无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的女同学作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
女同学作文 篇1
“咚，咚，咚……”我迈着“雄劲”的步子冲上了楼。“老妈，我回来了！”进门便是一声大喊。正在厨房做饭的妈妈无可奈何的摇摇头说：“哎，说了多少遍，脚步轻一点，声音小一点。你啊！哪里像个女孩子嘛……”“哎呀，妈！”我更是无可奈何。“你唠叨的累不累呀！”
话虽这么说，可我心里却不好受。想想班里的琪琪同学，婀娜多姿，文静秀气，家长们都夸她是“淑女”，妈妈也多次让我学习她，可是我一点都不喜欢她，不对，何止不喜欢，简直就是讨厌透了！
嘻嘻……其实我们现在也叫她“淑女”。原因总共有四个：
一：吃饭
琪琪不愧是淑女。有一次，我去她家里找她玩，可她正在吃中午饭，我就坐在沙发上等她，那碗饭她足足吃了一个多小时才吃完，我都快等疯了。从那以后我就再也没有去找她，而且还给她吃饭的方法起了一个好听的名字“细嚼慢咽法”因为她吃饭实在太慢了，恨不得一粒米一粒米的吃。能把人活活急死。
二：回答问题
我们回答问题假如回答不上来一定会和老师说，对吧。可人家是淑女，和我们不一样。假如老师叫他起来回答问题，他回答不上来，她就会手摆个兰花指摸着红领巾，头微微仰起望着天花板……哎呦！算了，不说了。我已经起了一身的鸡皮疙瘩了！
三：跑步
哼！一想起那件事儿我就来气。那天，我们上体育课，体育老师说这节
课接力跑，我们全都非常高兴。可是谁知淑女在我们组，而且是最后一个。本来我们组跑的是第一，可等淑女跑回来之后，我们组就成个倒数第一。我们也不敢说她，也不敢怪她。因为假如我们说她怎么跑得那么慢之类的话，她就会眼泪直流三千尺，立刻就下起了倾盆大雨，所以我们谁都没有多说她。
四：走路
我觉得，她以后一定适合去当“model”因为她特别高，而且走路走的是猫步。她说她现在走猫步是因为在他小时候刚学会走路的时候，他妈就给她画一条直线，让她走猫步。所以他现在就成这样的了！
怎么样，经过我一说，你们认为他是一名合格的“淑女”了吧！
“雨昕！”啊——完了完了！淑女来了，我可不想被传染上“淑女病毒”！！！
女同学作文 篇2
她是一个活泼可爱的“乖乖女”，一双眼睛珍珠似的镶嵌在脸上，炯炯有神的眼睛里看得出渴求知识的光茫。她的眼睛上“挂”着两道浓浓的“月芽”，睫毛很长，鼻梁上架着一张“二饼子”（眼镜），一张樱桃小嘴，从里面蹦出的话有时能让人捧腹大笑，有时能让人抽泣不止，她笑的时候眉毛向上扬，眼睛眯得像一条缝，嘴巴张得大大的，露出两排又白又亮的牙齿。生气时，眉毛像两只利箭，眼睛瞪得大大的，嘴巴抿得紧紧的，就连我都惧她三分！身材嘛！不胖也不瘦，就是矮了点，对于她来说，我就像个巨人。
说起她的穿着，真的像万花筒一样五彩斑阑，她喜欢穿浅色衣服，短袖配马裤，长袖配裙子。冬天，她也不穿棉袄，只穿毛衣，非常时尚。
你们想知道她是谁吗？她就是——我的好朋友孙婧琦。
女同学作文 篇3
朱文洁，是个活泼可爱的小女孩，她个子不高，扎着马尾辫。她就是我最佩服的`一位女同学。 朱文杰的朗读可好听了，当老师叫朱文洁朗读课文，她声音不仅响亮，而且也没有读错字音;她读得是那么流利，那么通顺，最佩……
朱文洁，是个活泼可爱的小女孩，她个子不高，扎着马尾辫。她就是我最佩服的一位女同学。
朱文杰的朗读可好听了，当老师叫朱文洁朗读课文，她声音不仅响亮，而且也没有读错字音;她读得是那么流利，那么通顺，最佩服的是还读出了作者要表达的情感，记得我们学过的《冬不拉》这一课，她朗诵的第16自然段，她用她那美妙的声音，把“雄浑激昂、低回婉转、音韵铿锵、如泣如诉”读得是那么的到位，那么的传情达意。我不仅准确理解了那些词语的意思，更是是体会到朗读的魅力。
朱文洁背书可最棒了。在班级，“诵读经典竞展风采”活动中，每当早自习的时候，语文老师宣布要背书，话音未落，她便迫不及待的打开语文书，迅速翻到要背诵的页面，开始专心致志的读和背，只见她读完一遍，尝试着又背诵一遍，读读背背，背背读读，就这样，她把一篇课文要求背诵的段落给背下来了。我不得不佩服她。我不知道她是怎样记得那些的，甚至背诵的课文里的段落比我们读的还要快。
她还是个热爱体育锻炼的小女生。上体育课时，我们男生比赛抢篮球投篮，哪一队投进的球多就算那一队获胜，我们抢了投，投了又抢，过了一会儿，我们男生已经累得趴下了，可是这位小女生还是劲头不减，我上楼去喝水，我还格外看了这位小女生一下，还在拼抢，还在投篮，像是没有消耗体力一样，不知疲倦，我不禁在心里暗暗赞叹：这位女生还真不敢小看!下课了，我们全班回到教室，我走到她身边：“朱文洁体力不错哟!”她幽默地回道：“小看我们女生了吧是吗?”“嘿嘿……”
我觉得朱文洁是个热爱学习，喜欢体育健身的人，这个可爱的小女生，一点儿也不“小”。
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