在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的同桌作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
同桌作文 篇1
我的同桌是一个美丽又活泼的女孩，她虽然很内向，但我还是非常喜欢和她玩。
她有一头乌黑的长发，有时她会披着头发，有时她会扎马尾辫。她的眼睛很明亮，仿佛会说话。她还有高挺的鼻梁，一张樱桃小嘴。对了，我告诉你们一个小秘密，她特别爱穿裙子，春天她穿长裙，夏天她穿短裙，秋天穿棉裙，冬天还是穿裙子，真是个爱美的小女孩啊！
她的爱好也非常广泛，如：唱歌、跳舞、画画、写字……都是她的拿手好戏。
说到这里，我就给你们讲个故事：有一次，我忘记带钢笔，我非常着急，在我非常沮丧的时候，她看出了我的心思，于是，她就把钢笔借给了我，我非常感动。你们看，我的同桌是不是还喜欢助人为乐呀？
这就是我的同桌，你们喜欢吗？
同桌作文 篇2
一节数学课，我正在全神贯注的听老师讲课，陈冠群拉拉我说：“王淑沛，我昨天发生了一件非常好玩的事，我给你讲讲听吧？”
“不行，现在听课，不能说话”。
“很好玩的，你就听听吧！”
“我还有很玩的事呢。。。。”我的话还说完，陈冠群抢着说：“我说完，再听你的，好吗”
“好吧！”我拗不她，只好答应了。
于是她便滔滔不绝地讲了起来，等她春风满面的讲完后，我刚要说我的好玩的事，她立马变脸说：“别说了，别说了，好好听课！”哼，她难到忘了刚才说的话了？唉，我好惨，让她害得我没听好课。。。。
同桌作文 篇3
新学期开始了，老师又要换座位了，她把我们叫到门外，像往常一样排好队，再把我们一个一个叫进去。
我会和谁坐呢?唉!每次老师都把握安排到男同学旁边，真希望老师今天大发慈悲，把我安排到好友李涵旁边，那样就好了，我默默地祈祷着。同学们一个个陆续进去了，教室里是一阵阵前赴后继的苦叫声，欢呼声......终于老师叫到我的名字，我走了进去，环视了一下，呀!沈青坐在马旨骋旁边，愁眉苦脸;鲍家涵坐在邬涵舟旁边，眉开眼笑......我的视线迅速转到李涵身旁，太好了，是个空位!拜托啦老师，离“成功”只有一步之遥了。老师好像看透了我的心思，笑眯眯地对我说：“谢宜桦，你坐在李涵旁。”“耶......”我刚喊出来，全班向我投来异样的目光，我连忙坐了下来。
好朋友就是不一样，一坐下来，我们俩便聊得很投机，连老师的话都不进耳。这时，最后一个同学陆丹玲进来了，老师看了看只有最后面一个位子了，但陆丹玲视力不好，老师想了一会儿，说：“谢宜桦!你到胡文轩旁边去坐;陆丹玲，你坐到这里!”这句话像一颗炸弹，顿时，我感到五雷轰顶，这真是一个晴天霹雳，但老师的话又不能不听，我只好来到胡文轩旁边，极不情愿地坐了下来。胡文轩向我露出狡黠的一笑。唉!认命吧!
我希望胡文轩不要像“传说”中的那么野蛮，希望我们能像朋友一样互相帮助吧!
