在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的题目未来作文8篇，希望能够帮助到大家。
题目未来作文 篇1
在我们这一代人读小学时，那时的课本所描述的社会蓝图是飞向20xx年！最记得在课本的封面上画有几个机器人！我那时幼小的心思所设想的20xx年就是一个机器人的社会！可惜现在已经是20xx年了！我再也不敢指望老师曾给我们那一代人预言的机器人社会很快便到来，甚至我开始怀疑了！那种类似《变形金刚》电影里的社会生活方式真是我们以后可能的未来吗？我相信：机器人可能代替人类，那是作为物种进化的更高级生命形式，但它不会是人类的终结者。?
仅作为自然科学意义上的技术产物，机器人永远不可能成为真正的人。
我们所说的机器人，它是人类的一种延续体，其是存在进化发展的必然，是具有人之属性与人一模一样具有思想精神、具有人类之存在意识的群体存在。
种族仇视的战争或犯罪自人类出现后，直至今天都还继续存在，但是各个民族之间的大融合，互利共惠，和平共处，共同发展，一直是全人类社会发展的主流。当机器人真正以一个种群出现后，也许会与人类发生战争或犯罪，但是整个世界的存在是向着和谐、完美、统一的方向进化发展的，我们没有理由去相信——以某一母系统的消亡能够换取相对而存在的子群体可永久长存！就恰如我们如今的人类，虽脱胎于自然界，建立了人类社会，但如若破坏毁灭了自然界，人类社会也不能再存在。既然人类社会是机器人社会的母体，那么我们发明创造了机器人后，它们无论怎样强大，也总是不能不在我们人类社会的承载下向前发展，这是存在进化发展的必然规律。
机器人的存在必定是社会上的群体存在，这才可以成为真正具有人类自觉意识的机器人。
人必须先认识了自己才能够去创造发明机器人。
题目未来作文 篇2
多少年来，人们梦想的“天上宫阙”，不久的将来就会成为现实，这就是太空城。
未来的太空城是圆环形的，远远看去，好像一个巨大的车轮。圆环的直径大约1600米，“轮胎”是空心的，内部直径为150米，是太空城的生活区。整座城市总面积约160平方公里，可供1万居民居住，
人类在太空城中的生活与在地球上相同。人们在那里不会像宇航员在航天站里那样飘在空中，而是结结实实地踩在“地上”。这是因为圆环每分钟绕着自己的中心轴慢慢旋转一圈，使圆环的外缘产生了与地面重量相等的人造重力。不过，太空城的地面与地球不同，前后都向上翘起。人总感觉自己站在坑的中央，然而走起路来却是如履平地。圆环的内缘是太空城的“天”。天上有一排排拱形的玻璃窗，上面按有镜片，它可以接收密封圆环外面巨大的凹面反射的太阳光，给太阳城带来光明和温暖。
太空城没有工厂化的农业站。自动化农业站自动向农作物提供co2、水和肥料，农作物四季常青，为太空居民提供粮食、新鲜的蔬菜、美味的水里。这些农作物通过光合作用吸收人和动物呼出的co2，制造人和动物需要的氧气，净化太空城内的空气，保证人类在这个世外桃源里自由地呼吸、生活。太空城中多余的热量通过太空城外的辐射板，向星际空间散发掉，以保证城市里寒暑适宜。
太空城的土是人造的，中央是一条环行马路，马路两旁，绿树成荫，树林掩映着青砖红瓦。那里有宿舍楼、商店、咖啡馆、运动场，也成起伏的青山，潺潺的小溪和鲜花盛开的公园。
太空城里也有工厂。因为工厂排出的废水废气会污染环境，所以它们都设在圆环外面。环的中枢轴下方有一组“房屋”，那里就是太空工厂。居民们乘电梯到天顶后，打开天窗，进入与中枢轴相同的辐射管，然后沿着中枢轴去工厂上班。
建造太空城所需要的建筑材料，绝大部分可以从月球上取得。从月球运送建筑材料要比从地球取材经济得多，因为月球引力只相当于地球引力的六分之一。
