同学作文

2022-01-23 同学

  在学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编收集整理的同学作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

同学作文 篇1

  人世间千变万化,在特定情况下,善意往往会带来坏的结果。一次对他人真心诚意的帮助,或许会让别人深陷痛苦,甚至连累自己。

  近段时间老师布置的作业较多,通常都会把下午最后一节课留给大家做作业。

  今天也不列外。刚上课,小李同学就被老师叫到办公室去背课文了。“又不能做家庭作业了”同学们都同情地望着他。在沙沙地写字声中,一节课不知不觉地就过去了,小李带着满脸绯红回到了教室。我们的作业在这一节课里已经完成得差不多了,眼看他的作业一个字都还没写,同学们又一次向他投去了同情的目光。

  “谭兄,借你的作业给我抄抄呗!要不今晚又要挑灯夜战了……”小李本已绯红的脸涨得更红了,声音也低得只有同桌的我能听见。我一时有些不知所措,老师三令五申严禁抄袭作业,可面对小李那恳求的眼神,我还是答应了。我悄悄地把作业本塞到他手里,生怕被其他同学发现了。

  虽然借作业给他的事做得神不知鬼不觉,可还是没逃过老师的火眼金睛。老师在批改作业时,发现我俩错的题一模一样,就把我俩都叫到办公室了。老师什么都没说,只让我们各自分析自己在做题时的思路。我倒是很快就将思路给说了出来,但小李同学因根本就没看题,他哪里知道什么解题思路呀?他的脸又一次涨得通红了。老师也看出了其中的猫腻。开始语重心长地给我们讲解做作业的目的和学习要靠脚踏实地,为了让我们都长记性,老师还要求我们把作业都重新做一遍。

  走出办公室,老师的教导还萦绕在耳旁:作业是老师们根据所讲知识点布置的,是检查同学们是否掌握的依据;同学们也是通过完成作业,加深所学知识的印象,及时地对所学知识进行查漏补缺。我把作业拿给小李抄袭,表面是帮他解了忧愁,但他就未能及时地复习老师讲的知识点,甚至遗忘。所以切莫忘记:作业不能抄,解忧需谨慎。

  在坚持正能量的前提下,为他人分担忧愁是高尚的,我们一定要尽自己所能为他人分忧愁。

同学作文 篇2

  多彩的天空西边挂着一轮西下的夕阳,照着我们的学校,乒乓球台那有几个打球的人。其中有一个十一岁的男孩,项带观音像,手握一只球拍,向乒乓球大过去。那球好像生闷气,从他身旁越过。

  这便是周鸿亮,我和他开始往来时,是四年级,一直到现在,还和他玩。第一次时,他是和另一个人往来,我发现了他们总像有东西瞒着大家。第二天,和往常一样,他们又要去干什么,我跟在他们后面。不久,心眼多的周鸿亮发现了我。那时我们都到了目的地,周鸿亮只好告诉我,他们发现了一个秘密基地,有时会有意想不到的玩意。他们又问我去不去,他们的队伍仅管加上我也只有三个人。

  我同意,我们都很高兴,因为我们都有点不太合群,而且知道我们生日都很近,又常被人欺负,所以我和周鸿亮两个人就互相帮助对方,(原来是三个人的,可另外一个人后来退出了)。

  我于是天天盼着新的情报,情报到,我们也就能玩了。那天正是周鸿亮侦察,突然,他好像赶飞机一样告诉我:“我想到了一个好办法,我们有时间,以后侦察完后,就练乒乓球,不去玩了。”从此,在那一年,乒乓球成了我无法割舍的爱好。

  可惜到了六年级,我们必须好·可惜到了六年级,我们必须好和别人一起提前上晚自习。我十分伤心,周鸿亮也一样,因为我们不能一起打球了。虽然偶尔偷偷去玩过一二次,可还是被禁止了。之后我们有打过一次,就再也没一起打过球。因为我们都投身于学习中。

同学作文 篇3

  本学期在育新才学校接了一个三年级作文班,又遇到了一个比较特殊的小沈同学,胖嘟嘟的,眼睛大大的,有些憨样,很可爱。

  和三四年前的那个小沈相比,此小沈的作文基础也比较差些。那小沈的“差”是难以下笔——一开始的时候两小时写不出一句话,听写的话下笔则比较流畅;此小沈一开始就能写一段话,但是写出的句子令人难以读懂——字烂错字多而且几乎全是病句。相比之下,此小沈更幼稚些,写出几行字就乐滋滋的了,一副很有成就的样子,常常让我哭笑不得:批评不是,只能鼓励再鼓励。

  可喜的是我能感觉到小沈在进步,很想将他作为跟踪对象,在他身上花些功夫。可是,再前一个星期他没有来;上一个星期他爸爸进教室的;今天在爸爸的押送下走进学校后又哭着闹着要回家……

  我一面在保安们的协助下强行将孩子留下——孩子爸爸是出租司机,他要做生意,小学生作文《写同学的作文:小沈同学》。同时,我想搞清楚为什么孩子不愿来上课。

  小沈是头犟牛,哄他,批评他,半天弄不进教室,我要上课,只得把他在门卫。下课后孙老师告诉我,哄了了半天孩子就是不肯进教室,领导也让我做家长的工作让他退学回家。我抱着试试看的想法,又一次进门卫室和孩子谈话,发现孩子的脸上已经没有了抵触情绪。

