在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的同桌作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
同桌作文 篇1
我同座的名字叫文文,她是一个活泼开朗,阳光向上的小女孩儿。
她有很多好朋友,大家都特别喜欢她。虽然文文的写字水平现在不算太好,可是我坚信,通过她的努力,一定会写的越来越好的。
文文的头发是黑色里有一点棕色的,她的眼睛不大不小,像两颗可爱的樱桃,她的嘴小小的,笑起来可漂亮了。文文的学习也很好,要不然怎么会是我们这个拥有53名同学的大家庭里的女天才呢?
有一天,文文和我一起去“找蚂蚁玩。”我知道学校门口的柳树下蚂蚁多,就带她去了,我们先找了一个烤冷面的盒子,然后把蚂蚁放进里面,这时文文对我说:“小蚂蚁被关在里面,看不到家人会伤心的。就像你见不到家人会伤心一样。”听了她的话,我很感动,觉得她真是一个又漂亮又善良的女孩儿
这就是我的同桌,文文!
听我这样介绍,你是不是也像我一样喜欢她呢!
同桌作文 篇2
同桌,我有很多心里话想对你说,可话到嘴边却没勇气说出来,今天借着写作文的机会,我想把这些心里话告诉你。
你还记得去年体育课,我们一块玩“老鹰捉小鸡”游戏时发生的事情吧,游戏一开始,我跟你还有其他同学一个拉一个跟在“妈妈”的背后,绿芬担当“老鹰”的角色,她很快向我们扑来。我们左躲右闪,一个不小心我踩到墙角的一个小坑里,身子一歪撞到当时排在我前面的你身上,你被撞倒了,从地上爬起来后你非常生气,其实,当时我心里对你满是愧疚想跟你道歉,你狠狠地瞪了我一眼然后走开了。回到教室后,我看到黑板上写着“神经病、脑残!”我不知道那是不是你写的,但那醒目的大字深深地刺痛了我的心,放学时,我收拾好书包,正要邀你一块回家,你却背上书包叫上丹婷、丹霞、梓豪,你们一块有说有笑地走了,那一刻,我觉得自己被所有同学抛弃了。下午我一到教室便发现课桌上属于我的那一半有几个大大的脚印,我掏出纸巾擦掉课桌上的脚印,可止不住的两行眼泪像断了线的珠子落下来。一连好几天我们都没有说话,你还在书桌上划起了三八线,那时的我心里像熬了一服苦药似的,翻滚着一股不可言喻的苦味,没想到同桌你竟然会这么对我,我真是又伤心又痛苦。
同桌,虽然现在我们又和如初了,但去年发生的那件事我却永远无法忘却,因为被排挤的感觉实在太痛苦了,我很想对你说:“请宽容对待你身边的朋友,这样你的朋友才会来越来越多。”
同桌作文 篇3
说起我的同桌,我还真不知道是该夸他还是该骂他。
不知道老师是怎么想的,这个学期,把一个成绩超差的田清元调到了我的旁边。田清元长得贼头贼脑,小小的个头比我矮了一大截,人长成这样不说了,还经常欺负我。
记得有一天下午,我们正在上最后一节语文课,向老师让我们把的语文天地一、二、三、四题写在课堂作业本上,做完才能走。我以迅雷不及掩耳之势简直搞定我以迅雷不及掩耳之势将之搞定,因为我还要忙着去上补习班。可我的同桌由于上课不认真,便把我的语文书拿过去抄。我等得不耐烦了,心想:“我还要上补习班呢!”所以,我把我的语文书夺了回来。他生气地说:“既然你不借给我,可就别怪我不客气啦!”说完,他就像一只饿狼一样,向我扑来,于是,“世界大战”大爆发了……
不过,话又说回来,他这个人也有优点。有一天,我因为忘带文具盒了,上课无法记笔记!他见了后,主动将自己的钢笔借给了我。那一刻,我的心中充满了感动。
瞧,这就是我的同桌——一个缺点和优点同样突出的人。
同桌作文 篇4
同桌的你还好吗?是否还会想起我?那个爱哭的我;那个总是借你橡皮的我;那个总需要被你哄着的我;那个被你欺负的我;那个被你当成小孩子的我?
