描写同学外貌的作文

2022-11-14 外貌

  在日常的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编收集整理的描写同学外貌的作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

描写同学外貌的作文 篇1

  他,长着一双炯炯有神的大眼睛,平时总爱穿运动服和运动鞋,他就是我的同桌—王卓楠。他上课总爱做一些小动作,有一次,正在玩橡皮,余老师叫他起来回答问题。可我同桌呢?却丈二和尚摸不着头脑,呆呆地站在自己的座位上。有时还会哇哇大叫,逗得我们呵呵大笑。

  还有一次,美术老师让我们画恐龙,可他却在画植物大战僵尸的漫画,老师叫他没有反应。我的同桌还有一个特点就是爱哭,只要有人去烦他,惹他,他的眼泪就会像断了线的珍珠一样滴滴答答地流下来,“哭鼻子大王”因此得名。一天,我们快要数学考试,马欣筱拿了王卓楠的铅笔放在地上,王卓楠就大叫起来:“快还我铅笔!”马欣筱当做没有听见。王卓楠只好自己把铅笔捡起来一看,笔头全断了。

  他就伤心地哭了起来,你说他是不是一个哭鼻子大王。别看我的同桌爱哭,但是他的学习成绩在班上名列前茅。无论什么难题他都能迎刃而解,说起成语滔滔不绝。有一次,余老师让我们说含数字的成语,同学们纷纷举手,说出了两三个含有数字成语。王卓楠不甘示弱,一口气说出了十来个含有数字的成语,同学们对王卓楠佩服的五体投地。王卓楠不仅成绩好,而且体育也好。学校举行一年一度的校运会,他参加的项目是400米长跑,裁判员老师发令枪一响,他就像离弦的箭一样冲了出去,只见他不慌不忙地紧跟着第二名的同学,在他们离终点还有50米的时候,他以迅雷不及掩耳之势的速度冲了上去,跑到了终点。

  获得了三年级组400米长跑的第二名,还打破了校运会三年级组的记录,他高兴得一蹦三尺高。这就是我的同桌,一个爱哭、爱画漫画、爱动脑筋的同桌。

  

描写同学外貌的作文 篇2

  我们班里的一个同学,她是我的好朋友。她总是扎这一条马尾辫;珍珠似的大眼睛;睫毛好像被浓墨染过一样地黑又长;樱桃般的小嘴。她活泼、可爱,但更多的时候是“腼腆”。

  她有个缺点就是在上课一言不发。偶尔回答问题时,她总会露出那张面红耳赤的圆脸,而且“声音欠响”!但是那样会感觉她是个漂亮的小女生。

  在她的上课和下课间,相互比较。可以说是完全不同性格的一个人了。下课后她失去了那张愁眉锁眼的面孔,成为一个活泼可爱的女生了。倘若,有个人说一个笑话,她会笑得前俯后仰,上气不接下气地,之后“搞逗“一词就从她嘴里脱口而出了。

  胆小也属于她。晚上,在“稍微”有些阴暗的地方说声:“有鬼呀!”她会一边尖叫一边跑,好像后面有一头狼在追赶似的。想不到的是,这事居然弄假成真了。她还会半信半疑地说:“好像真的有,刚才很可怕!”听到这个故事你们已经那个该也会笑得合不拢嘴吧!

  下课难免会发生打打闹闹的事件。虽然有句俗语————一个巴掌拍不响。但是引起事端的总是男生的“嘴”。她不可能忍气吞声,所以和某男生打起来了。男生呀————祸从口出!她总是“针锋相对”,不肯退让,看到她怒目圆睁的眼睛,就知道她有多生气了。

  平时,她是个文静的女生。当她唱歌、跳舞时,更是让人羡慕不已。听到她悦耳的`歌声;看着她优雅的舞步;会使人被她的歌声和舞步带到“另一个世界!”而我,把她幻化成蝴蝶,在我的视线中“翩翩起舞!”

  这就是我的好朋友————应苏敏!

描写同学外貌的作文 篇3

  我的同桌叫胡正午,他的脸蛋是椭园形的,象个哈密市;他的眼睛乌黑乌黑的,象墨水瓶;他的头发一根根的,象公园里的一排排白杨树。我的同学叫岳高,脸园园的象小灯笼,头大大的象只大皮球,嘴扁扁地象月牙。

  文章摘要:本文章的主要内容是关于同学外貌描写片段,欢迎您来阅读并提出宝贵意见! 一个男同学的外貌〗特别是那双带长睫毛的眼睛,更使他增添了几分稚气。他有爱眨眼的习惯,一天到晚眼睛眨个不停。他一急起来眼睛就眨得更厉害了。〖一个女同学的外貌〗她很瘦小,长着一对月牙似的小眼睛,嘴巴旁有颗米粒大小的黑痣。她正阅读着一本厚厚的书,那双眼睛盯在书页上,就像蜜蜂吮吸着花蜜,显得那么专注。 人物外貌描写他是我的一个朋友,一张苹果脸,两边的脸颊胖呼呼的,细皮嫩肉,摸上去滑滑的,上面长着几缕乌黑的头发,前面留了几条卷发,眉毛粗粗的呈“八字”。

