在平平淡淡的日常中,大家一定都接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编精心整理的同学,朋友作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
同学,朋友作文1
朋友患难见真情。友情,什么是真正的友情?为朋友你能尽你的一切去帮助吗?若是不,那你们就不是朋友,只能说是伙伴。真正的朋友从不把友谊挂在嘴边,行动能证明一切。他们不会要求对方为自己做什么,而是彼此为对方尽自己所能。“明天有场篮球比赛,好兴奋呀!”我身旁的一个声音传来。我向那声音望去,“恩,我先走了,我还要去再练习练习呢!”说完我从座位上站起来,背起书包向外走去。“哦!对了,同志去吧!为班级的荣誉而奋斗吧,我们会想念你的!”“切!我又不是去战场,是球场。不说了,就这样,我走了,拜拜!”我看了看快到练习时间了,便加快了步伐,向外走去。那声音还在身后,嘟嘟囔囔着什么……那是我的同桌,每天都摆出一幅玩世不恭的样子,吹牛也不打草稿,一个不知天高地厚的家伙,是我们班上第一调皮鬼,自封“十三太保”的老大。作为他的同桌,我也无可奈何。明天的那一场比赛,说真的,对我来说至关重要,因为那是我的第一场比赛,所以我既兴奋又很紧张。入夜,我还未能从这种状态中走出,就这样渡过了一个不眠之夜。第二天,赛场上,空气中弥漫着紧张而又喜悦的气氛。
这是我的第一次比赛,我们随着队长进入赛场,开始比赛。上半场,还比较顺利。但是,在下半场队友传球给我时,我被对方球员撞倒了。当时我的右腿就流出血来,没办法,只有下场找替补。但看着对方一次次的上篮、投篮声传入我的耳中时,就如一只大钟撞击着我的心房。我很急,不能输,怎么办?我无计可使,我受伤了,怎么办?就在这时,一个身影吸引了我的注意,那是一个熟悉的身影。是他,是我的同桌。虽然我不知道他为什么来这儿,也不知道他什么时候来得。他从容地走向我,拍拍我的肩头,“你好好休息,看我的”。以前从未见过他打球,他会吗?怀着疑虑向场上看去,就在一个三分球后,我疑虑顿消。他还要教训那个伤了我的人……那一场,我们赢了。后来,我问他,为什么?他说“没什么,我们是朋友嘛!对吧?”一句很无所谓的话,一副很无所谓的表情,却让我很感动。
从那一刻起,我明白了什么是朋友。对于以前那个让我很无奈的同桌,却在那一刻成为了我的朋友。因为一个不是我们所求的朋友,才是真正的朋友!
同学,朋友作文2
人世间最可贵的感情无疑是亲情,但除亲情之外,那就是友情。"世界上没有比友谊更美好,更令人愉快的东西了;没有友谊,世界仿佛失去了太阳。"
小学三年,她带给我朋友的温暖;她让我明白友谊是什么;她和我一起分享成功的喜悦,失败的难过;又是她和我一起笑,一起哭……她,和我一般高的个子,梳着俩辫子,看上去还是那么稚气;她"文武双全",不但学习成绩优秀,还是校田径队的佼佼者;她做事认真,是老师的得力助手,同学们的好伙伴;她性格直爽,喜欢给同学们指出错误的地方,所以免不了会得罪一些同学,但她丝毫不介意,她稳重中又带点泼辣,但有时胆子却很小。她能成为我最最好的朋友,不光是因为这些,更重要的是她对待朋友的那种真诚,纯洁,不带一点杂质,让我深深地感动了。
记得那个冬天的晚上,已经将近10点了,我们正在熟睡,突然"砰"地一声,一个不明物体掉在我们寝室的地毯上,正掉在她的床边,全寝室的人都被吓醒了,可大冷天没有一个人敢跑出去开灯。这时,有一个身影跑了出去,她打开了灯,寝室里一下子亮了,我们也终于看见了掉在地毯上的是上床同学晚上暖被窝用的玻璃瓶。这玻璃碎片摔得到处都是,一不小心就会戳到手。她拿着扫把和畚箕跑进来,她先把大块的玻璃碎片扫进畚箕,那些小的碎片扫不进去,她就不顾自己的危险,索性用手捡。同学们都劝她不要捡了,可她二话不说继续捡,那么冷的天,她只穿了一套单薄的棉毛衫,冻得瑟瑟发抖。我仰起身,仔细地一看,真是不看不知道,一看吓一跳,她的手上已经有好几条被玻璃划起的伤痕了,还在流血。终于,老师来了,清理完现场,她用清水消了消毒,就连忙跑进已经冰冷的被窝。她躺进被窝的时候,我还能听见她"嘶嘶"地在发抖。
同学,朋友作文3
“花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。”这首诗的字里行间无不流露出诗人李白的'孤独、惆怅,他想寻求一个真正的朋友,但无奈的是“酒不醉人人自醉”。人生在世,除了亲情、爱情,我们还需要一份友情。
《礼记》曰:“同门曰朋,同志曰友。”这里的“朋”是指现在所说的同学,而“友”是指志趣相投的伙伴,在古时候“友”比“朋”的意思更深。同学遇在一起是一种缘,而彼此成为朋友,更需要时间和心的交流。真正的朋友是你高兴时,想见的那个人,烦恼时想找的那个人,得到帮助不用说谢谢,打扰了不用说对不起,高升时不用该称呼,困难时不离你而去的那个与你不离不弃的人。我觉得这几年的相处我们已经成了朋友,而不仅仅是在一起寒窗苦读的的同学了。
甲流爆发记得我们班大部分同学都发烧了,健康的同学惦记着生病的同学,生病的同学思念着健康的同学,彼此虽然分开但心仍紧贴着心,每当一位同学回到教室时思念又减少了一些,直到22名同学都坐在教室里时大家都笑了;五年级的时候有几个四年级的大男孩来欺负我们班的小男孩,当时全班上下都出动了要去“报仇雪恨”,那时觉得打了他就像打了我们自己,不顾后果的冲动,只换来人人500字的检讨,但至少我们从头到尾没有后悔过;学期末的冲刺,每个同学都黑着熊猫眼,无精打采的,但同学们之间还不忘互相鼓励,相互祝福,再苦再累但至少心是暖的······甲骨文中的“友”就如两只紧紧握在一起的手,他们可以互相搀扶走过人生的低潮,他们可以相互鼓励击败一个又一个磨难。他们不会一起贪图享乐,但会同舟共济;他们不会形影不离,但会心心相通;他们不会锦上添花,但一定会雪中送炭。
当同学成为朋友时,学校的生活会温暖会有趣;伤心的时候不会觉得绝望无助;当离开母校的时候会伤心,会后悔,希望时间可以再来一回·······
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