在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的同学给我的感动作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
同学给我的感动作文 篇1
那是一天上午，我们做完操后就开始大课间活动了。我发现自己的鞋带散了，鞋带跟部打着一个死结，两边的丝线还紧紧地缠绕在一起。我狠命地解、拉、扯，就是没用。我焦急极了，就去找我们班系鞋带最厉害的同学——强昱轩帮忙。
我来到强昱轩面前，问他可不可以帮我解一下鞋带，他满脸微笑地一口答应：“当然可以！看我的！”他随即蹲下身来，用手指一点一点理那个死结，结纹丝不动；他又用指甲抠，仍没用，鞋带实在系得太紧了！他蹲在那里，解了好一会儿，头上沁出了密密的汗水，脸也憋得通红。
我很是过意不去，以为他会就此放弃了，可是，出乎意料的事发生了：他居然单腿跪下，俯下头，一只手使劲扯住鞋带的一头，另一只手扯住另一根鞋带的一头，接着他张开了嘴，用牙齿轻轻地咬住鞋带打结的地方，一点一点往外扯……我连连阻止，可他却头也不抬。终于，死结松动了，他又用手指扯住其中的一根鞋带，拉开了那个死结。
我看着自己黑乎乎、脏兮兮的鞋子，感动极了。我连连道谢又满含歉意地问：“你不嫌脏吗？”他微微一笑，毫不在意地说：“没事没事，解开鞋带要紧。”我的眼睛有点热热的，心中有说不出的感动，想哭，又哭不出来。而他却像什么事情都没发生过一样，继续跳绳去了，而且跳得很开心，大概是帮助了别人才那么开心吧，我想。
强昱轩在班里帮助过很多同学，每次别人叫他帮忙，不管怎样，他都会不折不扣地帮完，否则就不罢休。我为有这样的同学感到很自豪，我一定要向他学习，做一个乐于助人的人。
同学给我的感动作文 篇2
由于我的不小心，脚扭伤了。可是来自老师和同学们的关心和帮助，犹如一股股暖流，注入我的心田，那是一种神奇的暖流，叫做感动。
扶我进教室
早上，爸爸把我送到教学楼门口，停好车准备扶我进教室。刚打开车门，同桌马上跑过来，一手接过爸爸手里的书包，一手小心翼翼的搀扶着我，还说：“还很疼吧？别着急，小心点！”我偷偷看他的神情，他是那样专注于脚底下，生怕我再有半点闪失，这还是平时大大咧咧的他吗？在上台阶时，他有意使劲把我的胳膊抬起来一点，好像在帮我使劲，以减少我的疼痛。他的关心和帮助，汇聚成暖流，流过我的心房，暖暖的，这不就是感动吗？
陪我来聊天
体育课，同学们都欢蹦乱跳地跑出去，热闹、温暖的教室，顿时安静了。本来体育就不太好的我，这一下又得休息好几个月才能跑步……教室的门开着，对面的班正在上音乐课，欢快的歌曲中夹杂着愉快的笑声。而我一个人坐在诺大的教室里，“呼呼”的风不断吹打着门窗，我有些冷，有些孤单。正在我孤单难过时，我的好朋友跑了回来，亲切的叫着我的小名，说：“闷了吧，我来陪你聊聊天。等你脚再好点，可以出去溜达，就不闷了。你不用担心体育成绩，等脚好了，我每天陪你跑步……”她体贴入微的关心，汇聚成暖流，流过我的心房，暖暖的，这不就是感动吗？
帮我搬凳子
前几天的艺术节合唱排练时，老师都让我坐着排练，生怕我的脚保养不好，影响恢复的时间。艺术节那天，我们班是第一个节目，之前还会有致辞之类的常规项目，我们要在外面候场，时间较长，我的脚明显有点支撑不住，正在我担心时，老师着急的走过来，手里搬了把凳子，说：“先坐会儿吧，还有一阵儿呢，怕你坚持不住，一会儿上场的时候，你不要着急，慢点走！”看着老师着急、关切的样子，我的心里暖暖的，这不就是感动吗？
感动无处不在，无时不在，感动充满了我的心。回想老师和同学对我的点点滴滴，那份感动像雨过春笋，一股脑儿地冒出来，温暖着我，感动着我！
写后小记：来自老师和同学们的关心和帮助，犹如一股股暖流，注入我的心田，那是一种神奇的暖流，叫做感动。
同学给我的感动作文 篇3
同学之间应该怎样才能处好关系？这一直困扰着我。但后来我从一件件小事之中发现了同学相处的奥秘。
就在这个星期三，我们班发生了这样一件事：靠近谢凡旁边有一扇有些问题的窗子。这天她觉得冷了，就慢慢的关窗户。天宇猛地一下开了窗户，押到了谢凡的手，她有些生气，便推了他一下。天宇又碰了她一下就赶紧往外跑。谢凡追了过去，叫天宇和她说对不起。天宇也不是软弱的，硬是说了一句对得起，还骂了谢凡一句。谢凡也不甘示弱。于是两个人便吵了起来，吵得昏天黑地、不可开交。其实只要一方谦让一小步，这件事就不会发展到这个地步了！
星期四又发生了一件同学之间的事。雯是这个学期转来的，学习不太好，所以许多人都欺负她。那天，班上孙琪缘和娄若兰将一张写有脏话的纸贴到了雯的后面。直到中午去食堂吃饭六一班同学发现了才将它撕下来。老师首先怀疑的就是坐在雯后面的孙琪缘，孙琪缘矢口否认。老师便没有再追究，她叫我们谁做的就站出来自己认错。经过一番波折，两人终于承认了。其实只要对同学留一份尊重，这些事就是不肯能发生的了！
同学之间的关系就是这样，说简单不简单，说复杂又并不复杂。但只要我们愿意和
睦相处，真心地去对待同学，就会>收获一份友谊。退一步海阔天空，不要让自私充满心灵，人人都是平等的，没有高低之分。给同学留一份尊严，让自己拥有一个朋友！
同学给我的感动作文 篇4
昨天，我晚上发烧了，38度多，第二天我就没去上学。
我在家里度过了漫长的一天；在稍微好一点的时候把作业补完，下午，我正在补作业的时候，突然，门铃响起来了，我想：是爸爸回来了呢？还是有同学给我补课呢？或是有人搞恶作剧呢？我带着这些疑问走向前去，拿起门铃，只听门铃里传来同学们温柔可亲的声音：“陈涛！你不舒服吗？我和一位同学已起上来给你补课。”他们说完，我把门打开，他们马上跑上来，一个给我辅导数学，一个给我辅导语文，他们还教我体育课上的一种新的操，我看他们的的样子太好笑了，忍不住哈哈大笑起来。
他们还给我讲了一些班级里的取事和笑话，让我笑得合不拢嘴。他们俩看了看时间：5点21分说：“我们5点40分再走。”他们说今天我没来，一些同学下课都不怎么想玩，我心想：看来我还是很有吸引力的一位学生呀！就像一块磁铁一样把大家都吸了过来。时间过得飞快，他们就要走了，我恋恋不舍地告别他们。
今天多亏了他们，有了他们俩，我的病终于好了，完全好了，多亏了他们俩，我第二天又能上学了，我要好好感谢他们俩。
同学给我的感动作文 篇5
也许相遇纯属偶然，人生中不免有这样的相遇，我们竟然一起走过一千多个日子。
第一次见到她，是在三年前，新生报到的那一刻，她穿着一件洁白的衬衫，一双洁白的运动鞋，梳着一根独角辫，嘴上总是挂着笑容。
她有着这世上最美的笑容，这笑容像一朵盛开的花儿，无论是谁，见到她，心中的烦恼与不安就会立刻烟消云散。
也许是命运的安排，也许是我的运气太好了，她竟然成了我的前后桌，我在前，她在后。
三年前的第一次考试，差点将我推入“悬崖”。幸好，有你的援助之手。我决定跟考试一拼到底，终于，这一天，来了。我已经全副武装，笔，橡皮，尺子，一个作战时的清醒的头脑，万事俱备，只差考风了。
“丁零零”开考。我明明已经做好了心理准备，身体却不由自主的抖了起来，我的脚不停地换着姿势，才开考十分钟，我的头发就已经受够了我的折磨，笔也不听我的命令，居然写不出了，我在草稿纸上胡乱的画了一通，可还是写不起来。怎么办？偏偏我今天还没带笔芯，我使劲的挠着头发。天似乎来看我的笑话了，乌云渐渐飘来，轰隆隆的雷声，打断了才刚有点思绪的我，不久，雨水倒了下来。我的心情已经乱成了麻，这时，有人从背后轻轻戳了我一下，她见我一回头，低下了头，手里却拿了一支笔，一打开，立马夹杂着一张纸条：别紧张，静下心。纸条上，就仅仅只有六个字，我调整好心态，慢慢进入到了考试的氛围。交卷后，我正想说句感谢，她却已经背上书包独自离开了。
这份感谢，一直埋藏在心里，还没说出口，却又多了一份。
有着满满青春气息的少年，在操场上，洒满了汗水。去年，为了一年一度的运动会，差点将双腿献给了它。幸好，有你及时的扶持。有着圆润身体的我，为了全班的荣誉，不得不逼着自己，进行最残酷的“八百米”。放学后，不得不增加一些时间来跑步训练。
