同桌作文400字

2022-01-09 同桌

  在生活、工作和学习中,大家都尝试过写作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪?以下是小编收集整理的同桌作文400字6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

同桌作文400字 篇1

  在我的旁边,有一名不为人知的“手下败将”。他是谁呢?告诉你吧,他就是我的同桌。

  同桌有着一对亮晶晶的大眼睛,不大不小的鼻子,一张守口如瓶的嘴巴,像被黑墨水染过一样的头发,在洁白的皮肤下更加的黑而亮。在班级里,他的成绩中等;在生活中,他乐于助人,偶尔有点小气。如果再仔细观察他,你会发现下课的大部分时间在和我比掰手腕。你还会发现经常是我的同桌输。这会儿你就明白了我为什么叫他“手下败将”的原因了吧。

  或许你会问,他是一个男生,力气很大,怎么会输给女生呢?那么,就让我给你解释一下,其实,我并不是一味的用力气赢他,当然是用智慧。当我和同桌一起掰手腕的时候,刚开始,他使力气想扳倒我,我会一直防御。就这样坚持,最后,在他力气不够了,我感觉到他的手有一点放松的时候,马上使出九牛二虎之力,瞬间把他扳倒,最后是我赢啦!

  多数掰手腕都是我赢,后来爸爸妈妈说,也许是同桌在让着女生,让着我呗!不管怎样,课间十分钟时掰手腕让我们快乐,也锻炼了体力。这就是爱与我掰手腕的同桌。

同桌作文400字 篇2

  车畅和我是一对很要好的朋友,我们两个也是同桌。这三年,我们共同走过,互相学习,互帮互助。从一个不懂事的小孩子,变成了听话、懂事、乖巧的大孩子。

  还记得在一年级的时候,我的学习属于中下等,车畅的学习属于优上等。有一次,我没有在家好好检查作业,所以我在早读时检查。过了一会,一个微小的声音传来:“你在干什么?”我说:“你在说一遍?”她又问我:“你在干什么?”紧接着又说:“回信。”刚说完话,她把一张纸塞在我手上,然后他又一副一本正经的模样开始读书。我过了一会儿回了他一封信,上面写着“检查作业!”她吃惊的回“现在是早读时间!”我回“我也没办法啊!”她回了一句“你把作业拿来,我帮你检查!”

  我想了又想,如果我把作业给她,就等于把我的命运押在她身上了,如果她通风报信告诉老师怎么办?我就会被老师惩罚。怎么办才好呢?有了,把她的作业给我就好了,我们俩都同意了。下午的时候,老师念了作业情况,我们俩了都是优。

  放学的时候车畅对我说:“以后放学回家希望你第一时间完成作业,并且仔细检查好,不要在像今天一样哦!”我不好意思的点了点头,暗下决定以后一定要做到按时完成作业!我转头看了看车畅,她也看了看我,我笑了,她也笑了。

同桌作文400字 篇3

  “哇”,这是谁,这么用功呀!这就是我的新同桌,她可是我们班的学霸。

  每次考试她都名列前茅,我很羡慕她。她中等个子,扎一个短短的马尾辫,鼻梁高挺,大大的眼睛上架着一副圆圆的金丝边眼镜。

  她十分乐观开朗,每天早上能看到她背着书包蹦蹦跳跳地走到教室,她对别人很宽容,无论别人怎样对她,她总是用一个微笑回答。

  她十分乐于助人,记得有次课堂小测试,有一道题我百思不得其解,急的抓耳挠腮,像热锅上的蚂蚁,看到我着急的样子,她微微一笑问我,那个题不会呀,看我能不能帮上忙?接着她悉心告诉我解题的方式和方法,我茅塞顿开,不住地和她道谢。她也很关心同学,有次上体育课,一位同学的眼睛被踢伤,镜片划破了他的眉毛,血一滴一滴的往外流,我同桌看到立刻跑过去帮助他,还把他送到老师那里止血。她乐于助人的品格非常值得我学习。

  同桌是指在相邻的桌子上读书、学习,而我认为不仅仅指这些,还指两个人互帮互助,互相交流和学习,共同进步。

同桌作文400字 篇4

  一双小小的眼睛,双眼皮,两条柳条似的眉毛长在眼睛上,下面长着小巧玲珑的.鼻子和嘴,别看她那一张小嘴,可会说着呢!她一生起气来,无论别人对她说什么话,她都一声不出。所以,我们就在她生气的时候叫她:生气班长,因为她是我们班的大班长吗!

