无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的七年级学生作文：我的同桌，欢迎大家分享。
七年级学生作文：我的同桌1
上学第一天，老师上上下下打量着我，面露难色。这时，她从教室外走进来，大声说：“老师，请让我跟他做同桌吧，我来教他！”
教室里响起一片哄笑声。我觉得很丢人，垂下头，用眼角偷偷看她。她的脸也涨得通红，不过，她马上昂首挺胸，有一种视死如归的悲壮。
就这样，她和我成了同桌。
她是班里年龄最大的学生，而我是成绩最差的，老师们走进教室时，总会轻轻地皱起眉头，其他学生也会不时地扭头看着我们，或捂嘴偷笑，或窃窃私语。我握紧拳头，无数次想冲出教室一走了之，她却紧紧地抓着我，帮我拿出书本摊在面前，又把铅笔削好塞进我手里。看着她鼓励的目光，我烦躁的心终于慢慢平静下来。
她是班上听讲最认真的学生，老师讲的每一个字，她都用笔记下来，不会写的就用拼音代替，有不懂的地方，她就会拦住老师，要求老师再讲一遍。一个月不到，她的笔记本就写得满满当当。
下课后，她就学着老师的样子，把那些知识要点重新讲给我听，一遍，两遍，三遍，连旁边的同学都听烦了，她依然讲得眉飞色舞。
一段时间后，她开始怂恿我举手回答老师的提问。在她再三催促下，我终于试着举起了右手。尽管我回答得一点都不靠谱，老师和同学都摇头说听不懂，她还是很有成就感地握了握我的手，她的眼里居然还闪着点点泪花。唉，没办法，女生就是容易激动。
除了帮我搞好学习，她还热心肠地接送我上下学。夏天40摄氏度的高温，太阳火辣辣地晒着，她把我背在背上，一把小阳伞，遮住我的身体，她的头和臂露在太阳底下，汗水像撒豆子一样掉了一路。冬天呵气成冰，她一大早背着我上路，小心翼翼地踩在冰雪上，有好几次，她脚下打滑，重重地摔在地上。
每天，她迎着各种诧异的目光，背着我穿过一条条小巷。作为男生，让女生背着是件很不光彩的事情，我强烈要求她放我下来，她却说什么也不听。
星期天，同学们要么在家睡懒觉，要么出去疯玩，要么就上各种补习班。她穿上旧衣服，推着一辆破旧的三轮车，到市场里卖水果和蔬菜。收摊时，她会给我买一只烤鸭，再买一箱纯牛奶。
自从和我同桌，她学会了很多东西，经常拿着烹饪书做美食给我吃，还自学了针灸按摩，并且收集了许多益智小游戏，一有空余的时间就陪着我玩。
当我终于学会了100以内的加减法时，她捂着脸，哭了；当我终于能够在课堂上流利地回答老师的提问时，她紧紧地握着我的手，哭了；当同学们终于伸出手，愿意和我做朋友时，她一把将我揽在怀里，哭了……
她总是这么喜欢哭，尽管她已经46岁了。为了找一所接纳我的学校，她在烈日下四处奔走时不曾掉一滴眼泪；她每天照顾我的饮食起居，累得筋疲力尽也不曾掉一滴眼泪；她46岁重新入学，和一群小孩子挤在一年级的教室，被人嘲笑时不曾掉一滴眼泪；可是我一点小小的进步，却让她一次又一次泪水滂沱。
我无奈地白了她一眼，说：“妈妈，虽然我是残疾孩子，但有你的陪伴，我一定会越来越好的！”
对了，我们母子已经同桌5年了。
七年级学生作文：我的同桌2
我的“野蛮”同位我的前任同位，也就是高一陪伴了我一年的那位。是的，就是那位人如其名的美大小姐。显然美指美貌。但大小姐是个偏义复词，有时偏指大，有时偏指小。
谈起我的这位同桌，需要引用几句评论。这是我们未成为同桌之前听到的。教过她的老师会笑着说我服了她，与他坐过的同桌会叹一声奇人啊。将信将疑，我经过一年观察，得出的结论是：唉，“野蛮”啊。
苗条，高挑，一双红鞋，一头发尾弯曲的秀发，那双锐利有神的双眼，一下子吓倒了我，一身的傲气，让我在刚开始的两个星期内未与她说过一句话。我与她之间是山的沉默，但她与方圆十里内的所有人却是蜜蜂般的热闹，一天到晚无论上课、下课，还是晚修，嗡嗡不停地交谈声似乎胜过了蜜蜂扇翅的频率。在忍无可忍之际，我对视了她一眼，正想感叹，不料却被她揪住：“怎么，吵到你，不爽了吗？！”带着点挑衅的语气，我这个纪律委员的威严荡然无存，我乘势反驳，指出她的不对。我这一说，周围都静下来了，她却不服气，跟我狡辩，“我这是增进同学之间的友谊，互相学习，不要让大家晚修睡着了。”我只能长叹，这位美大姐，真大姐也，而且是一只蜇人的蜜蜂啊，不好惹。”
经详细调查，我发现我不是少数被蜂蛰的人，而是大多数。渐渐了解，美大姐，的名号原来是这样来的。美大姐，虽雄霸一方，但是也并非不可理喻，在我提醒之后，总能安静许多。她说的没错，如果不说说话，过于安静，某些人确实会在晚修睡着的。说说话，也是一种放松的的方式。
青春活力的英语老师是一名刚毕业任教的年轻派。我们的英语课时充满欢笑的。其中，我的野蛮同桌也扮演了一个非常俏皮的小丑。课上，老师老爱点她，而她也总喜欢夸大其词。一次，老师忘记了一些单词的拼写，而她就广播：老师老了。老师本来想解释，却发现敌不过她的号召力，全班一致对外，再年轻的老师也只好认老了。一唱一和，闹出课堂上的笑话，野蛮同桌的野蛮带给了我们不少欢乐。
高一，我与美大姐坐了一年，野蛮的她，其实也有善良体贴的一面。记得我们一起训练打球那段时光，场上她粗中有细，英姿潇洒，场下，她细心体贴，晚修常常问我吃饭没，犹豫去打球训练，有时我会顾不上吃饭，只是吃上一个面包。如果没有，她便把自己平时的储备粮食一一拿出，供我享用。那段日子，感觉上是魔鬼化作了天使，让人感到温馨，体贴。俨然成了一个美小姐，细心，温柔。