太空成是人类生活的理想“新大陆”，它为人类提供了新的生存空间。
题目未来作文 篇3
我伏在写字桌前，只觉得头昏脑胀，不禁叹了口气。在恍恍惚惚中，一只晶莹剔透的白雕一直朝我飞来，在我面前突然停了下来。白雕用天籁般的声音笑盈盈地问道：“小朋友，你想去漫游家乡的‘未来世界’吗？”“未来世界”？我马上一蹦三尺高，朝白雕点了点头，便连蹦带跑地骑上了它的背。白雕便以超光速载着我向时光隧道飞驰而去。
只见马路两旁杨柳依依，树影斑斑；公园里群芳争艳，花色迷人；滨湖中荷花娇媚，千姿百态。天空像洗过了似的，湛蓝湛蓝的。空气中到处弥漫着花的芬芳，令人心旷神怡。
马路上汽车川流不息，但是再也嗅不到刺鼻的尾气了，听不到震耳欲聋的喇叭声了。因为尾气成了花香，喇叭声成了一种独特的音乐了。
随后，我们又参观了几个生活小区，只见房前屋后花木成畦，绿水绕舍，小鸟嬉戏……
说起未来家乡的生活环境，那就更加优美了。这里的地面是用一种特殊的地板做成的。这种地板能吸收大量的垃圾，即使有一丁点儿纸屑，也会被地板吸收进去。所以，这里到处都是一尘不染。
这里的河水清澈见底，即便站在远处，也能一眼看见小鱼、小虾在河底嬉戏玩耍。因为这里每家工厂都有高级全自动污水处理器，所以只要一有污水排泄出来，经过处理器的加工，就立刻成为纯净水，可以供人们直接饮用。
这里的空气就更新鲜了。大街的两旁和小巷的角落里，到处是郁郁葱葱的树木，而且每隔一段路都装备了一台高纯度氧气制造仪，它能源源不断地输送出新鲜的氧气。因此，人们无论走到哪里，时刻都能呼吸到绿色的氧气。
真希望未来的家乡能比梦中漫游所见到的一切更加充满勃勃生机，那该有多好哇！
题目未来作文 篇4
二十年后的我，是一名设计师，我设计了一种非常神奇的鞋子，它功能奇特，别有一番情趣。
如果你有几天没洗脚了，别人闻到了，没关系，你穿上它，它会帮你清洗干净，臭味就散发出去，鞋子还有一股淡淡的清香。
如果你迟到了，你穿上它，你说：“起飞，马上到学校。”几秒钟就到了。
你玩耍的时候，不小心摔倒了，它会马上从你的脚上飞出来变大，你就跌倒在软软的鞋子上，一点也不会痛。
如果你脚酸，它会帮你按摩，如果你当时还背着书包，一只鞋子会变大，你就把书包放在上面，就说：“飞吧。”它就起飞，如果你还冷，另一只鞋子会变大，你坐在上面，它会把你烤暖和，如果你热，你就坐在上面，它会像空调那么凉快。
有时，我要穿起鞋飞上天空去沙漠，鞋子底下还装了绿色的水，到了沙漠鞋底的水就会漏出来，顿时，沙漠变成了绿洲。
你有什么事做得不好，它会警告你，不然它会自动脱出你的脚，不认你这个主人，如果你把坏习惯改了，它还会比原来更喜欢你。
我真为自己的杰作—神奇的鞋子而高兴、自豪。
题目未来作文 篇5
现在是20xx年，我是知名的科研人员。在我的实验室里，有着我发明的各种各样的实验品。其中“未来的笔”适合的范围最广——老师批改作业，医生写病历……最适合小学生写作业了。平时使用的笔有许多不方便，比如：水性笔要及时换笔芯；铅笔容易写秃；钢笔还要上墨水等等。常常听到同学们的抱怨“笔芯漏墨……钢笔墨水忘带……”现在就马上来使用我的发明吧！
“未来的笔”外形独特，上面分布着许多彩色按钮。千万别小看这些按钮呀，它们就像一个个“小侍卫”，你需要铅笔时按下红色按钮，要换钢笔时只要按下蓝色按钮就可以了……方便快捷。
笔头上方安放有一块智能芯片，虽然小巧，但是功能大着呢：当你遇到烦恼的时候，可以和你的脑电波产生感应，把一些好办法输入你的脑海，解决你的困难，就像是你的知己和老师；当你写作业时，不用担心墨水用完，因为芯片会把空气吸入，笔中的水分就会自动生成墨水了，取之不尽呀；当你书写累了的时候，芯片会感应到，并播放出轻松的音乐让你欣赏，让你放松心情……
