写人作文600字:我的同桌

2021-01-29 同桌

  在日常学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编收集整理的写人作文600字:我的同桌,希望能够帮助到大家。

写人作文600字:我的同桌1

  下课了,我收拾好课桌。刚想起身,我就感到后背被人轻拍一下。我毫无防备地一回头,看见了一张放大了几倍的鬼脸……“啊!”一声惨叫过后,惊魂未定的我看着眼前笑嘻嘻的同桌,暗自埋怨:“又是她!”

  我的同桌名叫江惟,是个标准的“乐天派。”她身材高挑,有一头浓密的黑发,她的眉毛和头发一样浓密,嘴角总是高高扬起。我和她坐同桌才一两周,恶作剧已经有几十次了。我最好的朋友和江惟玩得挺好,她总对我说:“其实江惟只是平时爱开玩笑,她人挺好的啦!”对于这种解释,我不以为意。

  又是一个下午,天空上黑压压的云层让人心头烦闷。我坐在学校对面的KFC写作业,写到一半,忽然听见隆降的雷声。当我抬起头,外面已经暴雨倾盆。

  写完了数学作业,我习惯性地摸摸书包,却发现它是空的!桌上只摆着英语书和数学书,完全没有语文书的踪影。怎么办?这么大的雨没办法回去拿,我的作业没法写了!我急中生智,在手表上发了一条定位,希望有人看见我的语文书就帮我送过来。但等了半天也没人回复,我几乎绝望了。

  这时,一个模糊的小白点朝KFC奔来了。门被猛地撞开,是江惟!只见她手举一本杂志,怀里抱着一个文件袋。见到我,她大大咧例地一把将文件袋塞给我。我打开一看,喜出望外:语文书!江惟没有说话,她紧盯着我的语文书,直到确认它毫发无伤才得意地,拍着胸脯笑起来。我再打量她,惊呆了:她手中的杂志和她的头发,后背全湿透了,只有前襟是干的,那是她刚刚抱文件袋的地方。

  望着江惟,我想骂她多管闲事,但看到她落汤鸡一般的模样,却怎么也说不出口。看着怀里干干净净的语文书,我感觉之前对她的不满都烟消云散了。

  此刻,我只想紧紧拥抱她,对她说一声:“谢谢你!”

写人作文600字:我的同桌2

  同学们,你们的小学生涯里一定有自己的同桌吧,我也不例外。我有一个名叫小骐的同桌,只见他是这样的:

  乌黑的短发,还不时调皮的翘起来;有型的眉毛,看起来十分的帅气;深邃的眼睛,让你怎么都琢磨不透。他有一个扁扁的鼻子,还有一个随时都红红的鼻头。总之他看来像个小可怜,又像一个乖乖小学生。

  他是一个折纸高手,几乎手里没有一刻不拿着那五彩缤纷的折纸。上课总能看见他在小桌兜里偷偷的,小心翼翼的折着各式各样的小东西,老师一用眼瞟一下这儿,他就像小老鼠一样迅速的把手放到桌面上,似全神贯注的在听,无数个这样的场面反复在这堂课上重复着,像和老师玩猫捉老鼠一样,下课别的男同学都在外面撒丫儿的玩,可他还是“坐如弓”,手里依旧拿着折纸折个不停。我也有劝过他,可是他还是一如既往的折,可能每个人的小学生涯中都有一些奇怪的小癖好吧。

  他还是一个十分体贴的人,那一次是一节英语课,老师不在,所以我们自习,我和我前面的同学小艺正在聊天,小艺说了一句话:“十遍的十遍”。不知怎么一下子戳中了我的笑点,我不受控制的用两手抱头,似笑的肚子疼的方式一头笑在了后桌小梦的桌子上,没想到他们组有两个人在玩五子棋,热爱五子棋的她正好把桌子拉到后面凑热闹。我伴随着咚的一声掉在了冰冷的瓷砖地上,周围的人都看着我,有的在捧腹大笑,有的在拍桌子大笑,有的甚至笑的爬到了地上,只有小骐默默的把我扶起来……

  这就是我独一无二的同桌,那你的同桌是什么样的呢?

