在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的机灵的同学作文，欢迎阅读与收藏。
机灵的同学作文1
最近学到一句话：“交人交心，浇花浇根”。它的意思简单明了：
就是说与人交往当然要以诚相待，真心相交，互相倾吐，才能彼此了解。就如同你要浇花，就得把水浇在根上，才能起到应有的作用。
而在生活中，我们往往忽略了“交人交心”的真谛。这往往体现在“说长道短”的闲言碎语之中。颇有一点“欺人欺心”的味道。非但如此，在不假思索的情况下，也很容易在主观上定性定则，惹出事端来。
班上有一位名叫筱志的同学，由于总是独来独往惯了，脾气又有些古怪，不怎么会待人，所以班上几乎没有谁能真正了解他这个人。为此，许多不好的事情大家都会往他身上想，奇怪的是他对于别人爱怎么评论，爱怎么嘲笑都置之不理。不过通过这件事情，班上的同学彻底改变了对他的看法，也逐渐了解了他表面一贯的冷漠。
原来隔壁班上有个叫张晓芳的女生，在一次实验课上，不小心把玻璃杯倒弄翻了，她的桌子立马沾上很多污渍不说，瓶子还滴溜溜地打着璇儿，撞衫了。就在这名女生惊慌失措的时候，筱志同学勇敢地站过来，他轻巧地揽住玻璃杯，然后又迅速地处理好污渍，整理了很久才放心地离去。要不是他及时补救，实验室可真成了试验场了，而晓芳同学的实验台恐怕有部分就变成浓缩物被炭化烧黑了。
机灵的同学作文2
我们班有一个同学，名字叫叶鸿立。他圆圆的脸上有着一双眯成缝的小眼睛，耳朵却大得能扇风。他的脸上总是一副笑嘻嘻的表情，看起来像是动物园里活蹦乱跳的小猴子。
他长得像猴子，浑身上下透着的那股机灵劲儿也和猴子一模一样。
他的数学很棒。有一次上数学课，老师出了一道很难的题目，我们暝思苦想了好一会儿，也想不出个头绪来。正当大家都在埋头苦算的时候，他眼珠子“咕噜”一转，嘴角一扬，露出了一丝微笑，在本子上飞快地计算起来。没过一会儿，他放下了笔，吐了一口气，信心十足地举起手来。我们全班都用诧异的`眼光看着他。老师请他上来解答难题，他大步流星地向讲台走去，在黑板上准确的写出了题目的答案。然后还讲起这么做的原因，他讲得滔滔不绝，讲完了，全班人都情不自禁地为其鼓掌。
他不仅数学好，象棋也很厉害。每天中午，许多同学都会下棋比试。但只要他一出场，谁都会打一个寒颤。与他比试的人，全都败在了他的手下。有一次，有个胆大的同学来挑战他，开头，叶鸿立占了上风，但过了一会儿，那个同学巧用妙计把他逼入了死角，眼看他就要输了，大家都替他捏了一把汗，纷纷感叹：“看来常胜将军也要马失前蹄了。”这时，对手也得意地笑了起来，但是他还是镇定自若地坐着，仔细地观察着局面，没有丝毫的紧张。突然，他拿起一个小兵，径直走向对手的腹地，打了对手一个措手不及。原来对手得意过头，竟被他发现了一个漏洞用了绝妙的一招棋就扭转了乾坤。这时，他的脸上又洋溢起胜利的喜悦。
瞧，这就是机灵的“小猴”——叶鸿立，你们喜欢他吗？
机灵的同学作文3
“哈哈哈，你的动作做反了……”听！从我们作文班里，正不断地传出阵阵欢笑声呢！原来是我们正在玩“对着干”这个有趣的游戏。
下面开始集体玩游戏了，教室里顿时变得鸦雀无声，还充满了紧张的气氛。大家都瞪着大眼睛盯着老师的嘴。就在这时，老师大喊：“坐、站、蹲。”我们都急忙做出相反的动作“站、坐、站”。不久，老师突然笑眯眯地说：“左手抓右耳朵。”这可难倒我们了，好几个同学都做错了，真是手忙脚乱，在这个时候，我也被淘汰了。
接下来就是唐同学和霍同学的冠军争夺赛。只见唐同学自信满满地走上讲台。老师随后就说：“站直。”唐同学的反应真迅速，他立刻蹲了下去，还摆出了“茄子”的手势，把我们逗得哈哈大笑。很快，唐同学的成绩就出炉了，是3分。接着该摩拳擦掌的霍同学了。只见霍同学大步流星地走上了讲台，老师连续说了：“站直、蹲下、笑。”霍同学都做对了。老师慢慢加大了难度：“左手抓右耳朵。”霍同学自信地用右手抓左耳朵。“哇！”有同学情不自禁地竖起了大拇指。正当霍同学得意洋洋的时候，老师连续说了两个“站直”，霍同学犹豫了一下，最终还是乖乖地站了起来。同学们见了都捧腹大笑起来。最后，他以11分的好成绩夺得了冠军。他可真机灵。
“对着干”的游戏在同学们的欢声笑语中结束了，教室里其乐融融。快来和我们比一比谁最机灵吧，你是不是也动心了呢？
机灵的同学作文4
六年风雨，我们一起走过，不怕痛，因为我们是朋友！
毕业铃声仿佛还在耳边回荡，小学毕业了。来不及说再见，来不及道保重，匆匆离开了学校。当时我们多快乐、多高兴、多兴奋。回到家以后，发现明天见不到一张张与我走过六年朋友的脸了。最后，只能用一句“不用上学，可以好好玩”之类的话来安慰自己。
我无法忘记这段友情，在梦中，在记忆的深处，勾出一幅幅画面。每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，因我们的晨读声音而热闹起来。上课的时候，我们一个个争先恐后地举手发言，在老师的鼓励下，我们心灵得到满足。下课了，大家一起出去玩，虽没有作业，但是也有几名同学坐在教室里写笔记，预习下一课；体育课时，大家一起赛赛跑，或坐在车棚里的车子上说话。一到双休日，那活动更是丰富多彩。约几个小伙伴到湖边小亭里玩纸牌；找几个竹竿，缠上钩子，绑在竹竿上，钓鱼。若是下雨，我们才不会在小亭里躲雨，而是在雨中跑玩。春天，我们在小河边捉蝌蚪；夏天，跑到假山上乘凉；秋天，来到枫树底下捡枫叶，比谁捡的最大；冬天，一起在朋友家门前，堆雪人，打雪仗。
六年过去了，我们一起走过，是痛并快乐。我们犯错时，最好的朋友会在办公室门口等着；同学受欺负时，我们团结一起；同学需要帮助时，我们一定会伸出援手。想到这，我想到许多歌：《朋友》《祝你一路顺风》等歌，还有唐代王勃送杜少府之任蜀州的一句“海内存知己，天涯若比邻 ”……
小学的同学，与你们一起走过的日子我很快乐，愿你们继续努力，共同进步！
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