在现实生活或工作学习中,大家一定都接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的描写外貌的初中作文:我的老师,欢迎大家分享。
描写外貌的初中作文:我的老师 1
我们的老师,胖胖的,个子高高的,脸形很圆。戴着一副800°眼镜,犹如一个博士。老师留着一头长发,她心地善良,和蔼可亲。有一次,我写的字歪歪扭扭的,非常难看。张老师把我留了下来,让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止,老师才让我回家。我当时很恨老师,心想:不就是几个字吗 ?写好写坏不都是一样吗?干吗这么一遍又一遍地写,硬是把字写规范,真是浪费时间。回到家,我把挨留的原因告诉了妈妈,妈妈对我说:“字是门面,从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的,是对你负责,你写一手好字是自己的,谁也盗不去。”听了妈妈的一席话,我明白了老师的用意,使我更加敬佩老师了。从那以后,我就象个一年级的小学生,天天坚持练字,无论写什么作业都坚持把字写工整,写规范。过了一段时间,我的字比以前漂亮了,规范了,还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊!
在我心中有一支永不熄灭的蜡烛,永远燃烧着生命之火,永远都充满着生机与活力,这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢?他在课上给我们讲做人的道理;在课后是我们的益友,如果同学遇到不明白的问题,她还会耐心地教导我们,没错,他就是我们的老师, “蜡烛时刻在提醒着我们,要处处为他人着想。”这也许是老师常说的.吧!
一年了,老师曾为了我们掉过多少“珍珠”?而我们呢?却时常惹她生气,心中真是难过,也很后悔:我,一名中学生,没有全身心地努力。老师,我想对您说:“您为我们操劳,任劳任怨;您带我们进入知识的海洋,在那里遨游,使我们懂得书中的乐趣;您精心备课,与我们一起品味书中美妙的午餐;您如好朋友似的关切我们;是您,是您,还是您!您像一根红烛,为后辈奉献出所有的光和热!您的品质和精神,可以用两个字来形容那就是——燃烧!不停的燃烧!您像一只会说话的小鸟,来为我们讲课,是那么得丰富多彩,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……
伟大的老师,我们敬佩您。
描写外貌的初中作文:我的老师 2
“静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮。……”每当听到这首歌,我就想起教我一年级数学的叶老师。
叶老师很漂亮。她披着一头乌黑的秀发,头发下有一张圆圆的脸,脸上长着一双明亮的眼睛,水汪汪的,就像一层晶莹剔透的水晶。脸上还有一个又小又红的嘴巴。叶老师一笑起来,嘴巴两旁便露出了两个可爱的`小酒窝,美丽极了! 叶老师对我们很严格。有一次自习课,我们正安静地做作业。突然,叶老师大步跨进教室,指着我说:“周咏欣,放学后到教室找我!”我疑惑地想:叶老师找我干什么呢? “铃铃铃”,放学了,我背起书包怀着忐忑不安的心情走进办公室,老师看见我来了,便随手从一大叠试卷里拿出一张试卷,递给我:“你看一看,这张试卷是不是你的?” 我轻轻地接过试卷,仔细一看:怎么没写上名字?我又看了看试题的字迹:确实是我的!
我抬起头,小声地吞吞吐吐地回答:“嗯……是我的……忘记写名字了……”老师又问我:“为什么会忘记写名字呢?”我不知如何回答。这时,只听叶老师大声说:“就是因为粗心啊!”顿了顿,她又接着说:“其实你并不差,但你有一个敌人,那就是——粗心!你必须把它打败,这样才能成为最后的胜利者!”老师那番耐人寻味的话语深深地印在我的心灵里。从此,无论做什么事,我都会在心里提醒自己:认真!认真!一定要认真! “培育新一代辛勤的园丁,今天深夜啊灯光仍在亮……”歌声还在回响,哦!辛勤的园丁,是她!是那既平凡又高尚的叶老师。
描写外貌的初中作文:我的老师 3
我的语文老师是陈老师,她有着一双异常犀利的眼睛,别看他戴着眼镜,如果你想作弊,可以说是“自掘坟墓”。她高挺的鼻梁上架着一副黑色边框的眼镜,她很爱笑,一笑起来,两只圆溜溜的小眼睛立刻会眯成一条缝,就像天上弯弯的月牙儿。鼻子比狗鼻子还灵,如果谁带零食到教室,她一走过,就知道谁带垃圾食品到学校了。一张漂亮的樱桃嘴,然而就是这么一张嘴里,却仿佛装着永远说不完的知识。她很朴素,即使在炎热的夏天也很少穿裙子。
她在班里是很有威信的。如果班里又吵又闹,只要谁喊一句:“陈老师来啦!”班里就会立刻变得鸦雀无声。当然,她也是一个慈祥温柔的好老师,有一次我作文本忘带了,可是她只是轻声说:“下次带来就行了。”并没有严厉的批评我,因此,她在我心中的好感度也不断的上升。
她讲课也十分精彩,在她的课上,几乎每个同学都会全神贯注的听,因为她的.嘴里仿佛有说不完的历史故事,道不完的有趣知识,有时,她那幽默风趣的话语会令我们全班哄堂大笑;有时,她那严肃的表情也会令我们不寒而栗;有时,她讲课时那激动的神情,也会令我们忍俊不禁。
她就是这么个平凡的老师,只是中国众多教师中的一员而已,可是她给予我的教育是深刻的,在我的心中,她又是那样的不平凡。
描写外貌的初中作文:我的老师 4
小飞老师是我们的科学老师。从四年级开始,他就教我们科学课,一直到现在。
四年级上学期,第一节科学课,我很期待,我们的新科学老师是谁。一位个子不高,但长得非常和善的男老师,从走廊边走来,我们议论纷纷,直到他径直走进我们教室。上课铃响了,他用亲切的声音对我们说:“你们可以叫我刘老师,也可以叫我小刘老师,也可以叫我小飞老师,但不可以叫我小刘、小飞,被别人听到可是很不礼貌的。”说完,他的眼睛眯成一条缝,微微地笑着,他的声音与笑容,第一次让我觉得男老师也可以那么温暖,就像大哥哥一般的可亲。不止声音,连笑容也很温暖,从外表上看起来也一样温暖,小飞老师并不高,五官不错,就是脸上有一些小雀斑,但是并不影响什么,反而看起来让人觉得更加的温暖。
小飞老师太温柔了,是我们把小飞老师的温柔与宽容当成一种纵容,科学课变得吵闹不堪。在上课时,我们班是极自由的',看着小飞老师无奈,我们也是无动于衷的,看着小飞老师头上的汗珠,身上的衬衫都被浸湿了,可是同学们讲话声,总是停不下来。
有一节课,实在太吵了,小飞老师劝说了好多次,但我们不知悔改,突然“啪”的一声教鞭打在讲台上,这一下菜市场般的吵闹才停下,小飞老师说:“如果同学们想自己学好科学,那就安静下来,不想学了就出去,不要打扰想学的人!”听了小飞老师,严厉的话,我们才安静下来了。这也他唯一一次生气。
小飞老师是我见过最好最温柔的男老师了!
