在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的网络的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
网络的作文 篇1
诗非易作须勤读，琴亦难精莫废谈。
宋。刘克庄
窗外的风飕飕地吹打着门窗，虽已是阳春三月，却仍有些微寒。20xx年，三个月一晃而过，早已到了开学时间，却因为病毒肆虐，不得不搁浅在家，但秉承一寸光阴一寸金、寸金难买寸光阴的师生，自是道高一尺、魔高一丈，在家中开启了网课模式。
一人、一书、一屏幕，在暖融融的书房中，听着老师精彩绝伦的讲述。看着他们熟悉的面孔，时而跟着念几声，时而埋头做笔记。熟悉的语调，朗朗的书声，纸与笔摩擦出沙沙的声音，融合在一起，氤氲了温馨与祥和。几缕阳光从窗户透进来，照在人、书和屏幕上，仿佛镀了一层金光。此时，若有花鸟，若有草木，这间书房好似与世隔绝，一切都含妙理，自成一方天地
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持，忘不了您那绘声绘色的讲述，忘不了您那幽默有趣的风格，忘不了您那精辟独到的见解。听着您的声音，便不自觉地想起在学校中的点点滴滴。不论是哪一节课，您都会告诫我们，在家须自觉，在家学习并不意味着放松。然而每节课都有让我们提心吊胆的一刻提问连麦，措不及防。被点到，总要先惶恐一阵，再沉思一会儿，万分紧张，点击申请连麦，当回答出老师问题时心中万分激动；若是集体提问，那便会在屏幕上展开一场角逐。课后大致评论：一节课，生动有趣，众学生，豁然确斯。
待到冰雪消融，草长莺飞，鸟鸣虫舞，杨柳依依，一切的一切，终将回到原来的美好。
网络的作文 篇2
网络上，有一个知名的大型网站，一个中小学生都喜爱的网站-学乐中国。每次李老师打电话过来，我都会抽时间上网去完成练习，巩固当天的知识。
我把电脑打开，输入学乐中国，接着打开同步课堂，做今天的练习，当我发现有许多的小朋友与我一样也在专注得上学乐网时，我的心情便会异常激动，但有时也会思考：这个网站普普通通，到底有哪点好呢？
当我知道这个答案是，已是我现在五年级时，我看了许多同学的作文，都写得绘声绘色，淋漓尽致，让人经不住赞叹一番，又得同学把一天的功课复习得仔仔细细，在排名中显示，这是花了多少的心血啊！有的同学上传自己最优秀的作品，一幅幅画上似乎展现了同学们的心思与劳心劳力。看了同学们的作品后，我也开始努力学习，抓紧赶上每位同学，与他们一起，在这片学乐蓝天下共同学习，共同成长！
网络的作文 篇3
随着时间的推移，世界在飞速地向前发展，网络越来越成为人们生活和工作中不可缺少的一部分。
在二零零四年权威部门对上网人群做了调查，结果在网上的人群中，利用网学习的人占百分之十八。可剩下的百分之八十二的人群在干什么呢？有人听音乐，有人打游戏，还有人发邮件，看电影。……。所以，网络就像一块硬币，有着两面性。有的人用它来査资料，渊博知识可还有很多人沉迷于网络游戏荒废了学业。
网络也带给我们许多方便。比如说以前古代人们写好信，需要有人去送信或者信鸽传书。但现在只需要打开电脑，发一封邮件就可以了。还有网络阅读，想看书也可以不用跑去图书馆了。就连买东西都可以不用亲自跑腿了。
可网络就像一把双刃剑，有利有弊。现在多少青少年沉迷于网络游戏，一玩就是一通宵。这样不仅影响到学习和生活，还影响健康，因此已经有需要实名制的网络游戏已经实行了；“未成年的青少年每天限制两个小时游戏时间”的方案，如若超过时间将被强制下线。幼嫩的少年们你们缺乏自控力，如果不即时制止，必定会在这虚拟的世界里越陷越深！
