在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的老师的童年作文，希望对大家有所帮助。
老师的童年作文 1
我上幼儿园的时候，遇见了一位老师，那就是——小静老师。
小静老师待人亲切，总是“悦悦”的叫我。在我和她的故事里，有一件事我总也忘不了：那天幼儿园休息，我妈妈上班，就把我托给了小静老师。小静老师先请我吃了她刚买的小西红柿，然后，带我去小河那儿玩儿了一会儿。小静老师笑着看着我玩，提醒我：“悦悦，一会儿要上肯德基参加活动啊！”“好！”我答应着。
又一会儿，小静老师说：“快走吧，八点了！”我们一起从幼儿园走。路上遇到了几个老师，硬要给我一些糖。刘老师帮我接过，说了谢谢，把糖递给我。因为是刘老师给我的'，我就吃了。在肯德基，我用小贴画创作了一副美丽的全家福，得到了肯德基阿姨的大力赞扬。为了奖励我，刘老师给我买了一个冰激凌，上面撒着草莓果酱。
下午，我在教室里玩了会积木，又出去玩儿了会儿滑梯，妈妈就来接我了。
这是我最喜欢的幼儿园老师——小静老师。即使现在有了很多和她一样好的老师，我也忘不了她。
老师的童年作文 2
我的老师叫小华，是一个工作责任心强的女老师。她个子不高，但身体结实，精力充足。她是福州市十佳班主任呢。我们对老师的童年非常感兴趣。所以高老师今天给我们讲述了她的童年。我们听得津津有味。
有一年夏天，十岁时的高老师和几个小伙伴趁暑假的时候去河边钓鱼。到了河边以后，她往河里一看，就看见清澈见底的河底有非常多的鱼，看得高老师眼花缭乱，也看得心花怒放，真是“不看不知道，一看吓一跳。”高老师急忙对她的`同学说：“我们拿着桶来捞鱼吧。我们站在水中，一动不动，让小鱼在我们腿之间游动，等到鱼集中在一起时开始捞，好吗？”大家都异口同声地说：“好。”
高老师就带着同学，每人抱着一个水桶，挽起被腿，下到了水中准备捞鱼。高教师等到小鱼集中在同学们的腿中间时，老师就轻轻地说：“一、二、三，开始捞。”大家七手八脚地开始捞，捞好了鱼以后就像宝贝一样，提着水桶到河边。他们有的捉到了五只，有的捉到了十只，还有的捉到了十五只。高老师捉到了十六只。大家捉完鱼以后就提着鱼高高兴兴地回家了。
高老师的童年是多么快乐啊，我多么希望到高老师所说的河边去玩一玩。而我们却从来没到过那么美的河里玩过。?
老师的童年作文 3
今天，老师借上《少年闰土》这一课来述说了她的童年。
老师的童年可不和我们的一样，我们整天拿个ipad在玩游戏，而老师却是做一些有趣的事情，比如说：“雪地捕鸟”、“钓鱼”、“摘野果子”……
夏天来了，老师最喜欢和她的小伙伴去河边钓鱼，他们用的鱼竿可不和现在的鱼竿一样呢，他们首先去找了一根长长的鱼竿，然后去街上买一些鱼线和鱼钩，把他们都绑起来，就这样成了根鱼竿。他们用的饲料也不是现在的这种玉米，而是红色的蚯蚓，这种红色的'蚯蚓非常稀少，这是老师偶然发现的。
秋天来了，老师也喜欢去摘野果子，只要一没有事老师就和她的朋友上山摘野果子，最让我疑惑不解的是老师尽然敢爬树！老师爬到树的上面摘，因为越上面的果子就越甜，老师就边摘边吃，然而有些男的不敢上树，只能叫老师摘下来给他们吃，老师可真勇敢啊。
冬天来了，老师没有事干了，于是就跑去雪地里玩，玩着玩着老师就看见了许多鸟，老师又想出了一个好玩的办法，首先去把一块雪地用扫把扫干净，然后把篮子用棍子立起来，棍子绑上绳子，最后把稻谷或是玉米粒放在篮子底下，然后躲起来，等鸟一来老师就拔绳子，就这样，鸟就到手了。
怎么样，我们老师的童年丰富吧。
老师的童年作文 4
人们都说童年是天真的，是五彩的。我也这样认为。
记得我在童年时，最羡慕老师、警察了，为此我经常去模仿他们。在这之中我印象最深的是我当小老师的事情了。那时我每每当伙伴们聚在一起的时候，便会像领导似的站出来，说道：“我们来‘教书’好吗？”这时因为大家没有一个好玩的游戏也便答应了。于是我也就理所当然的成了小老师。随之开始了我的“教学任务”了！
我首先在屋里找出我的`“教学工具”来摆放好后，就开始上课！
我现在黑板上写下“大”、“小”、“左”、“右”、“前”、“后”“上”、“下”这八个汉字后，一本正经的教我的“学生们”读着，等我教了十多遍之后我就给“学生们”一人发了一个本子，让他们自己去写这些字。然后当他们写的差不多的时候，我就宣布下课。在下课期间我就把刚才“学生们”在课堂上写的作业给改出来了。然后我就又宣布上课。呵！我这时装做严肃的样子，对那些我现在所谓的学生们说：“唔，你们这次作业做得很好有进步，一人奖根棒棒糖！”当我话一说完，我就后悔了。因为平时我听老师常这样说，我听惯了也不自觉的说出来了！于是，我的学生便对我说：“小老师，给我棒棒糖！”这时我只好放弃了教书，去“避难”了！
