爱读书的同学作文

2024-06-10 同学

  在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家整理的爱读书的同学作文,欢迎大家分享。

爱读书的同学作文1

  他能解决一切困难,他又爱看书,我们都不知道这怎样 做,就他知道,你们猜,他是谁?他就是大名鼎鼎的袁京。

  袁京是个聪明的小男孩。有一次在上课的时候,老师提 了一个问题, 五十美分等于几元?顿时, 整个教室一片宁静, 同学们都你看我,我望你都哑口无言,这时,只有袁京举起 了高高的手,老师就请他回答,他说:“五十美分等于四 元。

  ”老师说, 他回答地非常正确, 骤然间教室响起了掌声, 怎么样,他聪明吧!我们都知道,只有他知道,知识丰富吧! 我们班的袁京。

  看到了吧! 这就是聪明的'袁京。

爱读书的同学作文2

  我们班的同学爱好都不一样,有的喜欢打篮球,有的喜欢画画,有的喜欢写作业。可是,我这个和朋友,也是我的好同学,是一个痴迷于书香中的人。

  他有着一个不大不小的脸,鼻子上架着一副黑边框的眼镜,有着很有学问的样子。平时,别看他笑嘻嘻的,一副乐天派的'样子,可是,他一看起书来,就变了一个人似的。

  有一次,我和他出去玩,他随手拿了一本书,爽快的走了出去。我们玩着玩着,我总觉得少了一个人,我便东张西望,环顾四周,突然,我在一个非常小的角落里看到了一个人影,我走进一看,原来是他。只见,他左手捧书,有时时不时地把这一页翻到另一页,还时不时把眼镜往上推一推。我走了走了过去,用手指推了推他的水桶腰,完全没有反应。一下,二下,三下,四下,五下。直到我推了三十八下的时候,只见他还是在看书,一点回答我的迹象都没有,我只好出此下策,在他的耳朵旁大叫了一声,他把书放好,转过头来问我:“干什么!”我指了指还在进行的游戏,他恍然大悟想起来了在干什么。

  这就是我们班爱看书的同学,他是我的好朋友,也是我的好同学,他就是周哲贤。

爱读书的同学作文3

  她的眼睛圆又大,她的鼻子扁又大,她的嘴巴宽又大,她的耳朵圆又大,她的头发乌黑发亮,牙齿洁白如玉。

  有一次,她在教室读书,杨萱说:”罗曼罗茜我们去玩飞行棋,”没想到罗曼罗茜头也不抬理也不理杨萱,她爱看书到了忘我的境界。

  还有一次上语文课,罗曼罗茜不知道去哪儿,李老师派王靖媛去厕所找罗曼罗茜,果不其然罗曼罗茜在厕所看书,她看书连厕所的`臭味都闻不倒了,她没看见王靖媛,但是王靖媛就站在罗曼罗茜的前面。

  还有一次罗曼罗茜吃午饭的时候,她还在看书,她全神贯注的看书,忘记了吃饭。每一次午睡前,别的同学都在玩,罗曼罗茜还在看书,她无时无刻都在看书。

  罗曼罗茜真是个“书迷”。

爱读书的同学作文4

  他有着短短的小平头,两只小眼睛一眨一眨的,像天上的小星星在闪烁。他皮肤黝黑,像小麦的颜色。他很瘦,瘦的`只剩下皮包骨头了。他还爱和一帮女生一起玩。他就是我的同学——小南。

  小南可是一个两面派。上课时他很文静,平时很少举手。其实,她心里想举,可手臂像挂上了千斤重的砝码似的,怎么也举不起来,嘴巴想挂上了锁似的,怎么也张不开来。要是老师叫他,他也是磨磨蹭蹭地站起来,吞吞吐吐地说出正确答案,然后再缓缓地坐下来。

  “叮铃铃”!下课铃响了,这时的小南从座位上一跃而起,像出笼的小鸟似的,奔出教室。操场上的他蹦跳。个不停,一会儿跳绳,一会儿踢毽子,比上课麻利多了,跟上课时的他完全是判若两人。

  别看他上课时那么沉默,其实他的话可多了!有一次,我盛好菜回来,只见他一脸嬉笑,边指手画脚边叽里呱啦说个没完,边上的同学都忙着吃饭,但他依然谈兴浓郁,眉飞色舞,拿话比饭还多,惹得同学们忍不住都捂住耳朵,求他别说了!他才嘟哝着慢悠悠地停了下来!

  这就是我的同学小南,你说他可爱吗?