描写外貌的初中作文:我的老师 5
我最喜欢我原来的数学老师吴老师。吴老师胖胖的,她虽然已经很老了,却还像年轻人一样,爱蹦爱跳,有说有笑,心中充满了童趣。在我的印象里,吴老师高兴的时候和发怒的时候简直判若两人。她高兴的时候很和蔼,可发怒的时候又很可怕。
吴老师——这是一个让人听见就会害怕的名字。吴老师为什么会让人这么害怕呢?这要从一年级说起,一年级时吴老师就把我们管得很严,她的声音也非常大,让同学们一听到就马上回教师坐好。有一次,我们在操场上上体育课,突然从四楼传来一声怒吼,体育老师吓的连哨子都从嘴里掉了出来。我们在旁边捂着嘴偷笑,因为我们知道,这就是吴老师“狮吼功”的`威力。
当然,吴老师也有和蔼的一面。每当她高兴时,就会对我们很好。有时,她还会放声大笑,那笑声很爽朗、浑厚,真像那草原上飘荡的歌声,让人回味无穷。
吴老师很敬业。她每天都来得很早,只要第一节课是她的,每次进教师都能看见她的声影。她正在给同学们面批作业,一一为同学讲解不懂的问题。
有一次,我听说吴老师在课堂上昏倒了,我简直不敢相信自己的耳朵。吴老师是从来不会请病假的,在我们的印象中她永远是那样地朝气蓬勃,可是她怎么会在课堂上昏倒了呢?听同学们说吴老师是太累了,也难怪,吴老师为了我们这些小淘包,能不累倒吗?那天,我哭了同学们也哭了……
这就是我原来的老师,我非常爱戴的吴老师。
描写外貌的初中作文:我的老师 6
我的教师是一位和蔼可亲、心地善良的好教师,她才华横溢,“读书破万卷,下笔如有神。”这句话用来形容她再好可是了。教师曾夸我是一位奇才,这“奇”字蕴藏着我和我的教师之间的不少故事呢
以前我读二年级时,我认为作文是枯燥无味的,自从有一次,我的教师在中午休息时,把我叫到了讲台上,对我说:“陶宏东,此刻我和你进行一次看图写话的比赛,看谁写得生动趣味。我第一次和教师比赛,感到异常的兴奋和激动,我看了看图,仿佛进入了童话王国,我的灵感如瀑布源源不断,我飞快地写了起来。不一会儿,我就把我写的作文交给了教师。教师抬了抬头,惊讶地望着我,说:“怎样这么快就写完了给我看看。”“哇……。比我写的好得多了,你写的是那么充满童真,那么活灵活现,教师输了。”那时天真的我,还以为自我很厉害,战胜了教师。”我对作文产生了极大的`兴趣,从此以后,我回到家一有时间就看书没给礼拜都写两篇作文给教师改,有一次教师还帮我把我的作文拿去投稿了呢。
可是好景不长,我的那位教师去别的学校教书了,我虽然每个星期也写作文,可是因为没有教师帮我改我对作文渐渐冷淡了,灵感也渐渐从我身边流逝了,之后我好不容易联系上了那位教师,她又在百忙之中抽时间帮我改作文并经过电子邮箱发给我。我又渐渐的迷上了作文。
她是我人生中的良师,引导我远航。总有一天我要让教师以我为豪。
描写外貌的初中作文:我的老师 7
我的老师很年轻,她有好似瀑布般的头发,有漂亮的脸颊,还有一个灵活、充满知识的大脑。老师的身材也很不错,在我看来,美若天仙,她就是我们的班主任,也是我们的语文老师。
她讲得课生动有趣,使我们陶醉在课本的海洋中。她很爱笑,笑起来楚楚动人。老师读课文也很富有感情,抑扬顿挫,吐字清晰。老师的歌声也很优美动听。
老师讲课时会为我们举很多例子,还会给我们讲很多课外知识,上老师的课我们每个人状态都特别好,精神抖擞。老师的知识量很高,上课经常会旁征博引、用名言警句来教育我们。
人们总说:“爱笑的女孩运气不会太差!”我们的老师很爱笑,老师上课时会笑,在下课时也会笑,因为每天我们班的学生都会逗老师笑。老师笑起来可蔼可亲,只要老师笑,我们就很开心,心里也很温暖。尽管是在严寒的冬天里,老师的笑也会为让我们感到有阳光照在身上。
记得开学第一节课是语文课,我心里想,这是新老师的一节课吧。老师首先为我们读第一自然段,老师读得那真叫一个棒。我们深深的沉迷在老师的优美的嗓音中,尽管老师读完了,但我们依旧没有缓过来,过了好长时间,我们才回到现实世界中。老师的.歌声很动听,很迷人。有一次我不经意听见老师的歌声,虽然我不知道哪首歌的歌名叫什么,但我觉得老师唱得比歌手还动听。
老师如醇酒,味浓而易醉;老师如花香,芬芳而淡雅;老师又是秋天的雨,细腻又满怀诗意;老师是十二月的梅,纯洁又傲然挺立!老师,我爱您!
