描述同学作文

2021-12-06 同学

  在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的描述同学作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

描述同学作文 篇1

  六年的时光飞快,转眼间,就要小学毕业了,让我忘不了的就是我的同学。

  令我难忘的同学有很多,可最令我难忘的同学就是员外(绰号)袁梦坤,和(企鹅)祁柯。

  记得有一次,我和袁梦坤还有祁柯,一起去买雪糕,我和祁柯都拿过雪糕后,袁梦坤准备拿,这时有一个小女孩想拿冰糕,可就是够不着,袁梦坤看见了就说:”小妹妹我来给你拿。“袁梦坤拿拿这个拿拿那个,让小妹妹挑,过了一会儿,小妹妹终于挑出了自己称心如意的雪糕,然后就走了,袁袁梦坤又拿了一个雪糕就走了。这就是袁梦坤!

  还有一次,上课时我的橡皮找不到了,我急得像热锅上的蚂蚁团团转,这时,祁柯向我伸出了援助之手,说;”我还有一个,给!“说着就给了我,我高兴的接住了橡皮感动的说了一声谢谢。

  这就是我的同学!这就是令我难忘的同学!

描述同学作文 篇2

  我躺在床上,满脑子都是我那美丽的母校,我那即将分别的母校。坐在凳子上,脑子里不断地回想起我和我的同学呆在一起的快乐时光。走在路上,我更是忘不了我那曾经哺育过我的辛勤的老师。他们就像我身上的一条条脉络,使我永远忘不了他们,就像我身边的一丝丝,使我离不开他们,又像刻在我脑子上,刻在我骨头上的记忆,让我永远记住他们。

  当我和小伙伴在一起玩的时候,我的脑海里首先就会浮现出那些和我朝夕相处的同学。他们的团结,他们的友谊让我至今都难以忘怀。记得有一次,我们全班男生集体受过罚。得呆在教室里反思。当时我们并不在乎谁太吵,谁拖我们的后腿,我们并没有一句怨言。我还记得有一个同学对我们说:“不要紧,只不过是一次惩罚而已,大不了我们有福同享,有难同当。大不了我们一起扛着吗。班级里再大的困难除以20也会成为很小的问题的。什么问题一但让我们一起承担就会一下子被我们克服的。”我们当时听了,心里也有了一丝安慰。

  除了同学们的互相照顾,更多的是和同学们在一起时的欢乐。有一次儿童节,同学们齐心协力把教室妆扮的涣然一新。等老师到了,就开始表演节目。小演员们的出色表演夺得了阵阵掌声,同学们的欢笑声在教室里回荡。

  回忆着这六年的往事,想到马上就要和小学同学、老师分别,我不禁热泪盈眶。可能这次分开就再也见不到面了,想到这里,我心如刀绞。可是我能做的只有在这里说一声:“老师、同学,谢谢你们对我的关怀,这六年的小学生活我永远也不会忘!”

描述同学作文 篇3

  一双闪亮的大眼睛,一张樱桃般的小嘴,细细的眉毛,留着乌黑俏丽的长发,上身穿着一件白色衬衫,下身穿着一条红色背带裤,脚穿一双粉红色的皮鞋。她就是我的同班同学——丁洁娴。我们俩是一对形影不离的好朋友,课间一起玩,放学一起回家,平时无论是在学习上,还是在生活上我们都互相帮助、互相关心,共同进步。记得有一次下午放学,天空像孩子的脸一样说变就变,刚刚还是晴天,转眼间就下起了大雨,爸爸出差,妈妈上班,我又没有带雨具,怎么办呢?于是,我咬咬牙,冲进雨幕,冒着大雨向家跑去。这时,后面传来一阵清脆的喊声:“高健伟,高健伟。”我回头一看,原来是丁洁娴,她右手举着一顶小花伞,在雨中奔跑着。丁洁娴跑到我身边,把雨伞举到我的头顶上,遮住了我淋湿的身子,对我说:“我送你回家去吧。”我心里一热,连忙说:“谢谢”。我俩并肩在雨中走着,嘀哒、嘀哒的雨点儿有节奏地打落在我们的伞顶上,走着、走着,不知不觉就到了我的家。回到家里,我透过玻璃向窗外望去,只见路上的行人打着一把把雨伞,真像雨中开着的一朵朵花儿,我觉得其中最漂亮的是丁洁娴那一朵,它是同学之间相互关心的友谊之花。