童年一去不回了，当老师的体验不再有了，被小伙伴们要棒棒糖的日子也没有了，可它将会成为我永远最美好的回忆！
老师的童年作文 5
我们的语文老师姓颜，是个湖南人，她的肚子里藏了好多好多的故事，只要我们表现好，就有机会听她讲故事，我们最爱听她讲小时候的事。
颜老师小时候每天要做很多的事情。早上起床第一件事就是去放牛，她的家里有一大一小两头牛。每天她要早早地把牛儿赶到有草的山坡上去，否则青草被别人家的牛吃完了，自己家的牛儿只能吃又硬又老的草根了。所以，我们的老师从小就养成了勤快的好习惯。
每天上下学颜老师也是自己走路去的，从来没有让家长接送过。放学路上大家一起结伴走着，一篇刚学完的课文就能在路上背完，因为回家还要做其他的事情。比如女孩子要去小溪边洗衣服，男孩子要去井边挑水等等。一路上不知道留下了她们多少的歌声与笑声。所以，我们的老师唱歌也很棒。
最让我们向往的是，放学路上她还可以爬到山坡上摘野果子吃。因为那时候生活条件差，家里没有零食，孩子们自己会想办法解决嘴馋的事儿。树上的板栗熟了，摘下来剥了放在书包里，带回家煮熟了吃；杨梅熟了的季节是她最开心的，因为可以摘一颗吃一颗，快乐无比；杜鹃花也被她吃过……简直不敢相信，颜老师的'童年生活竟是如此的多姿多彩！
我们现在虽然有各种各样的高科技电子产品，也不缺琳琅满目的玩具和零食，但我还是很向往颜老师那时候的童年生活！
老师的童年作文 6
童年的生活是天真烂漫，五彩缤纷的。童年的一幕幕有趣的事，常常回旋在我的记忆长河中。
记得我刚上一年级不久，学校老师因开会放了半天假。我把这一楼的八个四、五岁的小孩请到我家来“读书”。刘颖说：“我们当学生，哪个当老师呢？没老师又怎么上课呢？”我自告奋勇地说：“我来当老师，因为我最大。”
于是，我用客厅当“教室”，方凳当“课桌”，找来爸爸上课用的小黑板和粉笔，然后将他们分成两个小组，每组四人，给他们每人发了一个写字本。
第一节课，我给他们教“a、o、e”。我先教他们读，可能十来分钟就上完第一节课了。休息了几分钟，又上第二节课，我教他们写“a、o、e”。教完后，我让他们自己在本子上写这三个字母。几分钟后，我叫余雨润在小黑板上写“a”，他写得像“o”一样，大家都笑他。我又叫刘颖来读这三个字母，可她一个也读不来。最后，我叫他们一个个上来交本子，更逗得我好笑。原来，陈映把“a”的尾巴写得长长的，把“o”写得扁扁的.，把“e”的尾巴写得高高的。另外几个小朋友也写得东倒西歪，怪模怪样的。上完两节课，我放学让小朋友都回家。
快吃晚饭时，爸爸开会回来了。我把这事告诉了爸爸。爸爸问我长大想当老师吗？我点点头。爸爸说：“你想当老师，好样的，努力吧！”
老师的童年作文 7
小时候没什么玩具，便经常和小伙伴们凑在一起玩儿泥巴。
玩儿泥巴也是有讲究的，不是哪儿随便挖来一团泥就行。泥首先要干净，里面不能有草叶儿小石子儿；其次要有黏性，这样才容易捏成各种形状且不容易坏。红黏土和成的红胶泥是最合适的，就是用来搀在散煤里面拍煤饼打煤球用得那种土，和出的泥不仅粘性好，颜色也好看。
常玩儿的是“摔泥碗”，和好的泥捏成碗状，口朝下用力摔在石板上，摔出的声音响亮且泥碗不碎便为胜。
稍复杂点儿的`玩儿法就是做“响蛋”了，这个必须得用红胶泥。拿泥先捏出个肚大口稍小的瓶子形状，放进几颗小石子儿，再像包包子似的把口慢慢封住，轻轻在手中来回揉搓，使表面光滑，讲究的还要拿刀子刻上些花样。然后点一堆火，把这半成品放进去烧。火熄灭后，原本软软的泥团就变得坚硬，用力晃动，里面的小石子儿来回滚动作响，这便是“响蛋”了。
做响蛋是个精细活儿，封口时稍不小心便会将它捏破，或者使里面的石子儿陷进泥里，烧好后再怎么摇也没有响声，成了个“哑蛋”。爷爷手巧，他做的响蛋皮儿格外薄，摇起来响声就大，响蛋上刻的花纹儿也精致。那时候总有小伙伴儿追着我说好话，为的就是要一个爷爷做的响蛋。
除了做响蛋，爷爷还会用红胶泥捏各种小动物小房子小椅子小桌子小盘小碗小勺子，放太阳底下晒干后就是我们玩儿过家家的道具了。因为这个，我的小伙伴儿们总是羡慕不已。
老师的童年作文 8
童年的时光难舍难忘。而编织了我童年金色花环的是我的外婆，外婆也是我最亲近的人了。