描写外貌的初中作文:我的老师 8
我是小学六年级学生,名叫许悦琳,自从我成为二年级小学生的那一天起,每天陪伴着我最多、时时刻刻都关爱着我、帮助着我成长的,是我的副班主任胡老师。在这些老师中间,胡老师给我留下的印象尤其深刻!
胡老师很苗条的身材,四十多岁年纪,她每天都高高兴兴地迎接我们到校,精神饱满的给我们上课,又带着微笑目送我们放学回家。可以这样说,老师每天和我们在一起的时间都超过了我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,胡老师是我们的严师益友,是我走进学校以来对我影响最大、教育最深的人,在学习方面,她总是耐心细致的指导帮助我的学业,在思想教育方面,胡老师总是教给我们很多做人做事的正确道理。在胡老师的帮助教育下,我不但学会了很多文化知识,更在她的言传身教之下,学会了做一个对社会、对人民、对家庭有用的人。
秋天下雨,冬天下雪,胡老师总是反复叮嘱我们要千万要注意安全,好让我们的`家长放心。
通过胡老师几年来精心的教育帮助,我从一个糊糊涂涂的小孩子渐渐变成了一个学习成绩优良、有责任心的六年级合格的学生。这一切都是像胡老师一样的全体老师们努力工作的结果,老师们不愧是“人类灵魂的工程师”,无愧于为人师表的光辉形象,我要在老师的教育下努力学习、健康成长,争取早一天学业有成,长大后也像胡老师一样,成为一个光荣的人民教师!
描写外貌的初中作文:我的老师 9
“这天中午的作文作业,你没交,体育课留在班上补写!”教师板着脸严肃地对我说。
这是发生在二年级时令我悲哀的一件事。
那天上午放学时,教师布置了一项作文作业,我按时在午时上课前交给了组长。
谁知,到了最终一节体育课,遭殃的事情却发生了,教师点名批评我没有交作文,不但不能去上体育课,并且还得留在班里补写。我一听,感到十分的委屈,心想:“为了写好这篇作文,我中午都没有休息,午时一到学校就交上去了啊!”但我不敢说,怕教师不相信,误认为我是撒谎的坏孩子,所以就只能忍气吞声,硬着头皮回到座位上,含着眼泪悲哀地写已经交上去的作文。
平时,我是最爱上体育课的了,可此刻同学们都在操场上高兴地上体育课,我却跟关在笼子里的小鸟一样闷在空荡荡的教室里……
等作文写完交上去了,体育课也下课了,也就是要放学了,我眼巴巴地看着教室门口,盼望爸爸快点来为我解围,可爸爸一来,教师却就叫我向爸爸认错。
应对爸爸严厉的眼光,我不明白该怎样说,只想大哭一场。
就在这时,旁边的黄东毅大声为我作证:“何宇晖有交作业啊!”,林千卉也紧跟着说:“我也看到了,他是用有格子的作文纸写的.!”
教师一听,便转过头来温和地对我说:“对不起,我误会你了!”
我鼻根一酸,眼泪差点夺眶而出,但我竭力忍住了,爸爸摸摸我的头,慈爱地说:“教师对你要求严格是好事”,可我却又想大哭一场。
描写外貌的初中作文:我的老师 10
一位老师,她有和蔼的一面,她也有幽默的一面,我们的老师就是这样的一个人。这位老师的眼神和微笑对我们极有影响力。老师的眼睛,每天都会给我不同的暗示,有时让我高兴,有时让我紧张,有时让我羞愧……
记得有一次,老师正在上课,因为老师在读作文,并教我们怎样写,我就觉得不怎么重要。于是,我就在悄悄地做家庭作业。这时,我抬头看了看,只见老师的眉毛往上一挑,一道严厉的目光射向我,我赶紧把家庭作业收了起来,我脸红了,老师脸上露出会意的笑。
老师的目光除了有严厉的时候,也有赞许的时候。
一天正在上课,老师提了一个问题,个没有同学举手回答问题,我壮了壮胆子,说出了这个问题的`答案。坐下后,我的心“怦怦”直跳,生怕回答错了,老师赞许的目光投向了我,我长喘一口气,悬在心中的那块石头终于没有了。老师便继续开始讲课。
老师的目光有严厉、赞许的时候,她也有自己“傻笑”的时候。
那一次,我们在学《鹿和狼的故事》这篇课文时,老师便问了一个问题:“什么样的鹿?什么样的狼?”老师就让我们填空。王西航举手回答道:“凶残的鹿,善良的狼。嘻嘻。”王西航说了这话可不得了,逗得老师笑得前俯后仰,教室里一片喧哗……
这是第一次,第一次老师在课堂上“傻笑”。
你们大家说怪不怪,老师得眼睛怎么这样含有神奇力量呢?她的目光一闪一闪,给我增添无穷的力量,她的目光一闪一闪,照耀着我奔向理想的目标。
描写外貌的初中作文:我的老师 11
是谁,在你最伤心的时候给你鼓励?是谁,在你最失落的时候给你鼓励?是谁,在你最幸福的时候给你快乐?这是谁?他就是你的老师。
在这世上,只有老师,教你如何做人,这世上,只有老师,教你如何取得成功,这世上,唯有老师教你道理。有人说,老师是蜡烛,照亮我们的心。我要说,老师,是春蚕,一缕一缕的支出对我们的关心;老师,是石头,支撑着我们盼到山的顶峰,给我们铺路;老师,是一朵花,他的'笑,永远最美;老师,是一棵树,他永远最高,最崇高……
把老师比做什么,都不过分,因为,老师绝对配得上这个称号,老师不辞劳苦,为我们付出了那么多,他为我们尽了他们最大的努力,他们不求什么,他们只为了我们好好学习,他们不为什么,他们只为我们能考上一所好的学校,为我们的未来打下基础,他们也不求什么,他们只求能对得起他们的良心。
老师,我想对您说,天底下,除了爸爸妈妈就是您,您在我的心里地位永远是呢么高,不论何时何地,您永远是我一路上的指明灯,因为是您,帮我找回了我的信心;是您,帮我掌握学习方法;帮我努力的稳定学习成绩。我永远忘不了,您那慈爱的面孔,您那温柔的话语,您那严厉的表情……
老师啊!您将永远是我一路上的指明灯!