网络；一个既熟悉又陌生的词！
适当的游戏可能娱乐身心。娱乐给人带来轻松和快乐；在游戏中感到网络的魅力；在网络阅读中体会网络的乐趣；在网络购物中体会网络的方便；
我希望；所以人都可以自觉起来，更好的掌握和利用发达的网络时代！网络不知不觉中成为你我生活的必须，使我们的生活逐渐被碎片化了！
网络的存在；首先个整个世界带来了无尽的方便，它沟通了人们之间的交流；打破了地域的限制，增强了人们认识的能力，开阔了人们的视野。网络时代的到了让整个世界都为之改变，为之沸腾，为之加强了前进的脚步。
网络游戏，也是网络的一部分，但是我们也不能沉迷于它。
但网络魅力的背后，却也隐藏着一些不可忽视的危害。面对网络；我们要把握好如何去使用网络带给我们的一切！
网络的魅力是无穷无尽的，只要我们正确利用网络；那么网络这朵魅力之花将永远绽放！
网络的作文 篇4
当前的社交媒体平台将点赞功能放在最明显的位置，而刻意淡化负面情绪的表达。有人认为点赞是积极表态、与人互动；也有人认为只有点赞不利于表达真实的想法。在我看来：点赞固然可以传播正能量、增加存在感，但是只有点赞功能必然会影响真实的表达。点赞无法代替真实。
不可否认，点赞在社交媒体中有着极大的作用。点赞可以代表对他人的赞同和欣赏，可以与志同道合的朋友交流，可以传播正能量。社交平台放大点赞功能，不仅便利了人们的交往，更推动了积极乐观的态度的传播。
然而，在放大点赞功能的同时弱化负面情绪的表达的做法，我认为还值得商榷。曾国藩有言：“人云亦云，非真我也，恶之。”点赞的行为，从某种角度上便是这种人云亦云。不去思考，只是盲目地接受他人的观点，一个赞未必是志同道合，只是显眼的点赞功能阻止了人们的深入思考与交流，阻止了他们提出不同的意见。的`确，点赞增加了一个人的存在感，但这种四处留“赞”的存在感仅仅使社会多出了一个没有真实思考的苍白的人像，“点赞之交”间的交流互动，实际上空无一物且无甚意义。
其次，正能量并非是生活的全部。生活总是有泪又笑，而如今，作为生活的反映的社交媒体却在刻意淡化生活中极重要的一部分，这显然是不够理性的对待社会生活。维特根斯坦说：“我不愿在云端舞蹈，我只愿在地面行走。”只有真实地表达喜悦和伤痛，在传播正能量的同时正视负面情绪，才能找到真实的地面，而非日日在美好却虚幻的正能量的云端舞蹈。点赞满满的朋友圈无法掩盖、更无法代替真实的世界，淡化消极情绪的表达，实际上是掩耳盗铃，于事无补，只能自欺欺人。
我认为点赞功能不可或缺，放大点赞功能也是大势所趋，但是只有点赞却是万万不可。点赞无法代替真实的思考，也无法代替真实的世界。它只是生活一部分的反映，只有点赞不是真正的交流。愿有思考的人能正确对待别人的点赞与点赞别人。
网络的作文 篇5
网络,已经成为人们获取知识的重要途径.包括高中生在内,在网络这本百科全书中,汲取了各种各样的营养成分,包括“网络词语”.
每条“网络词语”的产生,都有一段众人皆知的故事.或催人奋进,或悲催无奈,或醒世育人.人们知其意迷其态,为“网络词语”的出现叫好.一个“正龙拍虎”,把人们从“叶公好龙”的远古拉回了现实.一句神马都是浮云,让人深知故事其后的深刻内涵.一个给力,解决了许多研究文字之人在某些句段里找不到恰当之词的困惑.
每条“网络词语”的作用,显然给力了文学的发展,推进了社会进步.相对创造力、好奇心都很强的高中生,接受并用上“网络词语”是再正常不过的事.在高考作文中,用上几个或多个“网络词语”,无非想表达一下自己最真实最想表达的感受和判断.如果高考作文卷不能容忍“网络词语”,那就是否定了网络,否定了进步,否定了年轻人的创造力.