“未来的笔”除了让人们使用方便，最重要的是给我们的生活增添了情趣，成为我们生活中不可缺少的一部分。
题目未来作文 篇6
我是由三个“我”构成的。只有精神病学家才会很好地明白“我”“我”重叠共存的精神构成，因为他们接触了大量的精神病患者、人格分裂症者，这些病态患者显示的“我不能自我”或者“我分裂成为了几个我”，又或者“我与我相互冲突总处于精神紧张的心理状态中”却正是一个人的正常精神构成！它至少可以说明每一个正常人都可能患上同样的症状，其原因便是我们的精神构成本来就是这个样子的，之所以有些人患病，而更多的人表现正常，那是因为由“主我之本我”构成的“显我”成功地抵消了“非我”的显化，努力去惯彻表述出“自我”一惯了习以为常存在的角色。
人是意识存在体，人类精神的存在是以人之存在意识为主意识的存在体。
那么人之存在意识又是从何而来的？
一方面是从精神的存在进化上，由人类之群体存在意识分化形成；另一方面则是由个体的人在自然界与社会生活的历程中靠反思回顾自身的成长过程产生觉醒意识。
首先是人类群体存在的意识觉醒，然后才到个体人的意识觉醒。我们从精神存在的进化发展上去理解认识精神的此种分化过程——由纯精神存在混沌之态分化出意识后再分化出思维，再深层次分化——这是一个如粗毛坯经过不断的加工，精雕细刻形成分层的过程，最后形成了一个内容非常丰富博大、系统性非常完善、很是精致华美的具有千姿万态的意识流的系统。一道道的意识流由存在流转化为信息流再化为记忆流，最后转化为意识流。先是构筑成层次，最后形成系统，自下而上形成了不同的意识层面和不同的意识流系统。先是“隐我”的出现，它处于一个发散于外的与万物同一的意识层面，称为“隐意识层面”。隐我基本上与万象同在，“我心即宇宙，宇宙即我心”。在这个层面里，信息流与隐意识流可互化运动，交流感应自由表述。
而再接着形成了一个比较成形的具有一定系统性的“潜我”意识层面。在潜我意识层面里，系统功能并不太规约完善，各种意识流可在此层面自由散涉地活动，并不受太多规约界限，从而构成了创造力的源泉。
而最后形成了“显我”意识层面，在此层面里，系统性比较强，具有严格的各种规约和界定性，由严密的.逻辑思维主管其意识流活动，而相对地在下层的潜意识层面则以散涉的随意的隐喻思维主管其活动。显意识层面为全面开放于外与社会上或自然界中的人类活动始终保持对应一致表述的意识流系统，它自定义为实境！而潜意识层面便相对成为了“梦境”。在此基础上产生了存在意识，它处于显意识层面的最顶端，为一切意识层面的“主控意识”，但是其对意识层面垂直而下的控制力会随其层面距离递减。
“主我”便是指主控意识里的“我”，于三个“我”之中它又被称为“本我”，处于显意识层面的“我”又被称为“显我”，它便是我们一直习惯于正常存在角色中的“自我”。
我们由此去分析一个人的精神活动。信息是隐意识，意识流的活动便是思考活动，意识流流动的方向便是一个人的意志，而意识流或意识层面及意识系统之间的矛盾冲突和相关调和的努力便是一个人的心理活动。三个“我”彼此矛盾又协调一致、相互分工合作共同构筑成一个独立完整的“我”的存在。主我与本我构成显我；而潜我与隐我构成“非我”，一个人的存在意识亦是地不断地构筑之中的，是故“我”总是存在线上某一点某一阶段某一时期中的“我”。意识流不灭的原理说明了一切存在都是形式上的运动变换与系统上的层面变化，是故“我”仅是一个存在过程，“我”非是我！“非我”亦是我！对于一个正常人来说，非常难以弄明白自己这种“我非我”的心理精神存在状态，因为一个正常存在的人，他只认同实境中的显我，也就是说他有一个“本我”，能够构筑成坚强显表述的“自我”。也许每人都会有时让梦境中的“潜我”骚扰，产生出对自我存在的矛盾认识，但梦境消散，我（显我）又把它忘记了！
