在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的同桌小学作文，欢迎阅读与收藏。
同桌小学作文1
盖上《同桌冤家》这本书的最后一页，我开始回想和我坐过的所有同桌，真是感慨万千，没想到，我的那么多同桌里，竟没有一个是女的，真是无语。而且我 还 发现，这书中有几个人物，和我的同桌，特点简直是一模一样。下面我来盘点一下，我“亲爱”的同桌！
极品同桌之NO.1:：郑浩浩我和郑浩浩，坐过很长一段时间的同桌，对他的了解，也是略知一二。说到他的最大特点，就是胖了，他的最大爱好，便是“吃”了。还有，我跟他坐完之后，便变得特别爱吃，跟他是有一定关系的。每次看到他吃的那么起劲，吃的那么香，嘴角上都是白白的，饱满的饭粒，虽然恶心的我有些吃不下饭，但是我也被他“感染”了，爱吃饭的病毒，弄得我一个瘦的“只剩骨头”的女孩子，还跟他们，这些胖子一起去抢饭，真是太没面子了。而且，他在 抢 饭的时候，真是一点面子都不给我，平常我还好心教他作业，借他东西，真是可恶！但是郑浩浩同学，认真的样子还真的很“Q”呢！
极品同桌之NO.2：张继元说到他，我真是“咬牙切齿”啊！张继元就是我的灾星，扫把星。我真怀疑，他那张嘴，是不是专门用来损我的！一下课，他就开始：“周雪彤，笔借我一下！”我坚定的摇头，并说“死也不借！”他看到我这样，便开始损我：“欧巴桑！接下笔又不会死的，那么倔干嘛！你看你本来长得就不怎么样，还小气，再加上爱臭美，等毛病，见过有缺点的人，没见过有那么多缺点的人。”我气得连肺都要炸了，虽然他真么损我，我已经习惯了，但是我真是搞不懂，他不是向我借东西的吗？还那么自以为是，而且我一点也不爱臭美啊！我哪里小气，是因为他每次借东西都不还。不想了，气急伤身，犯不着。这就是我的极品同桌，多亏了他们，才能让我的学习生活多添一份乐趣。
同桌小学作文2
试问，似水年华时谁不曾在校园留下一段美好的回忆，似水年华时谁不曾与同学留下一段真挚的友谊，似水年华时谁又不曾与同桌留下一声声天真的笑语。
“明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否会惦记，曾经最爱哭的你，老师们都想不起，猜不出问题的你，我也是偶尔翻起相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充满青春的校园，吹响我青春的心，也唱响我彼时的记忆。
初三时，老师把我与他分在一桌，那时我们并不相识，与他站在一起她矮矮的个头只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷总是蜷缩在衣袖里，大大的眼睛总是闪烁着迷茫的亮光，不乏天真的她却总是沉默不语，他给我的印象：天真，可爱，沉默。说实话他长的确实很漂亮，可天公不作美，与他的同桌的生活持续两个多月。再一次月考过后，可能因为“海拔”与学习成绩的原因，我被留守，而他去了一线，与粉笔灰做斗争。但与他的同桌生活相处，让我早晨上学时有了殷切的期盼，让我不在以生活的苦恼而变的困惑，不再因某种事件的原因而变得烦闷。正处青春的我甚至还对她产生了某种好感，但现在却都转化成了‘同学的情谊，朋友的真挚友谊，以及对“同桌”的怀念，就这样我们怀着一点点的懵懂，一点点的天真与一点点的误解，度过了初三的琐事生活。