描写外貌的初中作文:我的老师 12
我有一位知识渊博,对学生和蔼可亲的好老师。她中等个子,一双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情。她为教育事业尽心尽力,时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任——王芳老师。
记得我刚转来这个班的时候,非常胆小,对王老师十分陌生,老师上课提问题时,我几乎没举过手,只是低着头一边默默的思考,一边担心老师会不会叫到我。“李晶晶”老师恰好点到我的名字,那时我吓得心怦怦直跳,生怕自己回答错误,闹出笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢的站了
起来,吞吞吐吐地回答老师提出的问题,声音小得像蚊子哼哼似的。但老师没有批评我,反而还亲切的对我说:“回答得完全正确,如果声音再响亮些,就更好了。”老师的鼓励像一股暖流,涌遍了全身。从那以后,对老师提出的问题,只要我知道的.,我都能积极的举手回答,而且声音响亮,老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。
王老师不但在学习上鼓励我们,而且能包容我们的错误。记得有一次,周小雨同学没交作业,但老师在改我们的作业时就发现了。上课时,老师
并没有当众点他的名,而是在下课时把他叫进办公室,给他讲了许多道理,他看着老师温情的目光,听着老师那谆谆的教诲。从那以后,周文江同学再也没犯过同样的错误。
老师,您是辛苦的园丁,为我们“修枝剪叶”,为了让我们开得更灿烂、更鲜艳,您费尽了心思。老师,请您相信,我一定会用优异的成绩来回报您。
描写外貌的初中作文:我的老师 13
在我们成长的道路上,总少不了一个角色的陪伴——老师,他们教会我们知识,陪伴我们成长,令我印象深刻的是我的数学老师贺老师。
贺老师中等身材,浓浓的眉毛,炯炯有神的双眼让人觉得他精力充沛,他特别爱笑,说起话来令人倍感亲切。
贺老师最大的特点是幽默,他上课非常有趣,经常在课堂上给我们讲故事。记得有一次他为了让我们了解什么是数字就给我们讲了一个故事。贺老师说最初人们为了计算食物的数量想出了结绳、摆石子的方法,最后他们又发明了世界通用数字——阿拉伯数字并沿用至今。这个故事令我至今印象深刻,也让我更加喜欢数学这门学科。
如果你认为贺老师只有幽默这个特点,那你就大错特错了!
有一次贺老师正在课堂上讲课,可小晨就像打了兴奋剂似的,一会儿用纸团“攻击”其他同学,一会儿将蜗牛放在课桌上玩,一会儿像只蚂蚱似的蹦来蹦去。此时贺老师正好看见小晨的举动,他像一阵旋风来到小晨面前将他“拖”上讲台,虽然小晨像一只活鱼般拼命地挣扎,但还是上了讲台。全班顿时鸦雀无声,似乎一根针掉在地上都听得见。小晨用惊恐的'眼神看着贺老师,此时贺老师却说:“看什么看,没见过帅哥嘛?”话音刚落,全班就哈哈大笑起来,接着贺老师拿起课本像什么事都没发生似的继续讲课。
因为工作调动,贺老师只教了我们短短两个月,可他有趣的授课和亲切的笑容却永远留在我的记忆中。
描写外貌的初中作文:我的老师 14
在我的学习中,有一种必不可少的人,那就是老师。说说我的语文老师刘老师吧。我们的刘老师有着高高的身材,鼻子高挺高挺的,走路时,身子很端正。刘老师这人呢,又和蔼可亲又平易近人。所以她可是我们的良师益友呢!
她呢,时而严肃,时候温柔,从来不会脾气暴躁。然而,让我陶醉的,还是她上的那一节节生动有趣的课。
老师讲课的声音抑扬顿挫,引人入胜,我们喜欢她的课,她在上课时会讲一些拓展性的知识,这才是上课有趣的时候,老师可以从古代的一个人,谈到她的经历和当时的生活背景,比如纳兰性德他的一生中,经历了太多的事情,他是正直的,不愿和父亲一样为了利益不择手段。所以在我的脑海里,就没有刘老师不懂的`,她非常博学多才。
听刘老师的课,是享受的感觉,在讲每一篇课文时,刘老师就像一块无形的磁铁,让我们把注意力集中在了课文上,讲解深入浅出,可以说刘老师的课从来没有死板说教,她允许我们天马行空,允许我们的想象力尽情释放使我们的思维特别活跃,让人听的入迷。
老师喜欢吟诵,她也给我们教吟诵,我们的吟诵学习几乎同步,不管多忙,她都会抽出时间来吟诵。这,就是坚持!