爱读书的同学作文5

  我们班有一个最爱读书的同学,他衣着整齐,总是面带笑容,戴着一个方框眼镜,一头乌黑的头发,同学们都愿意接近他。

  他很爱看书,总是买书。他百看不厌,只要有时间,他都是拿着书,总是一副爱不释手的样子,我在兴趣课上偶然看见了他特别的一面。

  在兴趣课上,只见他拿起一本书,津津有味地读了起来,他一丝不苟地读着,看见一句就用笔在后面画一个小圆圈,他看得很认真,一边看,一边思索,有时停笔想一想,有时问我一两句。

  整个教室很吵闹,但是这丝毫不影响他,他沉浸在一种阅读的气氛中,完全坠入了阅读的.长河中。我见他有时满脸笑容,有时眉头紧锁,他在随着主人公的情绪变化而变化,后来,我情不自禁拿起那本书,啊!全都是红笔勾画的痕迹我不禁感到赫然,我去找他,发现他正在背诵课本上的内容,将重点字词勾画了出来,我走近他身边,他竟然没有发现我,我又不忍心打扰他,只好悄悄地走开。

  在饭堂中,他边吃饭边读书,他把饭溅的满脸都是,真滑稽,而他却置之不理,每每被书中内容所陶醉,他次次考试几乎都得满分。

  啧啧!他对学习已经达到如痴如醉的地步,你知道他是谁吗?他就是——樊宇博。

爱读书的同学作文6

  我的同桌特别爱读书,不管是上课还是下课,只要是有书他就看。

  有一次,下课铃响了,我把书准备好,正要出去散散步,同桌忙拉住我的衣服,说:“我给你讲个故事,这个故事对女孩子非常有用。”我把腿收回去,说:“等到下一节课吧。”他还是拉着我的衣服不放,闭上眼睛,一本正经地对我说:“明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。”没办法,我只好退回座位上听他讲故事。还有一次,我走进教室,同学们都在看书,我也准备回座位看书。然后,发生了一件有趣的.事情。我走到同桌的椅子旁,轻轻地拍了拍同桌的背,用温柔的口气并且微笑着对他说:“我要进去。”同桌没有反应。我又说了几遍,同桌还是不理睬,我只好从他身后挤进去。

  同桌真是个书迷呀!

爱读书的同学作文7

  小亚是我的同学,他爱读书,在课堂总能听到他精彩的发言,大家都喜欢叫他“百科全书”。

  有一次上语文课时,老师让同学们说说自己想发明什么机器人,小亚立刻把手举起来,老师问他:“你想发明什么机器人?”小亚回答:“老师,我想发明一种纳米机器人。”同学们都问纳米是什么,小亚说:“一百万个纳米才抵得上一毫米。”同学们都惊呆了,老师问他:”你是怎么知道的?”他说:“我是从课外书上看到的。”老师不仅赞扬他课外知识丰富,也让我们都要向他一样多读课外书,才能积累更多的.知识,成为一位学识渊博的人。

  小亚爱读书的这种习惯真好,古人说得好:“人求上进先读书嘛!”

爱读书的同学作文8

  小新爱读书,一进她他的书房就能看出来。书架上摆满了书,书桌上摆满了书,不论哪里,都摆满了书。小新不仅爱看书,看书时也很认真,不管是谁在大声叫着她,也别想让她的眼睛离开书。

  记得有一次,我到小新家去。我在门口大声喊了她几句都没答应,我还以为他没在家呢。跑到书房里一看,原来小新在看书呢!我有大声喊了几句,小新没反应,我只好不耐烦的坐在一旁等待新书把书看完。半小时过去了,只见小新有时用手在桌子上比划着,似乎在计算着什么;有时用手托着下巴,似乎在思考着什么;有时微微一笑,我想一定是书里有一些有趣的地方;有时还拿起笔,在书上划着好词好句。过了大约一小时,新书就把书看完了,准备把书重新放到书架里的时候,看见了坐在一旁的`我。急忙问:“韵铭,你什么时候来的?你来了怎么不告诉我一声?”“呵呵,我来这了一个小时啦!看你看书看得那么认真没去打扰你。”我答到。“原来是这样埃”小新说到。

  在嘻嘻哈哈的笑声中,我们玩了起来。自从这件事之后,我做事的时候,就像小新在看书一样,全神贯注。

爱读书的同学作文9

  我们班有一个小书虫,她有一双炯炯有神的大眼睛,好像是专门用来“扫描”好词好句的。

  她每天都早早到校,就是为了把她爱看的书读懂,在她的大脑“宫殿”记下。她喜欢看散文书、童话书、小说、漫画书……哦!对了!还有科幻书。午间,只要一有空余时间,她都会从书包里拿出一本书,翻开之前看到的那一页,用那双炯炯有神的`大眼睛看了起来,要看好久。下午,在托管班时,她把作业写完,就开始看,一直看到托管班结束,还在看。

