在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的描写人物外貌的作文，欢迎大家分享。
描写人物外貌的作文1
我的班主任谷教师，长得稍微有点胖，但在我的心中，她是世界上最好的教师啦！她可爱、博学，还很会说笑话！她虽然是教师，更像是我们的好伙伴。
同学们最喜欢看到她那灿烂的微笑了。无论班上出现什么情景，她总是微笑着解决，仿佛没有什么能难倒她。课堂上，看到她的微笑，回答问题的同学越来越多了；操场上，看到她的微笑，同学们玩得更开心了；运动会上，看到她的微笑，运动员们跑得更卖力了。“微笑”是谷教师的招牌动作，而“欢声笑语”成了我们二四班的特色。
别以为谷教师只明白“玩”噢，她可喜欢看书了。我悄悄观察过的，课间的时候，只要没有同学围着她，她就拿着厚厚的书看。有时候也借我们的书看呢，同学们很乐意和她互换读书了，她还经常陪我们一齐阅读，然后一齐讨论书中趣味的问题。
要是我们有不会做的题，她总会耐心地告诉我们。她明白很多名人故事、名人名言，还有各种好听的诗歌，她每一天都会教给我们一些，日积月累，同学们明白的东西也越来越多了。
有一次，听写完生字，她一本正经地说，“给你们讲个故事吧。”我们聚精会神地听着，“一天，儿子给妈妈写信，信是这样写的：妈，我很好，一位好心的老大狼（娘）让我睡在她家的火坑（炕）上······，妈妈还没看完信，就晕了过去。”大家笑得前仰后合，谷教师不仅仅是个故事大王，还会用讲笑话的方式使我们懂得学习、写字要认真、仔细的道理。
谷教师像妈妈一样对我们那么好；谷教师像小孩一样爱说、爱笑、爱玩；谷教师像美丽的天使一样，天天守护在我们身边；谷教师像一个开心果，带给我们的欢乐说不尽。
谷教师是个好教师，是世界上最好的教师。
描写人物外貌的作文2
而最感动我的一件事，我到现在还历历在目，永远也不会忘怀。今年的三月份，我外公从老家来到杭州工作，住在我舅舅家里，可是来杭州不久，在去上班的路上不幸发生了车祸，经过三个多月的治疗，已经好点了，在舅舅家里修养。星期六上午，我和妈妈一起去舅舅家看外公。刚进家门，就看见外公在那打扫卫生，站在凳子上擦着玻璃，衣服也隐隐约约露出一点汗渍。妈妈赶紧走过去说：“爸，这事情让合合下班了，来做就好了，你就在家好好休息。”外公却语重心长的说：“这事不累，这即是劳动，又可以健身。”其实，我知道外公就是一个任劳任怨，闲不住的人。
外公教会了我，让我懂得了勤俭节约，热爱劳动的好习惯。
描写人物外貌的作文3
我是一个活泼可爱的小女孩。龙的化身，我今年九岁了，在新埭小学读三年级。
我嘛！长着一双忽闪忽闪的大眼睛；两条弯弯的眉毛像月牙儿；我喜欢笑，一笑起来有酒窝，露出了两排洁白如雪的牙齿；我的头发乌黑发亮；圆嘟嘟的脸蛋上白里透红，高挑的身材不胖也不瘦……
如果别人问我：“你五官里最不喜欢什么？”我会毫不犹豫的说：“鼻子。”为什么呢？因为我的鼻子不够坚挺。
瞧！这就是我的外貌，一个优点多缺点少的我，小朋友，你们猜猜看我是谁？我就是那个爱说爱笑活泼可爱的徐星月。
描写人物外貌的作文4
他年纪约摸三十五六岁了，鬓角的'头发略微秃进去一些，眉毛浓黑而整齐，一双眼睛闪闪有神采。
他看人时，十分注意；微笑时，露出一口整齐微白的牙齿；手指粗大，指甲缝里夹着黑泥巴，穿一件旧青布棉袄，腰上束条蓝布围裙。