描写同学外貌的作文 篇4

  她今年10周岁了,是一个有着一头乌黑的短发、眼睛大大、眉毛弯弯的小女生,个子不高,在我们班,她是一位数学小组长,她的学习成绩更是名列前茅,不仅如此,几乎每次比赛的获奖名单上,我们都能够找到她的名字。她还是老师的一个好帮手呢!记得有一次,我们正在上美术课,她特别的喜欢美术,每次上美术课,她都要兴奋得不得了,每次做出的作品都比我们好一千倍、一万倍。正在这时,班级的前门被敲响了,原来是班主任李老师啊,“数学组长同学,到老师办公室来一下,帮老师干点儿活!”可是,正在专心致志做作品的她,仿佛并没有听到,我对她说道:“喂,李老师叫你!”她这时才听到,于是,她放弃了她最喜欢的美术课,去帮老师干活了。

  其实,她还是一个非常有爱心的同学。有一次,我们为贫困山区的孩子们捐款,别的同学都拿着1角2角,最多就只捐个5元10元的,不过,她竟然为贫困山区的孩子捐款了100元钱!我们都问她:“你怎么捐那么多?意思意思不就行了?他们又不是你的亲人!”没想到,她竟然眼含热泪的对我们说:“对,没错,他们不是我的亲人,他们虽然与我没有任何血缘关系,但是他们和我们一样都是孩子!他们也需要读书,他们也需要学习,他们也需要向我们一样有一个能够遮风挡雨的家呀!”我们听了,都低下了头,脸都悄悄的红了。

  大家一定很想知道她是谁?她就是我最好的同学加玩伴——潘婷卉!

描写同学外貌的作文 篇5

  罗若峰是我的表弟,他比我小半岁,我们是同班同学。

  罗若峰很胖,圆圆的脑袋、圆圆的脸、圆圆的眼睛、圆圆的鼻头,连四肢也是圆滚滚、肉乎乎的。他性格开朗、活泼,特别喜欢笑,对一切事物都充满好奇心。

  我和罗若峰既是亲戚也是同学和朋友,我们从小在一起玩,照理说我应该对他早就非常了解了,其实不然,我是经过了很长的时间,经历了很多事情之后才了解了真正的罗若峰。

  最初,罗若峰给我的印象就是爱出风头。每一次老师请小朋友起来回答问题,他总是举手最积极的人之一,只见他把手举得高高的,仿佛屁股都要离开凳子似的,手里还叫着:我、我、我,其实他的成绩在班上不算很好的,有时他会回答错问题,甚至引得全班大笑,但这从未打击到他的自信心。以前我对罗若峰的这种行为很看不惯,我觉得他太爱出风头,明明不懂还起来乱回答显得很。我自己就很怕在众人面前回答问题,害怕答错被同学笑话,所以我上课从不举手,谁叫我样那种爱面子呢

  现在我的想法渐渐改变了,我意识到罗若峰的这种自信心是很可贵的,他的行为也是对的,因为这样不仅可以活跃课堂气氛,提高学习的互动性,还可以让老师知道我们到底学得怎么样,也可以让我们把不懂的弄明白。如果大家都像我一样,课堂会变得多沉闷啊。学生全部一言不发,只有老师在上面讲,学生肯定有许多不明白的地方,而且老师也不知道学生到底懂不懂,教学效果就会很差。

  除此之外,罗若峰给我留下深刻印象的就是他的乐于助人。罗若峰很喜欢帮助同学,只要有同学找他帮忙,他都来者不拒,尽力而为,所以现在我们班的同学有困难,通常都会去

  向他求助。班里搞什么活动,罗若峰也很积极。有一次,詹老师来我们班选几个人去打扫实验室,罗若峰一听,连忙举起手来,嘴里不停地喊着:我!我!我来唯恐请不到他,而与此同时,我却在一旁做我的事,完全没把这事放在心上。现在想起来我都觉得好惭愧。

  随着我对罗若峰了解的逐步加深,他在我心里的印象也越来越深刻。

描写同学外貌的作文 篇6

  我有一个同学,他在我们班是有名的“开心果”。

  他长着一对浓浓的大眉毛,下面是一双水灵灵的大眼睛,大鼻子。他皮肤黑黑的,常常让老师哭笑不得。

  有一次,老师在黑板上布置作业,他在看漫画书,时不时抬头看看老师,等老师布置好作业后,他抬头定睛一看,看到那么多的天文数字出现,忘了此时还没下课就大喊一声:“那么多作业!!”老师听了,盯着他,他怕得脚一直抖,大家看他那狼狈样儿,笑得都抬不起头了,有的人还笑得肚子疼呢!

  不过他也很爱学习,也很乐于助人!

  记得有一次,我的作业没有写好,他是语文组长,就要收作业了,我还没补完,就差我一本了,我本以为他把作业交到老师那了,没有等我,可我没想到,他竟然放下大家的作业本,向我走来,问我:“好了吗?我要去交给老师了,如果你实在不会的话!我来教教你!”“谢谢!”他教我可以怎样写,还给我举了例子。讲完,我懂了,写得也飞快,不一会儿,就写好了。虽然,这只是件很渺小的事,但我却从这件事中看出了他的爱学习,爱帮助困难的同学。

  我们班能有这位同学,真是老天爷的恩赐啊!

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