写人作文600字:我的同桌3

  在学校里,人人都有一个同桌,我也是这样,我的同桌很平常,她长得一般,带着一副眼镜,个子长得挺高。

  她很爱学习,在上课的时候,她认真听讲,只要老师有问题提出来,她思考片刻之后就立马把手给举了起来,并且她的回答还很完整。别人在上课开小差讲空话是很常见的事情,而开小差讲空话在她身上却并不常见;别人不喜欢举手发言,而她却不一样,经常举手发言不说,还回答的很全面:比如那一次老师在上人物描写一组的时候,就提出了一个问题。王熙凤是个什么样的人?她只思考了一会儿,就像是没有思考一样,“刷”的一声,如风速一般一下子就举起了手,老师果然果然叫到了她,只听见她的回答:“王熙凤是一个泼辣张狂,善于阿谀奉承、见风使舵,喜欢张扬权势的人。”在下课,她也没有闲着,一般来说,她都是坐在位置上看书,写作业,一直要等到作业写完了,她才会肯罢休,她的作业的正确率比较高,一般来说,被老师打个A或者是A—是十分平常的事情了。

  我的同桌还有另一面,她玩起来就像一个“神经病”一样,到处狂奔,到处乱玩,她“疯”了,在教学楼的`走廊上走来走去,到处乱转,与其他两个女生闲聊,谈论一些明星之类的,有时候,她跟别人的意见发生了分歧的时候,就会跟别人争吵,就像“疯子”或是“神经病”般,因此,她还自称为“重度神经病患者”。当别人骂她“神经病”的时候,她并没有反骂,反而是理直气壮地回答:“对,你又不是第一天认识我。”

  她认真学习,就这样,她的成绩越来越好了。

写人作文600字:我的同桌4

  一副蓝边眼镜,一个锃亮的大脑瓜子,练着他那独家的“咏春”拳。嗯,没错,他就是我的同桌天哥。

  天哥,在我们刚上初一时便出了名。那时我们军训练正步走,他就用这个锃亮的脑瓜子和极那不协调的双脚双手给我们教官留下了深刻的印象。从此,教官罚谁也不罚他了,按教官的话说:“你要是罚他正步,亮脑瓜闪不闪死你先不说,笑死你那是肯定的。”从此,他有一个响亮的外号———天哥。

  每当上课时,他总会趁老师不注意时,对他的“仇家”陈某打一套独家“咏春”拳,他那“棉花般”的“铁拳”打在陈某身上,让陈某哭笑不得。

  当然在班上最具有特色的当属他那招牌动作“奥特曼变身”。每当“犯病”时,就对陈某打出一套动感光波,并发出自己想象出来的飞刀,同时,还要加入配音“啊哒哒哒,哒……,常常把我们大笑抽。

  你以为只是这些就结束了吗?当然没有。还有什么?哈,人生没有音乐那就不完美了,所以,音乐还是天哥的标配。你们是不是以为他唱的都是流行音乐?非也,非也。如果唱正常歌曲,怎么会叫天哥?他唱的是:“啊啊腰,啊啊哦,啊思迪啊思都……”你以为就这一个拿手的《神曲》吗?哈,那你就错了,天哥怎么会是只唱一种神歌的人呐,“西湖美景,三月天哎……”这不,又哼上了。什么?你还不够吃惊?那如果他在班主任的课上唱,那“别开生面”的情景,你们自行脑补好啦。

  就是这样,每次都是他“牺牲自己,照亮他人。”天哥所做的这些并不是为了哗众取宠,更多的是想带给我们快乐。每当伤心时,看一眼天哥,天哥就会带着灿烂的笑容来看向你,那时你的心情就会好很多。而他的快乐则是逗笑我们的时候,看到我们哈哈大笑的样子,他就会很开心。

  谢谢你天哥,是你让我们初中三年的学习和生活不再枯燥,乏味,谢谢你带给我们这么多的快乐。也许不久后,我们各奔东西,但是我们会永远记得最可爱的你———天哥。愿快乐陪伴你一生。

写人作文600字:我的同桌5

  我的同桌,是一个幽默到极点,活泼到极点的人。坐在他周围的人,一天会被他都笑无数次,每一次笑,都是笑到肚子疼为止。知道是哪位“幽默大师”了吧!他就是金益涵!