题目未来作文 篇7
7月14日，霁虹实践队在高州市长坡中学教学楼举行了给未来的一封信活动，全体同学在课室观看电影三宝大闹宝莱坞后给一年后的自己写了一封信。这部电影不仅仅是语言幽默，更重要的是给学生带来启迪，鼓励学生追求自己的梦想。
看电影过程中，同学们总是不约而同地哈哈大笑，课堂上一片欢声笑语。看完电影后，同学们沉默了，课室一片安静。每个孩子心中都有属于自己的梦想，我们希望借助这次机会让同学们更清楚地确定自己的目标，并脚踏实地从现在做起，从小事做起，为自己的未来做好计划，笑迎未来。
不少同学灵感涌现，立即奋笔疾书，也有同学思路堵塞，对自己的未来感到迷茫，有的同学甚至从未想过这一类问题，于是静静地坐在座位上思考。看到这样的情况，在场的老师耐心地与同学沟通，给同学提出自己的建议。他们建议同学们可以先从小小的目标开始，如完成每天为自己设定的目标等，渐渐地，在老师的引导下，同学们开始有想法了，落笔写下给未来自己的一封信。支教组队员们看到这场景不禁会心一笑。孩子们缺少的从来不是追求梦想的勇气与毅力，而是缺少追梦路上的鼓励与支持。作为老师，我们不可能教给孩子所有的知识，我们所能做的是将孩子引入正确的方向并给予他们足够自由的发展空间。
题目未来作文 篇8
为什么我们还没能制造出有人类精神意识的电脑来？那是因为我们把它的精神意识装反了！这不是科学家们的错，因为我们每一个正常精神存在的人都会犯这样的错！我们从来没能真正地去认识自己！
现代的电脑的构成是自上而下去构筑意识流系统的，它一开始出现便以严密的逻辑思维运算来表现意识。虽然这种称之为思维活动的程式运算仅是由人为去操作的，它还没能构成自主能愿式的自我控制感知的思维活动，我们还是把它的这些记忆流的活动称之为意识活动！因为我们定义的“意识”——只是指记忆流的活动。而所谓的自主能愿意识只是属于意识进化下的最高级形式。
随着电脑发展技术的提高，人们逐渐认识到了模糊性思维的重要，也正是这种带有随意片面性的隐喻思维形式为发展情感性意识奠定了基础。当电脑自上而下去构筑自己的精神存在系统时，对比人类的精神存在系统，我们便可以发现，它即使已经拥有了“显我”与“潜我”，却还缺少一个“隐我”的意识流系统！这个“隐我”可确保电脑全面地融合于外界的信息流中，随时随地都可与外界的存在流发生相互作用，于是上网时代降临了！一个全世界随时发生着互联的网络世界！它的所有虚拟空间可以近似地认为是我们外自在实界的对应映照，电脑已经拥有了三个“我”！
科幻终于提出了疑问：“在某一天里当它从沉睡中苏醒后会对世界发生什么的变化呢？”实际上这些疑问是说：“当电脑技术再发展下去，在它的精神系统里又形成了一个人之存在意识的主控意识层面时，它是否已经是具有人类的自主意识了？”
问题还可以这样理解：我们是否可以给电脑发展出一种可供“我”与“非我”都皆可共存的意识构造系统？它可统一协调“三我”之间的区别与联系！电脑在进行思维活动时可同时进行三种相互矛盾的判断——“是或否”；“亦是亦否”与“或是或否”。这种思维方式于我们人类自身在非常正常地使用着，但对于电脑来说，这应是一种最全新的思维方式，它或者可能会陷于混沌中，甚至死机！也就是说，当电脑也拥有了真正的人类意识后，它必然也会似人一样要去面对这个世界上的混沌性认识，人当然可以用冥想去对付混沌！但电脑是否会因为无法运算出结果而短路呢？
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