刘老师算是完美了。最后我想说一声:老师谢谢你的谆谆教导和春风般的呵护,您辛苦了!
描写外貌的初中作文:我的老师 15
我有善解人意、非常专业的科学老师,为什么说,科学老师很专业呢?是因为……
科学老师第一次课时,对科学科代表说了让他站在前面监督我们下面同学做眼保健操,科学老师会先给我们一分钟的准备时间把科学书拿出来,科学老师让课代表直接点名,点到了第三次就让那个人站出来,科学老师,让我们每个同学都买一个本子当记录本,科学老师要求记在记录本上的知识写下来,方便我们记忆,科学老师有个很好的习惯,就是,如果哪那个同学说错了不准在下面嗯,要先听那个同学说完再做评价,科学老师一般说话都是用一些科学术语,但也会把知识讲得通俗易懂,某个同学答错了的时候,科学老师会先让我们用科学知识说出他的错误,科学老师会在上课时抽查以前的知识,如果是在书上写的背不到的话,就要罚全班把这个知识写下来,所以,如果旁边的人被点到了的话,就会感到背后凉飕飕的,并且那个人就是全村人的希望,因为如果他背不到的话,我们全班都要写,所以我们有些机智的同学就赶紧坐好,眼睛死死的'盯着书,这个时候只要你在一个不是特别显眼的地方就一般不会被点到,但是位置显眼的同学就倒霉了,比如说在前排的同学,所以到了前排就要好好的背那些有可能要抽查的,不然就会挨罚,所以我们大部分同学都学乖了,在后排就紧盯着作业,起起精神来,在前排的同学把那些知识掌握的非常熟练。
这就是我们的科学老师。
描写外貌的初中作文:我的老师 16
教过我的老师有很多。但是我对他们的记忆已经模糊,甚至已经忘记。可使我终生难忘的老师就是教我三、四年级的语文老师——陈老师。
陈老师,高高的,瘦瘦的,就像一棵饱经风霜的枣树。老师就像一只变色龙,当我们不听话时,您的.眼睛瞪得大大的,大家都很害怕;当我们考试取得优异的成绩时,您笑得像一朵花似的。
我从小就认为,老师比较偏爱优异生,可是我渐渐的发现老师更偏爱差生。每次读生字时,总是先让几个优异生读,然后让差生读。差生读得结结巴巴的,我们坐在下面为他们干着急,而老师却耐心地教他们,并不断的地给予他们鼓励。我当时很气老师,心想:他们又不会读,老师真是白费劲。可我转念又想:老师这样做,既可以让差生胆大一些,又可以让他们长动脑筋,这样一举两得的好事,我哪里还有理由去埋怨老师呢?一学期下来,差生的成绩大大提高。
一天,老师告诉我们,他不再当我们的班主任,班里如死一般的寂静,好像时间就在这一刻凝固了。接着,一阵哭泣声打破了寂静。老师,我恨你,恨你如此狠心,我们虽说很调皮,但我们也有可爱的一面,你怎么忍心不要我们呢?下课后,我才知道,您不是因为我们调皮而不要我们,而是因为您的工作太多,忙不过来。
老师,虽然您已退休,但您那慈祥的面孔经常浮现在我的脑海中,我期待着教室里有您的身影!
描写外貌的初中作文:我的老师 17
中考成绩下来了,班里的平均分数不是很理想,老师生气的样子看着好严厉啊,让我的心情格外紧张,这不由得让我想起了二年级的数学老师——赵老师。
赵老师中等身材,短短的头发显得潇洒又漂亮。一副近视镜下面是一双大大的眼睛,高高的`鼻梁下是小小的嘴巴,一笑就露出洁白的牙齿,看上去和蔼可亲。
赵老师和许多老师有着不同的地方,对我们该严厉时严厉,该让我们放松时也经常逗我们开心。
有一次,我考试考得不好,赵老师很生气,她把我叫到办公室,她让我自己看卷子,我一看有些题我不是不会,而是因为不认真写错了,所以失分了。有的不会的难题没有思路,赵老师就认真给我讲解,一直到我完全明白止。最后又叮嘱我以后做题要认真,她的循循善诱让我十分感动!
赵老师虽然有时对我们非常严厉,但是还是给我们带来了许多的快乐。
有哪个老师愿意下课和学生一起玩呢?自己的工作还忙不过来呢!可赵老师每次下课都和我们一起玩。有一次上体育课,体育老师因事请假,赵老师就带着我们上体育课,她让我们做一个游戏——老鹰捉小鸡。在游戏中,赵老师当母鸡,一个同学当老鹰,当老鹰进攻时,母鸡尽心尽力地保护每一只小鸡,一会左,一会儿右,在她的带领下,每个同学都玩得非常高兴。让我至今难忘!
虽然我很想念赵老师,但赵老师早就不教我们了,这样的遗憾怎么弥补呢?我想我只有努力学习,不让现在的老师操心,这样,老师的脾气也会变得很好的!