六年级上学期的时候,老师刚把我调到跟你一桌,我心还在想老师怎没把我调到这了,那以后我不就老挨欺负了吗?我们相处了几天感觉他这个人脾气很古怪,对我忽好忽坏,你是咱们班的班长,你不许别人说话,但你总是跟我说,我就告诉你别说话,你总是说我喜欢和你说话。
六年级下学期的时候,冬天很冷,看到你从班级门口拿着一个灌好热水的瓶子,等我来给我握手,帮我扫卫生区,那时候,我是卫生委员,但你怕我冷,你帮我去。一次上课,我跟一个同学传纸条没听讲,结果老师叫我回答问题我站在那,是你站起来帮我会的问题。上数学课我又不会改的题,我又不想去问老师,是你借我抄,还被老师训了一顿,从那以后我就发誓好好学习,不再让你为我挨说,从此我上课好好听讲,按老师的要求背书。有一次我在读书,读错了一个字,
是你帮我改正过来的,每次都是这样,知道偶然的一次,我才发现你从来都不读书,认真仔细的听我读书。上数学课的时候,老师让我出题,他们都说我出的题太难了,但只有你一人说,没关系,就算他们都不理你,还有我呢,我就跟着你你理他们。我总是说怎么还不毕业啊,但如今毕了业,我们却再也不能在一起了,你再也不能关心我,我再也不能看见你了。
同桌作文 篇5
我和我的同桌很爱斗嘴,学习中的某个题目,我说这个,他就说那个,但往往他都会“战败”。
记得有一次,前面的同学指着书本上同音字“蒙”对我说:“哎,这个怎么组词?”
我看了一下,说:“读第二音的可组词为:启蒙;读第三音的可组词为:蒙古。”
我的同桌听了,连忙对我说:“你误导!“蒙古”的“蒙”是读第三音的!”
“是因为后面的“古”字是第三音,所以要变调。”我很有耐心。
“读第三音!”同桌坚定地说。
“第二音!”我不甘示弱。
“三!!”
“二!!”
“三!!”
那个同学听见我们吵了起来,便用手做了一个“停”的手势,我们没理他。
“停!!”同学大喊一声。
我听见她的叫声,便停了下来。“怎么了?”
“你们别吵了行不行!!问一问‘最好的老师’不就行了!!”
“对!!”
我拿出字典,查了查。
“看见没,我说得对!!”我得意扬扬地拿着手中的字典。
“看来,我只得好好学习了!”同桌叹了口气。
虽然经过了这次事例,但斗嘴却仍在继续……
同桌作文 篇6
阳光明媚,晴空万里,天空之中时不时有几只小鸟飞过。因为昨晚睡得太晚,所以今天觉得十分疲劳,趁着还没上课(奥数补习班的课),我趴在桌子上,想小睡一会儿。忽然,一个硕大的书包从我的眼前掠过,直接狠狠地砸在了桌子上,唉,不用看,肯定是我的吃货同桌来了。
果然是他,他是我的好朋友,也是一个资深的“吃货”。沁阳的每一家饭店,甚至路边的.每一家小摊贩他几乎都拜访过。他可不像一般的客人那样,吃完饭,付了钱,就匆匆忙忙地离开了,而他呢?吃完饭总要细细点评一番。他一坐下就将手中的早餐塞进了抽屉里,再一看,哈,他的“装备”可真丰富:有一个鸡蛋,一杯热气腾腾的豆浆,还有两个肯德基热卖的金黄的汉堡,这“装备”,是想跟美国比呢?还是想跟联合国比?“早上起床晚了,所以买了一点儿早餐。”“你确定这叫一点儿?好了,我想补个回笼觉,别打搅我。”
叮铃铃,一阵清脆的上课铃声传进了我的耳朵,我从桌子上被惊醒,揉了揉我惺忪而又迷茫的睡眼。“喂,你怎么还没吃完,你在这吃着,我怎么上课?”他艰难地咽下口中的那一大嘴鸡蛋黄。“要不,下课再吃。”我看着他那和我一样的绿豆般的小眼睛,油乎乎的大香肠嘴在阳光的照射下闪闪发光……
一名身穿灰色大衣,手带一双白手套的中年女子走了进来,她便是我们的英语老师,她用她那修长的手指指着一个又一个的写的非常漂亮英语单词,我们在下面齐声朗诵着,洪亮的声音好似要将整个房屋都震动一般。再看看我的同桌,他一言不发,不知在想什么,忽然,他瞅准了一个机会,机敏的朝桌子下一大口一大口地咬了起来,直到他抬起头来我才看清他咬的是一个汉堡……
东方的鱼肚白变成了头顶的一轮骄阳,还没下课,丰富的早餐就已变成了一个个空荡荡的塑料袋。同桌呀同桌,我一直以来想问你个问题:你这样每天坐在我的旁边偷吃着,考虑过我的感受吗?
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