已是到了黄昏，仍能看见一个正在奔跑的身影，汗水已经湿透了衣裳。最后一百米，我捏紧了拳头，咬紧了牙关，双腿在跑着，可是我几乎感受不到它的存在，身旁的小树一排排往我身后倒去，还有五十米，我闭上了眼睛，更加的迈开了步伐，哪知，我整个人在不知不觉中倒了过去，整个身体翻转了180度，就这样，我躺在了操场上。若隐若现的脚步声，离我越来越近，她蹲了下来，将我慢慢扶在她的腿上，一声声轻轻的呼唤，轻轻的拍打。我慢慢地睁开了眼睛，看到了担忧着急却温柔的眼神。她陪伴我着我，一句话也没有说，只等我渐渐恢复，她将我小心扶起，用手指了指我的脚。我，这才感觉到疼痛，我刚想走一步，原来，脚扭了，动都不能动。她一路扶持着我，她那瘦小的身体，直把我扶到了家，走时，才说了句，好好照顾自己，说了声再见，夕阳的余辉伴随着她，照在她的身上，一片金黄。
看着校园里的香樟树绿了又绿，我们俩也到了青春的年华，临近毕业的最后两个月里，我们各自奋力的拼搏着，但是，无论学习的压力有多大，她依然挂着一脸微笑，一如春天的骄阳。
她，就是这样的简单，简单到有点純，纯净如白开水一般，可是，她的心灵却是那样的美好，在我困难时给我了无私的帮助，她犹如一盏明灯，给我以温暖，给我以光明。
感谢上天，感谢我的人生，在这短短的三年时光里，遇见了你，这样的人，这样的同学让我感动，给我鼓励、给我力量！
同学给我的感动作文 篇6
大家都叫他傻瓜、白痴，其实他名叫夏天——我的同学，我的朋友，今年读小学四年级。他珍爱生命，他不敢踩死一只蚂蚁，甚至连一只苍蝇也不想打死。因此，班上的同学也都嘲笑他——“无能”。一天下午，我因为把笔忘在学校，就到学校去取。
刚踏进教室门口，我惊呆了：课桌到处都是，而且大部分都横卧在地上，洒满一地的书、掉在地上的笔……一切都是如此狼狈不堪。“谁干的”我问班上几个住校生。他们犹豫了一会，齐声并轻轻的说：“刚才这里打了一架，其中的一位被招惹得“气急败坏”，就接连地把许多人的课桌掀翻了，继而离开了教室。”“有人受伤的吗”我问。“有，夏天受伤了，左手都被人打青了”他们说。身为班长的我，不可能不管吧。
我见夏天还没走，就到了他跟前，问：“夏天，疼吗”“不疼，这点伤不要紧”他回答。“你们是为什么打起来了”他以一种无奈的眼神看着我，没有回答。我不再问了。“你是走读生也该回家了，我送你到校门口吧。”“好的，谢谢你！”就这样，我慢慢地送他到了校门口，和他道了别。晚上，我在家里想：是什么可以使他忍受肌肤之痛，却毫不在乎呢我一晚都在想甚至连梦中也在思考，我梦到了他告诉我的真理：其实是我让他，同学之间有什么大不了的事，过去了就算了，我们是同学，要好好相处……好平常的语言，却给了我极大的震撼。第二天早上，我到了学校，接到了夏天送我的“珍贵礼物”：让我感动的三上字——早上好。看上去这三个字是何等的平常，但是这是夏天和我做好朋友的开始，是我和他彼此之间心灵的碰撞，可以让我更深入的了解他，走进他。
当天下午，我又发现夏天与别人闹矛盾了，起因是因为他不小心踩坏了别人的纸飞机。我知道夏天不是故意的，他也给对方说对不起了。但对方却不饶恕他，不是打就是骂。夏天其实比他高出许多，但是任凭别人如何打骂，他都没有还手，只是嘴里不停的说对不起。
在这里，我看出了他的内涵所在。在我看来，夏天并不是软弱，是在包容，这是一种心灵美。夏天是一个极平常的人，他做的事也是平常的事，但却让我感动。我从他身上看到了理解和宽容。
同学给我的感动作文 篇7
在今年的校运会中，我们班的“种子选手”王广龙同学，他报了100米、400米和1500米三个项目。这种“组合”是最熬人的。如果三个比赛在同一天进行，那怎么得了？可是，这三个项目偏偏就是这么安排的。上午，王广龙进行了100米预、决赛和400预赛，他取得了优异成绩，但已经拼得腰酸背痛腿抽筋了。有同学关切地对他说：“王广龙，如果太累了，下午1500米就别跑了，可别伤着身体了。”“那怎么行？我必须参加！”王广龙的话十分坚定。
下午，1500米的预决赛点名了，我和王广龙分在同一组。他皱着眉头对我说：“张子熙，我的腿这儿很疼，全身感觉不舒服。”我赶紧拿来我的备用药，给他涂在腿上，并鼓励他说：“我相信你，你一定能行！”他点了点头。
比赛要开始了，我们的心都紧绷着。我看了看王广龙，他的表情十分严肃，咬着牙，随时准备冲出起跑线。“各就各位——预备——砰！”王广龙像一匹黑马，冲在比赛选手的最前面。一个圈，两个圈，三个圈，四个圈……我们落下王广龙有很长一段距离了，可王广龙却越跑越快，似乎加了油的汽车。可有谁知道，王广龙正拼着命向前冲，他的体力快耗尽了。
到了最后——大约离终点还有150米时，王广龙以50米冲刺的速度向终点奔去。“加油！王广龙加油！”同学们的呐喊声越来越大，似乎能压倒一切。王广龙跑得更快了，“冲线了！冲线了！”最终，王广龙以5分55秒获得了小组第一名的好成绩。
可冲过终点的王广龙，一下子就瘫软在地上了。他面色苍白，呼吸急促，全身冰凉。老师和同学都围拢来了，想把他扶起来，可他像一团泥，又瘫软在了地上。这时，一个同学急忙拿来一瓶矿泉水，老师给他喂了点，他耷一拉着脑袋，好像处于晕厥状态。老师赶紧把他抱到了教室里，可到了教室，王广龙还是喘不过气来，经过一番“救护”，王广龙的状况还是没有好转，许多同学都急哭了。这时，罗喆文同学的爸爸赶来了，他是县人民医院的医生，他好不容易把王广龙背到了桃师医务室，医生给王广龙打了点滴。老师、同学和家长都守护在他的身边，久久不愿离开。
到了第二天，王广龙却又重返了比赛“战场”，参加了400米决赛和团体接力赛。在王广龙精神的激励下，我们班“鲤鱼翻身”，获得了团体接力赛冠军和高年级组比赛总分第一名。
王广龙同学身体处于虚脱状态下，那冲剌1500米的身影形像，总在我的脑子里盘旋，可以想象他是何等地痛苦，又是何等的坚强呀！王广龙同学这种勇于拼搏、吃苦耐劳的精神，这种坚持不懈、决不放弃的精神，至今还深深地感动着我、激励着我。
同学给我的感动作文 篇8
在我的记忆中有血多令我印象深刻的人，然而，有一个人使我久久无法忘记。
我有一个同学叫做洪靖尧，高高的个子，一头乌黑的头发，一对炯炯有神的眼睛好像会说话，这就是我的好朋友——洪靖尧。
洪靖尧学习成绩中等，但他却很努力。他乐于助人众所周知。
记得有一次，我们班在上体育课，一位低年级的小同学跑着跑着摔倒了，他顿时哭了起来，只见洪靖尧快速跑了过去，将那位低年级的小弟弟扶起来。小弟弟见了急忙停止了哭声，洪靖尧关切地问：“怎么样？摔伤了没有？”小弟弟没说话又哭了起来。洪靖尧听见了，急忙背这位小弟弟去医务室，只见他头上几滴黄豆大的汗水滴了下来。可他却毫无感觉。他终于将小弟弟送进了医务室，待校医帮小弟弟包扎好后，他又将小弟弟送回了教室。小弟弟脸上露出了笑容。咯咯地笑了。过了一会儿，洪靖尧才跑回操场同我们一起玩耍。
洪靖尧是我最敬佩的人！
同学给我的感动作文 篇9
记得上三年级的时候，同学们都很欢迎我来打乒乓球——不是因为我打的好，是因为我打得太烂，只会吊短球。正因为如此，我每次打乒乓，只能把自己的球“卖”给同队的人。尽管如此，我还是觉得自己在那些打得好的同学前面抬不起头。那是星期五的下午，我的同学罗一提出在那个边长不超过一点五米的正方形球台上打球，我答应了，因为在那上面我很容易接到球，不会被打成“白煮蛋”。
“比赛”开始了，乒乓台上，一颗白色的球在跳来跳去，“跳”了大约半个多小时。毕竟当时他是班上的“高人”结果嘛，就不用说了，当然是以我的惨败告终。就在我灰心丧气提着书包，拿着“正宗钢板”正准备离开时，罗一跑过来对我说：“看你打的好挫哟，以后每天下午我都陪你打一打球，看看你是不是挫的要命？”我不轻不重地捶了他一下，但我还是很开心，毕竟我以后有个“教练”了嘛!
当时我们在板房学校学习，又没有包那种专门接送某一群人的“野的”，只好搭公车，因此我们有充足的“训练”时间。每天放学、下课、午间休息时，我和罗一就展开“训练”不断地在实战中创造新的招式，找高年级的大哥哥们切磋，以此来查看自己的实力……
皇天不负苦心人，经过五周的训练，我的球技不断长进，“洗”下球技一般的同学是张飞吃豆芽——小菜一碟，这多亏他对我的帮助，不然，我到现在也还是一个“卖球大王”。
同学给我的感动作文 篇10
也许转过学的同学知道，离开自己的第一批好伙伴是多么的难受，而我也如此，我也体验到那种滋味......