其实高一一年，慢慢地了解她的很多，野蛮同桌其实是一朵野花，美丽却不脆弱，好胜却不自负，强悍却又带几分可爱和娇弱。在这一年，数不清陪她去过多少次医务室，也数不清有多少好汉败在她的言辞之下，对她打呼：美大姐，饶命。没错，一年，从相识，了解到如今的分隔数班。我只是她天空中一飘而过的云朵，或许毕业以后，她就不记得，跟我做过同桌。她却是我书桌上几年甚至几十年的一杯永不变凉的热茶，只要碰碰杯壁，就能感到温暖。
我的野蛮同桌，我想会是我所以同桌中最奇特的一位。我，不会忘记。
七年级学生作文：我的同桌3
新学期伊始，又重新调换了座位。面对新同桌，她有些不习惯，甚至开始怀念以前的天才少年同桌了。
他叫钊，或许是因为成绩好而产生的优越感吧，个性极为霸道，所以和他同桌的那段日子，她总是受尽“欺负”。说起来也有些戏剧，她本来不与他同桌的，有一次他没来上课，她看着他的同桌和那张架在桌子上的椅子，心中竟冒出一个念头：要是那个位置是我的就好了（那个位置绝佳，是全班的中心地段）。后来，她竟莫名其妙地成为了他的同桌，并且，一坐就是一年。
欢喜冤家
那是一个阴天，同学们都在埋头苦做习题，钊的视力不好，让她帮忙抄一下黑板上的题目。“你自己不会抄吗？”话一出口，还容不得她反悔，本子就“啪”地摔在了她的手臂上。虽然对他的霸道早有耳闻，却还是大大出乎了她的意料。她捂着手臂，按捺不住心中的委屈，还了他一拳。他似乎也疼得不轻，痛苦的表情中却带着一丝惊讶。
他们就像一对欢喜冤家，不断地你争我斗。她的倔强遇上了他的霸道，让她原本平静如水的学习生活变得波澜壮阔起来。
也许实在是被他折磨够了，又或许是那天她昏了头，冒着99%会引发一场大战的危险去向老师告了状。“老师，我想换同桌，或者把我调换到别的座位去也行。”为了远离他，她宁肯舍弃自己的绝佳位置。老师想了想，说：“他的学习成绩是班上最好的，平时可以辅导你，你先忍一忍，过段时间，如果你还是坚持换的话，再来找我吧。”“可是……”她最终把话咽了回去。
当然，也有感动的时候，比如下雨天，钊会慷慨地把雨伞借给她，虽然他嘴里很不客气地说：“小心保管，别把我的伞弄丢了！”但是她还是感到有些许温暖。又比如，体育课上，她跑步时扭伤了脚，钊也会停下来关切地问道：“喂，你没事吧？”诸如此类。虽然战争不断，但是同桌情谊似乎却越来越深厚了。
化敌为友
有一次，钊生病了，看着旁边空荡荡的座位，她没有一丝欢喜，竟有些怀念。当她发现这个感受时，自己都吓了一跳。她不停地摇头，拼命要做出一副高兴的样子，然而她却做不到。她这才意识到，他就像是一颗投入她心湖的石子，在她心底激起了层层涟漪。倔强的她第一次觉得如此忐忑不安。
第二天，他来了，竟对着她笑了一下。她有点受宠若惊，吐出了一句：“一天没见，还挺不习惯的。”本以为他会嘲笑她，或是装出一副见到外星人的样子，甚至是给她当头一棒。没想到，他竟回答：“我也一样。”看着她惊讶的目光，便又淡淡地添了一句：“没人欺负，感觉很无聊。”她气得差点吐血，却也分明感觉到，心里那一池翻腾的湖水，此时正慢慢地平息下来。她小声地问：“我们现在，是不是可以化敌为友了呢？”
“哈哈，我们早就是朋友了啊！”他大笑。
那颗石头，也终于沉入了湖底，变作她青春期的第一场波动的见证。
七年级学生作文：我的同桌4
我的同桌名叫叶子铭，他学习认真，在所有学科上都是一丝不苟；他学习认真，认真到好似已经变呆，正如“天才与疯子只有一步之遥”；他学习认真，有时让我哭笑不得。我的同桌，真“呆”！
他呆，呆在学习上。一上课，他的两只眼睛紧紧地盯着黑板和老师，目光似乎要把黑板烧出两个洞来，又仿佛他要把老师说的每一个字都刻在心里。他手上的笔紧紧握着，只有在老师讲最重要的知识点时才动那么一下下。他的身子挺得直直的，像一尊石像。老师讲到精彩之处时，他就真的像个呆子了，眼睛睁圆，眼皮不眨，嘴角微扬，陶醉在老师所说的那种意境之中。每当老师提出一个问题时，他的大脑总是飞速运转；每次老师点他回答问题，他百分之百能答到点上来，似乎答案早就刻在他的脑海里。我也受他的影响，上课再也不讲话了，再也不玩了，我与他一样，像呆子般认真听讲，调皮功能渐渐退化。
他呆，写作业时很呆。记得那次，老师刚把作业发下来，他便如鱼得水，飞龙上天一般快速地翻开作业，拿出草稿本，开始狂写。除了右手手指，全身没有其他一个器官在运动，他又进入了石化状态。我看见了，也同样地打开书，开始写作业。一题又一题，我越做越感到不对，老师还没有教到这里来啊？我叫了他一声，发现他又呆呆地思考着，毫无反应。我又看了看他，他仍在奋笔疾书，好似在与时间赛跑，一回儿停下，一回儿又开始，一会儿飞速书写。脸上时而愁眉紧锁，应该是碰到了难题；时而眯眯眼，似乎怀疑自己的眼睛有没有看错；时而嘴角微笑，好似明白了什么道理。
我也又开始奋笔疾书，反正跟着学霸学，再怎么也错不了。突然，他竟停了下来，似乎感觉到了什么不对：“柳浩然，老师好像不是让我们写这本作业吧？”我看看周围，别人都在写另一本作业，和我们俩写的不一样，我们写的内容，根本就没有学到这里啊！叶子铭，你这个呆子！啊——我怎么那么倒霉！我真不知道该哭还是该笑。不过，叶子铭毫不在意，马上拿出那本正确的作业，又陷入“呆萌”状态。唉，我也只好跟着呆下去。
