描写同桌作文

2022-01-02 同桌

  在日常学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编收集整理的描写同桌作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

描写同桌作文 篇1

  记忆是个神奇的存在,当你回忆他是,你会发现它令你吃惊,令你难过,令你欢笑,也有感动。

  那是一个深秋的早晨;我们正在上课我低着头抄笔记。‘铃、铃、铃’让同学们久违的铃声终于响起,同学们一个个迈着步伐向外面走去,此时的我似乎感觉到不舒服、头疼极了。她似乎和往常也不太一样、脸红极了、我便担心的问:“你怎么了,是不是不舒服呀?”她难受的说:“我感冒了。我想请假去医院。”我赶紧说:“赶快去吧!”

  同桌请假后,就离开了学校。不一会我也感觉到难受,头疼极了,但我知道一定要坚持,两节课后就放学了。此时此刻的我不知道该做些什么。

  “同桌、同桌”耳边传来熟悉的声音,我抬起头。“咦,你怎么那么快就回来了。”她说:“没事我就扎了一针,这是我给你包的药。我早就看出来你不舒服了,快吃吧!”我感动的哭了。

  吃了药好多了,再看一看这个关心别人的同桌,心中不免多了些感动。而她都不忘在她生病的时候还关心着别人。谢谢你,你永远是我八年级最好的同桌。我永远不会忘记你这个好同桌。

  那份浓浓的`同桌情,它像明珠一样璀璨、一样闪闪发光。像雪花,像翅膀,飘落在我成长的天空,飞满我生命的旅程。

  他让我感动,让我体会到了同桌的情谊,他让我难以忘怀。

描写同桌作文 篇2

  同桌之间往往会有打有闹,或是彼此有点小矛盾;但是我和同桌叶浩飞就不同了,在他身边只会让我感觉到轻松快乐!

  看见叶浩飞,你马上会觉得他是个十分可亲近的人:微微向前倾的背,粉扑扑的圆脸蛋,头发约莫一寸长,虽然好久没剪,可还是整整齐齐地直竖在脑袋上。他那整天乐呵呵的笑脸,很容易给人留下一种轻松幽默的好印象。

  他对待朋友很体贴友好,很肯为朋友分忧排难。有一次,刘洋因为犯了错误而被老师罚走楼梯,委屈得几乎要哭出声来。没想到叶浩飞二话不说挺身而出,拿出一份英雄气概,对老师自告奋勇道:“我陪他!”这种“为朋友两肋插刀”的自讨苦吃,惊得我们目瞪口呆。老师呢,狠狠批评了他一顿,并且也罚他走楼梯。叶浩飞照样摆着乐呵呵的笑脸,对刘洋嗲里嗲气地说了声:“来,我们一起齐步走!”那刘洋就像见到救星一样,拉着他的手蹦着就走,连挨批评后的沮丧也没有了。终于,他们回来了,我明明白白看见叶浩飞额头上的汗水像小雨一样啪嗒啪嗒往下落,但脸上却依然挂着灿烂的笑容。那时我心里只有一个词:佩服;只有一个感叹:真高兴自己能有一个这样可靠的朋友!

  叶浩飞不但对朋友很好,对不认识的人也能伸出援助之手。一天课间,我见到许多人围在厕所门口议论着什么,走近一看,原来是有其他班级的同学因为跑太快,跌倒了,下巴还流着血。许多人吓得哇哇叫,只有叶浩飞立即上前把他扶起来,又半跪着,解下自己的红领巾为他包扎,同时请别的同学帮忙一起扶着去了医务室。后来我问他:“你认识?”他只是开玩笑地回答:“对,他和我一样是男生呀!”这样的热心人,你怎么能不喜欢呢?

  叶浩飞表面上似乎有点嬉皮笑脸,内心却处处为他人着想,是一个时时为我们带来快乐的好同学。跟这样的人同桌,好开心!