描写人物外貌的作文5
我的表哥有一个圆圆的脑袋，一个大大的嘴巴，还有一双机灵的眼睛，他简直是个“超级大胃王”，他的胃可以和猪媲美了，保准他赢！
在夏天的一个夜晚，我奶奶买了一个香甜可口的大西瓜，表哥见了，立马跑过来，一手夺过奶奶的大西瓜急着要赶紧切。奶奶指着表哥的脑门叫骂地说：“天太晚了，吃了会生病，还是明天中午再切着吃吧！”表哥垂头丧气地喃喃自语道：“天这么热，万一馊了怎么办呢，还是今天吃掉吧！”奶奶听了，对表哥说：“就你最贪吃！”表哥狡猾地笑了笑，我猜想他一定又有什么坏主意，咱们走着瞧，哼！
半夜，我躺在床上静静地听着厨房的响声，一会儿，果然不出我所料，我赫然听见厨房旁有“咔嚓”一声，便走下床蹑手蹑脚地走过去顺着门缝往里瞧，只见表哥两手紧紧地爆竹刚刚切开一半的西瓜，把嘴紧紧贴在瓜瓤上，狼吞虎咽地啃着，而且连瓜子都不吐。西瓜汁顺着他的嘴流到了脖子里、肚皮上，可他却不知道，陶醉在西瓜的境界了，真是个十足的馋猫！一会儿就吃完了，便上床睡觉了。
第二天，我把昨天的事情告诉奶奶，奶奶听便，决定不再给表哥吃西瓜，他看我们吃得香喷喷的，便流出来口水，奶奶心疼只好让他吃一片西瓜，他立马抓住了西瓜狼吞虎咽了吃起来，仿佛还不知足呢？哎，没见过这么贪吃的表哥呀！
有了这个贪吃无比的表哥，我每次都被他抢去，有这么一个表哥是福还是祸呢？
描写人物外貌的作文6
我的妹妹她现在在湖北省汉川市机关幼儿原读学前A班，转眼间，幼儿园就读完了，马上就要读一年级了。王可现在每个星期六上午学绘画，你别看他这么小，只有五岁，但是他就是那个绘画班最小的一位——小不点。有时连大哥哥姐姐都比不过她。可她画画十分聪明，同学有问题她就去帮助；老师有问题她又过去帮助等。
她不但聪明，还有一张臭嘴巴，我随便问个什么话或说个什么话她总是要问个清楚，问个明白，不然的话她就会一个尽的折磨我。我可要烦死了。就像这样习惯了只要我不告诉她，她就不停的折磨我。
我这服了我这个调皮，聪明的妹妹。不过有了妹妹我的生活倒是添了不少乐趣。
描写人物外貌的作文7
我的爸爸很帅他爱剪平顶头，浓眉大眼，挺拔的鼻子，老爸有时会大声地训示我，有时会和我温和地聊天的大嘴巴，老爸个子很高。不胖不C，他经常称赞自己是标准身材。如果有一天我偷睡懒觉老爸就会用他的胡子扎我的脸，我们就会有一场激烈地“战争”直到我双手举起投降“战争”才会结束。结果我就只好起床。嗨，这就我帅气又可爱爸爸。
描写人物外貌的作文8
我的班主任是一位极其火爆脾气的男胡子老师，满口的白花花的胡子，脸颊两面也生满了胡子，他非常爱抽烟，离学校不远处有一家小店，有时课余时间就支些男生去买，没上课自习时也让他们去买，要是上课时间的话没上课也让同学们去买，可谓是“烟瘾大王。”班主任拿出一根烟，“咔嚓”一声，火花点燃了口中的烟草，冒出阵阵白雾，“嗒吧嗒吧”地抽着，也弄得我们教室里的同学被熏的阵阵咳嗽…
最难忘的是有一次，一位同学顶撞了火爆班主任，惹来了当头一棒。
他就是王刚，因为王刚患有精神分裂症，家庭困难，平时里大家都挺照顾他的，有时爱说一些疯话，头脑也是半清不醒的，爱抽笔芯，弄得嘴唇总是又黑又蓝。有一次，班主任来到教室，班主任坐在自己从家里拿到学校的座椅时，发出“咿呀”的声音，因为椅子是用竹子鞭起来的，坐盘又是网织的，看起来松松垮垮的，难免会发出声音，班主任架起二郎腿，从口袋拿出烟盒，抽出一根烟，又拿出打火机点燃了口中的烟，极其享受的抽起来，这时一声极不识趣的声音从课桌椅旁传来。