他呆，但并不是呆子，他呆得认真，呆出了进步，呆出了荣誉。
课堂上，老师正在点名。“叶子铭，120分！”“叶子铭，书写有进步！”“叶子铭，A++！”“叶子铭，主题很明确！”“叶子铭，全对！”……一声声老师们对他的表扬，每天都有，礼炮不断！那一份份优秀的成绩，正是他“呆”的结晶。
他有着那种刻苦钻研、认真执着、一心一意的钉子精神。他像一枚铁钉，有着向里钻的狠劲，坚韧不拔，永远向学习的铁板中钻，无论那里有多厚，甚至与墙一样厚，他也能钻到底；无论那里有多么地坚硬，甚至比合金还要坚硬，他也能钻出一个洞。这种钉子精神，是最值得我们学习的。正如袁隆平，袁隆平爷爷就像钉子一样，一生只研究杂交水稻，一年又一年，一次又一次刷新由自己创造的世界纪录，这不正是钉子精神吗？
没错，钉子精神是我们学习所需要的，也是中国发展所需要的。我同桌身上的“呆”，就是这种钉子精神，我也会像他一样，继续“呆”下去。
七年级学生作文：我的同桌5
每当夜深人静的时候，我总爱一个人坐在窗边，仰望繁星，众多往事瞬间浮现在眼前。
记得最初认识你的时候，是在小学五年级时的一次课堂上。任课老师因临时有急事没有来上课，教室里很喧闹，身为班长的我却安静地坐在座位上看书。你急促地跑到我身边，细声细语很认真的对我说：“班长管人啊------。”你对我笑了笑，便回自己的座位上自习了。我于是认真的维持教室里的秩序，教室里变的鸦雀无声，同学们个个都在认真的自习。就在这时，查课主任来了，看到我们班级里的同学都在安静的学习，自语道：“这个班级的自习课秩序真好！”我听了这句话自己很有成就感。这是你的提醒让我明白了一个道理：一个人要履行好自己的职责。
由于我坐在班级后面的位置，会和别人讲话。老师为了让我不受别的同学的影响，便把我调到你的旁边，于是我和你就成为了同桌。由于我容易受外界的影响，有一点风吹草动，我的注意力就立马转移了，所以你上课从不跟我提起与学习无关的话题。你总对我说：“作为一个班长应该带头遵守纪律，否则你就没有资格去管理别人，同学们也不会听从你的管理。”啊，多么好的善意的提醒使我开始学会了以身作则，不带头违纪。有一次数学课上我忘记带文具盒了，可我又不好意思向你借，所以很担心，不知等到写作业的时候自己该怎么办。你似乎看出了我的心思，把笔袋递给了我，我不好意思的接过来说了声“谢谢”，你是那么的乐于助人。
我在乡村小学没有学过英语，直到转到县城小学才第一次接触英语，比起那些一直在县城学习的学生们，我的英语水平很差。因为基础差，所以每上一节新课，我都要为一课的单词所烦恼。而你的英语基础很扎实，口语也很好，我一有不会读的单词都会请教你，你也不厌其烦认真的教着我。你知道我的英语基础差，经常问你也不是个长久之计，所以你有了教我音标的想法。每次下课你都会坐在座位上认真的教我读音标，你还时不时的出试卷来检测我的学习情况。记得有一次你生病了，住了院，还不忘把试卷让别的同学转交给我，让我练习，还让我把音标录制下来发给你，你帮我找错误。就在短短的100天里，我的英语口语有了非一般的进步，从开始的对英语单词一窍不通，到后来可以自己凭着音标正确读出单词的正确发音。
数学老师要出差听课，找来隔壁班的王老师来给我们上课。王老师叫我们拿出补充习题，突然叫了我的名字，手指了指讲台，意思是叫我上台讲题目。因为我的数学一向不是太好，老是被数学老师批评，所以我很害怕不知能否讲好，心跳加快了很多，脸也红透了。在我不知所措的时候，你的一句话让我勇敢地走向讲台，并很自信和认真地讲完了题目。我至今一直记得你的那句鼓励我的话：“陆荣春，我看好你哦，加油！”当时你还是对我做了一个加油的手势。也许正是你对我的鼓励，才让我变得更自信。
进入中学以后，我们已不在一个学校了。平时也很少有机会见面，但是我永远也不会忘记同桌的你，我时刻都记得以身作则、乐于助人、自信、勇敢这四个词。
七年级学生作文：我的同桌6
“大头大头，下雨不愁。”这首童谣用在我同桌身上，真是恰当不过了。
同桌的脑袋比常人大。排路队，他站在和他一样高的人后面，即使队伍很整齐，还是能看见那颗巨型脑袋的边缘。有一次量化员在管自习课，后桌讲话，量化员记道：7-5疑似讲话，但因前桌头太大挡住了，故此不扣分。从此，“大头儿子”的称号便广为流传。
这位大头同学干的事，都登峰造极。不必说早读打蚂蚁，上课用桌子顶前排椅子、用椅子拱后排桌子，也不必说下课和同学打闹撞翻自己的桌子，单单说他的自嗨工夫，就很了不得。
上语文课吧，老师让我们读书，大头儿子忽然想起了什么事，滔滔不绝地讲了起来：“有一次啊……”“夫君子之行，静以修身……”我高举起书本，表示不想理他。“哈哈哈……是这样啊……上次啊……”“非宁静无以致远……”我皱皱眉，加大了读书的音量。“哈哈哈……还有一次啊……”“夫学须静也，才须学也……”我读得更大声了些。“哈哈哈……”大头同桌忽然把大头埋在臂弯里，莫名其妙笑得肩膀一抖一抖。我无语地甩他一眼，这种自嗨能力，真是让人震惊啊。