初四时。有幸与她分在一班，却无幸没与他分在一桌。他依旧是矮矮的个头知道我的肩膀，而大大的眼睛里却闪烁着困惑的光芒，不乏天真的脸上变得更加的沉默，脸上增加了几分忧愁，却又增添了几分成熟。但他的冷漠好像要拒人与千里之外，仿佛没有谁能走进她敏感而聪明的内心世界。让我"可望而不可及"我不曾一次的开导过她，但或许我不是那个能改变他的那个人，他的脸上却依旧是‘沉默，孤独，冷漠’看到他满脸的忧愁与困惑，多么希望他能改过，多么希望她能变的快乐，多么希望他能不再感到孤独，多么希望他能重新回到我对他的”印象“
校园的生活，我青春年少是留在记忆里精彩的回忆。
"同桌的你"是留在心中不可磨灭的最美好的记忆。
同桌小学作文3
在学校里，你一定有很多同桌吧？记得那时候，我有一位同桌，他叫史浩泽。
我不怎么和男生打交道，也没有想要了解他们的兴趣。但是……我的每一位同桌都是男生！是的，连一个跟我兴趣相投的女生都没有！
史浩泽是我们班的班长，成绩较好，长得有点黑，笑的时候会露出两个小小的酒窝。我们的班主任还给它起了一个别称——“小史”。
我很不喜欢虫子。比如说毛毛虫吧，它软软的，还不停的蠕动。真是太恶心了！还有蜗牛，走过的地方还会留下黏液！想一想，夜晚，一只蜗牛爬过了你的手，手黏糊糊的，是多么的恶心呀！但这些男生，却跟我的想法完全相反。而且，他们还乐在其中。他们呀，时常会拿虫子来吓我。知道我为什么会害怕虫子吗？因为小时候妈妈说很多虫子都有剧毒。虽然我知道妈妈说的话有点太夸张了，但是还是有些害怕。但是史浩泽却不同。他不会用虫子吓我。我觉得这是因为他是班长，应该以身作则。但我有时却不这么想，因为，在下课的时候，他偶尔会和男生们聚在一起，在教室里打打闹闹，这难道是以身作则？
上课的音乐响了，我们的战争也开始了。他把脚伸到我的书桌那儿，我踩他一脚，他踩我一脚，我再踩他一脚……就这样，老师不看（提醒）我们的话，我觉得应该会这样一直踩到下课。如果是这样，就不好了（当然，现在我已经不这样了）。
记得我还有一位同桌。有一天，是数学考试。下课后，同学们对我说……他……抄我的答案！我倒不怎么清楚，因为整场考试的时间里我都在盯着试卷。我觉得也是。有两个原因，一、他学习很差，这次成绩却很好。当然，只靠这个原因是不行的，因为只要他努力，这绝对是可能的；二、我错的题他都错了，我当时看了看他的试卷，竟然跟我错的一模一样！但史浩泽他不这样，他学习不会走捷径，很踏实，如果每个人都是这样……你们觉得呢？会怎么样呢？肯定会变得很美好！
我觉得他是一个很好的人，至少不会用虫子吓我，虽然我觉得我现在已经比以前勇敢多了。想想两年后就见不到了，还真有些让人伤心呢。
虽然现在我和他已经不是同桌了，但是我仍然记得那段美好的日子。
同桌小学作文4
王镭是我的同桌。他，圆圆的脑瓜，象安上了一个马达，总是不停地动着。他的一双大眼睛也总是滴溜溜地转动，机灵得很。
王镭是我们班最活跃的人物，很爱搞科学小实验。他的书箱简直是个小博物馆：放大镜、小火箭、指南针……什么都有。
一天，老师刚宣布下课，他“腾”地从椅子上弹起来。他拿出放大镜，把太阳光聚在自纸上。红豆粒大小的光点照得人睁不开眼，可他还是兴致勃勃地看着，精心地调节着焦距。
“成功了！冒烟了！”这声音把周围的同学吓了一跳。王镭高高举起冒烟的纸片，蹦呀跳呀，眼睛睁得圆圆的，嘴也合不拢，那样子就象发现了“新大陆”。这时他忽然皱皱眉头，眼珠来回转了转，便拿出一支笔，三下五除二地把纸片涂黑。我问他干什么，他说：“试一试黑色的是不是容易吸热。”他继续用放大镜汇聚太阳光，不一会儿，纸片“吱吱”，作响，一股煳味扑鼻而来，它几乎要燃烧起来。
正在这时，上课铃响了。他迅速把放大镜塞进书箱。
前几天，不知他从哪儿弄来许多蚕种。这下可把他乐坏了。小蚕一出世，他就象姑娘一样细心照料。一到星期天，他就拿着塑料袋，到处找桑叶。