同桌作文 篇4
新的学期到了，老师又排新的座位了。我很盼望又很期待，我会排到什么样的同桌呢？结果出乎意料，我的同桌居然是孟靖涵。
我本来就没对这个同桌抱什么希望，没想到的是，他比我想象中的还要糟糕，我越来越讨厌和他做同桌了。
星期四的第四节课是美术课，这已经是本周的第二节美术课，老师早就要求我们购买好画画工具。没想到，一上课，他就对我说：“姜漫钰，求求你给我用一下美术书和美术工具。”一边说，他一边就伸手来拿。我不同意，马上把美术书和美术工具收起来：“我不给你用，你自己的又不带。”
“求求你了，给我用用嘛。”“我为什么要给你用呢？”“谁叫你是我同桌呢？”“不给，就是不给。”
“你不给我用，那就别怪我不客气了。”见我仍旧不肯，他生气了，动手打了我一下。
最后，我坚持不借给他用，他只好找后面的同学借。
他还不爱卫生，每次吃完东西，包装纸总往抽屉里丢，抽屉里都装不下。等他拿东西的时候，垃圾就会掉到地上。一次，他把没吃完的薯片放在抽屉里。结果，拿东西的时候，薯片就掉下来了，地上到处都是。我叫他捡起来，他就说：“中午有人扫。”我就说：“我告诉老师啦！”他没办法，这才把薯片和垃圾捡干净了。
我以后再也不想和他做同桌。
同桌作文 篇5
住址：为了这家伙的人身安全，我得保密。
性格：自己猜。
事例一：
记得上次，数学老师让我们做练习题，一共五道题。我飞快的做完了前四道题，可是第五道题，可把我给难住了！我左思右想、绞尽脑汁也没想出来，这是嫉妒我像一只热锅上的蚂蚁，我决定去问问老师。我悄悄地看了一下我同桌的一眼，他才做了二道题。老师给我讲完后。我回去做第五道题时，我又看了他一眼，我发现他已经做完了，而且他给老师看了，也全做对了。
事例二：
我还记得上次数学考试，我因为晚上复习的有点儿晚了，所以我早上起床起晚了，就急急忙忙的收拾了书包，快步走出了家门。到了学校，我交上了作业。就紧张的等待着试卷发下来。发下试卷来以后，我准备做，这时候我才发现自己没有带铅笔盒。在我着急的时候，一只黑乎乎的手，把一只崭新的中性笔，推了过来。我迅速拿起了笔，三下五除二就把试卷做完了。事后，我才发现那支笔原来是——我的同桌，借给我的，那可是他最最心爱的笔呀！平时他自己也不舍的用的笔。
这就是我的同桌，你知道他的性格了吧！他沉着、稳重、大方。你猜对了吗？
同桌作文 篇6
瞧，坐在教室里扎着马尾辫，有说有笑的就是我的同桌晓玲啦。
她有一头乌黑靓丽的秀发，我与他相比，那真是一个天上，一个地下。我嘛，头发是黄色的，唉，每次看到她那头乌黑靓丽的秀发，总忍不住多瞟几眼，真让人羡慕嫉妒恨呢！
他是我的好闺蜜，上学时一起走，放学拉一起回，有时甚至同榻而眠，整天如胶似漆。有时候，我做错啦事，她会像父母一样训我，当我取得成功的喜悦，他会和我一同分享。
他数学成绩名列前茅，而我的数学成绩一直很不理想，在做题时，基本无从下手，所以只好请他这位‘小老师’来帮我分析。所以现在才有啦较好的成绩。我让她抽周末帮我补习，他毫不思索的答应了，时间定在星期六的下午。
记得有一天，天空灰蒙蒙的，原本蔚蓝色的天空蒙上了厚厚的乌云，一时间电闪雷鸣，连鸟儿都吓得回到了巢里，不一会便下起拉大雨。想必她今天不会来了吧，我在心里思索着，正当我灰心丧气之时，他却给我带来啦希望，我听见一阵急促的敲门声，他在我家门外，打着伞拿着数学书。天啊！他不顾风雨的阻挠，守住拉我们的承诺，我的眼眸渐渐湿润。她说，怎么，不欢迎？我忙说，欢迎欢迎，快进。她笑了，我也笑了。。这件小事，在你们眼里或许微不足道，可对于我来说却刻骨铭心。。因为我数学不好的缘故，所以有时候再问别人时，不免受到些冷嘲热讽。可他————却始终保持一张笑容，遇到我不会的，细心的帮我讲解，这也是我为之感动的一面！
同桌作文 篇7