在我上一年级的时候与同学玩的不亦乐乎，当然也要学习。每一天我和同学一碰面嘴角就露出甜蜜的笑容。可是就在一年级的第二学期爸爸说要帮我转到南京上学，就算我怎么哀求爸爸但他们都不理。我只好告诉老师我的想法，但是我说露了嘴，说我要转学老师一听，大吃一惊。到了学期期末老师把这个消息告诉了大家他们依依不舍。放学后其中有一位女生她叫晓小连忙跑来问我的电我只好如实告诉她，最后她抱着我对我耳旁说:“等我长大了，我去南京找你，你不许换号码。”我欣慰的笑了。
就因为这件事我至今还未忘。
同学给我的感动作文 篇11
许多人，都会因为某个人，某件事，某篇文章，某个视频……所感动。我呢，也有感动的一面，让我感动的是一位和我关系不错的同学。
有一次，体育课上，老师让我们把自己的红领巾拿下来，放在身体与裤子之间，让我们玩 “拽尾巴”的小游戏。游戏规则是这样的，如果你的尾巴，被拽了下来，你就被淘汰！好啦，比赛开始，我先看见一位同学的 “尾巴”快要掉了，我便悄悄地跟在她的后面。好，时机已到，我便扑了上去，正准备拔，忽然，我的“尾巴”被拽了下来。我往后一看，可顽皮的“她”早已没影了，我只好到旁边等候了。渐渐地时间一分一秒的过去了，突然一群女生改变了策略。他们要先把一个男生围起来，然后进行全方位攻击。原来她们在用“口袋阵” 啊！唉，被装进口袋的男同胞们没有一个带着“尾巴”跑出来的。随着老师的一声令下，游戏结束，我们被淘汰的人便立刻去找少先队员的标志，可我怎么也找不到。忽然，一阵熟悉的话语，传进我的耳朵，原来是严志豪，在问我干什么呀！我便把事情的来龙去脉告诉了他，他便和我一起找。严志豪说：“找到了。”我一看原来我的红领巾在足球门上了。真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫！”
我愿为我感动的人点赞。
同学给我的感动作文 篇12
在小学时，我有一位十分要好的同学。我们是铁哥们儿，他经常在校内及校外生活关心着我，让我感动。
有一年冬天我们在学校上体育课。在自由活动的时候，我一不小心滑倒在了冰面上，疼得我呲牙咧嘴，眼泪差点儿不争气地掉下来。他看到了，马上快步走来，用手把我搀起，扶着我走向一旁的乒乓球案子。
他一边走一边问道：“没什么事吧？”我点了点头。接着他帮我坐了上去，又问我摔到哪里了。我指了指屁股，他安慰我说：“没事儿的，你先休息休息，一会儿应该就好了。”他边说边拍了拍我的肩，便陪我聊起天来。聊着聊着，我觉得似乎没那么疼了。他在校内对我的关心，让我感动。
他也经常在学习方面关心我。我在做题时有时会有题不会做，他往往就不请自来地走到我的旁边，俯下身，胳膊肘支在桌上，与我头挨着头看起了题。他见我半天没想出来，就说：“还没思路吗？你仔细看这道题有没有隐含条件，你可以作导角吗？”
听他说完，我又反回来看这道题，的确每个角之间似乎都有一定的联系。我恍然大悟，马上按照他的话做，果真做了出来。我紧紧地握住他的手说：“太谢谢你了！”他在学习方面对我的关心，让我感动。
不仅如此，他在校外也很关心我。因为我们俩家住得很近，所以经常见面。记得有一回，我上街去买糖饼。忽然听见背后有人喊我的名字，一回头见他笑着跑过来。他手里还提着一个装满了菜的塑料袋。“你真厉害，我还不会买菜呢！”我惊讶地说道。他问我：“你出来干什么？”我说买糖饼，他便热心地说了起来，有家饼铺的糖饼很好吃，就在前面第三个巷子里。我不太明白，他便提着菜陪我去了一趟。在那里，我果真买到了香甜的糖饼。他在生活上对我的关心，让我感动。
他是我小学时最好的朋友，他在校内生活、学习及校外生活方面的关心，让我感动。
同学给我的感动作文 篇13
今天是一个普通的日子，但是对于我们四年级同学来说却有着非同寻常的意义，因为我们要在西湖时代广场为灾区同学举办“六一”义卖活动。我抱着精心准备的十张国画兴致勃勃地来到义卖现场。
一到现场，我们就迫不及待地分小组开始义卖了。我急于卖出我的作品，于是便东奔西跑地找起顾客来。每见到一个路人，我就冲上去：“叔叔、阿姨，您好！我是天长小学的学生。请伸出您的双手，献出您的爱心，买我的画，帮助四川受灾的学生吧！”但我得到的回答却是：“对不起！我有急事要赶路”，要不就是：“对不起，我已经买过了”。我一连问了十位路人，满头是汗，但还是没有一位路人光顾我的画。我非常失望，闷闷不乐地在路边蹲了下来。就在这时，耳边传来一个熟悉的声音：“你的画很漂亮，我要买”。抬头一看，原来是我们班的倪弈涵，我真得是喜出望外，高兴得跳了起来，感激地说“谢谢你！”于是我把他喜欢的一幅《虾趣》以三十元的价格卖给了他。陆续又有陈诺、郑浩然、王佳琪、朱凯恋等同学围上来买我的画，他们给的价格都远高于我的预期，我感动得连话都说不出来了。同学们买我的画不仅是支持我，更表达了他们对灾区同学的关爱之心。
当我捧着募得的七百三十元钱上交老师时，我觉得我捧着的已不再是钱了，是一份沉甸甸的爱心。我发自内心地自言自语：“我们班的同学真好，他们拥有一颗金子般的心！”
同学给我的感动作文 篇14
在生活和学习中我们会遇到各种各样的人，有的让人尊敬，有的让人佩服，有的让人叹息，有的让人讨厌……也有的人让人感动。
记得那是一个晴空万里，风和日丽的早晨，吃完妈妈做的早餐后，因为怕重，虽然母亲一再交到要带伞，我还是将一直放在书包里的雨伞取出放在了家中，心想：天气那么好，怎么可能会下雨呢！瞧，太阳正在和我招手呢。我哼着轻快的歌儿背着书包向学校走去。
第四节课的时候，天气突然从晴转为阴：刚开始时是绵绵的细雨，后来雨量逐渐增大，到放学的时候，天空完全黑了下来，倾盆的大雨从天而降，顿时，校园笼罩在一片黑暗之中，令人有些恐怖。
坐在教室里，望着窗外的景象，听着雨水横扫着天井里的树的声音，我再也无心专心听课，只得在心里默默向天空祈祷，希望调皮的雨水能快点安静下来……
就这样，我终于熬到了放学的时间！
钟声一响，我便离开座位，迅速地向一楼跑去，在若大的礼堂里焦急地四处向同学们借伞，哪有伞借？这时候我发现，跟我一样焦急的大有人在！着急的我仿佛像热锅上的蚂蚁——学校离家还有一段较远路程，难不成我冒着大雨直接回家？
看着同学们一个个擎着雨伞高高兴兴回家的背影，我的焦虑感愈发增强。就在我“山重水复疑无路”时，耳边响起了小笑同学的声音：“嘿，罗嘉琪。你没有带雨伞吗？”我转身一看，只见在不远处小笑她左手拿着一把天蓝色的雨具，右手正拼命地朝我挥手，脸上露出的灿烂的笑容仿佛是一朵鲜艳的花朵。我像抓住了“救命草”一般，腼腆的问了一句：“你可以借我雨伞吗？我……我忘记带雨伞了。”“当然可以啦！我们一起走吧。”小笑爽快地回答道。我们便手挽着手一起往家里走去。
雨“滴嗒滴嗒”地落在了巴掌般大的雨伞上，那声音就如铃铛一样，清脆悦耳。
一路上，小笑总是习惯性地把伞倾向我这边，已导致她另一边的肩膀完全被淋湿了。小笑似乎看出了我的担忧，连忙安慰我说：“没事的，反正我回家后要洗澡，你不会被淋湿就好。以后一定要记得每天带雨伞来学校哦！”
听了她的一番话，一股暖流向我涌来，这样的同学让我感动！
同学给我的感动作文 篇15
生活处处有真情，它们像空气一样，无处不在。
记得有一次，因为天气转凉我没穿够衣服而发烧了，所以我没去上学。刚好那天是星期二，是最晚下课的一天，四点五十分才放学。放学以后，我的两个好朋友来到了我家，他们把老师在课上讲的内容和作业要做些什么都一一讲给我听，还特意买了一本作业登记本，把要做的作业都登了上去。还把应用题的解题方法都写在了纸上，让我一目了然，那一刻，我的双眼模糊了，感觉有一股暖流涌上心头，我能清晰地感觉到自己那颗怦然直跳的心······
那两个同学为了给我补习功课，一连几天晚上都弄得很晚。我问他们为什么老是打哈欠，他们说是因为帮助我，晚上很晚才写作业，那一刻，我感受到了友情是多么的伟大。
啊！这真是一件充满友情的往是啊！我一定会好好的把它保管在我的记忆深处······
同学给我的感动作文 篇16
同学张振是我的好朋友，他是一个乐于助人、宽容善良的人。
平时，我上课忘带什么文具，张振都会毫不吝啬的借给我。真让人感动。
一天放学时，天空下起了倾盆大雨。我没带伞，张振发现后，马上跑过来拍着我的肩，安慰我说：“别担心，我有伞，可以送你回家。”他明知道我们两家相隔很远，但他真诚的言语中没有丝毫不愿，反而爽快地撑开伞，抓起我的手，一同走向回家的路。
到了我家小区门口，张振笑着说：“看吧！我说过一定顺利把你送回家。我要走了，再见！”他转身时，我突然发现他半边淋湿的衣服，恍然大悟，怪不得我刚才没有淋到一点雨，原来一路上，他都尽量把雨伞靠近我……
我情不自禁眼窝发热，眼前浮现出他刚才灿烂的笑容。小嘴咧开露出几颗牙，眼角向下弯，整个脸像一朵绽放的花儿一样，让人觉得心里非常温暖。
还有一次，我跟张振玩耍的时候，一不小心将他碰倒在地。
“啊！”他痛得大叫一声，“咝咝”地吸着气，整张脸皱得像苦瓜一样。我赶紧扶起他，只见他的胳膊摔破了皮，正悄悄流着血。不难想象这伤口有多么地疼，他一定非常生气，再也不想跟我玩了吧？
“对不起……我不是故意的。”我赶紧道歉。
