计划未来的作文

2021-07-12 [第六单元]未来的XX

  时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作同时也在不断更新迭代中,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编收集整理的计划未来的作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

计划未来的作文 篇1

  妈妈问我:“笑什么呢?”我连忙答道:“我梦见我走进时空隧道顺着自动电梯到了未来 ,妈妈我给您讲一下吧!”

  我走出了时空隧道门的另一个出口,到了一条大街上走到一个硕大无朋的电子日历前,仔细一看,啊!我已经到了2100年10月1日啦!咦?哪儿怎么有公共汽车站呢?那大街上怎么没有汽车和红绿灯呢?我走到那一看,啊!所有的站都是环绕地球和月球一圈。这时,一架直升飞机停在了我面前,一个叔叔叫我上去,我对叔叔说:“叔叔,我没有带钱啊!”只见叔叔回答:“没关系,金钱已经不存在了,现在讲的是文明、和平。”我想:那现在就没有乞丐了世界再也没有战争了!这时,一阵清风吹了过来,叔叔对我说:“对了,我忘了对你说。现在没有台风和沙漠了,因为人们建造了一个‘利用机’,把台风里面的沙土变成肥料,把沙漠吸进去泡水,凝结后再加工变成‘太阳能发电机’。这正是两全其美啊!”

  这时飞到了月球,啊!月球也跟地球一样美、发达啊,人们再也不用怕人口多了。

  那叔叔还给我讲了很多事儿,我们高兴地哈哈大笑。“妈妈您叫的还真不是时后,您说这个梦能不能成真?”只见妈妈说:“孩子,只要好好学习、努力,相信95年后,这个梦一定能成真,也就是说未来不是梦!”

计划未来的作文 篇2

  我决定在大学毕业后做一个中学老师。有很多原因促成了这一决定。

  首先,当我还是个小男孩的时候,我一直梦想成为一名教师。它让我着迷,我希望我可以让我的梦想成真。

  我非常喜欢和中学生在一起。在这个年龄的大多数学生都充满了青春的朝气,我相信他们的热情会传递给我。我将保留所有青春的热情。

  为止,教学被认为是一个艰难的和低收入的工作在中国。然而,如果我们没有足够的教师,我们的未来会缺乏优秀的科学家,管理人员,商人,士兵甚至是工人和农民。我们国家怎样才能强大和富有呢?我希望我的国家能成为一个更好的国家。我准备做一个老师,希望所有的人有崇高的理想,可以把自己奉献给这个有意义的事业。

计划未来的作文 篇3

  毫无疑问,家长是孩子最早和最重要的老师,孩子幼儿时期所接受的各种外在的影响,主要来自父母。

  孩子幼儿期接受的这些影响,最终会形成他的人格中的一些内核,就好像一粒种子,而孩子稍长之后的一些影响则像是阳光和雨露,也会给孩子的成长以滋润,但是却没有办法改变他的物种。所以幼儿早期的家庭教育,无论如何强调都不为过

  我就是怀着这样忐忑的心情成为小枣的父亲的,一直到孩子一周岁以后,慢慢的和大人有了更多的互动,我才渐渐明白,我真的是另外一个人的父亲了,这种后知后觉,让我压力颇大,一方面,在我的个人成长过程中,有很多可以做得更好的地方,我希望自己的孩子能够少走一些弯路;另一方面,我所有的以为,都是自以为,我担心自己的认知是错误的而不自知。于是买了一大堆育儿的书,可是真正能够看进去的却不多,倒不是说我不爱阅读,而是始终找不到共鸣。

  直到我碰到这一本,《给孩子的未来脑计划》,我看到一半的时候,把它推荐给了几个发小。

  解决了吃穿之后,孩子需要运动:

  这本书有一节专门讲运动的,叫做运动脑,理论依据是,孩子运动能力的发展能促进认知能力的提升,运动当然不是狭隘的,只是在运动场上的运动。包括三部分:精细动作、粗大动作和有氧运动。

  精细动作主要是指比较小的肌肉,做一些比较小的动作,例如手指的抓握。当你锻炼孩子的精细动作时,是在打造他认知能力的基础,所以要鼓励孩子去练习精细动作:可以跟他们玩拍拍手,给他们小的玩具让他们去抓握,让孩子把玩具从箱子里拿出来,然后再放回去(填充和倒出来游戏)。

  除了特别的去练习之外,在生活中也可以让孩子去发展精细动作,比如让孩子自己吃饭,玩涂鸦等,这些活动都会锻炼到孩子的手眼协调能力。读后感http://粗大动作是指,用手臂,脚或者整个身体运动,比如跑,跳。粗大动作能够增强孩子的心肺功能,给大脑提供更多的血液和氧气,因此孩子的体力和精力也会更充沛。