上个月，我发现他书箱里又添了一件东西——一个精致的小蒸汽机。我问他： “这玩艺儿是谁做的？”
“我做的。”
以往我总觉得他淘气，想不到他还有这番本事。
“你这个蒸汽机怎么和书上说的不一样呀？能转吗？”
“当然能。”他得意洋洋， “你不信咱们试试。”
他把蒸汽机装满水，放到炉子上，然后胸有成竹地站在一旁等待，嘴里哼着小曲，脚下有节奏地打着拍子。
蒸汽机喷口喷出了白色的气体，轮盘开始转动。转得那么快，那么稳。他在一旁咧开嘴： “怎么样，我的杰作还能不转？”
他完全被科学实验迷住了，完全沉浸在科学知识的海洋里。
我为有这样一个同桌感到骄傲。
同桌小学作文5
非常拉风的头型，大大的、总是充满笑意的眼睛，微微上扬的嘴角……，这就是你，一个名副其实的“捣蛋鬼”，让我饱受“折磨”的同桌。
在我的眼里，你是一个全校闻名的“皮蛋子”，常常把人气得发狂。记得一次自习课，我和前位女同学传纸条，告诉她我带的芒果干，虽然我小心翼翼地传给她，但还是被眼尖的你发现了。你立刻花言巧语向我要芒果干。我一口回绝，然后你露出失望的表情，接着，又不动声色地笑了。下课，你抓起小纸条，跑到讲台上，声情并茂地“朗诵”了我们的传话内容，结果同学们都知道我带了芒果干，一窝蜂似地拥上来，把我的芒果干抢走了一大半。我跺着脚去追你，你先将我引出去，然后又转回到我的座位上，一把抓起剩余的芒果干塞到嘴里，很快就吃得一干二净，等我反应过来时，你已经像一阵风似的又跑出了教室，只留下愣在原地眼泪汪汪的我。
临近期末，体育将要测试了，你和我分在一组练习800米。你先跑在前面不远处，不时回头做些搞怪动作，让我不得不边笑边追你，不一会儿就累得气喘吁吁，你看见自己成功地将我的体力耗尽了，就不怀好意地一笑，说“拜拜！”然后猛地冲刺，把我落下好远，结果我最后垫底。
期末考试完，我考了第二名，你考了第一名。看着卷子上漏的题，我叹了一口气，小声嘟囔着：“如果我认真一点，就能考第一了，真可惜啊。”“哈！活该！”你一脸令人讨厌的表情，冷嘲热讽地说。“我原本是能考第一的，被你这个坏蛋抢走了！”我恶狠狠地瞪着他。“谁让我这么优秀，想不考第一都难啊！”你斜着眼瞪着我。“你……”我一时语塞，唉，这次你又赢了。
你每天都在我和斗嘴，我每天都在和你竞争，在这竞争中我们一天天长大了，因为你，我的小学生活添上了无数色彩，我会永远记住你的，一个令人可气的却各科成绩又很优秀的“皮蛋子”男孩！
同桌小学作文6
看过《淘气包马小跳》的同学一定知道马小跳的同桌“冤家”路曼曼了吧？但你们不一定知道，我也有一个同桌“冤家”，今天我就来给你们介绍一下吧！
我的同桌“冤家”名叫尹林，他有着一张瘦瘦的“黄瓜苦瓜混合脸”一头乱七八糟的“鸡窝头”，上课时总是卷缩在椅子里，快要变成“肉饼”了！为什么尹林是偶滴同桌“冤家”呢？因为他最喜欢跟我“唱反调”了！
有一次，我正在踢毽子，我有一个毛病（8要说出去哦！），就是踢毽子时手总是摇来晃去，那样子很逊（请8要见笑）我的动作恰巧被尹林看见了，（不好啦！赶快捂起耳朵！）他高兴得像发现了新大陆似的（大惊小怪！）幸灾乐祸地说：“你踢毽子的样子真逊！像一只企鹅！”（企鹅可是保护动物呢！挖苦技术太烂～）气得我七窍生烟，我斩钉截铁地说：“哼！至少比你好！让你和你的那句鬼话见鬼去吧！”说完，我冲着他做了个鬼脸，大摇大摆地走了，只留下他在那儿发愣。
尹林不仅在说话上跟偶“唱反调”，在做事上也是如此。
有一次，我正在帮助班里的“胖妞”可叶减肥（好苦啊～）我给她制定了一个“减肥计划”，其中有一条是：不能够吃零食。可本性难改啊！她今天又带了一包薯片来，正好被偶滴“扫瞄机”发现了（其实就是偶滴眼睛啦！）我就立刻把她的零食没收了。这时，尹林看见了，拿出一一包薯条，慷慨地说：“我这儿有一包薯条，给你！”（连笔都不愿借给我