大头还酷爱“咬文嚼字”。“你可以把科作业纸借我一下吗？”我问。“好啊，一下！”大头撕下一张科作业纸推到我的桌上，可我还未沾到边，他就一把抽了回去。我疑惑：“干什么？”“一下，好了！”见他嬉皮笑脸的嘴脸，我有些厌烦，又一想，算了，借到东西就行了，姑且忍他一忍吧。于是我沉住气：“借我一张科作业纸。”他递过来的是一张用过的。“借我一张空白的科作业纸。”我又拿到了一张只剩一半的。或许他自感成功玩弄了我，脸上是那垃圾场里野猫作恶得逞般的狡黠神情，我心中的怒焰如将爆发的维苏威火山，随时要烧死山下的石子上的蛆虫。随他吧，不和野猫一般见识。我憋回怒火，从此再不向他借东西。
不仅如此，大头同学的抬杠功夫，也令我大开眼界。我们的道法老师喜欢用连坐法，假如一位同学不会背知识点，其前后左右的同学都得受罚。我成了最悲催的人，因为大头同桌道法课不背提纲。他如一颗不定时炸弹，不知何时就会炸到我，我只好耐着性子提醒他赶紧背。“干嘛，你管那么多，我就不背，关你什么事，照你这么着，我上个厕所你也要管？我写个字，你也要管？我呼吸，你也要管？那我是不是也可以管你？……”整整十分钟，只见大头轻蔑地乜斜着我，扁平的嘴皮子不停运动着，像那种带踏板的垃圾桶的盖子，掀起又合上。我忽然眼前浮现昨天公交车上一张老奶奶的脸。因为我的书包不小心碰到了她，尽管我道了歉，这位老奶奶还是用闽南话足足抱怨了几站路的时间。
后来，道法老师果然抽查到了大头……唉。
说也奇怪，如此唯我独尊、如此口才惊人、如此优秀的大头娃娃，成绩如此不堪——语数英政史地生，除去英语和数学踩着及格线，其他全不及格。也不知道他巨大的脑壳里，装的是大脑还是大肠？他成了辅导班的老生，办公室的常客，午休、自习都不在教室。这段时间便成了我一天里最快乐的时光。
班主任说，期中考后一定给我换同桌。于是他前后左右的同学一致决定：买十门礼炮庆祝！
七年级学生作文：我的同桌7
新学期一到，又调了座位，也换了同桌。我这回的同桌可是并非常人，他就是传说中保持N次全校第一的“学霸”——马俊洋。快来跟着我一起去体会一下学霸同桌的滋味吧。
NO。1有问必答赛“度娘”
自从有了这个同桌，给我带来的最大福利那莫过于请教题目了。和他坐同桌几周以来，不管是语数英还是政史地生，到了他哪里就没有做不出来的。而且从来不打磕，这边问，那边马上就能说出思路和答案。让人实在是惊叹不已，也暗暗自愧不如。
与此同时，他乐于助人的这种品质让人赞叹。像我这种“学渣”等级的人物，那就是一节自习课自然就得“请教”上个好几次。有时候我自己都“扪心自问”，我还好意思打扰人家吗？不过，只要是我问题，马俊洋不管干什么，都会停下来耐心解答。有一次，“远隔重洋”的一位同学给他扔来一张小纸条，上面写了一道数学题。此时，他正在“奋笔疾书”，看见有纸条，赶紧停笔，仔仔细细读题。只见他眉头紧锁，脸上一脸紧张，手不停地演算着。花了大半节课，终于把题目给算出来了，整整写了一大张演草纸。他蛮不好意思地把纸递给同学：“对不住啊，我算的太慢了。”你说这随问随答，跟我这旁边有个“度娘”有何区别啊，甚至比“度娘”还要快捷，准确呢！
NO。2刨根问底胜铁钉
马俊洋有一股很爱钻的精神，他有两大“左右护法”，那便是汉语词典和英语词典。这两本书他天天翻个没完。像在英语练习册上，有很多单词我们都不认识，不过这有什么呢？题眼也不在这里，不认识它照样做题。可他却不然，遇见生单词，马上就翻字典。那两本可怜的字典，书皮被翻都烂了。他不懂就问，非得把问题给弄得烂熟于心才可以。有一次生物课，因为老师讲课速度太快了，大家几乎都没有听明白，都听了个一知半解。一下课，大家哄地一下都跑出去玩了，马俊洋可没兴致了。就见他坐在教室里，一边看书，一边翻阅着练习册上的讲解，那股认真啊。他圈圈点点，写写画画，连写带背。不一会儿，生物书的书页上就向蚂蚁一样爬满了密密麻麻地笔记。他又总结出自己不懂得问题，又登上5楼向生物老师请教。即使这样，他还是埋怨，课堂上一分钟抓不住，课下就得一小时补啊。
也就是他这种狠钻，拼命钻的尽头，成就了一代“学霸”啊！
NO。３谦虚谨慎似许由
马俊洋学习那么好，偶尔骄傲和自豪一番，也是在情理之内的。可人家却恰恰相反，不但不自傲，而且还容不得别人夸他。刚开始和他坐同桌，我的嘴那个甜啊，天天学霸来学霸去，什么文武双全、废寝忘食、手不释卷、韦编三绝……恨不得多用点。每次向他问题，我都会摆出十分庄重的语气：“亲爱的马俊洋同学，我想问你一道题，请问打扰到你吗？”可是，时间一长，我发现他根本就不爱听，反而每次都特别反感。甚至有一次，我夸得太多分了，他气愤地说：“我真的特别烦这个啊！”吓得我再也不敢“嘴甜”了。这篇文章我得藏好，要是被他看见了，肯定得和我绝交啊。
瞧，这就是我同桌。集热心、钻研、谦虚为一体的高素质人才，咱也只能望尘莫及。你说，我的同桌，算不算上一个地道的“学霸”？
七年级学生作文：我的同桌8
如今即将面临小学毕业，苦于长时间无法动笔，趁这个机会，就为同桌画一幅“素描”送给她吧！
“初次见面，请多关照”
偶然记起数日前的开学，一个跌跌撞撞的女生映入眼帘，她一拍我的肩膀“嗨！”初次见面，请多关照”天哪！这竟出自我的同桌之口，我一下子呆住了，她——其貌不扬，一头黑短发，小眼睛，小鼻子，小嘴巴，几日不见，这家伙略高了几毫米，性情却来了个“180°”大急转。“嗨！”真是一个天生丽质的小美人，瞧她那自豪样儿，不见不知道，一见吓一跳，天哪！那是我曾经腼腆的同桌吗？
“这是我的本钱”