  金益涵有一张近似的瓜子脸,眉毛淡了一点,眼睛小了一点,头发乱了一点……总的来说,长得还好吧!就是那一撮刘海怪了些。

  该来说说他的成绩了,大概在班上排个25左右。属于中中级别。语文方面学地有些马虎,作业上的红圈圈比较多。要么少个字,要么是看错题,要么是写反字……唉!有时真的很为他着急!数学和英语也就是上课不太认真,老是做错。如果认一丁点儿真,就会少错许多!

  我的同桌金益涵有时真的很让人恼火,比如:上课时走神了,有作业不会,就凶巴巴地问我:“这个填什么?”,如果我说:“不知道。”那么,我们就又要吵架了。如果我把答案告诉了他,那么,将会有更多的问题来问我!

  不过,每个人都有长处,金益涵就有,他最拿手的还是画漫画,什么海绵宝宝,阿衰,都在他笔下诞生。当然不是自创的,而是模仿的,但是,却像真的一样,令人佩服!

  金益涵有时会问一些莫名其妙的搞笑问题,使我们几个人笑而不止,像得了“疯笑病”一样。而且,这往往是在上课的时候,就连老师,也会被他逗得哈哈大笑。我们全班都不觉得他故意 打乱课堂秩序,只认为他太天真了,太幽默了!

  这个好玩,有趣的同桌虽然成绩差了一点点,但是,他每天做的事都问心无愧,还算得上是一个品德好的学生。可惜,他貌似没有发现这一优点,如果发现了,那他一定会努力把成绩也提上去,最后变成一个三好学生,

  这个天真的同桌,将伴随我走过小学,走过童年!

写人作文600字:我的同桌6

  提到同桌,从一年级到现在和我坐过同桌的一共有六人,其中有搞笑的、也有邪恶的。

  我的第二个同桌是一个让我欲哭无泪的家伙。和他同桌的第一天,他向我借笔,我借了他一支,没想到他用完之后直接把笔扔到教室外面的走道上。我看到那支笔华丽地转了360度落到地上变成了两半,愣住了。老师问我:“你看外面干什么?”我真的是“哑巴吃黄连——有苦难言”啊!此时我看到同桌那邪恶的眼神、表情和笑容。我心里在想:下次再也不借东西给你了,看你怎么扔!结果他用事实证明了我的想法是错误的。

  第二天,他在课上趁我不注意马上让我的笔少了一支。过了几个星期老师终于把我和他调开了,我高兴地心里乐开了花。又过了一阶段,我发现他虽然淘气,但他的性格还是很好的,有一次我说了他几句,他不吱声也不生气就呵呵地笑着。

  现在我要说的是五年来和我混得最好的一个同桌。刚和他坐一起的时候,我们是一句话都不讲,见他不扔我东西,我对他的好感就上升到了水平面。再过了几天我们就都打开了话匣子。那时我们班非常流行一种玩具,你把玩具给压扁了,它却跳了起来。同桌找我就是为了让我看一下他那伟大的工程,他使那个玩具跳了15厘米还多,我欣赏着这伟大的工程,不知不觉就到了下课的时间。同桌间没有对打有点不真实,这不,我和他开始你一脚我一脚地踩下去,踩得很激烈。当老师让我们站好的时候,俩人都已经灰头土脸的了。

  我的同桌差不多都是男生,他们给我的印象真的是五味齐全啊!

写人作文600字:我的同桌7

  那个正在书架旁看书的女孩是谁?她个子高高的,长着一张瓜子脸,一双水汪汪的大眼睛下面长着一个小小的鼻子,鼻子下面还长着一张能说会道的嘴巴。只要他略张嘴巴,微微一笑,便会露出两排小白牙,齐齐的,亮亮的。她还留着一头乌黑的长发,她就是我的同桌。

  我的同桌是一个爱看书的女生,她几乎每时每刻都在看书。下课的时候,别人都出去玩了,只有她在教室里,拿着一本《兔王圆点点》津津有味的看了起来,边看边做读书笔记,她还时不时的把自己不明白的问题写在一个本子上,读完一章后把正确的答案抄在本子上。如果遇到不懂的问题,她会读第二遍,第三遍,第四遍……直到把问题弄明白它才会继续往下读,她对书的热爱是任何人都比不了的。

  我的同桌不仅是一个爱读书的女生,更是一个爱助人为乐的优秀少先队员。记得有一次,那是一个风和日丽的早晨。天气像一个淘气的小朋友的脸,说变就变,早上还是晴空万里,到了中午就乌云密布,下午就下起了倾盆大雨,更糟糕的是我竟然忘记了带伞。看着我的同学一个个走出校门,我心想:这下完了,我死定了,爸妈在上班,淋着雨回家的话一定会变成“落汤鸡”的,如果不淋着雨回家,在这里等着也不是办法。我心急得像一只热锅上的蚂蚁,正当我心急如焚的时候,突然出现了一个熟悉的背影,我看了看正是我的同桌,她是今天最后走的值日生。

  “你为什么不回去?”