的尹林，现在咋这么大方？肯定不怀好意！）可“胖妞”哪顾得了这么多啊！她一把撕开包装袋，大口大口地吃起来。我可怜的“减肥计划”啊！全白费了！再看看尹林那得意的表情，我大哭起来。
尹林跟我还有N个“冤家事件”，在这里偶就8献丑了，你们说，尹林是不是偶滴同桌“冤家”？
同桌小学作文7
我的同桌，她是一个不太喜欢出风头的人，平时该怎么样就怎么样，做事规规矩矩的。她不大会反抗老师，虽然有时被魔蝎座的我带得比较叛逆和疯狂，但这还是掩埋不了她的本性——随和。
与她以相处近1年了，彼此都有着一份默契。最近换位子的风波，使我们都感到了一丝恐慌。那天老师说出可能会换位子时，我抑制不住内心的难过，眼泪在眼眶里打转，但我还是没让它流出来，而她却晃悠悠的，好像没那回事。我真的很气愤，我那么伤心，她却……哼!我说她是冷血，太没有人情味了，她却说我们一定不会分开的，老师只是说可能，又没有说要换我们。哦，她的乐观主义精神倒是我一向佩服的，而我，多愁善感，优柔寡断，与她恰恰相反!这恐怕就是我们之间的互补吧。也就这样，我时时担心着换位子，也做好了一定的、充分的心理准备，而她，仍然开心、乐观，与我形成了强烈的对比。
今天，我来到教室，她正兴高采烈地给我讲她准备演讲的内容----关于她最喜欢的组合“SHE”。不久，班主任进来了，他给我们“洗了教育子后”，突然说起换位子。然后把我和她分开了。这是我料到的，所以，我并没有多么难过，这整整两个星期，我早已被这件事折磨得“麻”掉了。当时我只是面无表情地想着以后怎么办，而我的耳边却传来一阵轻轻的抽泣声。什么?我转向她。她----她哭了?我简直不能相信!我从不知道她也会哭。在我的脑海中，她是十足的乐天派。她的外表并不是小鸟依人，也不算温柔，她是属于那种强壮、高大、平时不会发嗲的女生。这样的她却深藏着一颗细腻的心，这是我始料未及的。想着想着，我也哭了。我俩就这样偷偷地哭着。
其实，人的内心都是丰富的，而内心深处的情感总是最真实的。通过这一次，我真正认识了她我也真正懂得了人不能靠外表来衡量。女孩的情感总是细腻的，哪怕表面上看上去根本不露一点儿痕迹。所以，与人相处，就要去了解人的内心世界，这样才能真真正正地了解一个人!愿我与她的泪水能感动每一个平凡的人!
同桌小学作文8
从上一年级开始，一直到三年级，我的同桌总是男同学。上课时我们互相“掩护”做小动作；老师提问，我们互相通风报信；遇到考试，我们更是“密切合作”。别提多惬意了！可是，今年一升到四年级，老师却让我和一个学习优秀的女生坐同桌。原因是让优等生帮助差等生学习。我闷闷不乐，但又无可奈何。
我的同桌叫王志丹，她胆大泼辣，又特别爱管闲事。什么我上课坐得不端正了，做小动作了，不认真听讲了，什么作业潦草了，错题不改了，什么考试斜眼了，等等，她都要管，要么就告诉老师，气死我了！我想，我堂堂一个男生，还怕你一个小女生，看我不好好教训你一顿！
一天上语文课，趁老师不注意，我故意踩了她一脚，她却无动于衷——也许她怕我。我得意地瞟了邻座“小哥们儿”一眼，就玩起桌斗里的纸飞机。我正玩得高兴，忽听有人高喊：“老师，王松伟玩飞机！”“王松伟，站起来！”随着老师严厉的声音，我垂头丧气地站了起来，心里暗自发狠：“好个王志丹，你不让我好过，我也不让你好过！”
