在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的咱班同学“刘两勺”作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
前有冯骥才的《俗世奇人》，后有506班的《俗班奇人》，今天我就跟大伙儿说一说咱班奇人“刘两勺”。
刘两勺，女，真名刘畅，长得那叫一个圆润。脸鼓鼓的，像在腮帮子里塞了两个鸡蛋，充满了喜感；两只眼睛被挤成了两条缝，好像任何时候都在笑；身体也圆滚滚的，像个皮球一样，永远喜气洋洋的，很容易让人联想到年画上笑呵呵的胖娃娃，联想到好说话好办事的和气弥勒佛。
不过那天的事，让我彻底傻眼了。
那天中午，我和同学们排队来到学校食堂吃中饭。作为生活委员的刘畅从队伍中跑了出来，开始为同学们打饭。只见她像尊大佛一样站在前边，一板一眼地盛饭，舀菜，每个同学两勺饭，两勺菜，不多一勺，也不少一勺。
过了一会儿轮到我了，我端着餐盘站在她旁边，只见她拿着勺子，舀了两小半勺配菜倒进我的`盘中，又拿起一把饭勺，铲了两小半勺米饭给我，弯弯眉毛下的“两条缝”，冲我笑笑，示意饭打好了。
我看着半盘菜和半盘饭，觉得不够吃，就说：“刘畅，这些不够我吃，能给我再来一勺吗？”“不行！”只见她放下勺子，紧了紧那鼓鼓的腮帮子，收直了那刚才还弯弯的“两条缝”，严肃地说，“老师说了，每人两勺菜，两勺饭，不能多。万一待会不够分了怎么办？”
我有些疑惑了，刚才明明只是两小半勺啊，加起来还不到一勺的量呢。也许是她没注意自己舀得少了，于是，我指了指盘中的半盘菜和饭，说：“老师是这样说过，可你的一勺只是小半勺，你看，加起来还不到一勺呢，这样太少了。”“不行，就是不行，老师说两勺就两勺。”刘畅挺直了背，理直气壮地拒绝我。
我被吓着了，看着她那因为生气而鼓得更圆的身体，这还是我心中那个好说话的和气弥勒佛吗？
唉，真是个一根筋的“刘两勺”，白长了那副和气相。我心里嘀咕着，端着半盘菜、半盘饭吃了起来。
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