  瞧!她那脾气又来了。那天刚开完晨会,受到了我们学校贾主任的批评,她一进教室,直到走到座位上,她一直板着脸,直到上了课,她还是板着脸。课间,我问她:“你怎么了?这么不高兴。”她说:“别说了,我正烦着呢!”如果现在再跟她说话,她肯定一声也不出。

  她心情不好时,就像乌云密布的天空。但她心情一旦好转,那就是万里无云的蓝天了。有一天“天气”格外晴朗,无论你说什么,她都一定会一口答应。如果这时你跟她说:“我们去玩一会吧!”她便立刻“疯”了起来,和你玩个痛快。

  别看她这么贪玩,却是一个负责任的大班长呢!她每天开完晨会以后,总是站在讲台上认真的给同学们念今天开会的内容,她真是一位有责任心的班长。

  这就是我的同桌,有时高兴、有时生气,还非常有责任心的大班长——徐沛哲。

同桌作文400字 篇5

  “啊!谁拿了我的笔?”“肯定是你拿的!”“我没有!” 就这三句话,我和我的同桌吵架了,也画了一条“三八线”从此再也不理不睬。

  光阴似箭,日月如梭,一年级变成了四年级吗,我和同桌依然没和好,我非常怕它,一闯祸我就上黑名单,但是通过了一节美术课的合作,关系稍微缓和了一点点。上语文课了,同桌的手如一股烟似的就把橡皮给卷走了,之后就再也没还了,就因为这事,我怒气冲天,十万火急,上课,我跟老师大声地说:“老师我要换同桌,橡皮借走了也不还……”最后我乱七八糟地说了一大团,才无精打采得坐下去。

  在一个夏日炎炎的中午吗,花儿垂头丧气地哭泣着,太阳像火球似的好像要燃烧整个大地。在教室里,我一摸书包,糟了!我的命根子丢了——饭盒,它可是要保卫肚子的“勇士”啊。这时我的同桌走了过来,拿起较大的递给我,说:“我带了两份,快趁热吃吧!”我的心里都不知道有多激动了。开始狼吞虎咽得吃起来。

  从此,我们两个再也没有吵过架。

  这就是我的同桌,不知道明年会不会换同桌。

同桌作文400字 篇6

  大大的、水灵灵的眼睛,高高的鼻子,一张不爱说话的嘴巴,总是扎着马尾辫。大家知道她是谁了吗?对了!她就是我的同桌——杨瑞欣。

  下课的时候,杨瑞欣不象别的“疯丫头”在教室里叽叽喳喳、打打闹闹、跑跑跳跳、争争吵吵。她大多数时间都在自己的座位上玩着最心爱的小熊秋千笔,或双手托着腮,静静地看着窗外,显得她那么文静、那么优雅。

  杨瑞欣是我们这组的背书小组长,这让我见识到了她“啰嗦”的一面。

  比如说上次,第一节课下课后,杨瑞欣对我说:“张宸瑞!这篇课文你会背了吗?”我摇了摇头:“还……还没有。”

  第二节课下课时,杨瑞欣又对我说:“这篇课文,你应该会背了吧?”我支支吾吾地说道:“呃……还差……还差那么一点。”“张宸瑞,你要加油啊!今天老师说必须背下来的呀!”

  第三节课下课时,杨瑞欣又开始了:“张宸瑞,这下你应该会背了吧!”我晕:“啊!……又来了!”我心想:真受不了这个“啰嗦老太婆”,我还是快点背吧!

  怎么样?这就是我的同桌,一个文静、“啰嗦”、但又讨人喜欢的小女孩。

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