在平日的学习、工作和生活里,大家都尝试过写作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的同学作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
同学作文 篇1
我上三年级了,又是新的年级。在这个开心的日子里,转来了一位新同学王晓鹂。
他刚进班上,我就被吸引了。他那月亮般的眉毛下有一双水汪汪的,会笑的大眼睛,还有一张甜甜的樱桃小嘴。
看!他那圆圆的,胖胖的小脸蛋儿多受大家欢迎啊,差不多每个第一次见他的同学都要走上去捏一捏。他有一点婴儿肥,走起路来,肚子的小肉肉一弹一弹的,就像一个迷你蹦蹦床,也像“功夫熊猫”。
我可喜欢他了,因为他有一个会笑又温暖的眼睛。有一次,上学的路上,下起了大雪。我被冻得流下了大鼻涕,眼泪也流了下来。刚好碰到了王晓鹂,王晓鹂和我的眼睛对视了一会儿。因为我们都戴了口罩,所以看不到对方的脸。但我能够感受到他在笑,是那样温和,让人感觉像妈妈抱着你,我顿时暖和很多。
我喜欢那个独一无二的,与众不同的“功夫熊猫”。
同学作文 篇2
同学们,相信你们都知道保护环境的重要性,也知道乱吃小食品的危害吧,可是你们为什么还在一味的破坏环境,甚至不顾自己的身体健康,乱吃小食品呢?
虽然最近几天学校有了红领巾门岗,校园里确实变得美丽多了,垃圾也很少见了,可是为什么学校外面的垃圾箱仍然是每天都装得满满的呢?仔细一看,里面仍旧是那些方便袋和小食品袋,甚至还有吃不掉的食物。
说到这些,你可能会觉得这没什么了不起的,只不过是一些方便袋,处理掉不就行了吗,干吗大惊小怪?我也希望是这样,但事与愿违。科学告诉我们,那些埋在土下的方便袋,几十年甚至上百年也不能被有机分解,而且埋有方便袋的'土地也会遭到严重的污染。这样一来,不但浪费了我们地球上的资源,还破坏了地球上的环境。你们说这没什么了不起的吗?
校园外的小食品店请你不要经常去光顾。要去,也是买文具才好。一位营养学家说得好:“越是好吃的东西越不健康,越是健康的东西越不好吃。”别以为我这是在胡说八道,我这是有科学根据的。最近不就发生了红心鸭蛋事件吗!那红心鸭蛋多好吃啊!油腻腻的红通通的心,味道特别好,可这个红心鸭蛋能吃吗?经有关部门检测,红心鸭蛋里含有大量的人造色素——苏丹红,它可是强烈的致癌物质。没人敢吃了吧!而校园外的小食品店里卖的小食品是什么呢?有关部门的调查结果显示,它们都是含有大量人造色素等对人体有害物质的东西,再说,这些小店的卫生条件多差啊,我们怎么能明知故犯地去糟蹋自己的身体呢?何况小食品店外差不多被我们弄得像垃圾场一样,产生的大量垃圾又严重破坏了我们的环境。
同学们,听我说了这些,你下定决心了没有?为了我们自己,为了我们的环境,让我们大家一起携起手来,做一个优秀的环保小卫士吧!
同学作文 篇3
“刘坚强”这个外号可以被分成三个部分——“刘”就是“留”;“坚”就是皮厚;“强”就不用说了——厉害的意思。
“刘坚强”总是被老师留下,这是他的姓——“刘”留给他的诅咒。第一条诅咒是咒他去足球队踢足球。可能有人会问:“去足球队不是很好吗?”不,这可不见得。由于他在球队里训练要占用一些时间,他会不定期缺课。少听一节课或者少做一些题,不但会让他有很多题要补,而且还让他搞不懂要怎么做这些题。不会怎么办?他就要留很久。除了这个还有很多诅咒:作业本会暂时消失,改完作业后老师突然不批了……
既然要补的作业这么多,他怎么还没崩溃?这就要说到“坚”了。
“刘坚强”的皮很厚,这是有两个方面的——心理和物理。第一个方面心理,你大概也能猜到了——脸皮厚。他总是逃作业:悄悄地背起书包溜走或借着训练回家。就算是练得太晚了,回家也总能补的吧?可第二天他交不上作业。于是老师们发现了,又叫他补,可他还剩一个作业时又溜走了。老师们跟家长说了,他免不了挨了一顿痛打,这时第二层含义——皮厚打不动又可以发挥作用了。这下你知道他为什么没有崩溃了吧。
“刘坚强”的“强”是很特殊的,可以说是被动技能——被追时跑得贼快;想补作业时,补起作业贼快;一回家认真起来就会提高作业正确率等等。他表面上呆呆的,只要你触发了“被动条件”,他就立马神速、正确率超高了,可以说是“披着学渣皮的半个学霸”。他的宽容和乐天也是值得佩服的:你就算故意去惹他,他也不会发怒;他不论考了几分,都没有垂头丧气过。这可不是因为他“坚”,而是因为他知道心态差不好,心态平和才能发挥最佳状态。
同学作文 篇4
上学期的科技节头脑思维大赛,三个好朋友约好周日下午到我家练习一下。
周日到了,我准备好了所需的材料,可是有一个同学有事不来了,我很失望,我只好在群里说:那就两个人练一下。可是没人回,我想:他们应该知道了吧。
很快,下午到了。我做好了迎客的准备,可那个同学迟迟没有来。我等得有点不耐烦了,已经超出了约定时间一小时。我想:肯定是有突发情况。可能是他人不舒服,或许是他妹妹生病了。我没有想太多,也没有打电话。
时间一分一秒的流逝,他还是没有来,我实在等不住了,打了一个电话给他。很快就接通了,我说:“怎么还没到,出什么事了吗?”他却在电话里头大叫:“你不是说到我家的吗,你怎么还没到?”这时我才想起来,我没有说清楚在哪里练习,当时他说去他家,我说去我家,意见不同。我跟他道歉:“都是我的错,我没说清楚,那我们晚上再约一次,去你家。”他愉快地同意了。
这是一次失败的约定,因为我没有明确地点,导致了这次误会。幸好我打了一个电话,否则,我们都以为是对方失约了。
同学作文 篇5
近期,我特别想问问同学,他们这是怎么了?