我的外婆个头不高，身上的衣服虽然不是名牌，但外婆总是把它们洗的干干净净，给人一种纯朴的感觉。她的眼睛不算太大，可能是被眼袋给弄成这样的吧。一排整齐的牙齿，微笑起来总能让我感到温暖无比。一道道的皱纹爬上了她的脸颊，一缕缕的银丝也掺进她的发间。
虽然她已年过六旬，但这也丝毫改变不了我对她的爱。因为外婆不仅仅是陪伴我童年生活的人，也是教会了我最多道理的`人。她虽然只略识几个字，却很有素质和修养。
及得我小时候脾气很暴躁。只要一被人打趣儿，甚至仅仅是一个小玩笑，都会激起我的愤怒。
一次，几个人来到外婆家做客。外婆一边喂我吃饭一边和那几个客人聊天儿。说着说着，其中一个客人突然打趣我说：“这么大了还要外婆喂你吃啊！”虽然只是一个玩笑，但小小的我却认为是讽刺。“哦！原来是个豁牙子！”顿时其他几个客人都笑了。我的脸也像个熟透了的苹果似的。我从凳子上跳起，冲过去打那个人，还一边放声大哭。见状，外婆立刻把我拉开，把我拉到房间去。她把我搂在怀中安慰我。我虽然知道是自己不对，但我认为是那个人太过分了我才会这样。等我平息下来，外婆便对我说：“纵然那个人说了你一点儿，但你也不能去打别人，让别人尴尬。更何况那个叔叔只是开了个玩笑。要学会宽容，知道吗？”虽然我并没有怎么听懂，但我仍点了点头。这件事已经过去很久，我却记忆犹新。因为我认为这件事足以改变我的一生。宽容他人，分明是非是多么重要啊！
“晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩，没有椰林缀斜阳，只是一片海蓝蓝……澎湖湾，澎湖湾，外婆的澎湖湾，有我许多的童年幻想……”
外婆，就算你老了，走不动了，我也会轻轻挽着你的手，陪伴着你向前走……
老师的童年作文 9
“哈哈哈哈……”在一个阳光明媚的下午，我们的教室里传来经久不息的笑声。
又到了写作文的时间，张老师慢悠悠地在黑板上写下了五个大字“我和老师比……”写到这儿，老师突然不写了。嬉皮笑脸地问：“比什么？”同学们开始七嘴八舌地议论起来。我很纳闷儿，“这个张老师今天又想搞什么名堂？”这时，张老师又写了两个字——童年。啥子？童年？童年怎么比？这张老师的葫芦里到底卖的.什么药？这时，张老师说话了，“比童年就是要比童年里发生的一些事”。接着，就是张老师和同学们比童年的时间了。听着张老师和同学们一个个精彩绝伦的演讲，一个个令人捧腹大笑的故事，我也想起了童年的一件事。
这件事虽然有点搞笑，但却又有些惊险。
这事是妈妈后来讲给我听的，因为小时候的很多事情我都记不起来了。那是一个阳光明媚的下午，妈妈带着才四五岁的我来到比我矮半个头的“牛儿童”哥哥家玩耍，“牛儿童”家住在农村，没来过农村的我显得十分好奇，东看看西看看，东摸摸西摸摸，对这里的一切都感到新鲜。大人们要去菜地摘菜了。妈妈看我也不小了，就没有抱着我，而是让我自己在又窄又长的田坎上走路。胖嘟嘟的我屁颠屁颠地跟在妈妈后面小心翼翼地走着。因为妈妈说一不小心，就会从这个很高的地方摔下去。但是，从小生活在农村的“牛儿童”哥哥跑得飞快，绕过大人，冲向我，我吓到了，还没来得及躲开，就被他撞下了田坎。爸爸妈妈吓坏了，大叫：“快去找娃儿！”幸运的是，我只是摔到了软软的泥土上，没摔成重伤，但也被吓得哇哇大哭。这时，“牛儿童”的奶奶笑着说：“没事没事，我家牛儿经常从这里摔下去，也没摔成咋样！”爸爸急了，用责备似的语气说：“我这个是人，你那个是牛，人怎么能和牛相比呢？”当搞清楚“牛儿童”的奶奶口中的“牛儿”就是“牛儿童”哥哥后，大家都忍俊不禁。
现在回想起这件事，我的嘴角仍然忍不住泛起一丝笑意。
老师的童年作文 10
“我们小时候，一到野李子成熟的季节，就拿着箩筐上山去，对准一棵李树，用力一踢，赶紧跑开，等野李子完全掉下来后再跑过去捡起来，不到半天功夫就可以捡上几箩筐!”“哇——”瞧，语文老师又开始给我们说她小时候的故事了。
“小时候，我家乡的山上有许多杨梅树，山下面是一条小河。杨梅成熟的季节，我们那些大胆的孩子就上山摘杨梅。摘完杨梅便割下一些结实的草编成草垫，我们就坐在草垫上，从坡上滑下去。”“那不会被摔伤吗?”一位同学问。“不会。”仇老师笑眯眯地说，“我们一滑到底，就可以直接下水游泳了，哪会伤着。那个杨梅，酸酸甜甜的，可好吃了!”“你们也太勇敢了吧。”女生们惊讶了。“我们那时候哪像你们，娇生惯养。我们小时候受伤了都是自己找草药治，根本不去医院!”仇老师拍拍胸得意地说。“小时候，我们根本没有什么玩具，小孩子都是在田间地头里玩。我们捉蛐蛐，比谁的蛐蛐厉害，我们还比谁翻的跟头高;我们这些小孩子上树，比猫还快，两三下功夫，就爬到树顶了!我们小时候……”仇老师妙趣横生地说着童年的故事。那一个个生动的童年趣事，让同学们个个听得津津有味。
