谢春天。

  在这春天里,我感受到了春天的暖。这暖带给我们快乐,这暖让万物复苏!

  这个春天很温暖作文3

  春天来了,花儿醒了,草儿钻出来了,树枝上的叶芽也纷纷冒出头来了。

  那年一个傍晚,我站在横岗湖的岸边,看湖边一片片迸发的绿芽,看叽叽喳喳的鸟儿在天空中自由自在地飞翔。这时,有一只鸟儿飞向湖边一座独立的房子。那座房子的窗户遛出丝丝缕缕的`轻烟,轻烟慢慢消失于春天润湿的空气中。那里有一个男人,正倚在窗边,手捧一本褐色封面的书,在专注地阅读着……

  那是我的父亲,我走过去慢慢地靠近他,静静地端详着他。他对那本书爱不释手。我看见他一头夹杂着银丝的头发自然地往后收拢,深锁着或偶尔舒展的眉头在演绎着书中的精彩,凹陷的眼睛炯炯有神,一只手夹着一根香烟,另一只手紧紧地握着书本,腕上的手表正“滴答滴答”地讲述着周围的宁静。

  凝望着,凝望着,他凝望着那本书不知道有多久了;注视着,注视着,我也记不起注视着父亲有多久了。世界仿佛静止,却又分明听到秒针在“滴答”地挪动着。

  终于,他放下了那本书,丝丝缕缕的轻烟也随之消失了。等父亲离开了房间,我便从窗边一把抓起了那本书,搂在怀中,像得到宝贝一样快乐,也有一丝像做了盗贼似的胆怯。

  一本不算厚的书,究竟里面藏着怎样的世界,为什么父亲读得如此入神?拿到书本的我兴奋多于胆怯。我寻找落日的方向,担起一把小木凳,在一棵树旁边坐下。橘黄色的光映在手中的书上——《峥嵘岁月》。

  我一页又一页地翻阅着,里面方块字印下一段段或喜悦或忧伤的历史。我看见那也是一个春天,花儿、草儿渐渐苏醒,孩子们在水边玩着泥巴,在田垄上互相追逐,在小木船上嬉笑耍水,展现着一张张阳光明媚的笑脸。忽然远处的枪声、炮声开始袭来,孩子们立即警觉起来,在大人们的组织下纷纷拿起武器,不顾滚滚烟尘,勇敢地保卫家园……

  看着,看着,我也着迷了,直到落日西坠,完全灭入地平线为止。我合上了书本,心中依然澎湃着,终于明白了父亲入迷于书本的原因。忽然,我发觉父亲正在窗边静静地注视着我,就像刚才我注视着他一样。

  夜幕悄然落下,月亮格外的圆,也格外的亮。在夜里,依然能见到枝上的叶芽,地上的嫩草,以及滚滚烟尘……

  梦中,我与书中的那个春天相遇!

  那年春天,我与书结下不解之缘,从此,我的世界春暖花开!

  这个春天很温暖作文4

  春风被窗棂剪成一缕又一缕,静谧之中传来几声鸟鸣。

  “江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?”一个小女孩反复朗读着一首《忆江南》,稚嫩的声音带着我的思绪飘向远方……

  那年,我八岁,和父母一起来到了杭州。

  杭州的春天,弥漫着墨香,馥郁而芬芳。我漫步在翠绿的柳林中,晶莹的露珠被暖风抚过,又从柳叶尖儿上落下,滴进了土壤里。忽然听到一句奶声奶气的“春来江水绿如蓝”,我抬起头,目光沿着青青的石板路望过去,只见一个老人与一个小女孩坐在长椅上,两人眉目之间洋溢着幸福的温暖。听着孩子结结巴巴地背着诗,我忍不住走上前去,说道:“你背错了!应该是……”我还没说完,老先生轻轻地拍了拍我的肩,微笑着示意我不要出声,我讪讪地闭了口。等到孩子断断续续地背完了,我忿忿地问老先生:“为什么不让我告诉他?我背得可流利了!”或许是因为我当时太幼稚,我竟咽不下这口气。

  一缕阳光从柳叶之间穿过,洒在漾着碧波的湖水上,湖面泛着铜钱大小的金光。老先生微笑着问我:“孩子,你会背这诗?”“那当然了!”我毫不犹豫地点了点头。老先生又问:“那你理解这首诗的意思吗?”我摆了摆手,满不在乎地说:“不就是说江南美吗!”老先生的神色开始凝重起来,他和蔼地说:“对啊,这首诗就是赞美江南风景的美好啊,你看,晨光映照着岸边的红花,使它比熊熊烈火还要红。春风吹拂着满江的绿水,就像……”老先生低沉的声音在簌簌的风声下显得庄重肃穆,给我留下了特别深刻的印象。

  老先生站起来摸摸我的头,说:“孩子,读书,要读得细,还要学会品赏,这样才能更好地领悟字里行间的风景和情感……”春风拂起他花白的头发,他拉着小女孩回家去了。望着他远去的背影,我陷入了沉思。

  时光荏苒,春风又吹绿了江南岸,如今我再一次回味着老先生的话,似乎看到了别样的风景,这是江南岸一位老者给予一个孩子温暖的教诲。想到此,我仿佛看到了馥郁芬芳的花儿从笔尖绽放。

  我想我明白了老先生说的话。文字,或记载着古代的英雄传奇,或记录着田野乡间的琐碎小事,或凝聚着哲人智者的深刻思索……它们在向我们勾勒着别样的风景。我想感受更多文字间神秘的景色,我想用笔道出春暖花开的世界。于是,在一个又一个的春天里,我不断地在书中游历;在一个又一个的春天里,我用数不尽的文字,去描绘心中那个美好的世界。

  这个春天很温暖作文5

  春天到了,小草发芽了,小树绿了,燕子又从温暖的南方飞回来了,小动物也苏醒了。我从屋子里跑出来,外面的空气好新鲜呐!

  今天是星期天,我跟妈妈说:“我想去外面放风筝。”妈妈说:“好的。”我和妈妈一起拿着风筝走向迎宾广场。迎宾广场的人可多了,非常热闹。老爷爷和老奶奶们都在锻炼身体。有扭秧歌的,有练健身操的。还有很多小朋友们在玩游戏,有的在骑木马,有的在荡秋千,还有的也在放风筝,嬉闹笑声不断。天上飘着各式各样的风筝。我的蝴蝶风筝飞得可高了!风筝在天上飞,我们在地上跑着。我玩了一下午,美丽的风筝也被我收下来了。今天玩得很开心!回到家里我还和妈妈说:“春天真美丽啊!春天的阳光好温暖!”

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