终于有机会了。有一天中午放学后，同学们都走了，我乘机拿走了她的那支珍贵的钢笔，还在她的语文书上涂满了墨水，然后得意洋洋地回家了。吃完午饭，我来到教室，一片乱糟糟的，同学们围着王志丹七嘴八舌地议论着：“是谁干的？报告老师去！”“一定是他，他走得最晚！”……我的心“冬冬冬”剧烈地跳起来。但是，我还是勉强装着若无其事的样子坐到自己的座位上。看着她泪汪汪的眼睛，我心中暗想：“哼，你也有今天，让你尝尝我的厉害！”事后我还向“小哥们儿”炫耀我的战利品——那支钢笔。可是有个“小哥们儿”却偷偷报告了老师。老师狠狠地批评了我一顿，让我把钢笔还给王志丹，向她承认错误。尽管我心里有一百个不愿意，也得硬着头皮去。她看着我手里的钢笔没有接，只说了一句话：“这是上学期我得的奖品，送给你吧，只要你好好学习。”我的脸腾的一下红到了耳根，一股热流涌向心头：“多好的同桌呀！我太没有自知之明了！”……
从这儿以后，上课我再也没有做过小动作，作业也能独立完成了，而且期中考试我一举进入了班上前十名。
这都得感谢我的女同桌——王志丹，但愿在我的学习生活中，她永远是我的同桌。
同桌小学作文9
月假回到学校，走进空无一人的教室，坐在座位上，看着同桌带有点点灰尘的'椅子，我看到了从前。
初中的时候，我与同桌是很有默契的，记得每次上课的时候，他一跟别人聊天时，我只需要用一个犀利的眼神就搞定他了，立马闭嘴，全场就只有老师的声音，荡漾在这窄小而简陋的教室，优雅而动听。下课后，他会主动向我为自己在上课时犯下的“罪行”道歉，每次看到他乌黑、消瘦的脸庞和略带惭愧的笑容，我也会情不自禁地原谅他，原谅他所做的一切。
其实他令我印象最深刻的莫过于他在我们班的一次演讲。他的演讲突然提及我，并且对我很不利，我的脸变得铁靑。出乎我意料的是他只用了“但是”两个字就化解了我的尴尬，我很恨他但又不得不佩服他，我就像困在悬崖中间一样，处境颇为尴尬。但我知道，最好的方法还是原谅他，这个世上就只有这位仁兄最是让我无可奈何的。
仁兄讲着讲着，脑筋突然短路，手忙脚乱之后，盯着我看。我忽然明白，我看了看稿子，用姿势提示他接下来讲什么，台词是什么。大约五分钟后，仁兄终于把演讲说完了，但是我却头晕转向了。我却像是一只刚被人耍完的猴子，又呆又傻又天真。
仁兄的脑筋再一次短路，演讲说完不但没有下台，反倒在上面发起“疯”来，讲起他所经历的事情。啰嗦的他，讲个不停，他的话放佛就是长江的水，永不停息。说实在的，他更像一个“妇女”，喋喋不休。我正想哈哈大笑之际，他提起了我，回忆着我和他一起成长的快乐时光，还有一起共同熬过的艰辛生活。我没有想到，发“疯”也会传染，并且影响力不容小视，差不多全班人都在为我俩哭泣，我哭了，而且是抱着仁兄哭的，我过去的愁苦在这瞬间彻底融化，融化在这和谐的班级里和这位仁兄的话语中。
回想起初中时的那个同桌，也许是个美丽的“错误”！
同桌小学作文10
升入六年级已经半个多学期了，我的同桌何宗幸总是让我心中激起一阵“暖流”。细数我们相处的点点滴滴，每一件事都让我泛起一阵感动。
“今天晚上作业就是这些，都在纸上给你写过了。”他看起来平淡无奇地说到，然后把那张仿佛闪着光芒的纸给我，可我却像得到了“救命稻草”一样兴奋。这些日子我们一直在排练节目，每次回教室都很晚，尤其是今天女生发头饰回来得更晚，我正发愁不知道今天是什么作业呢！我感激地望向他，盯得他有些不好意思，脸上浮现出一抹红晕，但立马又恢复了平时那副既迷茫又高冷的模样。
这个不爱笑的男孩总是一次又一次默默地帮我，我不禁想起与我之间的另一件暖心小事，那次是因为想要捡起一团纸而发生的事。那是一节数学课，老师来了个“突击”，要临时检查卫生，我突然想起自己之前不小心滚到地上还没来得及捡起的纸团，我仔细找寻想捡起来，结果发现不见了，无意间瞄了一眼发现被同桌紧紧地握在手里，他又示意我不用担心，我瞬间明白了一切，向他投去感激的目光，他的招牌笑容又露了出来。
