提质增效节水源，齐心协力讲文明。水滴乃生命之源，从小我们就应该树立起节约用水的好习惯。树立起节约用水的好校风，离不开学校的大力支持，离不开老师的积极倡导，更离不开学生们的身体力行。
倡导节水理念，开展教育活动，树立节水意识。培养学生的日常节水习惯，是我们进行节水教育活动的终极目标。水源，不是取之不尽，亦不是用之不竭的资源，让学生知道水资源的宝贵性，就是节水习惯培养的第一课。教师在课堂上通过PPT展示了严重缺乏水源的地区，也用视频缺水给人体带来的伤害，经过一系列节约用水教育的作用，学生已经深切的体会到了“没有水，就没有生物”这一理念，虽然并没有生长在干旱地区，但是也切身的感受到了水资源的重要性。
学生们的身体力行、尽力而为，让节约用水之风渗透到了学校的每一个角落中去，节约用水的.现象在学校中已经随处可见。学生们在一点一滴的改变中，真正成为了一个节约用水小能手。以前水池旁边的地上，总会有着深一片、浅一片的水洼，学生们来来回回走过后，地上又是一层层的泥水。但是现在，水池旁的地面上明显干净了许多，连打扫水池的时间也比以前少了很多。以前学校的水龙头总会有忘记关或者没有关紧的现象，而现在这种现象几乎没有发生过。学校的用水量，也在逐渐呈现下降的趋势，作为一名教师的我，看到这些现象，心里真的很为学生们感到自豪和骄傲。
学生们不仅在学校有着节约用水的好习惯，在家中更是如此。经过与家长的沟通了解，得知学生在家中不仅是节约用水的小主人，更是高效用水的小能手。淘米的水，学生们用来浇花；洗脚的水，学生们用来冲厕；洁衣的水，学生们用来拖地。总之，学生们真正在生活中做到了节约用水，同时也做到了提到水源利用率。“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”清水环绕的意境多么的美好。学生们正因为知道水源的重要性，他们才会成为争做讲文明懂礼貌的五好小学生。学习只是一个人需要优秀具备的条件之一，德智体美劳共同发展，才是一个真正优秀的学生。节水习惯的培养，也促成了学生思想品德的发展，更加进一步促进学生的全面发展。
“滴答，滴答……”是水的痛苦呻吟。如果没有了水，我们便不再拥有壮美的海洋；如果没有了水，我们便不再拥有壮丽的河山；如果没有了水，我们便不再拥有“湖光秋月两相知，潭面无风镜未磨”这样绝美的诗句。正因学生们甚至水源的重要性，他们能体会到水源乃生命之需，他们慢慢改变，慢慢成为了节约用水的当代文明小主人，他们也真真正正地做到了“生命之源需节约，勇做文明小主人”。
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