  “我没带伞,爸妈在上班,没办法回去。”

  “我带你回去。”

  “可是我们家的方向不一样,你这样送我会很晚才能回家。”

  “没关系,晚一点回家没关系。”

  她说着就拉着我的手朝我家的方向走去。到了家,我妈妈正好在家,我把这件事告诉了妈妈,妈妈连声道谢。可我的同桌却说:“这是我应该做的,再说他是我的同学,我帮助他也是举手之劳。”说完她就向我和妈妈道别转身离开了。

  这就是我的同桌,一个爱读书,爱帮助人的女孩子。

写人作文600字:我的同桌8

  同桌的你,水灵的像一朵带着露水的睡莲。同桌的你,可爱的像坠入凡间的天使。

  ——题记

  嗨!我的同桌有个特殊的名字:文静。她的长辈给她取这个名字的时候,一定希望她的性格是文文静静、浑身淑女范的吧!错啦,文静“不文静”呀,像个大男孩,大大咧咧的,丢三落四是她的“常项”呢。

  记得一次,我正在做作业,你突然似想到了什么,猛得翻开书包,左找找、又找找,上翻翻、下翻翻,桌上也找,地下也找。我十分诧异,问了你:“怎么了?找什么?”你着急得对我说:“我把手表给丢了,找不到,回去老妈骂死我!”于是,我俩像热锅上的蚂蚁,拼命找着手表。这时,我不经意瞥到了你的手腕,我直坐起来,长长呼了口气,无奈的对你说:“嗨,哥们儿,别找了,在你的手腕上呢!”你看了看手腕上的表,与我对视了三秒,随即捧腹大笑......

  这天,天空不知怎的,下起了淅淅沥沥的小雨,渐渐地,越下越大,逐渐变成了暴雨。我望向天空,暗叫不好,今天没带雨伞呀!站在我旁边的你似乎知道我心中所想,毫不犹豫的把伞递给了我。我说:“可你怎么办?”你轻松地拍拍我的肩:“没事,我还有一把。”“谢谢啦!”我撑着雨伞走出校门,一回头,我愣住了,眼眶渐渐湿润。我分明看见你拿着书包,放到了头顶,冒着大雨冲出学校。一股暖流流进心里,手里的雨伞也变得炙热了。友情,无价!

  同桌的你,是同学友谊的剪影,是一笔珍贵的记忆财富,是一个值得感谢、陪伴我走过六年级的人。让我们静静地珍藏这份感动吧!

写人作文600字:我的同桌9

  我的同桌是一个善良、聪明、可爱并且乐于助人的人。

  先说说他的外貌吧,他大大的耳朵,小小的嘴巴和时常眯着一条缝的眼睛,别看他眯着眼睛似乎看不到前面,其实到了晚上,他就睁开了眼睛,和猫一样,看得很清楚呢!这是他亲口跟我说的。

  他很善良。有一次,他看到路上一条小狗受伤了,他毫不犹豫地抱着小狗回了家。他帮小狗包扎伤口,喂它食物和水,还给它做了一个小窝。直到它好了才把它放生了。

  上次老师让做一些题,刚开始我还一帆风顺,可当我做到17题时,立马愣住了,这是奥数上的一道题,我一点都不会做,只好请教同桌。

  他叽叽喳喳地给我讲了一大堆,都是他脑子里想出来的,虽然我已经晕了,但最终终于会了这道题的解法,他可真聪明!他真是太厉害了!