听着听着，我不禁为我们这个年代的'孩子感到惭愧。虽然我们的生活条件比以前好，但我们整天不是读书学习，就是看电视、玩电脑，最后导致个个都顶着一副“博士”大眼镜。本应该欢乐的童年变得单调而没有乐趣……
我想和老师交换童年，让电脑变成鸟语花香的森林，我和小伙伴们牵着手漫步在林间小道，呼吸着新鲜的空气，迎着扑鼻的花香;我想和老师交换童年，让电视变成一条清澈的小河，我和小伙伴们，一起在河边捉小鱼小虾、打水仗。我想和老师交换童年，停下手中“刷刷”写字的笔，和小伙伴们躺在嫩绿的草地上，一起数着夏夜星空里的繁星，与大自然拥抱。
我想对着天空大喊：“我想和老师交换一个快乐的童年!”
老师的童年作文 11
老师，您还记得开学的第一天吗？那是您第一次走进这个教室，第一次触摸这讲台，第一次呼喊我们的名字！
您严肃地来到这个班上，一上讲台就问：“班长是谁？汇报一下班上的人数”，当时没人敢站起来，因为原来班上的班长有好几个，他们都不知道该不该是自己站起来。教室里静悄悄的，您皱着眉头再次平静却又惊讶地问：“班长呢？”这时，教室里更静得可怕，生怕自己做错事招惹了您。突然，一位同学缓缓地站了起来怯怯地回答：“全……全班一共七十五个，缺……缺五人没……没有来。”老师的眼睛里开始燃起熊熊烈火，为了阻止这次即将爆发的事故发生，卢林君勇敢地说道：“全班一共七十五个人，缺五个人没有到。”您淡淡地说了句：“声音可以再大一些吗？”于是卢林君再次响亮地汇报：“全班一共七十五个人，缺五个没有到。”大家紧绷的那根心弦总算放松了些，因为您紧皱的眉头舒展开了。接着您公布了一个令全班都吃惊的决定：“以后的班长就让卢林君当。”“轰”的一声把我脑袋炸开了花，我仿佛掉下了万丈深渊，心里有一种说不出的后悔，原本我的班长居然就这样被人取而代之了。老师，我想对您说：您选班长的形式也太奇怪了吧？居然让声音大的人来当，不是应该先观察一段时间，看谁的表现好，再让谁当吗？上学期我是大家公认的好班长，管理得当。您知道这件事对我有多大的打击吗？
还记得有一次，因您布置的作业太多，我晚上写到十点多才写完，结果倒在床上就睡着了，第二天太阳晒屁股的时候才醒来，一看钟“七点三十”，我赶紧穿上衣服、刷牙、洗脸之后便像离弦的箭一样朝学校飞驰而去。到了学校，组长找我要作业本，我递给他，本以为自己做得很好，却全然不知危险正在向我逼近。
下课了，您把我叫到办公室，我以为您要表扬我，接下来要发生的事却完全出乎我意料，您问：“我作业写哪了？”我仔细地把本子翻了好几遍，也没看见作业，此时的'我全糟了，昨晚明明写了，作业怎么不见了？我半天缓过神来，小心翼翼地解释着：“我拿错了本子。”您没给我解释的机会，就批评了我。
老师，我想对您说：以后别布置那么多作业吧，我们被作业压得喘不过气来了，请您换位想一想我们的感受吧？不要让我们天天就知道写作业，写作文，看书，不要把我们当作您的“笼中之鸟”我们需要一个快乐，轻松的童年。
老师的童年作文 12
作文课上，雨晴老师讲述了她的童年生活，这些故事对我们来说是那么新奇，那么有趣，我们听着都入迷了，仿佛也走进了她的童年时代。
老师和我们说，在她童年时，可自由了呢！在她那个年代呀，一天只用上四节课耶！上午两节，下午两节。不仅一节课才40分钟，而且上课十分轻松简单，只要读几次课文，读几次生字，时常半个小时不到一节课就上完了。多出来的时间怎么办？自然是下课玩耍去了。就这样，课间休息时间就变成了35分钟。幸福啊！老师还说，考试成绩对他们来说没有任何压力，同学们考0分是常有的事。高段数学考试，几乎没有人超过90分的，老师有一次考了86分，还得稳坐全班第一把交椅。第二名是个男生，78分。
很难想象这是一种什么学习状态！轻松又自由！好想到老师的那个童年时代！
然而我呢，几乎次次90分以上，但是在班里还是处于中游位置。有次考92分，还被爸妈训得狗血淋头。
“就知道哭！哭！哭！为什么人家可以考得那么好，你总会失那么几分呢？好好反省反省！”爸爸狠狠抛下这句话总会像雷声一样震动我耳膜。我的泪水像断了线的泪珠，不停地往下流，从眼睛流到下巴，再流到衣服上，像小溪一样根本停不下来。妈妈也在旁边唉声叹气，满脸都是失望。她愤愤地瞥了我一眼，说：“文欣啊！学习要认真，要认真！妈妈每天起早贪黑伺候你容易吗？为了提高你的数学成绩，妈妈费劲周折去寻找名师。可是，学了一个学期了，你怎么就没有一点进步呢？”说完，她又长长地叹了一口气。那一口气仿佛是从西伯利亚高原上吹来的寒气，将我吹得里外透凉。