没想到张振飞快摇摇头，一副勇敢而坚强的样子，反而笑着安慰我：“你别担心，我没关系，一点小伤而已。”他低下头，自己处理了一下伤口，又继续跟我玩了。
我的好朋友张振，他可真是一个乐于助人、宽容善良的人。正因为这样，我格外珍惜这个朋友，希望跟他的友谊天长地久。
同学给我的感动作文 篇17
我们班有很多同学，我该夸夸谁呢？我夸的是我们班的卫生委员——陈芮琳。
她有一头乌黑的短发，一双明亮的大眼睛，高高的鼻梁、一张小巧玲珑、能说会道的嘴巴，脸长得胖乎乎，可爱极了。
她是一个热爱班级，工作负责的人，是一个称职的卫生委员。为了给同学们一个清洁、舒适的环境，不怕辛苦，每天等值日生搞好卫生后，总要仔细地检查，所以，她是我们班最后一个回家的人。有一次她去检查包干区的时候，做值日的同学乘机偷偷溜走了，她一个人把地拖干净，关上门窗后才离开。
陈芮琳不但是一个做事认真负责的同学，还乐于帮助别人。有一次，快上课了，老师要求我把课堂作业完成后马上上交。由于我动作慢，还有一题没有做完，这时我的笔找不到了，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。正在这时候，一支崭新的笔悄悄地塞到我面前，我抬头一看，原来是陈芮琳把她新买的笔借给了我，真是雪中送炭啊！我说：“谢谢你！”“不客气，同学之间就应该互相帮助。”她笑着说。
这就是我的同学――陈芮琳。她那种认真负责的品德和帮助同学的精神，让我从心里敬佩她。
同学给我的感动作文 篇18
我有一个同学，他生性活泼好动，爱凑热闹，很喜欢开玩笑。他的头发比较浓密，身子很黑，尤其是脸部，如果去掉五官，感觉像是泥鳅。
记得今年开学时，正好赶上东京奥运会结束一两个月，残奥会刚开始，体育课上他总学“亚洲飞人”苏炳添在操场上“炫酷”。边跑边说：“我是亚洲黑人”！逗得前面的同学都在笑。
有一次，语文老师讲到“对比”这个修辞手法，让同学们造句，点到他时，他上气不接下气（笑得气喘吁吁）地说：“语文老师很温柔，不像数学和英语老师那样——”。瞬间，教室里的同学们哄堂大笑，就是老师讲解时也笑得停不住。
最搞笑的还是在一次阅读课上。那时，老师给我们讲《小狐狸买手套》这个故事，讲到小狐狸伸出狐狸手时，老师让我们预测小狐狸接下来会遭遇什么，他竟然马上抢答：“老师，小狐狸应该被那个人杀了，变成了狐狸肉，摆在了餐桌上。”瞬间，笑声震得地也动了。是呀，他这个答案就是胡说的，专门来招我们这一笑。
这就是我那个活泼好动又幽默有趣的同学。他是谁？相信不用我说了。
同学给我的感动作文 篇19
瞧！那位笑得很开心的“四只眼”同学，是我的好朋友——小胡，她可是一位十分乐观的女孩。
小胡她上辈子一定是个活在漫画里的人，有着又圆又白的脸蛋，脸上架着一副眼镜，像长了四只眼睛，她最大的特点就是她的头发，那头发又长又细，都到她的腰上了。我想：她会不会是长发公主的女儿呀！
说她乐观也没错，有一次我和她一起上美术补习班时，一位同学走进来撞了她一下，她手中的笔划出了一条线，我原以为她的画会因此被破坏了，正在为她担心。可我看了看她，她将那条划出来的线变成了一根柳条，还说：“真谢谢那位同学，让我的画变得更好了。”我一下子就笑了，哪儿找这么乐观的女孩呢？
还有一次上课时老师检查作业发现她没有做，问她为什么没做，她顿时泪流满面，支支吾吾地说出了原因，老师让她补好。我一下课就立马跑去找她，想让她不要伤心了，下次做好就可以了。可我到了她的位置上，发现她正和同学们在说笑呢！跟刚才仿佛是两个人，我趴在耳边对她说：”你是不是会变脸啊！刚才还哭得泪流满面，现在笑得那么开心，真乐观！她笑了笑，便走了。
这就是我的漫画同学小胡，是不是很乐观？下次我也介绍给你这个乐观女孩，好不好？
同学给我的感动作文 篇20
我有一位同学，她很乖，今天就让我为你们介绍一下她吧！
她长得很好看，一双弯弯的眉毛像一个弓挂在她的脸上，水灵灵的眼睛里含着一种让人看了就喜欢的气质，长长的睫毛让她更添加了些优雅。高又尖的鼻梁像滑滑梯一样光滑，小嘴巴像涂了口红般红润，每天都会梳着两条又细又长的双马尾。她的皮肤白白的，像兔子一样。真的，她长得好好看，优雅又文静，自从她从广东转学回来后，我就喜欢上她了。
她有两大优点：文静、学习好。先说文静吧，她在学校几乎都不会去主动说话，好像让她说话就像让她犯罪一样。虽然我们改变了她一点点，可她的话依旧对我这样爱说话的人来说还是少的可怜。大家都说她是“惜字如金”，可我不这么认为，我感觉她是在我们班上太害羞了，不知道是不是真的这样子哩。
再说学习，她的学习就太强了，语文从来没有下过85。数学从来没有下过90，期中期末考试从来没有退过班里前三年段前五，她的小考数学一般都是98到100，写作业也是写得快，对得多。
这就是我的同学，也是我的好朋友涵涵，别看她每次很文静，不爱说话，很少人与人接触，其实在班里交朋友她可是第一哦，因为大家都好喜欢她！
同学给我的感动作文 篇21
我的同学中有一个很特别，她就是——当当当当，我们的欧阳同学。为什么她很特别？原因有二：其一，她是复姓，其二嘛——她是一个提倡用暴力解决问题的人，是我们班四大暴力女之一，其他三个我就不说了，怕被揍。
她有一对在打人上很有用的拳头和一身不正经的“武功”。对了，她还有一张你永远说不过的嘴、永远看你不爽的眼神；而且她说话也不是很客气；她还有一对你永远不可能追上的腿。
她很暴力，这一点不是我说的，而是真实事件，不信我举个例子给你听：一次周末我去上补习班，偶然见到她，不知我怎么了，她就把我勒得半死。还有一件就是我结了个反暴力女联盟，没想到有叛徒出卖我，小欧同学知道后又在背地里整我，你说她暴力不暴力？
她有一个算是好的特点，就是她作文写得不错，不过她有篇作文让我重新认识她，她在作文里说她自己是小绵羊，下课安静看书。我想：这确定是她？温柔？安静？你确定？这可不是我一个人说的，而是全班58人共同的疑惑。
这就是我们班的小欧同学，我还希望这篇作文写完之后我不会被她绑架并撕票。
同学给我的感动作文 篇22
我有一位同学，她叫小晓。她的眼睛黑黑的，像一颗龙眼籽；眉毛弯弯的，像极了春日微风吹过的柳；一个精致的樱桃小嘴，像玫瑰花瓣一样红；双手嫩嫩的，像极了嫩藕芽儿。她好似一个小娃娃，有时我还以为是哪个洋娃娃来到了教室呢！
她很聪明，有一次我们在上奥数课，老师送给我们一道超难的奥数题，让我们做，正当我们大家苦苦思考的时候。小晓大叫一声：“耶，我做完了！”大家的目光同时看向了她，这时老师说：“那小晓你来说一说，怎么做呢？还没做的同学好好学学。”她毫不犹豫地讲了起来：“我先来读一下题，等她讲完以后，老师都夸她太聪明了。
她也很乐于助人，上次我有题不会做的题，我又不敢向大家问，因为我那时刚到奥数班，只能坐在那一遍一遍地读题。小晓看出来了我不会做，主动走过来对我说：“你好，我来告诉你怎么做吧。”她刚说完就读起了题，很有耐心的。我还是不会做的时候，她会继续很有耐心的一遍遍讲给我听。
她不仅在我不会的时候帮助我，还会无条件地帮别人捡东西，借东西给别人。这就是我的同学——小晓，一个聪明又善良的好同学。
同学给我的感动作文 篇23
我的同学长得高高的，有一双有力的手，眼睛水灵灵的，他的性格非常坚强，不惧怕什么恶人，不信你听我说一下吧。
我同学力大无穷，有一次我和我同学坐公交车的时候，有一个六年级的大哥哥来到我们的座位前，那一个大哥哥说小子把位置让给我，不然老子揍你，我那个同学听到，什么话都没有说，还是低下头做自己的事情。那个六年级哥哥想了一下，就直接给了我的同学一拳，而我的同学也还击了一拳，把他打倒在地，我觉得我的同学真的好酷。
不过我的同学他有时候也不守纪律，因为在一次上课的时候，他上课时借了一本漫画看，被老师发现，漫画被老师收了，他本来打算买一本漫画还给那本漫画的主人的。结果那个主人问起来的时候，他就说没有买，可是有一天那个主人再次问他的时候，他就说已经还了，那个主人就说没有还，我的同学就坚持着，意思说没得还。
不过最后他经过父母的教训，父母说借别人的东西应该有借有还，再借不难，他就买了一本跟那个一样的漫画，还给了那个主人。
这就是我的漫画同学。
同学给我的感动作文 篇24
文家之子，增之一分则肥，减之一分则瘦，素之一忽则白，黛之一忽则黑，唇如抹朱，肌如白雪，眉如翠羽，齿如含贝。这就是我的同桌——文需辰。
文需辰外表憨态可掬，因为他同时兼备黑眼圈和白皮肤，还很能睡觉，所以同学们都叫他“国宝”大熊猫。
在学校文需辰是一只可爱的大熊猫。每天早自习的时候只要我一告诉他今天有体活，他就会忘乎所以，一蹦三尺高，脸上露出灿烂的笑容，要不是我催他赶快写作业，他根本就停不下来。但是每当我告诉他今天有英语课的时候，他的表情马上由晴转阴，脸拉长得像一根长黄瓜。连手里的活儿都不由自主的停下了。可三秒钟不到他就又高兴起来，好像什么事也没发生，时而抱着心爱的竹节笔啃咬，时而活泼地手舞足蹈，时而冲你眯着眼笑，活脱脱一只可爱的大熊猫！