描写外貌的初中作文:我的老师 18
在我记忆的长河中,有无数的脚印。然而,邓小姐在这片沙滩上的脚印留在了我的记忆中。
那天是星期一,我们班有一节公开课。铃响了“丁零,丁零”,我们都端端正正地坐在座位上,等着老师来上课。
哎,老师怎么还没来?老师一般都不迟到!老师的儿子方志病了吗?不可能。记得有一次地方志发高烧,老师没有迟到。她只是让邻居的张奶奶照顾她,匆匆忙忙的来上课。这是我听张奶奶跟我妈聊天时了解到的。老师病了吗?这种情况也不会发生,因为上周你看到老师脸色苍白,就知道自己病了。当学生建议老师不要来上课时,你拒绝了,并告诉我们上课铃响了。
想到这,我更加担心。我的心像兔子一样跳,我担心你不会来上课。
一分钟过去了,在你出现之前,所有来上课的老师都合上了课本。时间还在流逝。两分钟过去了,你终于来了!你带着青春的朝气和往日的朝气走进了教室。老师,你对我们说:“对不起,同学们,老师迟到了两分钟,但是如果老师不迟到,想象力能从你们这里来吗?”之后你转身在黑板上写了四个字——。然后,你让学生想象老师迟到的'原因。突然,响起了雷鸣般的掌声,来听课的老师突然意识到一个灿烂的笑容出现了。这个班多精彩啊!
老师,您用知识的甘露,浇灌出我们理想的花朵;你用你灵魂的喷泉来培养我们感情的美好。我爱你,亲爱的邓小姐。
描写外貌的初中作文:我的老师 19
第一次见到你时,你给我的印象是“胖”。后来和你慢慢接触多了。我又发现你十分温柔,有时像我的母亲一样。
你有一头乌黑发亮的头发。你特别喜欢披着。每当经过你身旁时,我总会闻到你发丝所散发的清香。你的脸肉嘟嘟的让我忍不住想去捏一下。你高高的鼻子下藏着一张能说会道的嘴。
窗外的小草低头叹息,昔日快乐的花儿,也失去了以往的笑脸。
我埋着头坐在座位上。哭丧着脸,突然被一个同学打了一下,同学对我说你叫我去你那里一下。
我怀着忐忑不安的心情,在走廊边行走,站在你门前。我的心又在怦怦直跳。最后我鼓起自己的勇气推开了那扇沉重的大门。
令我意外的是,你的脸上完全没有想责备我的意思,然而只有一种希望我努力,加油的表情。
你温柔的.叫唤我来到你的身边,并且询问我:“这一次考试为什么没有考好?”虽然你没有严厉的对我说,但是我心中还是有一种害怕。所以没有回答。但你并没有放弃,你还是问了我这句话。我内心的紧张使我说不出话来。你有一点失望。过了一会儿你又开口了,你对我说:“一次的失败不算什么,只要努力就一定会成功。”你的这句话给了我极大的震撼,我信服地点点头,之后你给我讲了很多,然后让我回去了。
再一次考试,我取得了很大的进步,报成绩时,你望着我,我从你的眼神里,看到了欣慰的目光。
你是园丁,哺育了我们这些花儿,你是大海,养育了这群小鱼,你是土地给了小苗依靠。
描写外貌的初中作文:我的老师 20
刘老师是我的班主任,也是我们的语文老师。她三十多岁,修长的身材,鸭蛋形的脸上没有任何修饰,朴素大方。浓黑的眉毛下,闪烁着一对明亮的大眼睛,但眼神里又含着一点威严,别看刘老师平时挺严肃的',可对同学们非常关心。
一天中午,我在教室里画画,突然发现一支新买的蓝色彩笔划不出颜色。心想:“是不是笔头堵了,这小问题难不到我”。于是按着自己的想法,开始修笔行动。首先将笔头拔了下来,接着用嘴去吹笔管。可不知怎么搞的,笔管里的蓝色墨水没被吹下去,反而吸到嘴巴里。这时周围的同学们看见了,整个教室顿时炸开了锅。有的同学叫着:“张鹤仁变成蓝嘴巴了”!有的同学关心地告诉我:“这水可是有毒的,千万别咽口水。”有的同学连忙去喊老师。此时,我心里害怕极了!
不一会儿,刘老师来到我的身边,急忙拉着我的手,带我到水池旁,打开水龙头,让我用自来水赶紧漱口。不时的轻轻用手帮我擦洗嘴巴,一边在身旁安慰我:“不用紧张,只要把墨水洗干净就好了。我们遇上事情,要冷静面对,不要慌乱和害怕……”
此时,我看见老师的手已被墨水染脏了,看见老师的衣服被溅出的脏水弄湿了,看见老师和蔼关切地神情,我的心情慢慢地平静下来,也不害怕了,心里暖暖的。
像这样的教师,我怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢?刘老师我爱你!
描写外貌的初中作文:我的老师 21
我最喜欢的是现在教我语文的魏老师,她虽然三十刚出头,而整洁的头发中也能发现了白发,唉,这还不都是为我们操劳的。
魏老师非常关心我们。记得有一天,魏老师正在绘声绘色给我们讲课,我也和同学一样正聚精会神地听着。可是,突然脑袋“嗡”的一下疼了起来,越疼越厉害。我拿着拳头敲着脑袋,想缓解一下疼痛。也就在这时,老师的目光正巧扫落到我的身上。看见我这般痛苦的样子,老师连忙走过来,温暖的手轻轻地抚摸着我的`头。可我的头并不烫,并没有发烧。老师又俯下身子,亲切地对我说:“怎么了?脑袋疼,感冒了吧?”我痛苦地点了点头,豆大的汗珠从我的额头滚落下来。老师见我这么疼,便让我去她的办公室休息一会。我坚决地说:“不,魏老师,我再坚持坚持,听完这节课。”老师笑了笑,点了点头,拍了拍我的肩膀说:“真是个坚强的孩子,等一会看看,不好再想办法。”说完,老师急转身,大步走上讲台,继续讲课。我看到老师在讲课时,眼睛还不时地看着我,我知道老师在关注着我的病情变化。
“叮铃铃……”下课了,魏老师把我领到她的办公室,打来一壶开水,把毛巾浸湿,放在我的额头上,还关切地说:“你好好歇一会吧,下一节是数学课,我帮你请假。”说完,老师到数学老师的办公室给我请假去了。在老师的关心下,一节课后我的头居然不疼了,我从心眼里感谢老师。
魏老师,你就像妈妈,时时刻刻关心着我们,您真是一位好老师啊!