唉！往事不堪回首啊！想着自己的'学习之路，真是一把辛酸累啊！其实，小学生活真的要这么拼命吗？雨晴老师不是照样成了老师吗？那个考78分的男生还是硕士，成了温大老师呢！我要是穿越到雨晴老师的童年时代该多好啊！自由自在，无忧无虑，那才是真正的幸福童年呢！
老师的童年作文 13
童年很难忘记。是我的祖母编织了我童年的金色花环。奶奶也是我最亲近的人。
我的祖母个子不高，她的衣服也不是名牌，但她总是把它们洗得干干净净，给人一种简单的感觉。她的眼睛不太大，可能是眼袋引起的。一排整齐的牙齿，微笑总是让我感到温暖。皱纹爬上她的脸颊，几缕银丝混在她的头发里。虽然她已经60多岁了，但这丝毫没有改变我对她的.爱。因为奶奶不仅是我童年时陪伴我的人，也是教我最多的人。虽然她只会几个字，但她很有资格也很有文化。我小时候脾气很坏。只要人们取笑我，哪怕只是一个小小的玩笑，都会激起我的愤怒。有一次，几个人作为客人来到我祖母家。奶奶给我吃东西，还和客人聊天。说着说着，其中一个客人突然取笑我说，“我这个年纪需要奶奶来喂你！”虽然这只是个玩笑，但我认为这很讽刺。哦！原来是一个凿槽，整块都不见了！其他几个客人立刻笑了。我的脸像一个成熟的苹果。
我从凳子上跳起来，冲过去打那个人，然后大哭起来。看到这一幕，祖母立刻把我拉开，拖到房间里。她把我搂在怀里安慰我。虽然我知道我错了，但我认为那个人对我来说太过分了。当我平静下来的时候，奶奶对我说，“即使那个人说了你一点点，你也不能打别人，让他们难堪。”更何况，叔叔只是在开玩笑。学会宽容，你知道吗？虽然我不太明白，但我还是点了点头。这件事已经过去很久了，但我仍然记忆犹新。因为我认为这足以改变我的生活。宽容他人、明辨是非是多么重要！夜晚的微风轻拂着澎湖湾，白色的海浪追逐着沙滩，这里没有夕阳下的椰林，只有一片蓝色的澎湖湾，澎湖湾，奶奶的澎湖湾，还有很多奶奶童年的幻想，即使你老了，走不动了，我也会轻轻的牵着你的手，陪你前行。
老师的童年作文 14
进入初二时我们的学业渐渐紧张了，信息课似乎成了比副科还无关紧要的课程：有的人把它当做放松，有的人把它当成自习，但我们的`信息课老师“高哥”余老师并没有因此而放松对课堂纪律的要求。正相反，他不光是简单地强调课堂的秩序，还绞尽脑汁让信息课的内容更贴近生活，让我们感到“有用”和“有趣”，又一次成功地在课上抓住了所有人的眼球。
那节课，我们要学习安卓上的软件开发程序“APP Inventor”。高哥没有照课本上的内容设计一个画图程序，而是手把手地教我们设计了一个摇一摇听语音的软件，还分组发放手机来测试。看着我们满教室摇着手机哈哈大笑，我无意间看到了高哥自豪的笑容，眼里有点欣慰，又多了几分成就满满的表情，还特意教我们添加一个自定义语音的模块，似乎想要跟我们说：谁说“程序猿”都是枯燥乏味的理工男？信息本来就很有趣，编程就是设计的过程，当设计成功，那就是我们生活中无处不在的应用和游戏。能创造游戏，何不是一种超越游戏本身的乐趣呢？
40分钟，教室里只有欢笑、程序语音和键盘的敲击声。
老师的童年作文 15
她是一名教师。他留着长发，戴着眼镜。但是她脸上有一种舒服的笑容。她是学生心中的好老师。
她从来不在学生面前发火，因为她要把学生培养成祖国美丽的花朵。即使学生打架，她也告诉他们打架的坏处，就是伤人伤己。
她从不害怕艰苦的工作。老师们回家后，她坐在电脑前，为学生们制作漂亮的课件，一节又一节。学生们在她的课件中学习英语单词和句子。甚至评论作业都花在了她赏心悦目的课件上。
她很体贴。当她看到学生们因为成绩不好而情绪低落时，她安慰说，一次失败并不意味着什么，只要她努力学习，下次就能取得好成绩。当她看到学生们因为成绩好而骄傲自满时，她批评说，一次好不代表什么，但每次好就是好。在她的安慰和批评下，学生们努力学习。最后，在期末，当她看到所有的学生都取得了好成绩时，她露出了幸福的微笑。
她是我五年级的英语老师。她总是用委婉的'声音教我们英语的每个单词和每个句子。用漂亮的课件教我们语法知识.所以，我想对陆老师说：谢谢你教我们，批改我们的作业，给我们漂亮的课件.我长大后想成为像你一样的善解人意的老师！
老师的童年作文 16
缘分是很奇妙的，它可以让你因为一个人而爱上一座城，也可以让你因为一个人而一次次去回念一帧帧画面。
我与吴薇薇老师之间，就是这样一种奇妙的缘分。初一领跑者的时候她是我的导师，我很喜欢和她谈人生，是因为她的温柔可爱，她的学识渊博，以及她总能做我的知心朋友，给我鼓励和安慰、提醒和指点。