  点评

  这是一篇写人的文章。小学生要把人物写好、写活,平时必须学会认真、细致、全面地观察人物。在这一点上,骆欣琪同学显然做得非常好。同桌叶浩飞对人诚恳,乐于助人,“为朋友两肋插刀”,这些品质小作者都默默看在眼里、牢牢记在心上、款款流于笔尖。整篇文章结构合理,衔接自然,描写细致,重点突出。

  不过,文章在提炼中心方面还可更作斟酌。纵观文章的主体部分,是在描写同桌叶浩飞对人友好、为人讲义气的品质,可在文章的开头与结尾处又不止一次在强调他“让我感觉到轻松快乐”“轻松幽默”“时时为我们带来快乐”的特点,这一概括与材料有距离,在一定程度上影响了中心思想的把握。

描写同桌作文 篇3

  我的同桌我的同桌是个女孩,可她却是我们五(8)班的一班之长,她的学习成绩名列前茅,总能坐在第一、第二名的宝座上。

  她有着一双水灵灵的眼睛,弯弯的眉毛,她笑时,脸蛋上还有两个小酒窝,非常可爱。她的眼睛总是骨碌碌地转着,只要她边转边笑,她就准会想出一个鬼主意来捉弄你。她不胖不廋,不高不矮,是典型的标准身材,她还喜欢扎马尾辫。

  她的学习成绩名列前茅,她的作文常常被老师当范文念,还在《小学生导刊》上出版过呢!我非常佩服她,她还参加过很多比赛,常常能拿一个好名次。

  她还是一个“开心果”,总会使巧招让我开心,有一次,我愁眉苦脸的,她便撒娇的靠在我的肩膀上,突然,她挠我痒痒,让我措手不及,但我还是被她逗笑了。她还很乐于助人,有一次,我忘记带笔了,正在我焦急的时候,她伸出了援助之手,说:“用我的笔吧!”这真是雪中送炭啊!她便借了我一支笔,还有一次,公交车上没有座位了,一位老爷爷上来了,她便主动让座,老爷爷对她露出了会心的微笑。

描写同桌作文 篇4

  我的同桌是一位非常漂亮的女生,她有一双不大不小的眼睛,单眼皮。这正是她郁闷的事,她总是跟我讲,为什么她没遗传到她妈妈的基因呢?——双眼皮,大眼睛。

  她喜欢大眼睛,所以总是买双眼皮贴回来,还会经常跟我说:“像你多好呀!省掉了买顺眼皮贴的钱。”每当这时,我 就会回她:“单眼皮也有好处呀!单眼皮女生可爱呢!”

  我的同桌还是个很爱唱歌的女孩,她唱歌特别好听,所以我总是吵着要她唱歌给我听。我们俩坐在一起可闹了,经常上课讲话、吃东西。有时候买的吃的,硬是要留到上课吃。因为上课吃东西才爽呢,也是一种挑战呀!

  每次上晚自习的时候,老师很少来的,我们开始说好这节自习课看书,下节自习课咱们聊天。可是每次的结果就是,写着写着就聊起来了,一聊就是两节自习课。下课后,我们互相看着对方,“又浪费了两节自习课呀!哎!”

  也许是我和她很投缘,所以我们相处的很愉快,关系也一直都很好。

描写同桌作文 篇5

  我的同桌叫李健,有着一张红红的脸,像个红苹果,留着一头短发,高鼻梁。

  李健是个乐于助人的同学,常常帮助邻居的王奶奶扫地、买菜、洗衣服等等。他还帮助过我,记得有一次,我因为生病,好长一段时间都不能上学,病痊了那一天我又上学了,我本以为要叫老师帮我补课,可我来到学校一进教室李健他就主动帮我补课,有的词我不了解,他一遍又一遍地教我,直到我学会为止。

  李健还很刻苦学习,上课的时候专心致志地听课,自习课的时候认真地读书,写作业,他在家的时候还常常复习、看书、练字,就连准备睡觉的时候都要看一下书才休息,所以他的成绩在班上总是第一名。

  这就是我的同桌李健,一个乐于助人又刻苦学习的同学。我们要向他学习。

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