  我的同桌是一个可爱的人,尤其是在求别人的时候,就会卖萌,让人不由自主答应他。

  今天,他又忘记拿他的笔,这已经是第五次了。呜呜呜……我本来不想借给他的,因为他每次都向我借,我都有些不耐烦了,可他又使出了他的“绝招”——“卖萌大法”,看他那么可怜,我只好借给他了。

  当然,他最大的一个特点,就是他的乐于助人了。

  他喜欢帮助别人,他如果帮助了别人,就会感到很满意、很快乐,做了一件帮助人的好事,心里就像吃了蜜一样甜。

  他一看到有人需要帮助,他就去帮忙,和我一样。上次,他看到一个同学正在吃力地搬桌子,他立刻上前去帮那个同学。最后,当同学感谢他时,他露出了灿烂的微笑。

  他还有一个另外的特点,就是不爱说话。用我的话来说,他完全是一个上课不说、下课沉默的闷油瓶。

  我的同桌是一个很好的同桌,他就是班里大名鼎鼎的——吕元杰。

写人作文600字:我的同桌10

  我的同桌是一个女孩子,她叫蒋恩熙。

  她个子不高,圆圆的脸上有一双炯炯有神的大眼睛,闪烁着智慧之光,眼睛上的眉毛好似两把镰刀,一张樱桃小嘴,能说会道,笑起来可爱极了!

  她很喜欢阅读。下课时,经常能看到她读书的身影。当遇到好词好句时,她会拿笔和纸抄录下来;当读到有趣的片段时,她会微微一笑;当看到一些不懂的字词时,她会皱起眉头,然后拿出字典,认真查阅。

  她很活泼,也乐于助人。同学有困难时,她总能伸出援助之手,所以她拥有很多朋友。作为她的好朋友,我最欣赏的是她很勤奋。上课时,她认真思考,积极发言,每当遇到难题时,她都会大胆地尝试。不管遇到什么困难,她都不会气馁,争取下次做得更好。

  她的身上还有很多优点,值得我去学习,在今后的学习中,我将以她为榜样,使自己有更大进步。

  我的同桌又宽容,又大方。她从来不会小气,自私。她也能忍受我的责骂。她就是梁耀丹。

  有一次,我没有带橡皮。这已经不是第一次,我也知道我得改。她面无表情地说:“哦,下次记得带。这次我借给你吧!”我感到非常奇怪,因为别的同学肯定会不耐烦地说:“你怎么又不带?叫你带齐学习用品,你非不带!你到底怎么样了呢?哈?”我最讨厌这种让人厌恶、质问的语气了。不过,她不但不这样说,而且,她并没有用那种大方、宽容的语气来回答我的。她好像一个小大人哦!可是,我还是要问她为什么这样,我要刨根问底,把这个事情搞得清清楚楚!于是我问:“你为什么不骂我呀?”她说:“因为我们是好朋友呀!”我高兴地说:“你真的跟别人不一样,你真的好好哦。我有你这样一个好朋友真的很开心!”

  梁耀丹听了我的话,也高兴极了。

  我希望我们永远都可以做好朋友,互相帮助,共同进步!

写人作文600字:我的同桌11

  我的同桌,她留着长长的头发,一双水灵灵的大眼睛,好像两颗闪闪发光的星星。她皮肤白白的,笑起来还有两个小酒窝,真像童话里的白雪公主。她不仅外表美,心灵更美,是个乐于助人的女孩子,每次我有困难,她都会伸出援助之手。

  记得有一次下课的时候,我上完厕所在操场上散步。突然,我一不留神绊到了一块石头,重重地摔在了地上。“好痛啊!”我疼得哇哇大叫,眼睛紧紧地闭起来。过了一会,我才微微睁开眼睛,发现膝盖摔得血肉模糊,还嵌进了许多小沙粒,这时真是叫天天不应,叫地地不灵。

  我的同桌刚好从操场经过,见我已疼得满地打滚,连忙以箭一般的速度跑了过来,蹲下来温柔地问我:“你怎么了?”我忍着疼痛带着哭腔说:“我走路不小心绊到了小石头,摔倒了,好痛啊!”同桌听了,连忙跑回教室,拿出了纸巾就往卫生间跑。她打开水龙头,把纸巾弄湿,又跑到我身旁,气喘吁吁地蹲了下来。只见她拿着湿纸巾小心翼翼地帮我擦拭伤口,我痛得倒吸一口凉气,紧紧地咬着牙,强忍着不让眼泪掉下来。她赶忙停下来,对着伤口轻轻吹了吹气,气像春风一样吹了过来,我心里暖暖的,顿时感觉好了许多。她想扶我站起来,可是我一时站不起来,她就索性陪我坐在操场上,安慰我。过了一会儿,我感觉不疼了,说:“我好多了,谢谢你。”同桌微微一笑,露出两个甜甜的小酒窝,说:“你没事就好,不用谢我。”她小心地扶着我,把我送回教室。