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  关心同学的徐老师我的班主任徐老师,是一位关心同学的老师。 记得有一次,徐老师让我和几个同学一起抹玻璃。我先拿湿抹布抹了一遍后,发现玻璃非但没有变干净,反而更模糊了。正当我不知所措的时候,徐老师看见了,走到我面前,亲切地问我:“谢君陶,你是不是不会抹玻璃啊?”我不好意思地低下了头,红着脸说:“对不起,徐老师,我不会。”“没关系,每个人都不是生下来就会的,我来教你吧。”徐老师拍了拍我的肩,微笑着安慰我。听了徐老师的话,我心中的一块石头终于落了地。只见徐老师一边亲自示范,一边对我说:“首先,要先拿报纸有条理地抹一遍,要把脏给抹掉;然后,用湿抹布再抹一遍;最后,再检查一下有没有抹干净。明白了吗?”“明白了。”我点了点头说。后来,我和同学合力一起把窗户抹地又快又好,远远看去,就像透明的一样,徐老师对我竖起了大拇指。 这时,我非常感谢徐老师对我的关心和帮助,如果不是徐老师细心地发现了我的困难,并耐心的指导我,我就不会顺利完成任务了,也不会学会抹玻璃这个本领了。在这里我要对徐老师说一句:“徐老师,谢谢你。” 平时,徐老师也十分关心同学的写字姿势。有一次,写字课上,我的双姿没有摆好。头是歪着的,脚没有放平,胸没有离桌一拳,眼睛都要和本子连在一起了。徐老师走到我的面前,俯下身来,和蔼地提醒我说:“谢君陶,你忘了头正、肩平、身直和足安,一尺一拳一寸了。”我听了,立刻摆好姿势,徐老师满意地笑了。以后每次写字,徐老师的话语都时时刻刻地警醒着我,督促我摆好写字姿势,写好每一个字。 我喜欢这样一个处处关心同学的语文老师 简评:结构完整,首尾呼应,内容充实,继续努力,你的作文肯定会更上一层楼的!

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  有些人,眉眼带笑地从你的生命中赤脚走过,不短暂,也不漫长,却足以令你领略痛楚。他们扮演形形色色的人物,亦师亦友,有亦或家人。 同学,就像是和你一同翱翔的鹰,他可以是罪不像老师的老师;老师,就像是不停鞭策你的马鞭,一个和你毫无瓜葛却对你无微不至的家人;而家人,就像是你身后那一座巍峨的高山,不管你走多远,只要你回头,它都会再你的身后,就像是你的大同学。 我不知道该怎样正确定义同学老师和家人的关系,我只知道,这三个是无论发生什么都不会改变的永远。 空闲时当你听着身旁的欢声笑语,疲倦时当你看着讲台上的身影,深夜时当你闻着身旁的牛奶香,你就一定是幸福的吧!

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  《同学,老师,家长》来到夫子庙小学不仅让我的孩子成长,也是我的一次心灵成长!看到自己的孩子一天天的成长,自己很欣慰。谁说家长和家长不可以交心,我倒是认为共同成长,建立良好的关系,一起进步才是人生最有利的帮助!在夫小很高兴认识几位热心的妈妈,很荣幸加入雏鹰小队和孩子一起做有意义的事情。就来上次的《金陵博爱娃鉴证活动》来说吧,我和孩子都深受教育。如果没有夫小,如果没有雏鹰,我就不会拥有那么多美好的回忆。当我们想透彻了一些事情之后, 会发现 人生中很多风雨过程,也许都是我们必修的课題。就像考试,很难每次都是滿分。而滿分的标准,也得要因人而宜 无法建筑在同一种标准下看待。 這点只能尽量用有趣的角度来感受它的存在了......