别看他在学校里很可爱，但一出校园，他的凶悍劲儿就彰显无疑了。在跆拳道培训班里，他身形灵活，力大无穷，是一位高手，这可和他的身形完全不相符。哎，“国宝”也需要武技来防身吗？但凡有人敢向他发起挑战，他定要将那人打得落花流水，连号称跆拳道高手的班长都对他退避三舍。
同学给我的感动作文 篇25
“你画的是轴对称图形吗？回去重新认认真真地看一遍！”教室里传来了黄老师的声音，原来是马虎大王——张志翔做题又马虎了。
说起这位小张同学的外貌嘛，还真是不敢恭维。他身材瘦小，但骨头却格外的硬，一头乌黑而油亮的头发，两颗黑珍珠般的大眼睛，最明显的还是他的大板牙，远远看去就像一只瘦弱的小兔子。
别看他瘦弱，干起活来一点也不输给其他人。暑假的一天，小区里的物业爷爷们在给花园里的花浇水。我们俩看了对方一眼，会意的拿起了水桶帮着干了起来。看着他一次又一次拎起沉重的水桶，我问他：“你还能拎动吗”？他轻松地对我说：“小事一桩”！这还是我眼里那个瘦弱的小兔子吗？
我们课间在操场上聊天时，他总是像一阵旋风似的，刮到我们身边，趁大家不注意，偷偷地拍谁一下，然后逃之夭夭，再躲在一个安全的小角落里，偷偷地朝着我们笑。如果被我们发现的话，那又是一场恶战。我们几个不顾一切地冲向他，想要将他“绳之以法”，但想抓到他可不容易，他一会儿上窜下跳，一会儿左右闪躲，偶尔还会来个调虎离山，可把我们累得够呛。
这就是既马虎、热心又有些淘气的小张同学。
同学给我的感动作文 篇26
我们班有勤奋好学的同学，有活泼可爱的同学，有心地善良的同学，还有温柔的同学，但我最喜欢的同学是黄柔。
她那双水汪汪的眼睛又小又黑的眼珠，经常乌黑柔顺的头发，那薄薄的嘴唇，常挂着甜蜜的微笑，她的小脸蛋胖乎乎的，摸起来舒服极了！
黄柔是个活泼可爱的女孩，有一次，我和她一起去写生时，就在上车之前，她就已经很兴奋了，像小兔子一样欢蹦乱跳的。在写生区域的时候，她洋洋得意，对一切都充满了好奇之心，我就没精打采的告诉她，说道：“黄柔，你不要高兴，因为我们来这儿是画画的，并不是来玩的。”说完以后，但她还是眉开眼笑的，好像没有听见我在说什么一样，把我的话当做耳边风，不管怎样，她依然是快活的，一点也不紧张。
别看她活泼，其实她画画的时候很认真，不管画什么，都会仔细的去看那个物体，我心想：“为什么黄柔玩的时候很活泼，在画画时就很认真呢？”于是我问了黄柔，可她却说：“我也不知道为什么？”我觉得黄柔真的是个活泼可爱的女孩。
虽然她玩的时候很活泼，可她画起画来可认真了，而且画出来的物体，看起来像真的一样，这是我要学习的好榜样。
同学给我的感动作文 篇27
我格外讨厌我们班的一些差生。他们降低我们班的平均分，拉我们班的后腿。而且他们自己没有听懂题目的解法还跟老师说是我不愿意教他们。在这群人中，我最讨厌一位名叫张瀚晨的同学。不是因为他经常告状，而是他经常呆呆的看着我，使我不知所措。
张瀚晨脸黑，长得也不好看，尤其是他的视力也很差。我们经常说他脏，不愿意跟他玩，他的学习成绩不好，总在我们班后几位，每次他向我提问时，我都会有意识地避开他。
我们班的教学老师比较严格。一次，我们老师还没有讲评试卷就先让我们订正，并让有不会题目的人来提问，我们都不敢上去，只有他一个人向老师提问。我们都等着看好戏，老师大声说：“你哪一步不会做……”就这样僵持了十分钟，张瀚晨慢慢的回到了座位，自己思考题目了。
过了许多天，在一节体育课上，我们班进行了50×8跑步，我和张瀚晨被分在了一组。我们随着老师的发令开始跑步，我觉得赢他简直易如反掌，但我想错了，他一直跟着我跑完了400米，差一点就超过我。赛后他对我说，我长跑和你差不多，但短跑比你差一些，我还要继续努力。
此时此刻，我感受到了他的努力，我对他的敬佩感油然而生。
同学给我的感动作文 篇28
这学期我们班来了一名新同学，是一个很文静秀气的女生。
班主任向我们介绍她的时候，她站在讲台旁，一头齐耳短发，微低着头，个子不算高，从老师那里我们了解到，她的学习成绩很不错。
老师总是喜欢优秀的好学生的，所以这位新同学没多久就很受老师的欢迎，而她性格很内向，并不是很喜欢交朋友。
我的座位离她有点远，所以我只能课后的时候去主动和她聊聊天介绍自己。
本来就我的性格，也不是很会主动地与新朋友交流，只是曾经有过同样的转学的经历，更有一种同理心吧，觉得到了一个新的环境，如果周围的同学很友好，就会有一种更容易融入的归属感。
不一样的是，她好像也并不是很想融入这个集体，给我的感觉就是“我就是负责认真读书的”，所以好一段时间，她的朋友也就是桌位周边的几位。
令我没想到的是，她的到来还真的是成了我的对手，她的语文成绩总是与我在追赶之中，老师在课上读她的作文的次数渐渐地超过了我。
这位新同学的到来，无形中也让我提升了竞争的意识。
同学给我的感动作文 篇29
星期三大课间时，我看见有一位小同学在楼梯的扶手上往下滑，我对他进行了劝说。
当时，小同学坐在楼梯的扶手上大声喊着：“大家快看，我多厉害。”大家听了都围了过来，我也连忙跑过去对小同学说：“不要往下滑，那样太危险了！”“你往下滑会摔破腿的，也有可能滑下来的时候会碰到了其他同学……”我着急地说着。
可是，小同学却说没事。我想拉他下来，可他却紧抓扶手，我只好继续劝他：“小同学，你快下来吧，你们的老师一会儿就过来了，你会挨批评的。”他听我说到老师，就要往下跳，与此同时，一位低年级的女生往上走，两人眼看就要撞上了。幸好，我及时抱住了那位往下跑的小同学，他俩才没有撞到一起。
小同学被我放下来以后，他羞愧地对低年级的女生说：“对不起，刚才差点撞到你。”又跟我说了谢谢，我微笑着说：“只要你知道了，爬扶手不对，以后不再从楼梯的扶手上往下滑了。你就是个好同学。”他大声说：“知道了，姐姐。”
这次，我的劝说也成功了！
同学给我的感动作文 篇30
杨同学的身材很均匀，带着一副眼镜，眼睛可以射出令人哆嗦的寒光，肤色同非洲人一般，他也可以让人笑得喘不过气儿。因为他有着与众不同的“变音腔"，有时候他说的话像野人，有时候像小女孩，
我经常叫他"精神小伙"，他要开起玩笑，非闹得天崩地裂不可。我还常常亲切地叫他“杨老汉”，因为他笑起来都能把背弯成月牙形，而他这种人逗人的样子与真的老头子有一拼。
说他怪吧，的确让人哭笑不得，有一次他激动的不得了，莫名其妙地把我踹了一脚，踢得生疼。我回头一看他，他又弯下腰，一副猥琐的样子，还笑着喘着粗气。我一下子上去，抓住他的衣服说：“你等着”他还边笑边断断续续说“不是……”我无奈地走了。
每次见面，我从容地和他打招呼，挥挥手手招呼一声“杨老汉”。他一开始迈着小步子，挺着胸，不知道的人还认为他是个绅士。我用怀疑的目光盯着他，突然，他一个大跳，跳到我面前，开始挠我，我实在忍受不住，缩在地上。唉！这就是他打招呼的方式，怎么样？非常独特吧，我神魂不定地站起来，他又用那种老汉的人眼神看着我，我再次被逗笑。
我有一个这样的“怪”同学，真是无奈。但他是我最要好的朋友——杨博文。
同学给我的感动作文 篇31
作文班里有一位经常溜号的同学名叫刘浩，他的个子不高，身材中等，眼睛上架着一副黑色框架的眼镜。他什么事做的都不错，就是上课总溜号。你说说他，不就是上课溜号嘛！上课不东张西望不就完美了吗！哎呀，真是搞不懂。
有一次上课，老师在黑板上写要记的笔记，同学们都争分夺秒地埋头记笔记，因为过一段时间老师就会把黑板擦掉。就在同学们拼命记笔记的时候，他却东张西望的，像哪有宝藏似的望着四周。
最后他的目光停在了墙角处的蜘蛛网上，他看着墙角上的蜘蛛网，发出一阵阵“呵呵”的笑声，同学们都奇怪得瞪大了眼睛，也不知道是怎么回事，老师觉得这次溜号得非常严重，要找他家长谈谈。
下课了，同学们都围着他，想知道是怎么回事，他说：“那只虫子都已经撞到网上了，蜘蛛也不吃，真是太傻了。”我不禁想到一句俗话“没文化，真可怕。”几个爱想象的同学和他聊了起来，他们议论的非常开心。
回到家，刘浩傻了眼，老妈让他抄今天学的文章五十遍。他差点儿晕了过去。他才抄了一半的文章，大半天就过去了，可想而知，如果把五十遍都抄完，估计他现在可能正在医院的病房里躺着呢吧。
从此以后，他的学习成绩迅速上升，成为了一名优秀的学生。
同学给我的感动作文 篇32
现在让我向你简单介绍一下我的同学。同学名字:李伟性格:开朗。活泼。幽默。爱好；听音乐。唱歌。看电视的理想；重点大学录取最喜欢的食物:巧克力等等。最喜欢的电视:天堂婚纱。木兰，等等。
我也不知道怎么把她介绍给你。我真笨，别笑我。如果有人想更了解她，就去找她。
我们从小就认识，她是我认识的第一个同学，我也是她认识的第一个同学。我们从小在一个班，她是一个很好的同学。她现在是我们班的宣传委员，一级语文学科代表，其他学科。她是老师的好助手，学习成绩优秀。她每次考试都排前十。她虽然那么优秀，但从来不骄傲。虚心求教。她的作文也很优秀，得过很多奖。
她不太了解自己。她很关心她的同学。每次上课有人睡觉，她就把那个同学叫醒。每当我们班一个同学遇到问题问她。她总是全心全意地帮助那个同学。每当下课，她总是和我们开玩笑，让我们开心。
她也很会临产。她每次都很努力，做一个班干部该做的'事。
她喜欢捉弄男同学，我们班男同学都怕她。