  这就是我那乐于助人的同桌,我希望可以一直跟她做同桌。

写人作文600字:我的同桌12

  在小学生涯中,我们都曾有过可爱的同桌:文静的、调皮的、活泼的、内向的……我今天要说的是五年级上学期时的同桌——徐显佳。

  他留着标准的刺猬头,脸蛋圆圆的,两个深深的小酒窝仿佛挂着水珠儿,明晃晃地跳动,嘴巴十分厚,一看就是个老实人。他的身子胖胖的,好似一个要蹦跳的橡皮球。一看就知道他很能吃,因此,我们总叫他“小猪蹄蹄”。

  若是用“吃”来形容他的饮食,倒不如用“吞”字形容更确切。记得有一次,我与几位平时要好的朋友,一起出来玩。到了中午时,我们便去一家餐厅去里吃饭。且看他,一手抓着一大张菜饼,一手端着一碗紫菜汤。时而夹几下菜,时而咬几口饼,时而灌几口汤。一大碗紫菜汤转眼便见了底。再看看旁边的我,那饼啊,汤啊,菜啊,几乎是一口没动。我便逗趣道:“若是知道你这么能吃,今天咱们应该去吃自助餐啦,相信你一定能把本钱吃回来。哈哈!”一旁的同学也都附和道:“是呦,老兄,我看好你!”徐显佳做出一副生气的样子,大口咬了一下菜饼。呵呵,生气还不忘初心,继续吃。哦不,是吞

  “嗝!”一声饱嗝落地,徐显佳扭动着他那肥胖的“身躯”,显然是又吃撑了。这时,我也吃饱了,可手里还有半张未吃完的饼,不知如何是好。他见了,问了一句:“你不吃啦?”我点点头。“那我吃啦!”“我可咬过。”我有些疑惑。哪知他把我咬过的地方撕下一条,剩下的大快朵颐吃得是真香,两、三口就“吞”没了。吃完后,他两只眼睛又朝桌子上看来看去,好像还想寻寻有什么没吃完的。这还没吃饱呀,不愧是我们的“小猪蹄蹄”。

  和他在一块儿,你不用担心剩饭;和他在一块儿,你不用担心零食买的太多;和他在一块儿,你的胃口也会变好。这就是我的同桌——徐显佳,一个十足的吃货。

写人作文600字:我的同桌13

  我的同桌是班里有名的能人,绘画方面最强,曾经拿过校级金奖,区级绘画一等奖,在科学方面,他曾拿过校级科技节特等奖,他的作品“自动钓鱼器”还在学校里展览过呢!他还有很多擅长的方面,我就不一一介绍了。不过,最让人佩服的,还是他乐于助人的优秀品质。

  记得有一次,班里另一位画家小妍画了一幅画,叫《孔雀开屏图》,画上的每一个细节都很逼真。可谁知,《孔雀开屏图》被风吹到了地上,一个同学刚好路过,不留神给了它一个脚印。小妍大哭了起来,她又责备又惋惜,责备的是那个同学怎么不注意点儿,惋惜的是这幅画花了她好几天的时间,这下全白废了!

  我的同桌见她哭了,把那张弄脏了的画捡起来,又拿出一张图画纸,照着它一笔一画细致地画下来,还根据自己的想象,又填补上去一些内容。一周后,同桌满意地把画递给了小妍,说:“帮你重画了一幅,我自认为挺像的,拿去吧,别伤心了。”

  据我的同桌说,这一周内,他每天迅速搞完作业,就去画这幅画,有时候画得不太好,还要会询问他的爸爸(他爸爸是一位美术老师)该怎么画。总之,这幅画花了他很多时间和精力,但他觉得,只要小妍不难过了,自己的努力就值得。

