我和我的同桌作文

2022-02-23 同桌

  在平平淡淡的日常中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编整理的我和我的同桌作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我和我的同桌作文 篇1

  牛牛不仅是我的同桌,还是我的好朋友。我们的友谊早已根深蒂固。但想不到,有一天我们自己的友谊还是遭到了一番考验。

  那天下午,牛牛的五三有一题不会写向我请教。我说:“你先认真读题,再想一想,如果还不会再向我请教!”说完我跟别人一起玩去啦。几分钟后回来,发现牛牛正在偷看我的五三!我一个箭步就迎了上去,而他一看到我,就慌慌张张的说:“怎么啦?我只想看看我写的对不对?没有其他意思。”“让我看看你的五三!”他却死死的抓住五三不放手。情急之下,我就想上去抢。突然,语文老师匆匆步入教室,我也只好愤愤不平的回到了位置上。这一天直到放学,我和牛牛一句话都没再说过。

  放学回家后,我把这件事情原原本本告诉了妈妈。妈妈说:“你不能那样直接去揭发他,因为如果那样,他始终不能意识到自己那样做不对!学习是一个过程,就像农民伯伯种地一样,播下种子,要不断的浇水施肥、除草、见阳光,吹风雨才能得到丰硕的果实。如果把一棵已经开花,准备结果的苹果树移栽到自己的田里,不管不问,估计一般都不会结果的。”

  第二天早上,我把这些话告诉了牛牛。他也明白了学习是要自己努力才能收获,决定以后再也不抄袭了。因为抄袭只能解决一时,考试的时候终究还是不会。书到用时方恨少,怎么自己都不会呢?

  经过一番曲折,我和牛牛又和好啦,现在我们正暗自较劲在学习这件事上,谁又甘心落后呢?

我和我的同桌作文 篇2

  我的同桌是一个“侵略者”,经常越过“三八线”来侵占我的领地。

  我想这不行,我得和他划定一条“三八线”,下课了我就和他说了,他也同意了。于是我找了粉笔画了一条“三八线”。可是上课刚几分种,他不把刚才下课的时候所定的协议当一回事,把手放在了我这边。太霸道了!我忍,我再忍!不是有句老话说忍一时风平浪静吗?

  我觉得他越来越过分了,上课的时候要是看不见黑板,他便越过我的领地。有的时候睡觉,也不知道他是真的睡着了还是故意越过“三八线”的,反正他有事没事就超过我们的“三八线”。我实在忍无可忍了,于是我就照着他“侵占”我的领地的胳膊狠狠打下去,只听见“啊”的一声,他居然哭了,而且哭得很伤心,眼泪簌簌地不断往下落,上课的时候还在哭,哭得眼睛红红的。

  那节课我是怎么上下来的连我自己都不清楚了,我只觉得好难受。我巴不得马上下课,好逃离这“前线战场”。

  那天晚上我想了很多,想到他也不怎么和我作对,我们是同桌,应该好好地相处呀。想到这些,第二天我便早早地去了学校,先把那条“三八线”擦了,然后又主动向他道歉了。从此以后,我们成为了好朋友。

我和我的同桌作文 篇3

  我的同桌叫杨萍,她中等个头,红扑扑的脸蛋月牙似的。弯弯的眉毛下,一对闪着清波的杏核眼,总是笑眯眯的,给人顽皮,甜蜜,朴素迷离的感觉。嘴角挂着一对圆溜溜的小酒窝,随着口型的变化,时深时浅,时隐时现,如同盛开的桃花瓣。

  我的同桌既泼辣又善良,还能明辨是非,发起火来像头狂怒的狮子,比男生还野。

  有一次,我们班男同学不小心把我打哭了,她上去跟那位同学评理,那个同学看他挺好欺负就骂她是女生败类,而我的同桌在那里理直气壮的.向他说理,然后又跟他打了起来。老师把他俩叫到办公室,她却又理直气壮的对老师说,她是为她朋友抱不平。老师问那个男生,那个男生低下了头。

  怎么样、我的同桌还可以吧、我说她善良也是有根据的,那是个下雨天,我由于跑到太快了,摔倒是她把我扶了起来,把我送到了教室。我们的友谊又增进了一步。

  他能明辨是非,我一点也没有夸张,因为那一次我和好朋友闹了别扭,只是我的同桌和我玩得好一些。那些人让我不要再和杨萍玩了,否则她们就不跟杨萍玩了,杨萍知道了这件事和她们闹起矛盾,杨萍知道我没做错事,她就和那些好朋友闹了别扭。到最后她们只好和杨萍和我玩了。

  怎么样,我的同桌不错吧。

我和我的同桌作文 篇4

  从一年级到现在,我换过很多任同桌。他们留给我的回忆有深有浅,千奇百变,让人回味无穷。

  第一任同桌——叶?捶?。可这是我一年级的时候的同桌,记忆不是十分深刻,咱们就暂时跳过。但他现在的样子十分腼腆,有点像个害羞的小姑娘。

  第二任同桌——夏振钦。这个人可是个“老油条”,性子从一年级开始到现在没变过。忘这忘那,一会儿这个作业没做,就跑出去玩;一会儿那个东西忘带了,又被老师骂。记得有一次,还是张老师教时,他语文同步没有做完,便就找了个借口,说落家里了。可后来,老师不知怎么就知道了,上语文课时,狠狠地把他批评了一顿。哟哟哟,看着他眨巴着那双水汪汪的大眼睛,泪水在眼眶里打转,鼻头红红,就准能猜到他又要上演一出“好戏”。夏振钦摆出一副可怜兮兮的样子,委屈地说道:“我没有,昨天的作业我都做完了。”来,快来个特写镜头,瞧他那眼泪流得多深情,不对,是多伤感,多无辜,真是好演技。台下响起一片欢呼声与掌声。嗬,雕虫小技,能逃过我的法眼?不久后,他便被请到老师办公室“喝茶”去了。

  第三任同桌——素有“武林大侠”之称的廖怡康。他的招数和夏振钦有得一拼,如:“多管闲事”,“三寸不烂之舌”、“面无表情”、“理直气壮”。其中,“多管闲事”能让你变成名副其实的“暴力狂”;“三寸不烂之舌”能把你怼到怀疑人生,没长出五张嘴,可少接他这招;“面无表情”,是对老师所用的招数,摆出一副自以为是的架子,跟老师顶几句嘴,还一副无所谓的样子;最令人好笑的还数这“理直气壮招”,从最著名的“扣章事件”来看,这招“杀伤力”十分“强大”,正如刘泽缘所言:“廖怡康撑着他那‘千年不断’的老腰,说:‘我没有章!’”

  当然,有了第三任,就有第四任、第五任,就不一一介绍了。同样是五年级的你,是否也有让你无奈又哭笑不得的同桌们呢?

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