在我印象中，何宗幸性格不算是外向的，他的行为举止一点也不像一个小学的小男孩。他做的一切都那么合理恰当，像个做事经验丰富的大人。他的面部活动少之又少，因此可以轻易捕捉到他的样子，个子不高不低，皮肤黄黄的，眉毛像两把剑斜“插”在额头上，两只大眼睛显得安静温和，让人从心里升起一股暖意，和他在一起的时候十分安心，好像抱着一个大大的暖炉。
我特别喜欢他的性格。自开学以来从没见过他和谁急过眼，也从未见过他开怀大笑，永远一副温柔安静的样子。如果他这样好的性格和外貌出现在电视剧中的大学校园里，一定会有一群女生在背后花痴地偷偷议论“好帅，好帅！”
我的同桌虽然不善言辞，也不爱笑，但他那高冷的外表下一颗炽热的心却是每个与他认识的人都能感觉到的。悄悄告诉你，我认为在这开学第一个月以来，我最珍惜的就是我们之间不必用言语表达的那份同学情。真心地希望“小暖男”学习越来越好，长得越来越帅！
同桌小学作文11
是啊，在校六年的我已经临近毕业了，当然也有了六位同桌，他们都对我很好，而现在要离开这个班级，心里真是有点不舍。。。。。咦？那我初中时的同桌会是什么样的呢？。。。。。他的学习成绩怎么样，好还是不好？。。。。。她的身材又是怎么样，是高是矮是胖是瘦？由于这个问题一直萦绕于心没有答案，也便有了一场奇异的游历。。。。。
不知怎么回事——撑开眼睛，我惊呆了！自己竟然躺在了中学的宿舍里。‘我还不是没有去考试吗，怎么会在这里？难道我记错了？还是在做梦。。。。。不管他了！对，这里不是中学吗，这样我不就可以见到我的同桌了。我急得如热锅上的蚂蚁——团团转。急忙穿上衣服便冲出宿舍，奔向教学楼了。教室门口旁，我呆呆的站在那里。看到了一直令我神往的画面，我期待的班级竟是这样一幅绚烂的画卷。。。。。
‘哎，**（人名）。站在门口干什么啊，快点过来坐啊。’一个看起来很清秀的男孩边说边拍着身旁空着的椅子说道。哦，他就是我的同桌吗？长得还不赖嘛。我心里想着。同桌的我们当然也很快成为了形影不离的好朋友，和她在一起真的很快乐。而时间的脚步也伴随着快乐一起闪过了。还清晰的记得有一次考试，我遇到了一道怎么绞尽脑汁也想不出来得题，一抬头看到了我的同桌，便萌生了作弊的念头。结果，被老师发现了，害得同桌也得了0分，身为成绩一直名列前茅的他却得了这样的分数，而她却只是是笑了笑，‘还有你陪着我一起得0分啊。’这样的事不知是友情还是那些‘义气’。但一直铭刻在心的一件事还是那一件：一天，学校组织去野营，全班都去了。到了湖边，我们坐了下来，边欣赏着美景边逗笑着。‘啊，蓝是多么的天!白是多么的云！’我故意操着一口方言说着，笑得伙伴们前仰后合。可天有不测风云，让所有人胆战心惊的那一刻出现了，。我散步在河边，一不小心失足落入水中。说时迟，那时快，我的同桌连眼都没眨便跳下河去，经过了一番奋战，终于把我救上岸了。救护车来了！赶快，赶快！昏迷的我被送到了医院。当我醒来时知道了这件事，我才真切的感受到我们之间深切的友谊：他竟然不会游泳！
‘叮铃铃，叮铃铃。。。。。’我从梦中惊醒了。啊，我在做梦！同桌的你啊，你到底会是什么样的呢？
同桌小学作文12
我的同桌徐宁，在历次数学竞赛中都是获得第一名。大家都叫他“神童”，说他天生聪明。而我却不这么看，我感到他数学好是因为爱动脑筋。