还记得第一次跌出前三十的时候，在我十分沮丧的时候，薇薇老师和我谈心，我们一起分析了那段时期的学习状态，她说：“如果你是一个有基础有能力的.学生，我相信你能有冲上去的信心潜力。”薇薇老师是那段时间里第一个不先批评指责，而是暖心鼓励和指导的人，让我感觉到一种不一样的温暖和动力。
我们之间还有许许多多的故事。她在假期里会每天给我发英文哲理句，她会在下雨天给我借伞，她让我爱上历史，她经常亲切地叫我“小雯子”，她可以和我一起谈盗墓谈复联……
我真幸运，能遇到这样一位体贴善良的老师及朋友。
至于我和薇薇老师的“秘密基地”，每次经过时我都会看一眼她在不在。但我知道，不管那盏灯是否亮着，她总会用柔和的光温暖我，陪伴我度过初中时光。
老师的童年作文 17
老师像一座灯塔一样，给我们照亮前方的路途；老师像大树一样为我们遮风挡雨；老师又像一支笔一样让我们描绘出美丽的图画……
记得上四年级时我的数学成绩一直很好，可是有一段时间成绩下滑得厉害，数学成绩才考了80多分，当时我的数学老师张老师，把我叫到她的办公室，亲切地拉住我的手说：“子骏这段时间为什么一直考不好?是哪里出现了问题”，我吞吞吐吐地说：“张老师，我太马虎了，我以后一定认真审题”。
老师找过我之后，期末考试就来了，考试的前一天，我去问老师说“我大约能考多少分?”老师耐心地对我说“能考95至98分”，听了老师的话我下定决心一定要考98分。在张老师的鼓励下，让我意想不到的事儿发生了，我的`数学竟然考了100分，我高兴极了。我又去问张老师，“为什么我能考得比预想的高？”张老师说：“因为你认真去对待了，没有犯马虎的毛病，所以取得了好成绩。”
老师，谢谢您一直在帮助我、鼓励我，我会一直努力下去。老师，您也让我明白了做任何事情都要一丝不苟，只要努力了就会有收获，但是不努力一定不会有收获！
老师的童年作文 18
朗朗的读书声越过窗，传耳畔，风萧萧，吹动着衣衫，雨潇潇，滴湿了发颊，十月十五日，老师，我永远忘记……
当我次踏入这片土地的，就我会认识您，也了缘分的开始老师。老师，当我次见到你的，我被你的深沉，你的冷静所打动，对您有似曾相识的。这您给我留下的印象。
缓缓的将周记本递给您，您翻开它，迟疑了一下，便津津有味的'读了下去，我回到座位，期待着老师您的批语。
我迅速它，急切的翻到那一页，老师鼓励，我好兴奋，好高兴！老师，您不经意间挥洒了墨水，而您可知，这不经意的施舍，了我感动。
窗外秋风萧瑟，坐却丝毫寒意，是人多的原因，可我正是有您的呵护，大家才会感到温暖。您，用知识的清泉浇开了理想的花朵；您，用辛勤的汗水哺育着青春的梦想。
秋夜，隐退了遥远之外的遥远；秋风，从天边之外的天边吹来。秋，使我和您走一起；缘分，使我和您同坐一堂。
我坐在那，一丝不动，听着您的良言教导。这批评，您的关注；这警告，您的。老师，我真有相见恨晚的，老师，愿永远的朋友。
您听我感恩的话语，但那满天的星斗，我对您那无言的祝福！
老师的童年作文 19
我的老师是一位四十来岁的教师。我们称呼她为斯老师。斯老师是一位讲究朴实的好老师，她的穿戴不是很华丽，但是很整洁。斯老师有着一头乌黑的短发，一双浓黑的眉毛。高高的鼻梁上还架着一副眼睛，还有一张能说会道的嘴。在您刚教我们的时候，听别人说您是一个很凶的老师，可是后来，我才知道您是一位慈祥可亲的老师。
记得有一次，我生病了，妈妈帮我请了两天假。回来时，您把我叫到了办公室，用慈祥而又面带微笑的脸庞望着我。我顿时觉得您是多么和蔼可亲呀。当您抚摸着我的.头，问我病好了没有。我感觉那一刹那，一股强烈温暖流遍了我的全身。斯老师笑眯眯的给我补课，我望着您那双布满血丝的眼睛，不禁热泪夺眶而出。您为了我而牺牲了中午的休息时间。
啊！您对学生的爱不是一般的爱，而是慈母般的爱。还有一次，我走过您窗前时，天已晚了，可您办公室的灯仍然亮着，那光芒仿佛照亮了我的心。
当我看到看见您那高大的身影，那双布满血丝的眼睛时，我的心快碎了。我知道，您正在批改作业。您为我们付出的难道还不算多吗？我真希望这屋子里的灯快熄灭，您快睡觉啊！斯老师，您为我们付出了那么多，您辛苦了。
老师的童年作文 20
在上学的时光里，你一定有最想感谢的老师，和老师有很多美好的故事。我也一样，我的班主任就是我心目中的女神老师。
在我一年级的时候，我学习基础很薄弱，又因我体质不好，经常生病请假，导致成绩不理想。我着急的哭过好几次，赵老师细心的发现我的焦虑，于是她利用空余时间耐心地为我讲题，她总是微笑的一遍又一遍讲解，直到我明白为止，慢慢地我对学习终于开窍了。