老师都是一心一意为我们,每时每刻为学校。
熊老师是我们班的一班之主,并为我们上语文课。这一个多星期,熊老师一直都是忙着排练教师节目,但因为想让我们多学些语文知识,只好晚上加班为我们备课。你说要不是为了同学,老师又何必让自己那么辛苦呢?她岂不是可以放松一下,出去呼吸一下新鲜空气,顺便买一些需要用品?而我们同学就连作业都交不齐,这不是存心气老师吗?
王老师是我们班的副班主任,教我们数学知识。平日,熊老师有事儿不在学校,班上的大小事都是她负责。可同学们认为王老师有些事儿做得不对,如,别的老师不在,王老师听领导的安排来为我们上数学课,可有些同学竟发出切、哼、唉等不满的声音呀!我想:上什么课不都一样,哪一种课不是想让我们多学些知识呢?
老师难当,科代表也很难当。每当老师有什么事儿让科代表去做时,科代表都会尽自己最大的努力去完成,可同学们却一点也不体谅我们(我也是科代表)。
下课时,科代表发杂志、报刊时,会扯着喉咙喊,喊得喉咙都快冒烟了,嘴也发干了,还是没人搭理。当科代表收作业时,同学们早已人去楼空,我们找了半天人,可那些人却对迷糊,不知道自己交没交;还有些人明明没有交,却说自己交了,害我们查了一遍又一遍;还有些人说等会儿交,等会儿等会儿等到放学一溜烟儿地窜了。当科代表发作业时,有些组长一直躲着,不肯发作业,给他作业发,他又让给别人发,这样一让,让到上课了还没有发。你瞧多可气!真不知道他当组长干什么?难道只是觉得有个“官位”很好听,可到头来什么都不干?
同学们呀,你们这是怎么了?为什么不能多考虑考虑别人呢?
同学作文 篇6
矛盾,每时每刻每秒都会发生,任何场所,只要是有矛盾的地方,任何人都可以你一言我一语地吵起来。
我有一个妹妹,十岁;一个朋友,十一岁,他们两几乎每次见面就会拌嘴,抄上个一两句,这时候,我就会出来打岔,她们便会停下来。但是有一次的争吵不一样,以往是说笑,但那次不一样。那一天晚上,她们都在我家,大人们在客厅闲聊,而我们,全都在四个房间来回奔波。没事儿干了,我们坐在床上,目光呆滞,可是,朱可玟(妹妹)一直在那里乱动,弄得我和胡雯琪(朋友)心神不宁,仿佛她随时会掉下去,并把我们也拉下去。不过,这种念头很快就打消了,因为胡雯琪提议我们可以在电脑上选照片。我松了一口气,暗暗庆幸:终于不用受妹妹的折磨了。
才坐到电脑前不过几分钟,她们就开吵了,个个都觉得自己选的照片最好看。十分钟过去了,她们还在吵,吵架声在我耳边环绕,口水不断喷到我的脸上,我的心情几乎是崩溃的,大怒:“你们俩有完没完啊!要吵到外面吵去,别影响我。”于是,我把她们请到了大人面前,我把事情的来龙去脉讲得一字不差,可她们却装作一副事不关己的样子,回到里屋,胡雯琪问:“明明是这张好看,你为什么说是那张好看?”此刻,我可以明白他的心情,朱可玟说不出来,身边安静极了,我趁机插上一句:“坐下来消消气,大家都是朋友,何必呢?” 这两人好起来要命,吵起来,更要命。
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