“脑膜炎！”这声音极其洪亮，引起了班主任的注意，马上又传来一句嘀咕“抽你个头，白胡子。”因为王刚的课桌椅就在班主任讲台的第一排，所以被班主任听见了，班主任面红耳赤，无地自容：“滚出来！”
王刚蜷缩在课桌，班主任拔腿走向王刚：“你敢骂我脑膜炎啊你，你这个脑膜炎胆子真大。”说完教室一阵嘲笑。
奇怪的是，王刚几天没来上课，不知道是什么原因。
描写人物外貌的作文9
爸爸长得瘦瘦的，中等个，长着一双不大不小的眼睛，留着小平头，高挺的鼻子显得更有精神。棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。
爸爸的知识可多了，经常给我讲许多神奇有趣的科学小故事，想出许多方法来锻炼我。
描写人物外貌的作文10
岁月不饶人，转眼间，奶奶已经是一位白发苍苍的老人了。可是她却像姑娘一样心灵手巧，带给我们全家人许多欢乐与感动。
三岁时的我最欢乐，因为奶奶经常跟我在一块儿，陪我玩，逗我笑。也时不时的陪我出去散散心。在奶奶的带领下，我走过了棉田，走遍了花园；走近了河水，走尽了小路。这样的旅行我并不烦，反而每次出去都兴高采烈，止不住的拍手，高兴的手舞足蹈。
我最爱吃奶奶做的的饭，尤其是奶奶做的窝窝头，香香的，还能不时的品出小米的味道。奶奶听说我喜欢吃，就经常给我做窝窝头。我心里很明白，我吃下的，不仅仅是小巧窝窝头，而是奶奶的辛劳、汗水。
每次把脚伸进鞋里，总是感到软乎乎的，那是奶奶亲手做的棉鞋垫儿在保护着我的脚不受冻。奶奶的手艺好极了，家里人的鞋垫儿都是奶奶一针一线缝的。每年，奶奶都要做很多鞋垫儿，做完了，她也不闲着，立即又拿起棉衣来缝缝补补。这样勤劳、慈祥的老人能够成为我的奶奶，是幸福、是欢乐，更是荣幸！
奶奶又是那么的珍惜每一分钱。记得那天晚上，我回到了日思夜想的老家，一推开门却看见奶奶的房间熄着灯，我们本以为奶奶不在家，就在准备离开的时候，奶奶推开门，很快的走了出来，一见到我就紧紧的拥抱起来，并说她这是在节俭用电，这样，电费就能够少交一点，也省了钱。我听后百感交集，既感动，又惭愧；感动的是奶奶竟然明白节俭用电，省钱。惭愧是因为我在现实生活中，还真没有奶奶那么自觉！
我的奶奶不仅仅是我的奶奶，并且是我的榜样！祝奶奶能够健康长寿，永远以身作则，继续用行动教育我在每一刻，做我们家永远的明星！
描写人物外貌的作文11
我的爸爸很帅气描写人物外貌的作文100字描写人物外貌的作文100字。他爱剪平顶头，浓眉大眼，挺拔的鼻子，老爸有时会大声地训示我，有时会和我温和地聊天的大嘴巴，老爸个子很高。不胖不C，他经常称赞自己是标准身材。如果有一天我偷睡懒觉老爸就会用他的胡子扎我的脸，我们就会有一场激烈地“战争”直到我双手举起投降“战争”才会结束。结果我就只好起床。嗨，这就我帅气又可爱爸爸。
描写人物外貌的作文12
一年级的时候，我转到五班，自我介绍以后，吴教师让我坐到侯芷琪旁边。侯芷琪？好奇怪的名字。我疑惑的想。是不是那个人长得像猴子我扫视了整个班级，那有一个长得像猴子的人啊。哎！算了。我无随便找了个位子坐下。