  她看书看得可入迷了,一会儿皱眉,一会儿自言自语,一会又哈哈大笑……脸上露出各种奇奇怪怪的表情,就像身临其境一般。有一次,她把自己觉得很好的句子,在那一页上折了个角,让我读了读。我读了以后,不禁欣赏起她的好眼光来。

  她爱看书,所以她的好词好句、知识积累非常丰富。上课时,只要她一张小嘴,就能蹦出许多生动、优美的词句。因为书读得多,她每次写的作文都是妙语连珠,获得老师一条又一条赞美的波浪线。

  她沉醉在书的世界里,就像一条大鱼,在知识的海洋里快乐地畅游,又像一只不知疲倦的小蜜蜂,在知识的花丛中尽情采蜜。这就是我们班的小书虫。

爱读书的同学作文10

  书籍,是知识的海洋;书籍,是精彩的动画;书籍,是美妙的画卷。

  我很小的时候,每天睡前,妈妈都会给我讲故事。我上大班的时候,妈妈买了各种不同的绘本故事书籍给我阅读。那个时候的我还不是完全会认识所有的'文字,所以总是让妈妈教我一起读,越读我越喜欢。到我上学前班时,我开始阅读《丑小鸭》这本书籍,我读了一遍又一遍,就是读不腻。

  到了上一年级的时候,有一天课间,我在校园里溜达,忽然发现学校的读书籍阅览室。我高兴极了,迫不及待地进去选了一本我喜欢的书籍,津津有味地读了起来。直到上课铃声响了,我才依依不舍的回教室。闲暇时,我最喜欢去逛超市了,因为超市里不仅有琳琅满目的商品,还有各种各样的书籍籍。每次去超市,我都先去图书籍角看上一本书籍,满足自己的阅读需求。

  我喜欢读书籍,因为读书籍能给我快乐。我喜欢读书籍,因为读书籍能带给我知识。我爱读书籍!

爱读书的同学作文11

  我的好同学她乎乎的,黑乎乎的头发,剪了一个蘑菇头,弯弯的眉毛,一双亮晶晶的眼睛,高高的鼻子,有一张樱桃小嘴,凑成了爱读书的小欣。

  有一次,下课了,我和同学们去操场玩,我回到教室里叫小欣一起去操场上玩,小欣说:“不行,我想看书。”我想把她那本书拿走不给小欣,但是我怕把书搞烂了,我怎么劝她也不去,于是,我就把小欣的'书拿走,小欣说:“把书还给我。”我说:“你不跟我不去操场玩,我就不还给你。”小欣说:“不行,这本书太好看了。俗话说书中自有黄金屋,书中自有颜如玉……”我知道她不会不去玩的,我没等她说完就冲出去和其他同学玩了。等我回到课室时是见小欣仍然捧着那本书,正看得津津有味呢。整整一个上午,小欣在课余时间都在看那本书。

  我要像小欣一样爱读书。

爱读书的同学作文12

  书籍是人类进步的阶梯;书籍是智慧的源泉;书籍是知识的海洋……在书籍海里畅游,就会把一切烦恼抛之于九霄云外;把快乐永久留在心头……

  我从小就是个“书籍虫”,上幼儿园时就开始听爸爸妈妈讲故事;上了一年级,学过拼音之后,我就尝试着自己读一些注音的书籍籍;到了二、三年级学了汉字,就开始读一些正归的书籍籍;上了四年级,就开始读一些深奥的书籍籍。所以,我的书籍架上摆满了书籍,就连我的房间里、沙发上、书籍桌上都放着两三本书籍。我发现,只要一进入书籍海,就会感到快乐无比,心情随着情节而变化。

  看书籍看得太认真就容易入迷,我就碰到过这种状况。记得有一次,我到图书籍馆去看书籍,答应妈妈六点钟回家。可是,我却在图书籍馆里看中了一本《三国演义》。我被里面精彩绝伦的故事和栩栩如生的人物形象迷住了,不知不觉就看入了迷,忘了时间。一直到我把一本书籍看完,已经六点半了,我这才意识到要回家了。结果到了家才发现爸爸妈妈正着急地团团转呢!