记得有一次，开学第一天我就生病请假了。等病好后，我到学校发现新书已经被老师整整整齐齐的放在我的.课桌上。这时，老师走到我的旁边关心问：“你好一些了吗？”我小声的说：“好些了！”老师温柔地拍了拍我的头说：“病好了，就抓紧赶上学习进度，现在我们开始学习吧。”说完赵老师就拿着笔把重点一个接着一个画出来，用温柔的语气仔细的讲解，我听得津津有味，心里对老师默默地感谢，对自己说一定要好好学习，不辜负老师的期望。
虽然只是小事，但这是我和赵老师之间故事的缩影，她对我无微不至的照顾和细心的关爱永远藏在我的心底！
老师的童年作文 21
我和的故事有很多，教过我的也很多，其中印象最深的是我现在的班主任——李老师，她有一头乌黑亮丽的头发，一双明亮的大眼睛，一幅和蔼可亲的面容和一双灵巧的双手。
我和她的故事是一次语文单元测试时，信心满满的我早早地做完了，也没细心检查便自顾玩了起来，快收卷了，老师还在提醒我认真检查。但我抱着侥幸的心理，这些想法早就在我脑海中烟消云散了。发卷时，我仿佛听到了雷鸣般的掌声为我响起，看到了丰富的奖品在向我招手！“周俊凯，92分!”老师清脆的声音打破了我幻想的天空，听到我的`分数，我的心情一下子从高峰跌到了谷底。面红耳赤的我把试卷接了下来，这条回到座位上的路好长啊！回到座位一看，“啊？扣了这么多分！”这些分都成了我粗心大意的“漏网之鱼”。改卷时，老师轻轻地摸着我的头说：“这次没考好没关系，下次一定要加油哦。”第二次，又让我恢复了往日的水平了。
通过这次，让我明白，骄傲使人落后，虚心使人进步，也使我懂得“第二个父”这句话用在老师身上是当之无愧的，正所谓“一日为师，终身为师。”
老师的童年作文 22
如果你走进学园路小学，看到一个大个子，戴着眼镜，一脸阳光的中年男老师，那他一定是我的数学老师——刘老师了。
那是一次数学考试，一向擅长数学的'我，信心满满，这一次考试是新学期的第1次数学考试，我一定要给刘老师一个好印象，所以试卷一发下来，我就刷刷刷的把卷子完成了，并仔细检查了一遍。
等卷子发下来，我定睛一看，什么只有70多分，我明明检查了呀，我正思考着，忽然老师说：“那个熊什么，你下课来办公室喝茶！”我忐忑不安地想，这次喝茶怕是凶多吉少啊！要是万一让家长知道，不但我前些日子好不容易给父母树立的形象被毁，搞不好还会吃一顿棍棒炒肉，但事实是我想多了。
我去了办公室后，老师看到了我，便招手让我过去，我谨小慎微地走到他面前，老师却让我坐下，我更加害怕了。
没有想到老师一开口就是：“那个熊雁飞呀，你这次考试没考好，没有考出你以前的水平啊，怎么回事呀？”我一惊，没想到刘老师要跟我谈心，我支支吾吾的回答：“”我一一老师一一我也不知道。”可老师却说：“没事，你下次好好检查，你一定能考好的，失败是成功之母嘛。”
看到老师鼓励的笑容，我暗下决心，一定要好好学，不能让他失望。
老师的童年作文 23
我最尊敬的一位老师是我的班主任吴老师，她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。
吴老师扎着一个马尾辫，走起路来一摆一摆的，干起事来干净利索，心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的`，非常难看。吴老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整，写规范为止。老师才让我回家。我当时很不是滋味，心想：不就是写几个字吗？写好写坏不都一样吗？干嘛这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了外婆，外婆对我说：“字是门面，从字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的，是对你负责，你写手好字是自己的，谁也盗不去。”听外婆的这一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了。从那以后，我就像一个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮多了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是吴老师严格要求的结果啊！
这就是我最尊敬的一位老师——吴老师。
老师的童年作文 24
教我们班语文的是罗老师。她长发披肩，有着淡淡的眉毛，还有一双雷达般的眼睛。