从一到五年级，我和侯志集都没咋么接触，只明白她是一个文静的女孩。直到上小学六年级的时候，我和侯芷琪成了同桌，我才开始渐渐了解她，和她成为了朋友。
六年级的新学期的第一节数学课时，数学教师出了一道题，写在了黑板上。我视力本来就不好，黑板上的资料我看不清，又不好上讲台上去看，只好问四周的同学，可是到头来总是碰了一鼻子的灰，听到的总是一句话“自我上讲台上去看”。我望了望四周，打算问问侯芷琪。我猫着腰细心翼翼的问道：“侯芷琪，能不能帮我把黑板上的题目报一下”？侯芷琪停下手中的笔，转过身来。我没有听见预料中的“自我上讲台上去看”。只见她小声地对我说：“等一下，我把题目抄给你。”她从抽屉里拿出一个本子，认认真真地抄好后递给我。我拿起本子一看，只见本子上，字迹清秀，字写得工工整整，明显是她一笔一画用真心写的。
看着那清秀的字迹，我认认真真地答好题，在这大雪纷飞，北风呼啸的冬天里，如一股暖流，映入我的眼里，流进我的心里，是那样的温暖，温暖……
描写人物外貌的作文13
我的妈妈长着一头美丽的秀发，嘴巴小小的，鼻子翘翘的，眼睛亮晶晶的，耳朵弯弯的，脸是白里透红的，她衣着整洁，喜欢穿美丽的连衣裙
我的妈妈很慈祥很可爱，对人总是和蔼可亲。记得有一次晚上，我感冒了。她拖着疲惫的身子回来看见我无精打采的，立刻急急忙忙的给我查体温，发现我发烧了，立马给我弄药。夜也渐渐深了，鸟儿睡了，蝴蝶也睡了，我也快睡着了，但她还是一直守在我的床边，到早上，我一觉醒来，发现妈妈还在我身旁。我轻轻的摸着妈妈的脸，发现妈妈的脸很冰。我感动的流下了泪水，我的泪水流到了妈妈的脸上，妈妈一下子惊醒，以为我出了什么事。我对妈妈说没事。这时妈妈的心才放下来。
这就是我的妈妈，我永远爱您！
描写人物外貌的作文14
我的奶奶已经是七十多岁的人了。头上布满了银发，抬头纹和眼角纹都很重。她平时总穿着一件蓝色的上衣、黑色的裤子。
奶奶的头发是自然卷曲的，看上去中真美；慈祥的眼睛总是笑眯眯的，说起话来又清脆又好听。
描写人物外貌的作文15
俗话说：鱼离不开水，鸟离不开树，我的成长道路自然就离不开教师了。在我的学习中，有这么一个让我印象深刻的教师。
她留着一头卷发，一双眼睛炯炯有神。对于作业，她很认真，对于质量和书写要严格要求，绝不能半点马虎，在卷面上字迹要工整、卷面要整洁，以免扣分，她就是我的语文教师——冉教师。
每一次上课，冉教师看着我们，目光总是那么清澈、笑容满面的跟我们讲课。她朗读的声音，有时像叮咚的泉水，有时像起伏的波涛，叫人听而不厌。冉教师写起字来，那一行行、一排排清秀工整，仿佛是一幅闪光的画，让我尽情欣赏。
我喜欢冉教师独特的见解和教学方式，冉教师还教我们怎样概括段意，怎样理解全文的意思，当我们不会不懂时，冉教师就给我们解释的清清楚楚，让它一点点地成为我们的营养。
教师的爱像棉被般一样温暖，您的爱比父爱更险峻，比母爱更细腻，您的爱最无私，最伟大！
记得那时的我，在写作方面不是占很大的优势，是冉教师您给了我极大的鼓励，耐心的辅导。渐渐地。您让我有了信心，几次站在光荣的领奖台上，是您、是您的耐心、您的辅导，让我有了这样的成绩，也是您给了我这份信心！我更爱我的教师了。
您的无私奉献，您的苦苦付出，我会用优异的成绩回报您的！
我爱您——冉教师！
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