同学给我的感动作文 篇33
我们班的练达同学。他个子不高，能量不小；眼睛不太好使，脑袋瓜却管用。有时候，我忍不住要佩服他！
练达同学脑袋好使是大家公认的。有一次，老师给我们出了个题目：把一个西瓜切九刀，有十快西瓜皮。“可能吗？”“当然不可能。”同学们在下面纷纷议论着，只见练达说：“可能！”“啊？”同学们都特别惊讶。老师叫练达同学上去演示。只见他利落地把西瓜切成了“井”字形。中间一块两端都有西瓜皮，我一算---啊，真神了！真的有十块西瓜皮！课后，我拍着练达小小的肩膀忍不住夸他说：“你真行啊，小哥！”练达倒也没客气：“那是！”
就是他的这副“不客气”，下课时常常引得我们大家围着他转，听他他滔滔不绝地“演讲”。有一次，我们在谈论邮票时，练达冷不丁地问“嘿！你知道我国第一张邮票是什么，出于哪一年？”“好像是大龙邮票，出于哪一年？我不记的了！”他得意洋洋地说：“第一张是大龙邮票……慈禧太后80大寿……也就是1895年出的！”哇塞！都说到一百多年前去了！我将信将疑。回到家后，我查阅了许多资料，证实了练达的说法。从此，我对练达同学的才学是心服口服！
同学给我的感动作文 篇34
转眼间，暑假已过大半，偶尔路经学校，看到那拔地而起的教学楼，见到那精神威风的大树，我便想起了学校里发生的每一件事，见到的每一个同学……
我想起了同学们。呵，他们是那么快乐、可爱！他们有的性格开朗，热心大方；有的善良正义，乐于助人；有的调皮捣蛋，蹦蹦跳跳；有的毫不起眼，默默无闻。他们时而喜，时而怒，时而哀，时而乐。现在回想起我们一起玩耍，一起学习的情景，我不由得笑了。我们的友谊会保持下去，我们的团结会继续下去。我想他们……
我想起了老师。呵，他们是那么和蔼、智慧！他们有的足智多谋，细心教导；有的不辞劳累，一丝不苟；有的严厉严格，用心良苦；有的幽默搞笑，受人喜爱。他们像园丁，培育我们这些幼苗；他们像蜡烛，照亮我们学习的道路；他们像父母，无微不至的照顾着我们。我想他们……
我想起了学校。呵，它是那么美丽、高大！它有清澈的池塘，有阴凉的长廊，有宽阔的操场，有高大的教学楼，有我们的朗朗书声，有我们的嬉笑打闹声。学校像一组船队，拥有十八艘小船，船上是同学和老师，只有我们共同努力，一起“划船”，才会使船越划越快。我想它……
同学，老师，学校，开学时，让我们再见面吧！
同学给我的感动作文 篇35
我很怀念五年级的美好时光，怀念五一班的同学，怀念那时的嘻嘻笑笑，怀念那时每一节课我积极发言的精彩，但我更怀念和我并肩战斗的组员，怀念我们之间的默契。
周航是我们这个小组最顽皮的人，他成绩不好，但他很幽默，每次在我们小组情绪很低落的时候就会把气氛搞活起来，他学习有些吃力，我们都会伸出援助之手，帮助他。
“组长，这道题怎么做，你给我讲讲。”这是卢龙涛说的，这是小学教材全解上的题，当时我也不会，于是，我晚上回家让妈妈给我讲了讲，第二天我又给他讲了讲。我现在回想起来，我是多么欣赏他敢把问题说出来的勇气。
魏莹莹，她是一个比较内向的女孩，有点爱哭，可这是女生的天性，没关系，说起来，她和卢龙涛可真是一对冤家同桌，有一次，魏莹莹不小心把胳膊放在了卢龙涛的桌子上，他俩就吵起来了，莹莹就哭了，我就在那儿批卢龙涛，裴老师看见了，就把我叫到讲台上，说我了一顿。现在想起来可真是好笑。
我们曾经是并肩战斗的一个小组，我们曾经是一个小组的学友，聚也不是开始，散也不是结束，同窗数载留下了无数美好的瞬间，这一切将永远铭刻在我心中。
同学给我的感动作文 篇36
星期五，老师向我们郑重地宣布了一件事，让我们全班同学欣喜若狂的事情。那就是——读书节活动！
老师话音刚落，我们就欢呼着，拥抱着，我们三三两两地拥抱在一起，却迟迟不愿松开。那种感觉是多么的开心，多么的高兴呀!我们就像一家兄弟姐妹紧紧的抱在一起，那是多么的亲密无间啊!
时间过得真快，这不，读书节很快就过去了。不一会儿又到了放晚学的时候了，我们都在等待着今天大试卷发放的时候，却万万没有想到数学老师竟出差了。于是，今晚没有数学作业。我们又一次欢快地 的 抱在了一起，异常的激动，我们欢呼着，开心而又高兴。我们都想，如果我们以后还能遇到这样盛大的活动，那我们不知要开心成什么样子呢！
亲密拥抱过后，我们一起大声的赞叹：这真是一个美好而又高兴的星期五呀！
作文点评：
文中说同学们拥抱就像兄弟姐妹，亲密无间。说得很对。但文中所写两件事，一件读书节，一件老师因出差没有留数学作业，却体现不出同学们之间兄弟姐妹般亲密无间的感请。语言尚通顺。
同学给我的感动作文 篇37
他是一个爱读书的人，他非常喜欢唱歌，是我们班公认的“歌王”。
他的性格很包容，跑得也非常快，就像一只“淘气的小猴子”。他的耳朵是个字母“B”，头发黑乎乎的，像上了油漆似的，身体小巧玲珑，十分讨人喜欢，一双水汪汪的大眼睛像两颗黑葡萄来回转动，特别灵活。
记得有一次，我写作业写得较慢，而他写得非常快，写完便去食堂吃饭了，我以为等会儿会被他嘲笑，当我写完作业便跑向食堂，还没走近食堂，远远的便看见一个熟悉的身影，走近一看，原来是他！没想到他一动不动地站在那儿，我一问才知道原来他一直站在那儿等我，此时，他并没有嘲笑我，我问道：“你为什么会等我呢？”他答道：“因为我们是朋友。”吃完饭，我开始打扫卫生，因为他是擦瓷砖的，他迅速的完成自己的任务，便来帮我一起打扫公共区……
这就是我身边的同学，我的好朋友，他有一颗钻石般的心，他助人为乐的精神值得我学习。他是谁？他就是---谢垒励，你们想认识这样的同学吗？
同学给我的感动作文 篇38
人的一生要感谢许多人，感谢父母、感谢他们的养育之恩；感谢老师，感谢他们给你的无私奉献；感谢社会，感谢它对你的关怀。那么今天，我要告诉大家，我要感谢我的同学们。
我要感谢他们这几年来给我的帮助，有些同学让我明白了什么叫互帮互助，有些同学让我明白了什么叫守信，有些同学让我明白了什么叫“退一步海阔天空
有一次，我和黄九龙一起玩卡，结果我输了。这可怎么办呢？我这次出得很多，如果输了，就会输很多。咦！对了，我刚才和他玩卡时看他的手动了一下，不如根据这说他作弊，对了，就这样。于是，我和他争执起来，正当我们吵得不可开交的时候，他也许是为了不破坏我们的友谊，退了一步，说是我赢了，哪一刹那，我震惊了，当收下那些卡片时，我的心里忐忑不安，觉得很对不起他。不久，我偷偷的将那些卡片塞进黄九龙的抽屉。从那以后我明白了：友谊比利益更重要。感谢黄九龙让我明白了这个道理。
即将毕业了，我这时才感觉到和同学们的友情是那么的真挚，在这里，我要对我的同学们说一声”谢谢“。
同学给我的感动作文 篇39
有些时候往往会有人需要帮助，有的人会去帮助他们，但有的人不这么认为，我喜欢去帮助大家，这是我应该做的！
今天是星期二，我们组干值日，我写完作业，我提着书包来到走廊放到暖气管的旁边，然后我就去拿拖把，我不知道后面会放生什么事！但我的心依然很平稳。到了涮拖把的地方，我放下拖把桶，开的水管有点大，组长说：“今天该罗胜吉擦外面了。”我想也是。组长在里面捣乱，副组长郭英姿说：“上一回老师已经知道了，用不用这次再去告老师。”组长唐榕泽说：“有本事你去告，”罗胜吉也说：“就是！就是！怎么着。”我本来就不在乎，我拿着茬子和桶，桶都挤满了，我是脚踩了踩，再使茬子弄上，到倒垃圾桶，孔子琪说：“你们看看人家纪晓轩，也学着他点，你还是组长呢，唐榕泽，带头捣乱，是吧！”“怎么着，你管得着么？”干完值日后，罗胜吉说了我，我说：“这是我应该做的，怎么说我都可以，我不在乎，为了教室的环境。”
帮助大家是应该的，这就是的我好事，这是我应该做的！
同学给我的感动作文 篇40
他做好事不留名，他是老师的小帮手，他是我的
好朋友，他就是我的幼儿园同学“吴昊杰”。
记得有一次，轮到我打扫卫生，因为那天点心是橘子所以满地都是橘子皮。下午，轮到我扫地，可是扫了20多分钟，也都没扫的很干净就回家了。可是第二天我到幼儿园时发现地板一干二净，我心想：是谁做好事不留名呢？难道是老师扫的。今天又是我打扫卫生，我把卫生打扫好以后，故意留了一点尘土在那，想看看明天尘土还在不在。第二天一早，我进教室一看，尘土果然没了。于是下午扫地时，我多了个心眼，留了许多灰尘在地板上，假装就离开了教室回家。来个调虎离山之计，杀他个回马枪。我躲在教室旁，这时我突然看见一个人影闪过。我想这个人影是谁呀，他是不是帮我扫地的人呢？于是，我带着满脑子的疑问走进教室一看，呀！果然是吴昊杰正拿着扫把在扫地呢。我赶紧走到他面前说了感谢的话。
我想，我们每个同学都应该向同学学习，做一个讲文明、懂礼貌、多做好事的好学生
同学给我的感动作文 篇41
老师说有一位同学来我们教室。我想：这位同学会是谁？心里已经有了一个的问号。
她到底是谁呢？我不是很清楚。
5分钟后，教室门被推了一小半儿，从外面探进了一个小脑袋。一个小女孩微笑着，迈着轻快的脚步走进教室。同学们“啊”了起来，感觉像天上掉下一个天使一样。