虽然上海语文阅卷的负责人已经明确否认上海今年高考语文作文出现“神马”等网络词语将被认定为错别字扣分,但他的“必要提醒”也充满让考生和家长恐慌的威胁：许多人包括阅卷教师都不明其意,用在作文中就有可能被定为错别字而扣分.
显然,连这位负责人心里也没底,不敢保证“网络词语”在高考作文卷中免遭封杀.这对涉世未深的高中生来说,心里可能满是疑惑、迷茫与不解.作为老师和家长,要做好叮嘱和引导,在“网络词语”不为认可的时候,还是告诉考生不要用了.
虽然负责人说的很委婉,叫谨慎使用.但万一遇到有些阅卷老师真被“网络词语”考住了,他的大笔一挥给个红叉,那可是决定考生前途命运的大事.所以,对负责人“谨慎使用”的劝告,我们应该理解为“绝对不用”,这样才是对自己负责.
“网络词语”不被高考看好,貌似和“许多人包括阅卷教师都不明其意”没多大关系,不可太冤枉老师们不懂网络.主要还是某种制度的保护层太厚,一些“网络词语”上不得台面之嫌.但随着时代发展和社会进步,二者迟早会经过磨合而“合作共赢”,那是广大考生和老师的幸事,也是这个社会发展进步的好事.
网络的作文 篇6
星期六，张老师带我们进入了一场关于网络的利与弊的辩论会，在一片欢声笑语之中，辩论会开始了。
老师先让我们小试牛刀，我是在弊的一方。
首先正方的一位同学率先发起了进攻，他认为网络是当今社会不可缺少的一部分，应该是利大于弊；但我方的一位同学也不甘示弱，认为现在小学生的自觉性太差，一上网就开始玩游戏，根本管不住自己，因此，上网弊大于利。
正方继续反击，一位同学认为现在的网络都是科学家们的心血，同时也是研究的结晶，并且我们可以通过上网来获取大量的知识，有句话说的好：秀才不出门，尽知天下事，这就是网络带给我们的好处，所以利大于弊。
热身阶段就在一片激烈的争吵中结束了。老师又带我们看了一些有关网络利与弊的信息与事件，终于最激动人心的环节来了，个个同学兴奋不已，都心想：终于能大展身手了。
正方率先发言，一个同学认为上网不仅可以吸收大量知识，而且还能结交更多的朋友；反方一位同学立即反击，现在上网的人越来越多，但近视的人越来越多，所以现在飞行员越来越少，这是现在社会最大的问题。
正方继续发言，一个同学认为现在网络的功能十分多，有一个18岁男孩通过网络救了千里之外的一个叫苏珊的女孩，由此可见网络是多么重要。
这时，我起来发言：我认为，现在的网络危害十分大。在青少年犯罪案中，原因是多方面的，网络犯罪的比率占85％以上甚至还有继续上升的趋势，但这只是网络的第二大危险，而第一大危害是视力问题，就拿我们这个班做比较，一共有五十个同学，其中四十个就戴眼镜，可想而知网络对视力的影响很大。
后来我又争辩了很久，但老师宣布辩论会到此结束，老师说我们个个都是冠军，而她自己是亚军，最后，辩论会也在一片笑声中结束。
从这次辩论会我明白了，任何事物都是一把双刃剑，它的好坏在于我们如何使用它。
网络的作文 篇7
不知什么时候，网上突然刮来了一股“偷菜风”。那些种菜者与偷菜者不分昼夜地忙碌着，为的就是一个虚拟的菜，生怕自己的菜被别人偷去，一看到“收获”两大字便激动得要跳起来，同时也去偷别人的菜，真不知道这是为什么。
拿我们来说，我们班已经成立了一个“偷菜帮”。一到下课便聚集到一块，把自己偷菜的宝贵的经验拿出来，互相学习、互相传授，为的便是更方便地去偷菜、种菜。我也撵上了时代，加入了这帮，大家把心得都交我了，呵呵，我觉得很有趣，便也饶有兴趣地玩起来。