我的同桌是潘毅略，他的耳朵大大的，像两只厚片大饺子，他的眼睛也大大的.，像荷叶上的露珠。潘毅略平时上课很爱开小差，我有点讨厌他。
有一次上午，第一节上语文课，我正在认真听讲葛老师讲课，就在我听得最专心的时候，潘毅略对我说：“陈南，你跟我玩尺子大战这个游戏吧！”这时候，老师正在讲一个特别难写的字，听他这么一说，我脑子里就一片空白，一点也没听清老师的话。我没理睬他。接着我们开始写了，潘毅略又对我说：“尺子大战可好玩了，还有很多招术呢！有飞天术、穿梭术、跳跃术等。”我很不愿意听，但这几句却偏偏钻进我的耳朵里。这时候我听了他的话，我把一个字都写歪了，但我还是没理他。过了一会，他又拿起两把尺子，一个人玩起来，他一边玩，一边对我说：“你看，尺子大战这么好玩，你跟我玩一会儿吧。”我对他说：“能不能不要再想着玩，认真一点好不好。”同时我心里在想：“这么爱开小差的潘毅略，存心不让我上课了！”
我真希望潘毅略以后能改掉这个上课爱开小差的坏习惯，养成认真上课的好习惯。
同桌作文 篇8
我的同桌有一张圆圆的脸，皮肤略显有点黝黑，笔挺的鼻子下面有两片红润的嘴唇。虽说她带着牙套，却丝豪不突兀。她眼睛上架着一副黑色眼镜，这让她看起来十分勤恳。
当然，她不只是看着勤恳。在学习上她确实十分勤恳。每当上课的时候，她总会拿出一本笔记本，几支水彩笔，开始认真听课。只要老师讲到一个知识点，即使很小，她也会马上在本子上记录，还用彩笔在一旁标注，十分详细。一节课下来，她的本子上记满着密密麻麻的字，不仅详细，还十分清楚明白。彩笔还使她的笔记像画一般好看，每当看到我总会赞叹不已。
在课间的时候，只要一有空，她总会拿出练习题去做。她的包就像宝库一样，好像有无穷无尽的练习本。她手中的笔在不停地“挥舞“着，只见她双眼直视题目，背挺得笔直，时不时地还扶下她那“博学”的眼镜，十分干练。她的手飞速地移动，一道又一道，一道又一道……毫无停顿，三两下的功夫一份练习就完成了，字写得整齐，像打印出来的，正确率也非常的高。这令我十分佩服。
这就是我的同桌，她勤奋好学，有着和谐友善的外貌，是同学眼中的好榜样，是老师眼中的好学生，我十分敬佩她。
同桌作文 篇9
我的同桌是一位男孩子。你可别以为他一定是调皮捣蛋，无恶不作，总是欺负别人的大坏蛋。其实，他是一位生性较为懦弱，总不怕吃亏，被他自己的“好兄弟”欺负也不会发脾气的男孩子。
记得有一次，他正在走路，没有注意到地上面有水。突然，他的好兄弟（是好朋友哦！）把他往前一推！“啪”一声，他撞到了桌角上了！
“啊！”一位女生大喊，顿时让所有人的目光都聚到我的同桌身上。我连忙扶他起来。但是令人最为之震惊的是，这一撞，正巧撞到了他眼角了！顷刻间，他的眼角由红变青，再由青变黑……渐渐地，眼角边一片淤黑色。我吓得连忙跑下楼找老师。当老师看见他这副摸样时，问他：“是谁把你撞成这样的？”
他连忙说：“是，是我自己撞的，不关任何人的事！”他捂着眼睛，慌张地说。
“真的？”老师不相信他的话。
“真的……我发誓！绝对是……是我自己撞的。”他捂着生疼的眼角，说起话来也结结巴巴的。
“有没有人可以作证是他自己撞伤的？”老师对全班同学发出疑问。
当时，没有一个人做声，虽然大家都知道事情的真相，但是看到他极力忍耐痛苦，也要保住自己的兄弟不被老师责骂，大家都不想捅破他坚持的谎言。
“老师，他是我撞的，是我不对！对不起！”在鸦雀无声的教室里，肇事者说出了这句话，令所有人都惊呆了。他不是笨吗？我的同桌这样维护他，他居然主动认错？
“哎！”老师重重地叹了一口气，问我的同桌：“你追究他吗？需要他赔偿吗？”
“不！不追究！”我同桌斩钉截铁地说。
事情就这样平息了。
瞧！这就是我的同桌！他的朋友伤害了他，他却毫无怨言，还奋尽全力地维护他，你说他是笨还是有情有义呢？
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