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  孩子们经过了一年半时间的学习和接触,孩子们都有了很大的进步,也长大了不少,有了各自要好的小伙伴,大家都能友好的相处。作为家长,都希望孩子能有好的成绩,更能健康全面的发展,这是家长们最期望的。老师,您辛苦了,课堂上听着您沙哑的声音,放学后,看着您疲惫的身影‘还要为孩子批改作业,试卷,为孩子们操碎了心。在这里,我要说:“老师,您辛苦了”。

描述同学作文 篇4

  在生活中人人都喜欢打扮,美是人类必不可少的东西。每人都希望自己长都很酷或是很漂亮。在我的生化活里就有一个爱美心比谁都强的人。

  我有一个同学名叫海龙,他是一个非常喜欢装酷的人。他长着雪白的皮肤,还有一双水汪汪的眼睛、高高的鼻梁下有着一张樱桃般的小嘴,加上乌黑的头发显的他是多么可爱。身上再搭配一件白色的运动服和一条黑色的休闲裤帅呆了,看起来他是多么天真多么纯洁。有时我都会有些嫉妒之心!

  有一次,早上我去找他上学。他问我今天我穿哪件衣服好看再搭配哪条裤子。我真是被他搞晕了!穿好服装,他还在用梳子把头型弄过来弄过去。问我是翘起来好看还是向左向右偏好看。随便,你快点。无敌你真是的,怎么能这么马虎就可以,要打扮帅点女孩子看了也好嘛!我大声说你自不在恋不?我拉着他就向学校飞奔而去。正要进教室的时候他说等等,我摆个造型进教室。我懒得理你我先进去。他进来了有几个女生看着他,他还眨了下眼睛对着她们笑。老师看见了把他叫了过去他还说不要吵别打饶我。只见老师一掌打在他脸上,全班同学都笑了出来。下课了我说:活该你真是他帅了,脸糟惨了吧。哈哈。他说你懂不懂我这叫酷不走寻常路。你看吗他是不是没是找事,自找苦吃。

  这就是我那个爱装酷的朋友海龙。

描述同学作文 篇5

  哟,教室里好静啊!又是那个学习尖子在专心致志地看书!他呀,在我们班是以“钻”出名了。

  他可不管你烦不烦,追着我的屁股追问不舍,一边问一边外号满天飞:“小眼镜,这个得数对吗?”“大脑袋,这道题为什么这样解?”我以为是她告的状,就当着大家的面儿朝她后背比比画画,挤眉弄眼,还说起风凉话。

  蒋玉津看了看我,好像明白了我的心思似的,就问道:“还没想出第二道题的解题方法?”“我……我没……”我说话也结巴了,他见我这个样子,便主动帮我讲解起来。

描述同学作文 篇6

  小学六年多彩的生活即将结束,在这六年里,我拥有着与我一起度过六年风风雨雨的老师、同学。而在这些老师、同学中,最让我难以忘怀的是我的同学——王思凡。

  王思凡同学,虽然没有和我们一起度过六年,可他的心却和我们一起度过完完整整的六年。王思凡在学校时学习很好,尖子生,而且人缘很好,和大家相处很融洽。可是,在六年级上学期时,不幸发生了。从老师口中得知王思凡得了白血病。从那时起,我们班总有一个座位空着。每每看见那个布满灰尘的座位,我仿佛看见了王思凡拿着一百分的`卷纸,高兴地笑着,露出那可爱的小虎牙。

  两个星期后,思凡从医院回来。我代表我们班去看望他。班里有些同学也十分想念他,便和我一同前往。我和班里的女生上街买了一些水果,想他家出发。到了他家,我们好容易才从大厅的沙发上发现了他。他本来弱小的身躯,在病魔的折磨下,此刻显得更瘦了。他的脸很苍白,戴着一个白色口罩,看着他的样子,我的鼻子酸酸的。