  不同年龄段的孩子有相对应的粗大动作:一岁以前,躺着睡,趴着玩,趴着玩儿可以练习孩子抬头,爬行,用手撑起身体等;一岁前后,让孩子推着带轮子的玩具走(不要使用学步车);一岁半以后,玩球,跑跳;三岁以后,骑三轮车,爬楼梯。

  需要特别提醒的是,各种大小的球,对于孩子是非常有吸引力的,因为他们总是朝着不同的方向,滚来滚去,孩子的目光也跟着他们跑来跑去。小枣很早很早之前就喜欢玩球,而且玩起来,总是笑个不停。

  有氧运动是指相对比较剧烈的运动,心跳和呼吸加快,给大脑提供更多的血液和氧气,能够促进大脑毛细血管的生长。2到4岁的孩子,不用刻意规定运动时间,因为他们都很好动,运动量很大,四岁以上的孩子,每天要至少保证一小时运动。当然孩子的运动,还是要以玩乐为主,父母要多陪伴,因为对于孩子来说,最好的玩具就是父母。

  大部分孩子都喜欢在室外活动,一方面室外能够提供更好的空气和视觉刺激,更热闹,另一方面,充足室外活动能够预防孩子的眼睛近视,所以如果有条件,尽量带着孩子在室外活动。

  如何正确的批评和表扬孩子:

  《给孩子的未来脑计划》这本书给我另外的一个很大的启发是表扬和批评是有方法论的,而大部分家长并没有掌握,我当然也一样。在展开论述表扬和批评的方法之前,首先需要了解两个概念:成长型心智模型和固定型心智模型。为什么同样是遇到挫折,有些孩子能够屡败屡战,不断的去克服困难,而有些孩子会轻易放弃,主要是思维观念在起作用。

  你认为一个人的智力、能力、品质,主要是由先天决定的,还是可以通过后天努力大幅改变?固定型心智模式的人认为这些因素主要是先天决定的;而成长型心智模式的人则认为这些品质虽然有先天成分,但可以通过后天努力而有所改变。

  哪种心智模型更好,显而易见。所以我们要基于此去进行批评或者表扬。比如,孩子某一件事做得很好,你可以夸他聪明,也可以夸他努力,夸他聪明就是在强化他的固定心智模式,而夸他努力则是在强化他的成长型的模型。

  聪明是一种天赋,是天生的,不会因为努力而变得更聪明;而努力强调的是过程,将孩子的注意力导向他努力的过程。

  那么,具体应该怎么正确的表扬孩子呢?

  表扬努力,而不是表扬聪明;表扬过程,而不是表扬结果;表扬进步,而不是表扬表现。

  如何正确的批评孩子呢?

  明确的告诉孩子错在哪里,而不是发泄情绪(以便孩子进行改进);不要进行人身攻击,不要给孩子贴标签(笨,懒,馋),不要对孩子的品质做定性的负面评价;明确的告诉孩子要如何改正,孩子改正好了,要继续表扬他的努力。

  绘本比动画片更适合孩子:

  小枣一周左右开始喜欢看电视,主要是订购的巧虎视频,她的喜欢慢慢的变成了一种不太严重的瘾,这让我格外警惕,这么小的孩子就有这么强的依赖,可是又没有办法杜绝,因为所有跟他年龄差不多的小朋友都在看动画片。

  看电子设备有什么不好呢?

  首先,电子设备最大的危害是影响孩子视力的正常发育,我们现在看到很多幼儿园的小朋友都开始戴眼镜了;其次,孩子应该通过视觉,嗅觉,触觉,听觉等各种感官,来感知这个世界,而电子设备能够提供的'只是一个平面,互动有限;再次,孩子在和别人面对面的交流中,会学会怎么识别人的意图和情绪,如果不多和真人交流,就会影响到孩子的社交能力。

  直到我注意到了绘本,才终于找到了出口。我最早注意到绘本对于孩子的作用,是在007中读到战友的文章,她在文章中描绘的和女儿一起读绘本的情景让我感动。在此之前,我更多的是希望通过自己的言传身教,让孩子将来自然而然的爱上读书。看完《给孩子的未来脑计划》这本书之后,我决定主动出击,通过和孩子一块儿读绘本,来培养她对书的兴趣。

  绘本作为早教的一种工具,发展的极其完善,就和动画片一样,设计绘本的人知道怎么抓住孩子的注意力,怎么寓教于乐。有立体书,触摸书等多种形式,甚至有一些绘本,我看了都觉得很有意思,更不用说好奇心那么强的小娃娃。但是好的绘本通常价格也不便宜,即使赶上了双11,我仍然花了大概400多块钱,才买了四五套不错的绘本。可是,看着孩子对着绘本咯咯的笑,我又觉得那钱花的实在是值。

