我坚信着我的未来不是梦作文

2022-07-14 [第六单元]未来的XX

  有人说,未来如梦,可望而不可即,可求而不可得,难以预料,不可捉摸。时此,我不敢苟同。结合我的亲身体验,我想说:未来非梦。

  那是初三上半学期。一次,数学老师把我叫到办公室,说:“为了参加数学竞赛,我们初三年级准备成立一个数学兴趣小组,你参不参加?”我迟疑了一下,还是点了点头。

  说真的,时数学我一向没什么兴趣,成绩也不怎么样,但这次既然有机会去提高一下,也不赖嘛,我心中暗想。

  想想倒简单,可一做起来就难了。第一次上课,数学老师便发给我们每人一张试卷做练习。我一拿到卷子,便动笔做起来。谁知刚做完一道,就被卡住了,苦思冥想了许久,也没有从枯肠里搜索出什么东西。本想跳过这道题,谁知后面的题我更是一窍不通。望望别人:都在埋头苦战,都一副势如破竹的样子,难题在他们手中迎刃而解。听听声音:一阵阵有节奏的写字声。想想自己:等我完成这张卷子,还不知要等到猴年马月呢。想着想着,顿时,全身的血液都直往脑门上涌,脸上一阵发烧。好一会儿,我总算从进退维谷的窘境中解脱了出来—老师开始分析试卷了。尽管老师在讲台上滔滔不绝,可我一句也听不进去,眼睛漫无目标地看着窗外……

  总算下课了,我步履沉重地走出教室。谁知,老师把我叫住了。他走过来和颜悦色地对我说:“题目太难了吗?别人动笔时,我见你一直在那儿发愣。而且,我分析试题时。你也不专心。”我只得直言相告,老师听了,微笑着说:“第一次参加嘛,难免的,只要认真、努力,慢慢会提高的,你以后……”

  古语说得好:穷则思变,变则通。经过那一次“磨难”,我逐渐正视了自己的不足,并开始想方设法提高自己的水平。此后的那些日子里,我一方面在课堂认真听讲,积极开动脑筋,完成课内练习。另一方面我又在课外下功夫:通过做各种类型的练习题,提高自己的能力。当然,我遇到了许多难题,在自感无力解决时,我常去请教老师。记得有一次,我碰到一道难题,花了一个多小时也没解出来。本想一弃了之,但转念一想,颇觉不妥。于是,便又决定去请教数学老师。无奈,老师家大远,往返奔波着实费力。因此,我想出了打电话请教这一奇招。且不论此法好坏与否,总之,经过足足五分钟的讲解,我终于把那道题搞懂了,也尝到了茅塞顿开的感觉。

  以上,就是我的体验。我提起它,倒并无自我夸耀之意。我只是想说:未来其实就在我们脚下,只要我们勇于拼搏,善于拼搏,就能彼荆斩棘,一往无前地向既定目标冲刺,那么美好的未来怎会不属于我们呢?如今,中考临近,我同样面临着人生的转折,虽然前途迷茫,但我的未来正在那希望之路的尽头守候。不管结果如何,我必当朝着我的目标前进。我坚信,我的未来不是梦。

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