在我和徐宁接触中，我常常发现他对什么都感兴趣，都要问个为什么，如男人为什么长胡子啦，星星为什么眨眼睛啦，他都要刨根问底。我却不然，就是说公鸡下蛋，我也不觉得怎么新鲜，下就下呗！上课的时候，他更是爱动脑筋，眼睛总是盯着黑板。有时我听会了就爱捅他，可他全然不理。一次，我捅急了，他才低声说：“别闹，老师讲错了一个地方。”我讽刺地说：“你是老师的师傅啊？”老师听见我俩说话，看了我俩一眼说：“你们说什么？”我支支吾吾不知说什么好。徐宁满有把握地说：“老师，您讲错了一个地方。”老师感到十分惊奇：“好，你讲讲。”同学们都把目光移到徐宁身上。徐宁扶了扶鼻梁上的眼镜，然后把老师讲错的地方纠正过来。老师看着徐宁微笑着不断点头，同学们不禁发出啧喷的赞叹声。
徐宁爱动脑筋的习惯是逐渐养成的。记得我们刚学乘法的时候，他就特别爱动脑筋。老师出过这样一道题：6+6+6+6+3+6+6。大家都用笨法算，唯独徐宁的算法和大家不一样。他的算法是6×6+3； 6×7-3。老师问他为什么，他说出了简便算法的道理。从那以后我就觉得徐宁善于动脑筋，找规律。其实，要说聪明，我也不比徐宁差，上面那道题用笨法算，我就比他算得快。我之所以没找到徐宁的那种算法，不是我找不出来，是因为我得出一种算法就不再动脑筋了。
徐宁常和我说：“只要动脑筋，什么也难不住。”因为我和徐宁是好朋友，他对我影响很大。现在我也愿意动脑筋了，学习成绩也有了明显提高。同学们说：“我们班又出了一个‘神童’。”我得到同学们的赞许，实在应该感激我的好朋友——“神童”徐宁。
同桌小学作文13
有一首歌叫做《同桌的你》，这首歌正诠释了作者心中想念自己的同桌，我对我的同桌既恨他，又有时却觉得他挺可爱的。
他不是本地人，在遥远的山区走进了我们学校的校门，他不像我们那样自由自在，对于他们那里的口音，真让人弄不懂，每一次他说话时，因为不是正宗普通话口音，所以都会引我们哈哈大笑。例如：你问别人说：你的成绩如何？他却吧成绩如何读成了韵调不一的句子，真让人感到一种呆呆的感觉。
这个学期，我和他是同桌，可对于他，感觉有一点恨他的感觉。我越来越发现他有太多缺点了，不过，谁都会又缺点的。因为他是在初一才开始学英语的，所以基础有点差。不过。老师让我去辅导他，有时，他太钻牛角尖了，老是找一些不关事的事情来说，对于他来说，就像他辅导我那样，可，也对于他一些的坏习惯，我和他谈了很长时间，终于他吧一些家里的习俗都改了。所以我觉得他挺听话的。可是，有时他却很依赖我，有什么事情都推在我的身上，虽然一个人也许会依赖别人，可没见过像他那样的，在我们组里，凡是有什么题目，什么活动都只有我一个人在默默行动，而他却无动于衷，他太会耍赖了，没诚信，他答应我下一次故事会上由他上的，可到星期五放学的时候，他却反口了，让我自己一个人去准备，他却从不配合，所以我有点恨他。不过，有时他却好似一个有责任的人，有时候却不顾一切。
我的同桌就是一个善变的人，就像一只变色龙那样，走到哪变到哪。不过，他有时变色龙，有时却很认真。不信，请看：因为他升初中时，没有考英语，他们那里是没有英语学，所以来到初中后接触英语是一件困难的事，没有基础，学起来也不是一天两天的事情，从第一次考试开始，他也在一点一点地进步，虽说，进步不是很大，但对于他来说已经足够了，也许是他的毅力和意志吧！在别人的嘲笑面前永不退缩，在困难面前知难而进，他现在的成绩比其他的部分同学高了，这都离不开他雄心大志，为了美好的明天而奋斗。是啊，人生中最重要的是树立自信，为自己而奋斗。
虽然我的同桌像变色龙一样，不过，我相信他能很快变成一个像全面发展的好学生。让我们也像他一样，展翅翱翔吧！
同桌小学作文14
“明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你,老师们都已想不起，猜不出问题的你。我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”