  读绘本的正确姿势只有一个:和孩子互动阅读。阅读的过程中,应该有很多的互动:问孩子各种问题(开放式的问题),尽管他并不一定能够开口回答;跟着孩子的兴趣走,给他们看他们喜欢看的故事,不一定非要按照书上的顺序去看;把阅读变成游戏,利用图书的场景,跟孩子玩游戏,比如让他找一找里面的某个小动物在哪里。

  阅读绘本的过程中,还可以通过模仿绘本里面不同的人物的语调,来跟孩子互动,鼓励孩子用自己的话讲述书里的故事。《给孩子的未来脑计划》里面的内容远不止以上提到的那几点,只是这些给我触动比较大而已,其他的内容,同样的值得花时间和精力去阅读和学习。

  看这本书的过程,还有一个体会,那就是:阅读真是成本最低的学习方式,与阅读所花的时间相比,买书的钱几乎可以忽略不计,与把学到的知识应用到自己的生活中所能产生的效果相比,阅读所花的时间成本,也微乎其微。

  所以,如果我只能选择一个爱好教给小枣,那就是阅读。

计划未来的作文 篇4

  我猜想:五年级应该是最幸福的时刻,因为六年级就会结束了小学的生涯,与相处了六年的同学们、老师们告别,迎接新的开始会有新的同学及老师。

  我想念我的朋友、同学。我的好朋友小伍是我的好的伙伴。有时候,我会向她撒娇,她也会骂我,会说我那么幼稚,让我伤心,但我不会抱怨。因为,好朋友之间都会有打闹的行为,可能是我们一时的冲动。我一定会把坏习惯改了。假若我与她同一个学校,她或许会被其他女生欺负而伤心、哭泣,我想她学会新的画画方式化解烦恼。

  小伍与小马成为了好朋友。小马对她很好。慢慢的,小伍开始对我不太友好了。每次,只要提到小马一定会不开心,每次对她说的话,总是听不进去,总爱骄傲,总爱说别人的缺点,总会羡慕别人。

  我猜,五年级,小伍会认识到新的朋友,但我们的友谊可以一直保持,一起拥有新的秘密,五年级会给予我快乐的事情。

  我爱我的朋友,她们帮助我,让我成长,我感激与她们相遇。希望在五年级,大家一同加油,珍惜一同学习、一同生活的快乐时光。

计划未来的作文 篇5

  对于每个人,未来都是最重要的。未来的我们,有人会开跑车,而有人会在街边乞讨。

  曾看过一篇文章,中国学生是世界学生中最勤奋的,也是同龄学生中学习成绩最高的;而美国学生自以为是,认为任何事都可以轻而易举的完成。但中国的诺贝尔奖获得者却远低与美国。

  在美国著名的“哈佛大学”中,会发现凌晨4点,学生们还在图书馆内读书。中午,在食堂会看见很多学生捧着书睡觉——他们太累了。在“哈佛大学”你会感到浓郁的学习氛围。

  我们每个人都怀着惴惴不安的心在读书:不确定自己的成绩是否够好;不确定自己是否能考上理想的大学;不确定自己的未来是否辉煌。

  后天不努力的人,因为读过爱因斯坦的故事而变的自负起来,认为自己以后会和爱因斯坦一样蜕成凤凰。

  我学过一篇《十三岁的际遇》,一开始认为仅仅是作者比较幸运,再后来,慢慢感到:是作者的文笔、成绩极为优异,才会被北京大学的一名教授认可。这一切的辉煌,不都是作者自己打拼下来的?

  我们同在校求学,成绩却有差异。成绩不理想的学生,老师虽嘴上说帮他提高成绩,却把大部分心思投在好学生身上,让好学生变得更加优异。

  在校,老师们总喜欢用成绩来判别学生是否“聪明”。但老师们有没有想过,自己口中的“笨学生”会因自己一句贬义的话语而失去自信,放弃学习。

  到这里,不得不提起一位著名人士:达尔文。在他童年时期,整天沉迷于花草之中,不顾学业,所有的长辈和老师都认为他与“聪明”是沾不上边的,但最后,他却成为世界闻名的生物学家,发表了《进化论》。

  谁也不知道自己的未来会是什么样。未来会有许多巧合和给机遇,抓住这些机遇向上爬,就会看到希望;如果一而再,再而三的错过,你的一生便会沦落到低谷。

  如果你只有两块钱,你是会选择买张车票回家,还是会买张应聘表去应聘?有些机遇是有自己创造的。

  在走投无路时,宁可向前拼一搏,也不要轻易放弃。因为你不知道,拼过、搏过之后,会有怎样的辉煌在等待着你。

  自己的未来,由自己去拼搏;自己的生活由自己来把握,我们现在能做的便是:做好现在,计划未来!

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