此人个头小，头小，连字也写得小，被本人光荣的称为右手不发达的返祖现象，可本人的“好心劝诫”她 一点不领情，此人却傲慢的来一句：“这是我的本钱”哎！此乃兵家大忌，关于不骄不躁，她真是一点沾不上边。可一到用字的地方，这家伙就得求助于本人了。为了长高，此人没少想办法，今日在我这儿求得一增高妙方“打篮球”，于是篮球场上多了一个她的身影，几日下来，球技略有上涨，可是个儿依然1.32米。记得一次我班的篮球比赛，为了本队的胜利，小胖儿可谓达到了废寝忘食，如饥似渴练习的境地，无论什么时候，只要一有空，别的地找不到小胖儿，只要一到篮球场，准能看见她，她那在篮球场上英勇的身姿让人至今也忘不了。在她的勤加练习之下。我队终于捧得了有史以来的第一枚金牌，可比她的得分更多的——是她栽的跟头。瞧，这个刻苦的小胖儿。
“为美术支梦想”
小胖儿除了篮球以外，其它体育项目尽是差，可美术却是她的拿手好戏，一张纸，一支笔，就可以让她在画板上尽情挥洒，甩一甩手，挥一挥笔，几分钟，一幅栩栩如生的画就在你面前活灵活现的出现了。“给我一个支点，我就可以把地球撬起来。”小胖儿又在得意了。记得在一次美术课上，几位同学正为透视问题烦恼不已，小胖儿却早已完成了作业，三下五除二的就把问题解决了，博得了同学们阵阵喝彩。“给我一个支点，我就可以把地球撬起来。”听！她又在自“吹”自“擂”了，只见她还得意的摇头晃脑的。不过这还真不是吹的，她曾经获得过全国的美术比赛金牌和全市全县多个特等奖和一等奖。正所谓，“牛皮不是吹的，火车不是推的。”没有两刷子，哪敢在朝天门擦皮鞋哟。
“钟爱美食永不变”
我的那个自恋同桌的故事多得如繁星一样，让人哭笑不得。她的拿手好戏是“能言善辩”：我可不是说她爱“侃侃欲言”，为此，她早以把“君子动口不动手”的至理名言，改为了“巾帼动手不动口”。她看见美味的食品就会流两条“白龙”，她爱站在食品店前，在拥挤的人群里，一边不由自主地摸钱包，一边目不转睛的盯食品，她爱吃，十串羊肉串，她能“刷刷”两口吃完，此乃上天恩赐的特异功能也，可我就没有这个福分??∷懔耍???舻忝孀影桑?么酰?思以诎嗌匣故怯械阃??摹
嘿嘿！一口气就说了这么多，把我的“自恋同桌”给大家活灵活现的描绘出来了，心里真是无比的欢畅。“自恋同桌”的有趣故事还有很多很多，就像天上的星星一样数也数不清，真是三天三夜也讲不完。
记住：自信+勤奋+淘气+可爱+活泼=我的“自恋同桌”。
七年级学生作文：我的同桌9
胡骏杰同学是无锡市育红小学六（1）班的学生。他爱学习、爱思考、尊敬师长、团结同学、乐于助人，好学上进，学习刻苦，成绩优异。他多才多艺，在大队部里担任组织委员，多次被评为三好学生，他还是学校的出旗手，曾参加过荣巷区队旗传递仪式。他爱好拉丁舞，荣获20xx第三届江阴城市公开赛双人舞四项金牌，三项银牌；20xx无锡第三届公开赛双人舞四项金牌，五项银牌。他充满爱心，自强自律，品学兼优，全面发展，他是一名有理想、有道德、有文化的好学生。
一、学习优异。
在学校，胡骏杰同学对待学习刻苦钻研，一丝不苟、脚踏实地。每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成。善于动脑，勤于思考，不懂就问，不放过一个疑问，常主动与老师同学交流学习上的心得体会。课堂上积极发言，课后还主动帮助学习上有困难的同学，并不厌其烦地给同学讲解。他每次考试成绩都是名列前茅，是大家公认的学习好榜样。同学们喜欢他钦佩他，师长夸奖他鼓励他。而面对大家的赞扬，谦逊的他只是微微一笑，从不骄傲。他始终以高标准严格要求自己，激励自己，孜孜不倦地进取，力求全面发展。
二、尊敬师长。
在老师眼中，胡骏杰同学是个好学上进的好学生。他从小就立志读好书，做好人，回报社会，孝敬父母，他也一直在行动中不断地实践自己的人生理想，得到了老师和同学们的一致好评。他发自内心地尊敬老师，他懂得是老师给予了他的丰富知识，教会了他做人的道理，帮助他成长，从什么都不懂一步一步成为一名好学生，没有老师艰辛的付出，就没有他的健康成长和进步。他是一个知道感恩的好孩子，校园内总能听到她亲切的老师，您好！
三、乐于助人。
在同学心中，胡骏杰同学是被大家公认的热心人。不管谁有困难，他都会伸出热情之手，我学习上有困难，他主动在学习上与他结对，课后帮助我鼓励我。我学习用品没带，他会主动递过去；我座位下脏了，他会帮着一起清理干净。小区楼道的墙上经常有人贴乱七八糟的小广告，他就用小铲刀进行清理，搞不掉他就用水进行清洗，小区的阿姨们看到后都夸他是个爱清洁的好孩子。
四、热爱生活。
虽然在家里他是父母的掌上明珠，但他常帮父母做家务，减轻父母的负担，听从父母的教导。他孝敬长辈，和睦邻里，小小年纪就有了很好的口碑。妈妈做饭时，淘米、择菜他都帮忙干。吃完饭了他帮忙洗碗，有一次不小心打了一只碗，他忙对妈妈说：妈妈，对不起，是我不小心，我下次一定注意。妈妈鼓励他说：没关系，你能帮妈妈洗碗，妈妈已经很开心了。生活中，他能合理的安排自己的学习和生活，自理能力很强。
五、多才多艺
在课外活动中，胡骏杰同学也是博采众长，积极好学，在课余时间还学习了拉丁舞。并多次在市公开赛中取得优异的成绩。每一块奖牌的背后都有他刻苦训练的汗水。很多小孩在最开始动作练习的时候，觉得很吃力的就想要退缩，有些甚至直接哭着不愿再练习。但是胡骏杰同学坚持下来，且取得了骄人的成绩。