描写外貌的初中作文:我的老师 22
从幼儿园到现在,我已经经历了十位老师。他们有的严厉,有的慈祥。但让我最难忘的是我现在的班主任――王老师:她长着一双大大的眼睛、一个大大的.鼻子、一张小小的嘴巴,个子高高的。她教我们英语课。
王老师是一位关心同学的好老师。记得刚开学不久,有一次课间活动时,我和几个同学在校园里玩游戏。我不小心摔倒了,磕住了腿,鲜血直流,疼得我呲牙咧嘴,泪水顺着脸庞往下流淌。一个同学赶紧跑去告诉了老师。老师像箭一样飞到我的身旁,二话不说,背起我就往医务室跑去。趴在老师的背上,我的腿仿佛不疼了。到了医务室,老师先用消毒液给我消毒,然后又用纱布轻轻地给我包扎。包扎好后,老师又语重心长地对我说:“以后玩耍时,要小心啊!”
王老师有时候很和蔼,但有时候她也严厉。
记得有一次我忘记写英语作业了。第二天早上,我一到教室,就赶紧拿出本子补起来。上课了,同学们把作业陆续地交给了老师,可我还没有补完。老师不听我的解释,生气地对我说:“你作业没写,罚写五遍。”霎时间我的眼泪流了出来,觉得自己委屈极了。在心里埋怨道:我又不是不写,只是忘拿书了,干嘛要小题大做,罚我写五遍?回家后,我把这件事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,老师罚你是为了让你以后不再犯同样的错误呀!”听了妈妈的教海,我恍然大悟。
王老师就是这样一个既和蔼又严厉的老师,我越来越喜欢王老师了。
描写外貌的初中作文:我的老师 23
教师的周围飘着粉笔屑。不,那不是粉笔屑,那是智慧的花朵。老师为了我们付出了许多,正如“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”在我的印象里,有一位和蔼的老师,她个子不高,胖胖的,教我们的时间虽然很短,但是令我的印象深刻。
严厉的岳老师
她一进班就给我们一个“下马威”:谁要是不好好听讲,哼哼,给你一记独家制作的'“粉笔头”,你就知道了……我们吓得大气都不敢出。
上课后,有位“不怕死”的战士——小张,在下面做小动作。岳老师眼一瞪,将手中的粉笔头掷了出去。粉笔头在空中划了一个弧线,准确无误地击中了小张的后脑勺。她面色如青,吼道:“去!后面蹲马步……”小张灰溜溜地过去,像一只斗败的公鸡。老师命令道:把手背在后面,除非写字!我们一个个吓得呆若木鸡,十分害怕这位老师。
可爱的岳老师
下课铃响了,老师不拖堂,叫道:“这堂课先上到这儿,下课!”同学们如出笼的小鸟般叽叽喳喳地“飞”出教室,来到走廊上踢键子。岳老师也来了,她看了同学们的高超技艺,兴致勃勃地说:“咱们比赛,好吗?”同学们答应了。毽子在空中飞舞着,只见岳老师笑着,一口气踢了几十下还不落,同学都十分佩服地鼓起掌来……她还带我们去操场上玩,做游戏,比赛踢毽子……十分有趣。
这就是岳老师,一个既严厉又可爱的老师,虽然她教我们的时间不长,但老师的一举一动深深地刻在了我的脑海中,我真喜欢岳老师!
描写外貌的初中作文:我的老师 24
“春蚕到死丝方尽,竹柜成灰泪始干,”每当想起唐朝诗人李商隐的诗句,我就会想到作文班的老师——阿高老师。
自从来到作文班上了几节课程,我就开始喜欢上了阿高老师的作文课程,因为他上的课特别幽默、有趣,所以我给它取名为搞笑大王。
阿高老师有个优点就是教的特别好,为什么说阿高老师教的好呢?因为他总会叫我们抄一些好词、好句,或者会叫一些同学起来朗读作文,可有一天我却没有被叫到,我心想:“下次应该会叫到我,很多同学都说我写的字不好看,可阿高老师不这么认为,周一的时候,阿老师把我的课堂练习拍在电脑上,当时我不知道是我的,老师站在讲台上说,我还以为不是自己的,和我的同桌说是我,我心里甜甜的。还有一次是今天,老师教我们几个内容,细节描写、静态描写、动态描写、开头和结尾、最后是环境描写,刚开始还不怎么懂,经过老师详细的解释,我们终于会了。
对了,忘了说:“阿高老师的`身材高高的、有着一张英俊的脸蛋、还有点清瘦,他的发型很特别,像八字一样,特别帅。”
是啊,他就像超人一样,把我们不懂的知识一点点的教给我们,老师就像父母一样关爱着我们,所以我们也要好好的学习,不能让老师失望。
这就是我的老师,一名伟大的作文老师!
