篇一：想做一个温暖的人
今天读了一本书，书里说到“一个温暖的人，运气都不会太差。”并且介绍了很多温暖的小故事，这些都刺激了我，我也想做一个温暖有爱的人。
于是这几天我就寻找各种机会展现我的温暖。我在课桌的角落随手放了一包抽纸，谁来借都可以给。我还主动帮好朋友收作业，帮助好朋友打热水，甚至还把我最钟爱的武侠小说借给了同桌。我一直问好朋友需不需要我的帮助，我准备好了时时刻刻为同学服务。同学体育课请假我也会过去关切地问：“你没事吧？”
所以这几天我忙忙碌碌，抽纸也在短短的两天内用掉了四个。但是还总是觉得没有地方让我“施展温暖”。我还主动跑到老师的办公室问老师有没有什么需要帮助的地方，作业本要不要我帮忙搬。结果询问了一圈都没有可以“温暖”别人的地方。我开始沮丧起来，为什么书中的人们都可以有这么多地方帮助别人，施展温暖。
老师可能也发现了我的奇怪。询问我怎么了，我就告诉了她这件事情。老师微微一笑说：“真正温暖的人不是刻意地寻找能让自己表现地温暖的事情，而是每时每刻，都会包容，都有爱，不经意间也习惯帮助别人。”老师还告诉我其实我本来就是一个温暖的人，平时同学忘带东西了我也会积极地借给他们。
原来温暖的.人是不会一下子形成的，原来我也是温暖的人。
篇二：给我温暖的人
那个人曾经给我温暖和鼓励，使我不在挫败中伤心难过；那个人曾经教导我生活中的真理，想办法为未来的自己找出一条成功的路；那个人曾经给我的，不只这些，甚至更多，那个人就是我的老师。
有一次考试我考差了，虽然同学们努力考好成绩，为班上争取荣耀，但就因为我，而坏了同学们一心想完成的事，我心里这么想：怎么办，要是再这样下去，恐怕同学、朋友都要远离我。在某天下午，老师找我谈天，老师告诉我：“这次考试考得不是很理想喔！有什么读书上的困难，老师可以帮助你。”我告诉老师：“每天的课程内容，我有复习呀！但就是考不出亮眼的成绩，同学们好像都很厉害，高分群总是好多人。”老师回答：“抓住学习方法，或许就可以改变自己对读书的想法，有的人很喜欢读书的原因，就是爱上阅读，喜爱探讨，如果能让自己时常阅读，或多做题目研究，想必成绩将大幅提升。”
经过这一次的考试，我得到很多读书方法，老师的话，温暖我的心，使我不再忧愁，虽然这一次失败了，但得到的是宝贵的经验。在校园里，时常关心和我一样曾经受到考试而挫折的学第、妹，或许在未来有更多的艰难正等着我们，我们更不应该就此放弃，想到那位曾经给我温暖的老师，我要更积极努力进取。
篇三：播撒温暖的人
在和煦的春日里，初升的太阳为大地洒下了一片光明。在这明媚的春光中，人们褪去了一身冬装，来到希望的田野，播撒下一颗颗被寄托了满满的期待的种子，等待着生根、发芽。
在雨后的清晨，空气中弥漫着泥土与青草的香气，即使是在这被钢筋、水泥环绕的城市中，也会进入那早已融化的心中……
“某市一七旬老太无故晕倒，路边多名围观群众却无一人去扶，最终导致这位老太因鼻血堵塞呼吸道窒息而死”“某年几月几日，一名花龄女子被一暴徒殴打致死，案发时，女子大声呼救，却无一人搭救，最后惨死在一家店门口。”看着电视里播放的一幕幕令人触目惊心的画面，心中一阵阵伤感，如今竟如此世态炎凉。如果当时有一个人能够扶起那名老太，拨打120，是否就能让她在剩下的日子里安度晚年呢？如果当时有一位市民打开家门，拨打110，是否就能挽救一条生命，避免这白发人送黑发人的悲剧呢？
那么是否我们的世界就已经没有了同情人呢？当然不是，有这样一则真实的故事：
一天，有一个商人外出旅游，结果在一个偏辟的山村里迷路了。渐渐地，商人的食物和水都没有了，在他快要绝望的时候，他看见了一个青年，他重拾起希望向他呼救，最终青年带着他走出了这个地方。当商人快要离开时，他问这个青年想要什么回报，青年笑着回答他说：“我不要你的金钱和权利，只希望你在遇到别人有困难的时候，不计较自己的得失，用自己的力量去真诚的帮助别人。”说完，青年微笑着离开了。后来，商人用自己的钱去为贫困山村修建学校，建造公路。当别人想要回报他时，他只是像青年一样，不要求别人的回报，只要他们陆续的去帮助别人。
时间飞逝，人们在岁月的长河中早已推动了原本那善良美丽的心。一个个让人感到惊异的故事使人心的周围多了一层“围墙”，而那些美德就被封锁在这道围墙内。让我们用一个个真诚的笑容推开那道墙，让美丽的真心回到世界。
世界上总有许多传递着温暖的人，用真诚的心去帮助别人，推开别人内心的那堵墙，你呢？
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