这就是胡骏杰同学，他全面发展，积极进取，助人为乐，学习优异。他是优秀少先队员的代表，是文明的宣传员，是一位美德好少年。我们相信，胡骏杰同学秉感恩之心，以爱心待人，在未来的学习、生活中一定会演绎更多的精彩。
七年级学生作文：我的同桌10
我的同桌是安安，她带着一副近视镜，学习成绩不怎么好。我心里有一个疑问，安安成绩不怎么好，怎么会近视呢？没天理了。
还有她特别调皮。
有一次上数学课，我们两个在听课，突然，我看见她拿着她的钢笔帽往桌子上的边磨，我当时特别生气，赶紧给她说：“别磨了，老师一会儿会看到你的！”
她赶紧收起来了，我满意的笑了，过了一会儿，她又开始磨桌子边了，我心想这孩子真调皮，不像话，哼！
这时，我想起老师说的话：“如果你的同桌上课跑神了，或者在那玩，你就拍拍她，如果她还在玩，你就不要理她了。”
我就继续听课了。
“陈晨你在那干什么呢？”果然，被何老师发现了。她立刻不玩了，然后我给她做了个鬼脸。安安却不服气地“哼”了一声。
下课了，安安说：“呀！我太生气了。”
“呵呵”我笑了：没有人惹你，你生什么气！
说着又给她做了个鬼脸。
安安，你以后上课一定要认真听课，不要再调皮了，我相信你一定能改掉这个坏毛病！加油哟！
在我的身边有这样一个有趣的人，那就是我的同桌。
我同桌是一个矮个子，大眼睛的小男孩。他十分幽默，在我孤独和烦恼的时候，他会讲笑话，说相声来逗我开心。我还记得有一次，我因为语文考得很差，整天无精打采、垂头丧气，同桌就在这时候和我说：“别整天耷拉着个脸，你看我比你考得还不好呢。”我看看他，还是不说话。他就拿出了杀手锏说笑话，这下我可忍不住了，立马笑出了声来，我感激地说了声“谢谢”。因此，从这以后我就叫他“开心果”。
他不仅关心他人，还乐于助人。有一次，我生病没去上学，课程落下很多，但我也没办法，十分无奈。返校后，我几乎快要哭出来了：“天啊！笔记有这么多，就像成群的蚂蚁在纸上爬来爬去。”看着无助的我，同桌就说“加油吧！”我十分懊恼但又无计可施，谁让我生病呢？在我打开语文书和笔记本时，吓了一跳，笔记像安静的小孩一样静静地躺在纸上，这时同桌笑笑说：“嘻嘻，记笔记时我就帮你一起写了。”我看着他，真不知道如何感谢他，我都快要哭出来了，他急了说：“你别哭！你别哭！我这么做上让人开心的，不是让人伤心的。”我立马止住了。
但这样欢乐洒脱的他，竟然也有伤心的时候，也会哭。前一个星期六，听说他们家出事了，我就去他家找他，结果发现他自己一个人在一个角落里默默流泪，我不知发生了何事。这时他轻声对我说：“你怎么来了？”我看着他说：“听说你家里出事了，我来看看你。”我接着安慰他说，“你不让我哭，我也不让你哭，你不是我们班的开心果吗？就应该开心、快乐而不是在此伤心、痛苦。”他抬起头看着我，莫名的笑了，对我说：“谢谢你。”
星期一上学时，他又光芒四溢，
虽然我不知道他们家发生了什么事，但我十分佩服他，佩服他幽默、风趣、乐于助人的性格，佩服他在痛苦中走出黑暗重拾光明的勇气。
七年级学生作文：我的同桌11
前一段时间我偶然地听到了一首熟悉的歌——《同桌的你》，它开启起了我许多蒙尘的记忆。
按照“男左女右”的说法，在中国的时候每个同学都有一个异性同桌。朝夕相处，会有很多有趣的事情发生。 “三八线”的争执，“传纸条”的斗争，让人哭笑不得。 记得上小学的时候人很古怪，外加上当时正流行“侦探”风以及“特务”风，总是喜欢和同桌私底下设计一些稀奇的“沟通方式”。比如说两个人会设计一些“密码”、“暗号”，在传纸条的时候又用魔笔涂上“隐蔽液”， 写的也就是什么“那首古诗真搞笑”一类的话，可还是要神秘的给纸条“加工”，生怕谁会偷看自己芝麻大点的秘密。
回想起来，那些日子自己实在是幼稚，可仔细斟酌，有感觉它是那么的真实。我开始想念那份单纯的时光……
现在我们上课也有同桌，而且是自己选择的。我的同桌是个“一半一半（美国和法国的混血）”，一个智商高得出乎人意料的家伙。第一次见到他，给我印象最深的就是他的金发，微微的卷着，有些发亮，感觉好像刺眼的太阳。因为那头金发，我记住了他。
转学到新的学校，一切对我是那么陌生。我在走廊迷路时，便到处寻找那刺眼的金黄，有看到了它，我上课才没有迟到。
吃午饭的时候，我和新结识的朋友在那里“交换信息”，当他们问我是什么“党”的时候，我毫不犹豫地表示自己是个“民主人士”。没想到这短短的一句话竟然给我带来了一份珍贵的友谊。
选座位的时候我本来把椅子留给了自己的朋友，没想到他竟然蛮不讲理地坐在了我的旁边。我有些不开心：“你又不认识我，干嘛要当我的同桌？”他竟然冷冷地回答了一句“因为我是‘共和人士’”， 然后就开始低头睡觉，把我弄得气急败坏。我知道，他想趁同桌这个机会改变我的思想。
后来我开始觉得有他当同桌也挺不错，我们经常在无聊的时候讨论一些政治话题，虽然我们的意见从未统一，可是斗嘴的感觉还是挺好玩的。
我们开始变得默契，不用言语，在他打游戏的时候我便负责“盯梢”，我打游戏的时候他就自然成了“二郎神的第三只眼”。
渐渐地，我开始发现我们也有很多相同的地方，比如说我们一样喜欢世界历史，一样热爱短跑，一样习惯数学课睡大觉……
圣诞节来临，我土气地送给他一个“百宝瓶”，里面装满了我叠的星星，他喜欢的巧克力，还有一个小小的水晶音符，因为我们都喜欢小提琴。