一首《同桌的你》打动了多少人的心弦，带给我们多少美好的回忆。充满欢声笑语的校园里，每一个片段都是岁月里飘香的花瓣。在每个人的时光相册里，都会有一个不可抹去的人物－－－同桌。
鲁思语就是我曾经的同桌。鲁思语，你还记得我们在一起的快乐时光吗？我们成为同桌以后，一起读书，一起写字，一起游戏玩闹。你是一个性格开朗活泼的女孩。一双清澈如水的眼睛里盛满了笑意，总是让我有如沐春风的感觉。如今，虽然我们已经分开了，但是我还是常常想起和你在一起的点点滴滴。
记得去年冬天，由于你的妈妈工作忙碌，你便来到了我家。那一天，下了很大的雪，纷纷扬扬的雪花像漫天飞舞的玉蝴蝶，轻盈而美丽。又如跌落在人间的冬之精灵，调皮地落在房子上、树枝上、马路上……看着窗外粉妆玉砌的世界，我兴致盎然地邀你一起去打雪仗。来到小区的空地上，我们各自选好阵地，不顾寒冷抓起地上的雪团起了雪球。我边团雪球边观察“敌情”，趁你不注意，我以迅雷不及掩耳之势向你投了一个雪球，雪球在你的身上“开了花”，耶！“偷袭”成功！我乐得哈哈大笑起来。正当我得意之际，一个大雪球迎面扑来，猛然觉得脸上一凉，“啪”的一声雪球在我的脸上炸开了，眉毛、鼻子全是雪。看到我狼狈的样子，你忍俊不禁放声大笑。这时，我也不顾不上团雪球了，抓起散雪向你反击，给你来了个“天女散花’’。你也不甘示弱，把你团好的雪球一个接一个地向我砸过来。雪球飞舞，清脆的笑声也在飞舞。
光阴似箭，转眼间，我们已经分开一年了。真希望有这么一天，我们还能坐在一起。让我把这首《同桌的你》唱给你听，一起回味我们在一起的快乐时光。
评语：文章以歌开头，引起读者共鸣，事件趣卓。笔灵心慧，首尾呼应，情感丰富，令人愿读、爱读。
同桌小学作文15
我的同桌张柯莹。她学习一般，但人缘却非常好。
她亭亭玉立，有一头乌黑亮丽的头发，水汪汪的大眼睛，高鼻梁下面长着一张樱桃小嘴。
她虽然没学过舞蹈，但会很多舞蹈那些绝技以及那些漂亮的舞蹈。如劈叉，下腰，肘倒立…
他不但有舞蹈基础而且还会画画。他画画技术是非常好的，我也其实不清楚他到底学了几年的画画以及在哪里学的，但我知道她在我们班里画画是数一数二。虽然没有我们班里的苌阳曌星、苏柯臻他们画画那样好，但是还是很会画画。
为什么说她人缘很好呢。因为他为人善良，又长的漂亮，是我们女生和男生的喜爱。我猜猜我们班肯定有一些男生喜欢张柯莹。在我们还没有认识之前，我们各做各的事互不相干。但老师把我们调成了同桌，我们就开始结交成了亲密的好朋友。原先她嘲笑过我很多次，侮辱过我，我忍气吞声。她还把我弄哭过。我记得我当时是恨她的。我真的很想告诉喜欢她的那些男生和我们班的那些女生们，张柯莹根本就不是你们想象的那个有好的样子。但是慢慢的我们从不认识，继而变成同桌，在关系上从同桌变成敌人从敌人变成了好朋友。
她还很大方。有一次我没带笔。我向很多人借他们都不肯借给我。而我向张柯莹借的时候她却对我说：我这里正好有多的笔你先用着吧。我当时很感动。心想：张柯莹这么大方，
怪不得有这么多人喜欢他，我真的很有幸和她做同桌。连我也慢慢的喜欢他。我们从敌人到朋友那一步步走过来的过程是多么的开心。现在我的同桌虽然不是张柯莹，而是一名叫肖皓毅的男生，但我们的关系依旧很亲切。我现在就是有他微信，我们时不时的就在微信里面聊聊天啊，有时我去她家有时她去我家去。
你们喜欢我的同桌张柯莹吗？如果想找她玩就到八小三三班找她吧！
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