  回到学校,学校为他组织了捐款。当时,杨芳老师让我读了一封倡议书,我用发自内心的感情读完了,我希望同学们能多捐一些钱,好挽救我这位可爱的同学如花的生命。捐款时,我捐出了自己所有的钱。同学们也纷纷拿出了自己的零钱。同学们捐出的不只是钱,更是生命的希望和对王思凡的感情。

  我相信,在小学六年里,我的同学没有一个人会忘记他。我们会永永远远记住他,我的好同学——王思凡。不但是王思凡同学,还有每一位同学,每一位老师的音容笑貌,不管是开心时,伤心时,激动时……不论那个表情,我都会深深地铭记于心。

描述同学作文 篇7

  杨茂森是我升入初中后,认识的第一个朋友,我们能的相识 颇有些戏剧性。

  一,偶然相识

  升入初中的第一天,杨茂森坐在我前排。我小时候有个朋友叫杨哲崆,杨茂森从外貌到个头同杨哲崆一模一样,我便把杨茂森误认为是杨哲崆了,我高兴地喊杨茂森:“杨——,还没把“哲”字,喊出去,杨茂森“刷”一下转过头来,问我:“你咋知道我姓杨?”我意识到可能认错人了,只好顺水推舟地说:“我——听徐航这么叫你的,交个朋友怎样?”“没问题!”“我叫张炳炎,你呢?”“杨茂森,认识你很高兴!”……于是,就这么,我们戏剧性地认识了。接下来的几天,我才逐渐的领略到杨茂森的。

  二,幽默表演

  杨茂森绝对是一个天才的表演家。只相识了几天,我便欣赏过他不下三十次的幽默表演。你瞧,他又来了,只见他左手手持黑板擦,右手自然地撑着讲桌:“注意了!小生进来作品不多,请欣赏我新作的朦胧诗!”下边马上静了下来,杨茂森耍酷地摆了个pose,开始朗诵:”在我思想的花盆里/我轻轻地抚摸着枝叶/今天的苹果一块前一斤啊/也许桔子明天会涨价……(什么乱七八糟的啊)再看下面,全班同时倒地……

  上个星期五,杨茂森擦玻璃。也许是累了吧,他左手把抹布像手绢一般地转,翘着二郎腿,悠哉游哉地唱“大家都来擦玻璃,擦玻璃,擦玻璃……”全班同时直勾勾地像发现新大陆似的盯着他——杨茂森。杨茂森仿佛还在自我陶醉中,一点也没理会众人。过了二十秒,全班同时想起一片“大家都来擦玻璃”的歌声,不知道的还以为喊劳动口号呢?……

  随着我们友谊的加深,使我们……

  三,逐渐了解

  我们在一起聊天时,他告诉我:“我得理想是做一名笑星”,我笑着说:“你的愿望一定会实现的,我的理想是做一名军人。”“我们一起加油吧!”“好”!

  杨茂森,啥时你成了笑星,可别忘了我呀!