她的皮肤白里透红，看起来很光滑，也比较文静。闪亮的小眼睛里装满了羞涩。老师把她抱了起来，轻巧地抱了两圈，嘴里还直说：“好轻！好轻！”小女孩先是把手放在背后，然后又悄悄地把手贴在了大腿两边，显得很不好意思。最后，同学们把她和老师比了比，正好两个人的身高差不多。
她穿着绿色的短袖T恤衫，胸前有一只站着的小熊，它带着官帽，系着领结，脸上满面红云。我想，也许是小熊被自己的领导提升当了官，很开心。
她留着刚过肩的头发，梳个马尾辫，还戴着一个粉色的发箍，上面有一朵五瓣儿的梅花，其中三个花瓣是红色的，两个花瓣是淡蓝色，花蕊是雪白的。
她告诉同学，她叫邹语函，是摩蟹星座，情商高，追求卓越。她是AB血型的，属相属老鼠，1月生的，在金桥小学读三年级。
同学给我的感动作文 篇42
今天放学后，我和妈妈去中港城的“海慧面馆”吃面。这个时间点，海慧面馆的人还不算多，但厨房里还是忙上忙下的。我们点了份片儿川和酸汤肥牛面疙瘩，找了个靠窗的座位坐下。
在等面的时候，我和妈妈无聊地看着窗外景色。突然，我们看见有人在向我们挥手。咦，谁呀？我感到有些意外。仔细一看，原来是我们班的高安妮和她的妈妈、妹妹，她们正微笑地和我们挥手示意呢。哦，原来她们也是来面馆吃面的呀。怎么这么巧呢？在这里碰到同班同学还真是有点小激动呀。我和妈妈赶紧挥手和她们打招呼。
高安妮进来后主动跟我们打了招呼，然后在我们边上的座位坐了下来。高妈妈问我们：“你们也来吃面呀？要不要一起坐呀？”
“你们三个人呢，一起坐不下，就这样分开坐好了。”妈妈回答道。
“你们也经常来这儿吃面呀？哪个面比较好吃？”高妈妈问我们。
“我们经常来的，他就只喜欢吃这儿的片儿川，很专一的。”妈妈说这话的时候，我有点儿不好意思。不过，放学吃面的时候还能碰见同学，真的是很巧啊。
同学给我的感动作文 篇43
我有一个特别好的同学，我们从一年级一直玩到现在。我们的关系好到什么程度呢？用一句俗语说：“能穿同一条裤子”。
时间久了，自然就特别了解对方了。她呀，最令我头疼的就是容易生气。所以我经常喊她“气包子”。
一天，上完课间操，“气包子”拉着我的手，让我陪她上厕所。我记挂着自己刚才还有一条没做完的数学作业，对她说：“我先去把作业写完，再陪你上厕所。”
“哼，你不想陪我上厕所就拉倒。”她生气了。
“不是的，我的作业真的只剩下一条，我去做完，立即陪你去。”我好好给她解释。
“别找理由，不陪我去就直说。你刚才不是还陪乔佳怡去了吗？”她更生气了。
“好，好，好，姑奶奶，我陪你去，行了吧？”我无奈地说。
她一甩袖子，鼻孔朝天，又是一声冷笑：“不稀罕。”
我连忙拉住她，陪着笑脸说：“去吧，去吧，再不去都要上课了。”
她这才像赏赐似的，给了我一个笑脸。
每次吵架，我都是赔礼道歉的一方，这个“气包子”可真难搞哦。再难搞，也必须宠着呀！谁让她是我最好的朋友。
她就是——邹佳云。
同学给我的感动作文 篇44
我有一个特别好的同学，我们从一年级一直玩到现在。我们的关系好到什么程度呢？用一句俗语说：“能穿同一条裤子”。
时间久了，自然就特别了解对方了。她呀，最令我头疼的就是容易生气。所以我经常喊她“气包子”。
一天，上完课间操，“气包子”拉着我的手，让我陪她上厕所。我记挂着自己刚才还有一条没做完的数学作业，对她说：“我先去把作业写完，再陪你上厕所。”
“哼，你不想陪我上厕所就拉倒。”她生气了。
“不是的，我的作业真的只剩下一条，我去做完，立即陪你去。”我好好给她解释。
“别找理由，不陪我去就直说。你刚才不是还陪乔佳怡去了吗？”她更生气了。
“好，好，好，姑奶奶，我陪你去，行了吧？”我无奈地说。
她一甩袖子，鼻孔朝天，又是一声冷笑：“不稀罕。”
我连忙拉住她，陪着笑脸说：“去吧，去吧，再不去都要上课了。”
她这才像赏赐似的，给了我一个笑脸。
每次吵架，我都是赔礼道歉的一方，这个“气包子”可真难搞哦。再难搞，也必须宠着呀！谁让她是我最好的朋友。
她就是——邹佳云。
同学给我的感动作文 篇45
我的同桌长着圆圆的大脑袋，恨不得里面装满了书籍，扑闪扑闪的大眼睛因为长时间看书导致高高的鼻梁上已经架起了眼镜，他非常喜欢看书，荣获我们班称号——“书痴”。
他看的书十分广泛，无论是下课还是自习课，只要能挤出一点时间，他都会将自己埋在书海里。
我记得有一次，因为下节课是体育课，这节课一下课，同学们就三个一伙五个一群地走向操场。上课铃声响过半天了，我环顾四周：咦，我同桌呢？我同桌怎么还没来？我急急忙忙跑回教室找，教室空空如也，一个人都没有，老师立刻派了几个人分头找，可还是没找到。正当王老师准备打电话给他的家长时，他从教室方向跑出来了，我着急地问：“你去哪儿了？”他摸了摸头不好意思地说：“隔壁班的老师把我凳子拿走了，我就只能坐在地上看书了。”同学们纷纷吃惊道：“你不会走火入魔了吧！”
正因为酷爱读书，知识积累丰富，每次面对上课老师的提问他都能对答如流。除了“书痴”这个称号他还有“百科全书”的称号，可见我们都十分佩服他！
同学给我的感动作文 篇46
我的同桌和我一样调皮又捣蛋。因此我和我的同桌之间也发生过许许多多的趣事，一起来看看吧！
我的同桌并不高，总是站在班里的前两排，又小又黑，不过你可别看它又小又黑，老老实实的，其实他可讨厌了，而且力气也很大，好几次他动手打人，把我都打哭了呢，他经常穿秋季校服，穿上松垮垮的，一看就想让人笑。
他呀，最大的特点就是骂人和打人。好几次，他打我都打疼了。当然，我也不是好欺负的，我就把他打的嗷嗷叫，然后让她哭着叫我大姐，求我他一条活路。可能他觉得打不过我，所以就来骂我，我也不理睬他，但他可闲不住，追着我骂。不过我也有一条妙计，就是假装没事，走来走去的走到老师的办公室，让老师们也看看我同桌的“良好”行为。
即使我同桌有好多的“良好”行为，不过这都不会影响她的学习，我的同桌在班里坐着班里学习领头羊的宝座，数学，语文，英语等科目都是优秀，尤其是英语，他既是英语组长又是英语课代表呢，每次英语考试都是满分。
怎么样？这就是我的同桌，你想和他做同桌吗？如果想，请快点来报名，我是真的不想和她作同桌了。
同学给我的感动作文 篇47
我这个有意思的同学，嘴巴没有一秒钟不是在笑的。那双腿一到下课，就如同椅子上有刺一样的，就要在课桌间来走来走去。他那双大大的眼睛睁得鼓鼓的，和玻璃球一样。
他非常喜欢体育运动，课余时间基本上是在打篮球。开始的时候，场上一片混乱，球突然传到了他的手上。他立刻回过神来，向篮球架跑去。不过众人也向他跑去要抢他手中的球。不过他转过来转过去，没有人能拿到他的球。这时有个人拍用手拍向他的球，这时他把球往下一拍，那个人扑了个空摔了一跤。他一下子就把球投进了篮球架里，那个时候的他，简直帅呆了！
他也很搞笑，有一天他打完篮球对我说，他不小心把短裤露出来一点了，问我有没有人看见？我听完后哈哈大笑！后来我去上个厕所，听见两个同学在讨论我露短裤的事是真是假。我听后生气极了！啥时候露短裤的主角变成我啦？！我听了立刻冲出来说：“大胆小贼！竟敢在这里说我坏话！找死！”，他见我生气了就一溜烟地跑了。有些同学看见他跑了就来问我发生什么事。我说出了他的这件事，他们听了哈哈大笑，看见他们那么开心我也不生气了。
你们想知道他是谁吗？他就是我那搞笑的黄康同学。
同学给我的感动作文 篇48
她个子高高的，一张瓜子脸，脸上有一双炯炯有神的大眼睛，眼睛下一个高高的鼻子，鼻子下面则是那厉害的嘴巴。有时会让你火冒三丈，有时会让你捧腹大笑，她就是我的同学——张可妍。
张可妍很勤奋，勤奋在乐于助人。有一次，我和张可妍正准备到公园玩，走着走着，我们看见前面有一口井的井盖被打开了，我一看张可妍呢？原来，她正在想办法盖上井盖，我劝她不要去干这种傻事，可她坚决不要，她的回答令我惭愧。
同时，张可妍还勤奋在看书，所以大家都叫她“书呆子”。一次，我和张可妍一起去书店买书，突然，她的眼睛盯上了那本《小学生作文宝典》一拿到就翻了起来，我找了好久还是没有找到我想要的那本书，我便和张可妍说了一声到别的书店去看看。她肯定是陶醉在书里的文章了，所以都没理我，等我买好书后，再来找张可妍时，她还在一本一本痴迷地看书，直到中午十二点，该吃饭时才肯回去。
这就是我的同学张可妍，她不仅成绩好，还会助人为乐，她是我学习的好榜样。
同学给我的感动作文 篇49
我有一位形影不离的“闺蜜”，名叫张淑婧。她比我小一天，个头却比我高一截，浓浓的眉毛下长着一双不大但很有神的眼睛，笑起来总露出一对小酒窝。
她的语文成绩很好，作文更是令人赞叹不已。不说别的，就说上次阅读课，她拿着书，全神贯注地盯着书上的文字，这个姿势足足保持了半小时。
嘘！听，上课了！看看她，还是毫无动静。要不是她的同桌叫她，她恐怕还沉浸在书的海洋中，难以自拔。像这样爱读书的人，作文能不好吗？
张淑婧画画也很棒！有一次，老师让我们画小猫，我看了她的画，她的小猫画得简直栩栩如生，理所因当她也就成了我们班的美术课代表。
当然，她有的时候也是一位名副其实的糊涂神。她的头脑非常聪明，但为什么数学成绩不好呢？输就输在这一点。一想想，一个连乘法分配律都不熟的人，你能指望她考多少分呢？糊涂神呀！你要是能学好数学该有多么完美呀！