描写外貌的初中作文:我的老师 25
从一年级到五年级,教过我的教师有很多,最让我念念不忘的就是我上小学一年级的启蒙教师——蔡教师。
她长着一头乌黑的长发,经常在脑后扎个漂亮有动感的马尾;一双会说话的大眼睛总是闪烁着智慧和亲切的目光;最吸引人的是她脸上常常展现的笑容,让人一看如沐春风。
蔡教师每次给我们上课,态度都十分认真,她的眼里、心里装着每一位学生,不管是优等生,还是成绩不是太好的同学,她都会一视同仁,用同样的`耐心细心地指导。在课堂上,每次蔡教师提出问题后,她并不是只请那些高高举手的同学来回答,
也会留意那些胆小、不进取的同学,给他们机会,鼓励他们发言。当有的同学被叫起来后低头不语时,蔡教师不会因为他们回答不上来而生气地大声斥责,更不会不理不睬,而是轻轻地走到他身边弯下腰柔声地问:“你会不会?”看到那个同学红着脸摇摇头,蔡教师就会再耐心地给他讲解,然后看着他把教师写在黑板上的答案写在自我的作业本上,或是补充到自我的书本上,并鼓励他们以后上课要认真听讲,进取发言。在蔡教师这样的鼓励和帮忙下,我也养成了在课堂上认真听讲,踊跃发言的好习惯,变得自信了许多。上二年级以后,蔡教师再也没教过我,但每次在学校内外遇见她,我都会倍感亲切,眼前都会浮现出蔡教师给我们上课的一幕幕,我也都会迎上前去毕恭毕敬地向教师问好。我永远都忘不了我们可亲可爱的蔡教师!
描写外貌的初中作文:我的老师 26
我们的一个老师,是算命先生,他经常分析我们的名字,和算命先生一样。但他的分析和算命先生又不一样。
我们初次见面,是在成绩公布栏那里。我们去看成绩,正好他也在那里(那时我们还不认识他),他突然说了一句话:“你们看看前面的名字和后面的名字,看看有什么不同?”“前面的字大,后面的小”“前面的.优秀,后面的较差”结果和他说得都不一样,他终于开口了:“前面读起来拗口,后面的通顺”。我们看了看,果然如此。他又给我们前后各读了十个名字,结果前面的断开了好几处,后面的却几乎没有断开。我们找了一个名字“李敬佩”,排名全校24,不那么拗口,而他却说:“有点拗口”。我们望着这位颇像算命先生似的老师,又看看成绩表,心中迷团重重,不知他葫芦里装着什么药。当他分析过我们两个的名字时,我才恍然大悟:“原来,和我一起去的还有李敬佩、范素华二人,他是在鼓励我们,这是看不见、摸不着的。只是用他的“拗口的名字的人才能进步”来鼓励我们,这正是老师对学生无私的爱。
短短24分钟过去了,我们即将分别,因为下一节课即将来临。但是,人走心不走,他的话记在了我的心头。一个握手,一句道别语,使我们成为了真正的朋友。
一个月没有见面,但是,算命先生的身影还是深深留在我的记忆中。
描写外貌的初中作文:我的老师 27
小学六年级来教过我的老师很多,但令我印象深刻最深的是王老师,是他让我明白了:原来阳光是这样照亮人生的,雨露是这样滋润禾苗的。
一次写作课,我的作文只得了60分。王老师当众对我说:“你这次的成绩是60分,60分就是及格了,可对你来说,这是不及格,因为你本该得90分以上的.!”听了老师的一番话,我很羞愧,不过我心里还是服气的。因为在那堂课上,我和同桌再说悄悄话没有认真听老师的指导,才会导致这次作文成绩不理想。
王老师虽是严师,但在生活上却像一位慈母一般关心我。记得在一次运动会上,当时正在举行接力比赛,我接过小红手上的棒子,奋力地向终点跑去,同学们在跑道外大喊:“加油!加油!”听了同学们的鼓励,我不由地加快了脚步,我脚底像抹了油似的。终点,进了,忽然,我脚下一滑,一头撞到了地上,我晕了过去。我晕倒前还隐约听见老师、同学们的呼喊声……当我醒来的时候,我已经躺在了医务室的床上?,我睁开眼睛,望着老师焦急、关切的目光,老师见我醒来,连忙问我:“感觉好点了吗?”我说:“老师,对不起,我没能拿到奖杯……”老师打断了我的话:“好好休息,奖杯不重要,你没事就好!”听了老师的话,我的眼睛湿润了,眼泪从眼角留下来,我无声地哭了。失去了一个奖杯,但我感受到了老师的真情。
春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。王老师就是我们心田的春雨,我将永远感谢她。
描写外貌的初中作文:我的老师 28
我们学校有许许多多优秀的老师,他们都无私的奉献着自己的知识。他们的性格差异很大,有的温柔,有的严厉,有的和蔼可亲……其中,我最敬佩的是我们的班主任-杨老师。
杨老师高高的.鼻梁上架着一副眼镜,修长的眉毛下闪动着一双炯炯有神的眼睛,她的脸上还经常挂着亲切的笑容。
她在给我们传递知识的同时,还给予我们不少的关心。记得一年级的时候,我不怎么爱发言,胆子也非常小,整天都愁眉苦脸。于是,杨老师就和我说:“郑熙,你不要怕,上学是一件很快乐的事情,你不要总是不开心,笑一个!”看着她那和颜悦色的神情,所有的紧张都烟消云散了。
她不仅是一个很棒的班主任,还是个很出色的语文老师。她的课讲得生动有趣,引人入胜。她会认认真真的写板书,然后对同学们说:“大家听我把课文朗读一遍。”于是,她绘声绘色的朗读着课文,那声音令人心旷神怡,把同学们都带入到了课文里,似乎看到了文中的每一个画面。她就这样把知识传递给了正在吸吮的我们。
杨老师,您那认真负责,关心呵护我们的精神让我感动不已。我们身边还有很多这样的“杨老师”,他们就像一盏明灯指引着我们前进的方向,又如一位辛勤的园丁,浇灌着我们这一些“花儿”,杨老师,将来我一定要用我优异的成绩来报答您!
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