描述同学作文 篇8

  最好的朋友就像一盏灯,亮光虽微弱,却能照亮你前进的道路!回忆起读三年级的时候,我有一个最要好的同学,她农眉大眼,一张能说会道的小嘴,让我佩服不已。她有一头乌黑亮丽的短发,那发型酷毙了,所以大家都叫她“假小子”。你们应该知道她是谁了吧,o(∩_∩)o…哈哈,对了,她就是假小子——易万琴。 易万琴她积极向上,乐于助人,诚实善良。 记得有一次,快期末考试了,晚上我吃完饭后就去睡觉了,没有记得复习,第二天到校,我急急忙忙的翻开课本。不巧,打了上课铃,我很后悔昨天晚上没好好复习。卷纸发了下来,我看了看,唉!还好还好,大部分都会写。快写完时,我忘了个字,实在是想不出来,只好发出求救信,我看了看老师没有往这儿看,就把信仍给了小易,信的内容是:小易,教我一个字,考完试后,我请你吃东西。我心里暗暗高兴,可没想到小易却说:很抱歉,我不能帮你了,这样会害了你,这个字你再好好想想吧!我相信你一定能想出来的,加油哦!我看了看表,时间不多了,我又生气又着急,怎么办呢!一声清脆的铃声让我彻底失望了。我很生气,觉定以后再也不理易万琴了。易万琴特意跑来跟我说对不起,我没有接受。易万琴解释说:“对不起,我并不是要害你,如过我教你写,你一定会急急忙忙的把答案写在卷纸上,而不会去记它。但是,是你自己想出来的话,你就会把它记在你的脑海里。” 我听了小易的解释,惭愧地低下了头:“对不起,我误会你了,我们还是好朋友吗?”小易牵起我的手,说:“当然,我们本来就是无话不谈的好朋友!” 最好的朋友就像一盏灯,亮光虽微弱,却能照亮你前进的道路!

描述同学作文 篇9

  话说20班风云人物,英雄豪杰竞起,颇有一花未谢百花开的气氛。而其中木秀于林者唯张晓明是也。

  熟曰张兄之本领其高其广非前人可及矣。比如,琴棋书画御射六艺中的琴,张兄便是手到擒来。此琴非彼琴,乃是来自地中海畔的小提琴。每每放学后,走近走廊尽头的音乐教室都能听见张兄如高山流水般轻扬的琴声,那琴声时而气势磅礴,仿佛置身于千尺瀑前,时而低缓婉转,仿佛置身于洱海之畔,使人思绪千万。凡经过者无不心神陶醉。

  张兄这琴练了得有十年时间,参加过各大比赛,斩获奖项无数。说来也是机缘巧合,在下有幸从前与张兄一同学习过,每每在老师的教导下与张兄一同切磋,无不败在张兄手下。张兄手持琴弓,轻拢慢捻抹复挑,如神明有灵落在了琴弦之上,美妙绝伦的音符自然流露。在下站在一旁不禁黯然形秽。

  说到这里不仅让我想起了当年的比赛,那是全国青少年小提琴大赛。张兄一路劈关斩将杀到了决赛。

  止步于六强的我当时就坐在最近的观众席上。比赛现场,张兄先声夺人,技压群雄,琴声一如高山流水又如阳光洒落,一曲终了,余音绕梁,赢得满堂喝彩。而张兄一脸泰然大有淡泊之意。

  一例不足为证,我们再谈谈张兄的棋艺。别光看张兄的琴声让人如痴如醉,棋艺也是十分高超。

  跟小提琴相同,张兄的围棋也是苦练了数十载,但不同的是,张兄将这门技艺藏地甚好,之前从未听她提起过,直到一次老师宣布班里需要出一名同学去参加围棋比赛。只见张兄一人举起了手。我当时还暗暗在想,这不会又是一次赶鸭子上架吧?不料,神通广大的张兄竟是围棋高手。

  现场张胸泰然自若的坐在椅子上。一边轻松地看着棋盘。棋盘上燕起鹤落黑白棋子左右穿插,细布如星。细看,白子阵远气长,势如虎狼。黑子却气势短小,侵地无方,再看对手急的如热锅上的蚂蚁,眉头紧锁,坐如针毡。手中捏着的棋子已被汗水浸润地十分湿滑,一不小心掉到了地上。见此,我与张兄相视一笑。这次冠军是稳拿了。台下的评委们交头接耳,纷纷议论“这个选手叫什么?”“这个选手是哪个学校的?”“蝉联三年的冠军都败在他手上,不简单啊!”

  如此下来,你可对张兄的本领略知一二了,其实张兄的神通广大远不止此。你若是好奇,不如来与他交个朋友?

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