  问了半天,了解到了孩子不愿来上课的原因:一是因为不会而不喜欢写作文,二是上星期的作文和同桌写的一模一样,怕我批评——这和我预料中的一样。我告诉小沈,我从来没有觉得他不会写作文,我看到两篇一模一样作文并没有觉得一定是他抄同学的——也许是同桌讨论出来的呢!小沈点头称是。

  然后,我和小沈谈爸爸的工作:出租司机很辛苦,需要集中注意力;开车的时候老是牵挂着儿子会有危险;作为爸爸的乖儿子不应该分散爸爸工作时的注意力……小沈睁着大眼睛看着我,不住地点着头。

  终于,小沈答应跟我回教室了。他说他没有吃午饭,肚子饿了。我说我也没有吃午饭,我包里有点心,我们分着吃,他笑了。

  小沈答应我下一次还会来上学,不知他能不能做到。我找出他所有的作文,想给他做一个分析,让他看到自己的进步。

同学作文 篇4

  他喜欢扎着漂亮的丸子头,有一双葡萄大的眼睛,他比较喜欢比粉要深一点的颜色,我们可以叫紫粉色,因为他的书包就是紫粉色。

  他非常聪明,他不怎么喜欢漂亮的裙子,他的爱好就是读书,他说:读课外书可以给我们带来快乐。难怪他认识的字那么多,他的饭量不是很大,怪不得他长的瘦瘦的,他不是很爱说话,还长着一双灵巧的双手,他不是很爱锻炼身体,但他有画画的天赋。

同学作文 篇5

  这一天,我在整理房间的时候,发现了散落在书架上的照片。照片上是我小学毕业时拍的照。我从书架上拿起这张照片。上面有我昔日的同学,一个个写满了欢乐。虽然脸上有笑容,但是更多表现出他们的不舍。我好像望着那些曾经无比熟悉的身影,眼泪不知何时掉在了落满灰尘的照片上。这让我想起了我与他们的往事……

  我在小学五年级的时候,同桌是一个非常捣蛋调皮的同学。他总爱在同学的桌子后面贴上一些搞笑的图画,上面还不是写着几行字。大多数都是写着这些同学的绰号。他非常喜欢挑衅别人。班里的同学认为他不急很调皮捣蛋,而且还很毒舌。他的名字叫做石依宇。

  那一天,我与我的同桌,也就是石依宇,一起放学回家。我到现在也没有搞清楚他是什么时候在我背后写了一句话。那句话写在纸上,被他用胶带粘在我的背后。我们走到小区时,离我们小区非常近的同学便看到了我身后的.那一句话。兜不住的捂着嘴笑了,我丈二和尚摸不着头脑,那两个同学都是特别不爱笑的人啊!今天遇到什么开心事居然让他们开口笑了?我依然向前走着,石依宇在我身后不住的笑着。我扭头看了看他,他又急忙收敛了笑容。一脸严肃的盯着我,我扭过头来,再没听到他笑了。

  到了我家门口,他又急急忙忙的到了对面的房子里。我遇到了我家对门的王彬瑶。他也是看到了我身后的纸,哭笑不得的说:“你……你身后有张纸。”我往后一撕,果然背后有张纸。纸上画着一个乌龟,旁边还写了一句话:我是一只王八,为啥不能飞?我气得脸通红,王斌瑶则躺在地上打滚儿,肚子都笑疼了。等到下午到学校了,我狠狠地在厕所修理了他一顿。但是我还是为这个捣蛋鬼哭笑不得。

  还有一个同学也算是一个奇才了。他叫陈洋。他有一双非常大的眼睛,头发上总会粘着一些水珠。因为他每次起床后头发就会像公鸡冠一样竖起来,如果不墨水整个学校就会闹翻天。有一次他迟到了,头发没有来得及抹水,所以就竖了起来。当他气喘吁吁地来到教室门口的时候,老师不说话了。同学们的眼神直勾勾的盯着他的头发,头发竖了起来,像战士一样笔直的站在他的头皮上。全班沉默了……不知是谁先咳嗽了一声,全班都哄堂大笑。好像要把学校的屋顶掀了一样,老师怒气冲冲的盯着他,他的脸涨得通红。把头低下,静静的听着老师的训斥。

  还有一个同学,跑得快,跳得远又跳的高。实力完全不比我差。他的名字叫做秦子豪。身高快有一米六,学过跆拳道。还在市里比过赛,武功了得。有一次运动会上,我和他一同去操场上跳高。我跳到一米二的时候,因为起跳舞耗费太多体力就碰到了竹竿,就这样拿到了第三名。他则跳到了一米三五,拿到了第一名。我表面上并没有那么敬佩他,但在心里不得不敬佩他。

  我的视线早已模糊,我看着那些已经模糊的身影。却只能无动于衷,心里只能默念:同窗情谊何忍别,天涯芳草话斜阳……同学们,别了!

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