这就是我的“闺蜜”，一个爱学习，有很多优点也有缺点的同学，我为有这样的同学而感到自豪！
同学给我的感动作文 篇50
圆圆的脸上有一颗小小的痣，正好长在贪吃的嘴角，大大的鼻子非常敏锐，挺起肚子来像只企鹅。这便是我那“贪吃”的同学——小峰。
记得有一次，赵政带了几个果冻，小峰同学一见果冻就生了爱慕之心，于是就用起了第一招——“求人法”。可竞争对手韵涵也不甘落后，也用起了和他同样的方法。见此状，小峰就用起了“表情包”中的可怜表情，他合并起那一双满是污垢的手，口水直流三千尺啊，真是“江山易改，本性难移”呀！
然而普通的第一招在吝啬的赵政面前不奏效，接着小峰用起了第二招“交易大法”。他诚恳地说：“你要什么？我给你！你要不要海苔，换不换？”“不要，我不吃海苔。”赵政，满脸不屑地说道。
最后，小峰无可奈何，使起了绝招——“抢大法”！他一把抢过果冻，随手一撕，包装一扔，拿起果冻一口就吃了。可恶的是一边吃还一边称赞着果冻有多好吃。惹得赵政同学又好气又好笑，幸好赵政同学海量没有与他斤斤计较。
这就是我们特别的贪吃同学，你们可别学他哦！
同学给我的感动作文 篇51
我们班有一个“瀚堡”，他就是大名鼎鼎的张子瀚。他个子矮矮的，身体瘦瘦的，眼睛大大的，所以被我们称为“瀚堡”。
有一次，我们五兄弟在“蹲大炮”，我们正要上完时，就“瀚堡”一人没有冲厕所，我就开了个玩笑说：“如果你这个“火箭筒”还没冲下去，我就不给你纸了！”说完，一个“火箭筒"直冲到坑里去了。
有一次下课，我和“瀚堡”在玩打巴掌的游戏，规则是谁输了就被打一巴掌，我们玩了十几分钟后，“瀚堡”打不赢我，脸几乎被我打得通红。“瀚堡”着急地说：“我不玩了，猜不赢你，再也不玩，哼！”看他那着急样，我在旁边一直哈哈大笑。
还有一次，我打篮球脚扭伤了，“瀚堡”连忙跑来着急地说：“清扬呀，你没事吧？我看你真的是活该！”。说完，他就扶着我去医务室了。在医务室里，医生说要一个人来把我的脚揉一下，“瀚堡”毫不犹豫地来帮忙，丝毫不嫌弃我的脚脏，揉完后，我很感动，便开玩笑地说：“看来我真的是活该把脚扭伤了呀！”说完，我们俩就相视一笑。
这就是我的同学，一个既搞笑又关爱我的同学。
同学给我的感动作文 篇52
我有一个同学，他非常爱下棋，谈到棋的话，他可是可以说服所有人，他对下棋是多么的执著。
有一次，他在下棋的一个软件上下棋，他的对手级别比他高，但是他依旧是那么认真，对每一步棋他都可以想很长很长时间。他从九点多开始下，一直下到十二点，结果，他输了，可他并不伤心，反而非常的开心，觉得非常的有趣。因为他这一战，让他知道“定式”并不一定是好的，而是存在一些漏洞，这样他就可以从中学习了。我问他：“花了三个小时的时间，就只学会这么一个技巧，值得吗？”他说：“下棋学到了知识，那肯定是好的啊，至于花多长时间，这个是无需思考的，因为学无止境！所以这些付出是非常值得的，没有付出没有汗水，哪能得到回报呢？”我说：“的确，没有付出，哪来的回报，就像今天没有学习，那么考试上就会丢分。”
他还是那么认真，有一次，吃饭了，可他还在那下棋，于是我没有叫他。可谁知，他一下就是一下午，下好棋后，他问我什么时候吃午饭，我说：“午饭早就吃好了！现在已经下午六点了！”他说：“我还以为才下了两三个小时呢。”
他就是我的同桌，一个爱下棋而且一下起棋来就没有了时间观念的人。
同学给我的感动作文 篇53
我感谢的人有很多，比如，父母、老师、邻居……但我最要感谢的是我的同学丁鸿列了。我之所以要感谢他，是因为每当我最需要帮助的时候，他都会毫不犹豫的来帮助我，帮助我度过困境。
记得三年级下册期末考试前，我高高兴兴地来到班里，突然想起自己忘记带尺子了。我急的就像热锅上的蚂蚁。我急忙向同学借，可是大家都只有一块尺子，都没法借给我。这时，丁鸿烈二话没说，便拿出了他自己的尺子，用力的一按，尺子被他按成了两段，并把其中较长的一段给了我。我感动极了，鼻子一酸，激动的泪顿时在眼眶中打，却流不下来。我把眼泪擦干，笑着说：“谢谢你，丁鸿烈。”他也笑着说：“这点小事，应该的啦。”
还有一次，我和别的同学闹矛盾，丁鸿烈来叫我别哭了，我反倒不听，反而把气出在了他的头上。事后，一节数学课上，我有一题不会做，老师叫几个同学各改一组，丁鸿烈正好改我这组。他看到我不会做了，便走过来热情地教会我，直到我教会了为止。
这就是我的同学丁鸿烈，他是我最应该感谢的人。
同学给我的感动作文 篇54
他，长得很丑，黄瘦的脸，尖尖的下巴，还微微向上翘起，淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛，鼻子扁而大，厚嘴唇。什么衣服穿在他的身上都像个大袍子，他就是我的同学“小丑”
他长得很胖，喜欢静坐发呆，我并不喜欢他，但替他难过，我们都不愿去跟他玩，因为他实在是太丑了。一次，老师叫他回答问题，他先小声的说出答案，老师说听不清楚，他以为是错的，脸一下子红了起来，站在那里不动。这下，老师就认为“小丑”上课做小动作，没有好好听讲，就让他下课去办公室。事后才知道，他说的答案是正确的，只是他不敢说出来。
下课，他也不喜欢玩，一直就坐在位置上看书。不过，我有时也会去跟他讲讲话，就这样我跟他之间也慢慢熟悉起来，自然也就知道他的一些“小秘密”从一开始的无话可谈转化为无话不谈。我也知邀请我的另外一些好友一起去跟他玩。他现在变得更活泼了，上课也会举手，回答问题大声响亮。
现在我发现“小丑”虽然他外表很丑，但内心善良，喜欢跟人交流，他很喜欢漫画，只要在他生气时给他看漫画，他的起就会消去一大半，他简直就像是换了个人似的，从原来的默默无闻，转化到生机勃勃。
同学给我的感动作文 篇55
我们班有个同学叫姜天洋。我把他称作双面人。你一定觉得很奇怪，为什么呢？且听我细细道来。
一天，语文课上老师正讲得非常精彩时，你猜，姜天洋在干什么呢？不出所料，他又在玩笔啦！老师已经观察他很久了，给他使眼色，他也浑然不觉。老师走到他身边，他不仅没有收敛，反而更加入迷。老师只好轻轻地点了点他的耳朵以提示他认真听讲。可他呢，居然一边夸张地摸着耳朵，一边大叫：“痛！痛！好痛！”同学们都哄堂大笑起来。
在大家的眼里，姜天洋就是吊儿啷当的代名词，但事实上他还有鲜为人知的另一面，只要他捧起一本书，就仿佛到另一个世界。就算我们在他身边大吵大闹，他也浑然不知。他是名副其实的“小书虫”。有一次，ilp部师生汇报演出，作为小主持人的他，在演出前天生病了。看着长长的主持稿，他一边挂盐水一边背诵，第二天精神百倍地出现在舞台上，这么精彩的主持并赢得大家的阵阵掌声，可谁又知道他付出了多少努力呢？
这个双面人表面上调皮捣蛋吊儿郎当，实际上做事认真严谨。这就是我给大家介绍的双面人一一姜天洋。
同学给我的感动作文 篇56
她，身高体壮，健康的小麦色皮肤，是班级里的体育健将。她特别爱“乐于助人”！
你瞧，老师两眼冒着怒火，鼻子里喘着粗气，气呼呼地站在教室门口。教室里吵闹正起劲的同学惊讶地待在原地，惊慌失措。老师不是去开会了吗？怎么会在这？这时，只见她屁颠屁颠地跟在老师后面，偷偷从后面溜了进来。大家一瞧，便知道了怎么一回事：她又去告老师了！就在老师开会之前，因为一件小事教室里有人吵起来了，两个人在吵时，她偷偷跑到老师办公室，把这件事告诉了老师。害得大家被老师狠狠地批评了一顿！质问她为什么告状，她还笑着说：我这叫乐于助人，有助于班级和平！
不过，有时候，她的乐于助人却又是让人欣赏的。当夏季运动会开始时，每个运动员都勤加练习，争取在运动会上一展风采。运动会如火如荼地举行着。戎周报名参加了1500米的长跑，一次跑下来感觉晕乎乎的，她又火速带他到了医务室，又是给他喝水，又是给他擦汗，对他可关心了。还有人在跑的时候摔倒了，她去拿药，为他贴创口贴，忙得不亦乐乎！大家又非常感谢她，说她乐于助人。
她就是我们班级的陶樱之，一个让人爱让人厌的女生！
同学给我的感动作文 篇57
同学们，你们一定见过书呆子吧，当然，我们班也有一位赫赫有名的书呆子。哦，不对，用“书呆王”来评价他一点也不为过。
我们班的书呆王就是姜天洋，他几乎任何时候都在看书，无论上课还是睡觉，书好像就是他身体上的一个部位。
记得有一次，上晚自习时，老师在评讲补充习题，他想看书，但又不敢看，因为今天值班的可是被我们称为千里眼顺风耳的唐老师。可姜天洋看不到书，就像饥饿的人吃不到食物一样。只见他手慢慢往桌肚里伸，眼睛还一直窥探着老师的一举一动，以免被发现。等摸索到书时，他轻轻把书翻开，一会瞄瞄书中的内容，一会又装模作样像在思考问题。可书的魔力太大了，不一会就把他征服了。有时他的眉毛皱成川字形，好像在为故事里的剧情所发愁，有时欣喜若狂，好像在为正义的一方胜利而开心。
当老师讲完课时，遇上不会的题目，就会开大招：乱写大法，这招可厉害这呢！一旦使用，老师就会叫同学来教他，就在这时，他会使用另一个技能：装傻，叫同学巴不得把答案都报给他。等把作业写完之后，立刻又拿起书津津有味地看了起来。
请记住我们班的书呆王——姜天洋。
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