可是，好景不长，渐渐我发现，那些帮主型人物，学习都不怎么的（di），且慢慢地下降，我也深受其害，在退步，在下滑。我才如梦初醒，渐渐节制自己。俗话说得好:"勉强成习惯，习惯成自然。”只要我慢慢地少玩，就可以不被网络这张无形的大手捉住。
如果大家被偷菜游戏捉住了心，没关系。品德老师说过：可以贴警语告诫自己。譬如：QQ农场没啥好玩的，就是偷、种、卖、买、再偷、再种，真没意思，又没有实质物品，都是虚拟的。或南京有名医生偷菜治死了人，不值得深省吗？等等。大家可千万别痴迷于QQ农场，不然会伤害身体、耽误学业的。
网络的作文 篇8
很久，很久以前，幸福国是全世界最强大的国家。那儿的人都精通所有动物的语言，并且拥有最先进的设备。为了帮助大臣们了解地形，国王派了两位大臣一同去考察。
大臣驾着马车眼看就要到达目的地，不料马因劳累死去了，大臣只好徒步前往，不幸的是，大臣不小心掉进了一个大洞。
洞里黑漆漆的，大臣用了许多办法都无济于事。他们摸黑想要找到出口，却碰到了一只老鼠。老鼠手里拿着一个长方形的“盒子”，盒子上有很多小方块的东西，旁边还连着一根线，线的一端时一个好似老鼠的东西。
“这是什么呀？”大臣问道。老鼠继续专心地摆弄着“盒子”，一会儿才转头回答道：“哦！这是电脑？”“电脑？什么东东？有什么用途吗？”老鼠笑嘻嘻地回过头，说：“它的用途可大呢！特别是互联网。不仅可以玩游戏、看书、听音乐、聊天，还可以购物！只要你知道的，它都知道！”大臣们对互联网产生了兴趣，于是便把所有事都抛到九霄云外了。
“真的吗？互联网真有那么神？我不信！我考考你，世界上最大的国家是哪个国家？”“你等等，我用互联网查一查。”说完，老鼠在哪个长方形的“盒子”上按了几下，回答说：“世界上最大的国家是幸福国！”大臣觉得不可思议，互联网怎么可能有那么神？于是又问：“那幸福国的面积有多大？”
老鼠又按了几下，便告诉大臣：“幸福国有800万平方公里！”“神了！神了！那个什么网……哦！对了，互联网真得厉害啊！你可以叫我上网聊天吗？”“当然！”老鼠爽快地答应了，拿起“老鼠”（鼠标），左点点，右点点，进入了聊天室。“喏，好了！我告诉你：右边的这个栏目是好友栏，你可以和好友聊天呢！”大臣很快就在老鼠的指导下学会了如何聊天，而且和好友聊得不亦乐乎！
“你好！我是幸福国的大臣，很高兴认识你！”“我也很高兴认识你！”网友发来了一条信息。“你喜欢互联网吗？我今天是第一次使用互联网呢！”“哦，是吗？网络给我很多帮助，比如能让我认识你这个网友！”大臣和自己的网友聊得越来越起劲……
“你现在在哪呢？”网友回过来一天信息，这使得大臣们才想起自己被困在洞里。大臣马上关掉了窗口，急急忙忙地问老鼠互联网能否帮助他们逃出黑洞。老鼠却不慌不忙地回答：“当然！只要用互联网查一下我们现在在哪里和洞口的位置，你们就可以出去了！”
老鼠打开互联网的位置的网页，搜寻了一下，这时屏幕出现了一个红点。“你们可以出去了，洞口就在前面50米远。”“谢谢啦！老鼠！”大臣向老鼠道谢后，便徒步回国。
大臣们回到幸福国之后，将自己的遭遇告诉了国王，国王立刻像老鼠国购买了许许多多的电脑，给每家每户都安装上了宽带，让每个人都了解互联网的神奇。
幸福国的人民都对互联网赞不绝口，都说互联网不仅仅让自己增长了见识，而且又找到了生活中更大的乐趣。
这几个大臣后来都升了官，成为了国王身边的大红人。当他们回忆起自己的“奇遇”后，都异口同声地说道：“网络，我的救命草！”
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