这个古怪的家伙呢，竟然送给了我一盒橡皮泥，上面还有一盘磁带，好神秘……回到家后，我赶忙跑到播放机前……里面传来了他低沉的声音，原来是个鬼故事。
我突然记起来我曾经说过，如果捏橡皮泥听鬼故事的话半夜故事里的鬼会来找你……我笑了，没想到他还记得这句话。
第二天我去找他“算账”，他竟然‘逃跑’。我想去追，可是人群阻止了我前进。没办法，只好下节课再教训他。
他的背影变得模糊，唯独那刺眼的金黄依然清晰。
我从来没想到，自己的生命这么美好，老天竟然会赐给我这样一段宝贵的友谊……——我的同桌，我的好同学。
我应该好好珍惜……
七年级学生作文：我的同桌12
他，个子不高，是一位来自俞村中学的普普通通的学生。
他皮肤的颜色类似海南人的皮肤，黝黑黝黑的，左耳朵上还有颗特大的黑痣，嘴唇特别厚，我最讨厌的事情是他上课时老是喜欢用手扯嘴巴皮。还有一件事令我讨厌，在冬天的'时候一个星期才洗一次澡。有时上英语课，老师让我们操练对说，一旦我稍微靠近他一点点就会把我熏到。有了一次的经历之后，我每次靠近他，都提前准备一番，距离他不到一米的地方，深呼吸，吐气，然后再深吸一口气。每次看到我这样，他心里很明白知道自己晚上回家该干什么事情了。
他平时上政治课喜欢写作业，就算不写作业，他也会低着头在课桌下看书。最让我头大的事情就是我在写作业的时候，桌子老是动个不停，只要我一停下来死死瞪到他，他就深吸一口气说：“不动了，不动了。”小学跟他坐了那么长时间居然没有发现这些。上了初中还是跟他坐，唉唉唉！叫他坐我们身后那张空桌他不坐，死死要跟我坐。
他也有亮点哦。我和赵永静、章宇婷都喜欢拿他开玩笑，他一点都不介意哦，有时候还配合我们说笑呢。跟他坐我感到很荣幸，因为在不开心的时候可以同他开开玩笑，他很乐意配合。
他，就是我现在的同桌——王平。
七年级学生作文：我的同桌13
伴着父亲的谆谆教诲，怀着兴冲冲的心情，我急急忙忙地冲进教室，贸贸然然地就往一个男生的旁边坐下。后面响起一个同学的声音，说我坐错了位子。我猛地一抬头，眼光接触到前面一张刚刚扭转过来的脸庞，嘴角弯弯地牵扯着一抹笑容。眼中浓浓的是一层笑意，传给我一股春天般温暖的感觉，我也不禁笑了。就这样，我接受了我在新学校的第一个朋友——我的同桌xx。
我没有想到她是那样一个外表文静、秀气的女孩，薄薄的嘴唇却愣是能说会道，加上我也爱吹牛，我俩就在教室里海阔天空的吹了开来，她谈她的学校、老师、同学，谈以后、将来，眼中忽闪忽闪着一丝光芒，黑黑的短发在空中飘啊飘，整个人给我一种激昂的感觉，带动着我也不禁兴奋起来，那时候我发觉她是一个外柔内刚、活泼开朗的女孩。
而那以后，她不时地给我几次出乎意料的感觉，这感觉在日后的朝夕相处中，使我愈发地感到她的可爱。
我们每一个人都能从朋友那儿吸收到一些自己缺少的好东西。xx是一个非常认真细致的人，看她对待一切都小心仔细的神情，每每使我羡慕和佩服。我有一个坏毛病，就是做事情不够细致，这已是我成长中的烦恼了，因为，它常常带给我无穷的麻烦。是xx一眼看到了这个坏毛病，用她那薄薄的嘴唇对我进行了一番开导，使我的认识发生了根本的改变，伴着她对我的潜移默化的影响，我也逐渐细心了。
xx外表给人一种十足的林黛玉型的弱不禁风的感觉，却没想到她干起活来，参加起体育比赛来，却是那么干劲十足。每逢礼拜二扫除，那么一大块黑板，就看到她的身影从黑板这边窜到那边，拿着抹布在黑板上做出一条一条的“抛物线”，不一会儿如镜般的黑板就映出了她的笑脸。学校的运动会报名工作由我负责，压根没想到让她报名，没料到她一本正经地用手指着报名表上的“跳高”两字，嘴里哼哼着：“就这个！就这个！”那一甩手，一瞪眼，一皱眉的样子使我感到一种跃跃欲试的劲头。嗨，瘦弱的身体内还蕴藏着巨大的能量呢！没法子，上吧！凭她那劲头，铁棒也能磨成锈花针呢！
xx也是一个很讲原则的人。每个星期六早读练字时间已逐渐成为许多同学的抄课本时间了。而xx不管周围的形势是如何发展变化，她依旧一笔一划地照着字贴临摹，沉浸在对字体的揣摩中，仿佛进入了另一个世界。几个星期下来，原来大小不一，毫无个性更无气派的字，早已变成了另一副模样，看她捧着被我表扬的本子嘻嘻笑的模样，只觉得她是一朵独一无二的发着淡淡香的花，非同一般。
日子长了，我对她的了解越来越深，总觉得有一句话正适合她——“人不因美丽而可爱，却因为可爱而美丽。”她在我心目中正是日臻完美，她的内心深处有一种实实在在的美，只有走近她的人，才能感到那股温暖的触力。那是一种发自内心的世界和宇宙万物的热爱之情。
以后，我还会和她继续相处，时间会让她表现出更多的优点，我也会和她继续互相帮助，互相影响，直到我们成为“旧”同桌。
七年级学生作文：我的同桌14
同桌，这可真是个不老的话题啊！想必大家的同桌肯定换了一批又一批吧？我呢，小学没有同桌，一直盼着有同桌的日子快点来临，可真有了同桌呢？哎，喜忧参半啊！
“不好，老师要换座位了！”我们班小道消息超灵通的“小灵通”向我们发布了最新消息，“哎——”全班顿时像泄了气的皮球，提不起精神，只等老班驾到，任她宰割了。
但在“临死”之前，每个人都有所准备，有的老实人只得坐在位子上向老天祈祷；有的人就左跳跳，右蹦蹦，开心得不得了；更有些者，表面上无动于衷，安心做作业，其实心里早就在对同桌在唱《Only You》了。真是五花八门。