  小妍捧着这幅画,心里是无数的感激。

  他还帮助过很多人,选美术课代表时,除了他,大家谁也不选。后来,班级评选“感动五一班的人物”时,他也光荣入选。

  我为有这这么一个同桌而感到庆幸。我觉得有时候成绩并不重要,重要的是崇高的品质。你学历再高,再有文化,为人不好,没有做人基本的美德,照样没人会喜欢你、爱戴你。

  你们想知道他是谁吗?他叫缪宜呈。

写人作文600字:我的同桌14

  她,在同龄人当中个子不算高,留有一头乌黑的短发。她,相貌平平,眉毛又黑又粗,一双黄豆般大小的眼睛嵌在圆圆胖胖的脸上,一张大大的嘴巴却不怎么说话。她,就是我的同桌小泪,一个文静又勤奋好学的女孩。

  一天,在数学课上,老师布置了几道术学题让同学们练练,这几道术学题可把我们给难住了。我算了很久,才算出了两道,我看了看四周,只见有的同学埋头苦算,有的同学抬起头看着天花板思考,有的同学则干脆趴在桌子上等待下课……我把视线转向同桌,小声的问她:“小泪,你算好了吗?”她皱着眉头摇了摇头,又继续埋头思考。

  下课铃响了,同学们好像又“活”了起来。老师刚走出教室,同学们就疯狂的开始玩耍起来。我刚想叫小泪一起出去玩,可小泪却把一浪高于一浪的叫声充耳不闻,仍奋笔疾书。我也没出去玩,默默地看着她。只见小泪一会儿翻开书看看,一会儿闭上眼睛思考,一会儿“沙沙沙”地在稿纸上计算……过了一会儿,小泪突然站起来,欣喜若狂的喊:“耶!我终于算出来了!”同学们听到了她的声音,立刻停下来,站在原地惊讶地看着她。当小泪发现有很多双眼睛注视着她,她感到自己失态了,很不好意思,脸红得像苹果一样,连忙低下头又坐了下来。

  又是一节数学课,数学老师对我们说:“同学们,老师布置的那几道数学题只有小泪同学全算对,你们要向小泪同学学习,多动动脑筋,不要只想着玩。”同学们“刷刷”地向小泪投去了敬佩的目光。而我从她的眼神里看出的不是骄傲,而是谦虚,她好像在说:“其实这也没什么。”我心想:今后可应该跟小泪学习啊!

  小泪,我的同桌,一个勤奋好学的优秀女孩。在她的影响下,我也变了!

写人作文600字:我的同桌15

  要说起同桌,我一口气能说十几个,有学习好的,有学习差的,有文静的,有调皮的。我印象最深的是我三年级下学期的同桌——郭冰倩。不知为什么,她的眼泪特别多,我们给她起了个雅号——“哭王”。

  记得有一天,第一节上数学课,岳老师在讲台上讲得头头是道,同学们在台下听得津津有味。郭冰倩不知在桌洞里专心地玩着什么。岳老师对同学上课走神是深恶痛绝,找了个机会提出问题要同学们回答,并把目光落到了“哭王”身上。“郭冰倩,请回答。”郭冰倩站了起来,茫然地看着老师。她像稻草人一样,呆呆地站在那里,半天也没吱声。“课上开小差,你解释一下怎么回事!”老师话音未落。“哭王”立刻涨红了脸,马上使用了她的杀手锏——哭。她的眼泪像瀑布一样流了下来。老师见她哭了,无奈地挥手让她坐下了。

  第二节语文课,“哭王”旧病复发,又犯了不专心听讲的毛病。凌老师这关可没那么好过。果然,没过多久,郭冰倩小动作就被老师敏锐的洞察力发现了。凌老师瞪了她一眼,可她压根没看到。凌老师终于按捺不住了,生气地说:“郭冰倩,你给我站起来!上课不听讲,不学习……你想干什么?!”老师的话和机枪一样,打中了“哭王”的软肋。“哭王”马上晴转雨,“哇”的一声又哭了起来。哭得那叫一个伤心。老师见了,只好换了个温和的口气:“好了,好了,下次注意就行了。”可这次任凭老师怎么说,“哭王”也停不下来,反而哭得更凶了,声势和八月的雷雨一样,来势汹汹,毫无停歇的迹象。

  这就是我的同桌,一个“降雨量”很大的同学。如果你们不信她这么能哭,可以到我们班看看。“哭王”一定会让你“大开眼界”。

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