  还有一次,我和爸爸妈妈到爷爷奶奶家去玩。我在客厅里坐了一会儿就到书籍房里拿了一本《地球未解之谜》津津有味地看了起来。《地球未解之谜》里讲了许许多多的地球上还没被人解开的谜团,比如说水怪、恐龙的灭绝等等。让我增长了许多课堂上学不到的知识。正当我在书籍海里尽情地遨游时,一个声音打破了我的思绪“哥哥,过来一起玩!”原来是我的表妹林颢如。我回答说:“没空。”谁知表妹却不讲理地说:“不行,你必须和我一起玩!”我见她如此不讲理,就骗她说:“奶奶叫你呢!”表妹信以为真,跑了出去。趁着这一会儿工夫,我就躲在了窗帘的后面。继续读起了那本《地球未解之谜》。等我把那本《地球未解之谜》读完,已经过去了一个多小时。我便到客厅里去找爸爸妈妈。谁知爷爷一看见我就说:“你怎么还在这儿?你爸爸妈妈都已经回去了!”原来,我在读书籍时,由于爸爸妈妈找不到我,以为我先回去了,就先走了。却不知我还在爷爷奶奶的家里。

  读书籍让我的生活更加充实,也让我体会到:没有书籍的.生活是灰暗的;没有书籍的人生是乏味的。所以我提倡大家“好读书籍,读好书籍。”

爱读书的同学作文13

  他能解决一切困难,他又爱看书,我们都不知道这怎样做,就他知道,你们猜,他是谁?他就是大名鼎鼎的小小京。

  小小京是个聪明的小男孩。有一次在上课的`时候,老师提了一个问题,五十美分等于几元?顿时,整个教室一片宁静,同学们都你看我,我望你都哑口无言,这时,只有小小京举起了高高的手,老师就请他回答,他说:“五十美分等于四元。

  ”老师说,他回答地非常正确,骤然间教室响起了掌声,怎么样,他聪明吧!我们都知道,只有他知道,知识丰富吧!我们班的小小京。

  看到了吧!这就是聪明的小小京。

爱读书的同学作文14

  我们班的同学爱好都不一样,有的喜欢打篮球,有的喜欢画画,有的喜欢写作业……可是,我这个和朋友,也是我的好同学,是一个痴迷于书香中的人。

  他有着一个不大不小的脸,鼻子上架着一副黑边框的眼镜,有着很有学问的'样子。平时,别看他笑嘻嘻的,一副乐天派的样子,可是,他一看起书来,就变了一个人似的。

  有一次,我和他出去玩,他随手拿了一本书,爽快的走了出去。我们玩着玩着,我总觉得少了一个人,我便东张西望,环顾四周,突然,我在一个非常小的角落里看到了一个人影,我走进一看,原来是他。只见,他左手捧书,有时时不时地把这一页翻到另一页,还时不时把眼镜往上推一推。我走了走了过去,用手指推了推他的水桶腰,完全没有反应。一下,二下,三下,四下,五下……直到我推了三十八下的时候,只见他还是在看书,一点回答我的迹象都没有,我只好出此下策,在他的耳朵旁大叫了一声,他把书放好,转过头来问我:“干什么!”我指了指还在进行的游戏,他恍然大悟想起来了在干什么。

  这就是我们班爱看书的同学,他是我的好朋友,也是我的好同学,他就是周xx。

爱读书的同学作文15

  南宋诗人陆游在冬天的某个夜晚读书籍后有所想法,训示幼子子聿,写下了《冬夜读书籍示子聿》这首诗,诗意为:古人学习不遗余力,少年时期的努力要到老年才会有所成果,书籍上的只是毕竟是有限的,要想深入理解还要亲自实践。

  南宋另一诗人朱熹在某一天读了书籍后突发其感,写下了《观书籍有感》一诗,诗意是:有一个半亩方形池塘像一面打开的镜子,天光云影照耀在镜子上。问方塘为什么这样清澈?只因为有源源不断的活水灌来。

  这两首诗都写了读书籍后所想到的。从陆游的`诗我们可以知道,书籍上的只是虽多,但还有很多知识是书籍本上所没有的,要想知道的更多,理解深入,还需要不断的探求,亲自去做,才能知行合一。

  朱熹的诗写法十分巧妙,整首诗没有写到书籍,却句句与书籍有关,原来是运用了暗语手法。他将“半亩方塘”比喻自己的心智,吧“天光云影”写心智可容纳的更深广的思想道理等。用“源头活水”写不断的读书籍和吸收新知识。而“谁”就是比喻成知识,告诉我们唯有不断的读书籍才可以是我们的心智更明锐的道理。

  古人在科技不发达的情况下如此刻苦读书籍,作为现代人,在日新月异的今天,怎么可输给他们,怎样才不落后于时代呢?

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