老班驾到。经过了“千挑万选”，我终于来到了“新家，”看着刚培养起感情的同桌挥手和我说“Bye—Bye”，我的心里真不是滋味。但我还是强忍住内心的“悲愤”，微笑着迎接新同桌。
新同桌长得还是蛮有个性的。她的眼睛，不是可爱的一线天——眯缝眼；也不是可爱的金鱼泡——水泡眼。她的眼睛啊，像两个倒放着的小三角，很有个性吧。不光她的眼睛很特别，人也很特别哦！一个有着男孩子性格的女生，今天开始我可要进入悲惨世界了。
她喜欢旁若无人肆无忌惮地笑。一笑起来，就露出两颗小小的虎牙，像个不谙世事的小孩子，真是无巧不成书，正赶上前桌是个幽默细胞充足的超级无厘头男生。于是，一场别开生面的“第三次笑大战”便开始。Look！敌方已发出了攻势，展示了他那蒙娜丽莎似的奸笑。两只眼睛眯成了弯弯的两条弧线，嘴角高高地扬起，还有两颗门牙露在外面，再加上他那包青天版的黑脸，整一个土拨鼠嘛！再看同桌“不行了，哈哈……”我使劲捅了捅她，“同志，注意形象！”她已经笑得上气不接下气，哪还有时间理我。最后，在“土拨鼠”的强大攻势下，我也忍不住“扑哧”一声笑了出来。
她真是个天生的乐天派，每天都是嘻嘻哈哈的，可能受她影响，我的日子也过得开开心心的。瞧，她又在搞地下活动了。真受不了她，几岁了，还在那折纸画画，真是胆大包天。“同志，小心点，让老师抓住可不好受啊！”我压低声音劝她，“没事，老师看不见。”My god! 天真的孩子，她以为老师是谁啊？老师是孙悟空啊，千里眼顺风耳。“××，（我同桌的名字），你来回答一下这个问题。”天网恢恢，疏而不漏“啊。这……这……”她支支吾吾说不出来。看着老师燃着熊熊烈火的双眼，真是为她捏了一把汗。“好了，坐下去。”看着烈火没了，我也长吁了一口气，瞄了一眼她，天啊！她地下党活动死心不改，我晕！
“众里寻她千百度，蓦然回首，她在灯火栏栅处。”“伊子，干嘛呢？”正当我仔细品味诗句时，一种不祥的预感笼上心头——同桌没有猎物时便不放过我了，到时背书、作业啥都干不成，“没什么，没什么。”我一边满脸赔笑，一边拿书转移阵地。终于，安全地带到了。哎，我真是怕了她了，那么疯狂，真是巅复了我心目中四眼MM的形象，她像个……狂人！你觉得呢？
七年级学生作文：我的同桌15
晨曦的阳光照射在我的脸颊上，让我感受到了温暖的阳光，但我此时的心情忐忑不安，我也不知道为什么，我一直在思考这个问题，今天上午上学，没有发生什么特别的事情，下午也照样，我便自我安慰，应该不会发生什么特别的事，但是我越想越不安，终于，今天上午调换座位，不会我心中的忐忑不安与这有关吧，我特别担心，果然，老师也不知道为什么，把我的同桌换成了全班倒数第一的人，他经常仗着自己武术十分厉害我，欺负弱小同学。我十分纳闷儿，但毕竟师令难违，我硬的头皮答应下来。
我打量起这个人，就感觉十分反感。他的头发乱糟糟的，手上画的铅笔，钢笔的笔道毫无一点规律，向别人嗨口气，别人就会感受他口腔里夹杂着早上吃饭的余香。班级里面没有一个人喜欢他，除了一些与他差不多的人同他玩耍，唉！
第一节课是语文课，语文老师大步迈进课堂。他就趴在桌子上打个瞌睡，老师见了，十分生气，大吼他的名字，他被震醒了，吓得不知所措。慌了半天，急忙从书包里翻出那本十分新的语文书。他的语文书这么新！课程已经结束了一半了，语文书还像刚买了的似的，我十分震惊，我看了看他的语文书，不禁的笑了，他的语文书竟然是倒着拿的！而且他打开的那一课也不是我们今天讲的。周围的人终于围着他笑，他也跟着笑，殊不知，他们在笑什么？
老师气得大怒，说道:“请问《金色的鱼钩》主要写了一件什么事？”他支支吾吾，好长时间没有吭一声，最后用比蚂蚁还小的声音说了一遍:“讲了老班长牺牲的事情吧？”老师无言以对，哭笑不得。他又玩了一节课，偶尔听一下，这能学习好吗？
下课了，他快速的奔出了教室，在操场上大喊大叫，就像野兽咆哮一般，怎么上课的时候没有看见你这么大声？怎么上课的时候没有看见过你这么高兴？老师也批评他，教育他，但只要老师走过以后，他仍然我行我素，大声咆哮，屡教不改。
第二节课是数学课，在课上，每一个同学都认真思考，除了我同桌。在快下课的时候，老师出了一道非常难的题，你每一个同学们拿出笔，飞快的演草，计算，我也不例外。于是我全班第三个做完了这道题。做完以后我得意的看了一下他，之前他拿着笔，不停的晃，脸上露出蒙圈的表情，眼里片一空白，估计还在想着下课玩得游戏。雪白的纸张上面一个字也没有，就像一道锐利的目光，盯着它，他赶紧把这张纸塞回书包，继续胡作非为，他空白的眼神，蒙圈的表情，足以表现出他的无知与浅薄。他的心早己飞到了万里之外，没心去解这道题，当老师提问的时候，他一言不发，老师也拿他没办法。
还有一节课是体育课，他在操场上奔跑着，像一头发怒的雄狮。奔跑着跑了一节体育课。下课后，还有跑回来教室，撞翻了我的书包，我要他给我陪理道歉，谁知道也还不承认，还骂我一顿，我感动十分不公平，却又对他无能为力。唉！
古人云三人行必有我师焉。像他这样子的人也有优点，也值得我去学习。他体育十分的好，跑步跑的很快，每一次都跑胜我，我也勤加努力赶超他。他的优点虽然不多，但也值得我们去学习。同时他时时刻刻警示着我们，告诉我们学习不能偷工减料。否则将会一事无成！
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