罗老师对我们可严了，三天一篇小记，五天一篇日记。再看着“听写本”、“同步”、“抄写本”等等如雪花一样“飘”到我们的课桌上，那时，我觉得叫天天不应，叫地地不灵。可我知道，罗老师这样做是为我们好。
记得三年级的时候，有一段时间，我上课不是很专心，一会儿和同学说话，一会儿看书，被罗老师发现了。课后，罗老师把我叫到她的办公室。那时，我已经做好了被训斥的准备。可罗老师语重心长地对我说：“海彬，你是个聪明的孩子，但不要聪明反被聪明误。你要认真上课，老师对你抱有很大希望啊！”
从那一刻起，我便认真学习，并取得了很大的进步。
随后进行的语文单元测验，我考了98分，全班第一名。罗老师在课堂上对大家说：“海彬就是一个很好的例子，只要你们认真学习，都能考出好成绩。”那一刻，全班响起了掌声。
罗老师刚来我们班时，我感觉她很严厉。慢慢适应了她的'进度之后，才了解她苦心。在这里，我要说一声：“谢谢！”，感谢罗老师的悉心教导。
老师的童年作文 25
故事可以让心感受到温暖，故事可以给人带来安全感，也有一种精神支柱的存在，人一生中会有许多的故事。
在学校，我和老师就发生了一些事情。
我得了一次感冒，发烧一直在持续。中午放学后，妈妈只是给我吃了一些清淡的食物，所以在下午到了学校后身体有一些虚弱。上课时，我头有一些晕。老师发现我的上课状态很不好，下课时来问我为什么听课状态不好。
我对老师说我发烧感冒了，有些难受，老师非常着急，连忙拿起手机给我妈妈打电话，老师这时步履匆匆的把我送到门房等待妈妈来接我。
老师一直陪着我在门房等着妈妈的到来，还时不时的问我身体怎么样了，还难受吗？过一会还为我端来热水。
在等妈妈到来的这个期间，老师还急忙从教室里把我的'书包整理好，拿到门房。
一会妈妈来了，老师再三嘱咐我的妈妈，回家以后一定要让我多喝热水，给我吃药，带我去医院......
老师的这些行为感染着我，同时也在激励着我，帮助别人是一件多么快乐的事情。我有一位这样的老师真好，你们的老师关心你们吗？
老师的童年作文 26
二年级下学期音乐期末考试，罗老师鼓励我们主动报名，准备好的小朋友先考，没准备好的当然也别想赖着不努力。
这期间我一直在家练习，到了考试那一天，我第24个举手，还是有点紧张。当罗老师点我名字的时候，我怀着忐忑的心情笑嘻嘻飞快地跑到讲台前，罗老师提醒我回去重新好好走到台前，这样来来回回走了三遍，全班小朋友哄堂大笑。这时我内心充满了委屈，眼泪在眼眶里打转，我含着眼泪，开始了表演。可是不争气的眼泪还是在我表演到一半的时候流淌了下来，我坚持边唱边跳，最终比较精彩的.完成了我的表演，同学们笑完以后还是给予了我热烈的掌声。
接着罗老师让我去她身旁，问我为什么流泪，我说自己虽然不应该飞跑上台，但也不至于让我走三遍让同学们嘲笑。老师笑了，苦口婆心地说道：“因为这是一场严肃的音乐考试，你飞跑上台，带着笑嘻嘻的表情上去，都是不严肃的，会给后面的同学不好的榜样，所以对你提出了批评。”罗老师的一番话讲得我心服口服。
回家后，又仔细想了想，觉得老师的话说的真对，如果全班同学都学我，笑嘻嘻的，那考试就乱了套了。我以后一定会严格要求自己，认真对待每一场考试。
老师的童年作文 27
从幼儿园开始教我的老师有很多，但印象最深的是英语老师张。每当一个学生记得在课堂上交作业时，她总是说：“当你应该做某事时，做某事！”
以前我的英语成绩不是很好。上课总觉得有点“云山雾罩”，跟不上老师的思路，很心疼。不用说，上课回答老师的'问题是很不情愿的。我记得有一次，因为我生病了，没有及时完成作业，老师上课检查作业，我被大浪淘沙。老师问原因的时候，我告诉老师，他因为身体不适没有完成作业。张老师慈祥地看着我，和蔼地说：“坐下，注意休息，放学前交作业，记得提前预习好课文，有问题随时问老师。”心里暖暖的，眼眶湿湿的，使劲点头。从那以后，我真的跟着张老师的“该做什么就做什么！”于是，课前的准备工作得到了加强，对于那些觉得英语单词难记、语法难懂的人来说，也逐渐变得容易了。我的英语成绩越来越好，我喜欢在课堂上说话。寒假，我报名参加了央视的“希望之星”英语风采大赛。是张老师慈祥的目光，深情的鼓励，热情的问候，让我对学好英语产生了兴趣。
听，张老师在说“该做的时候就做！”就是这样。我真诚地说：“谢谢！我亲爱的张老师！”
老师的童年作文 28
在与老师接触的时间里，犹如一个璀璨的天空，发生的每一件事都像一颗小星星在一闪一闪的眨眼眼，其中，有一颗星星最闪亮的。
那是发生在我上一年级的时候，我正在上体育课，就在这时候，不知是谁在我背后伸出了一双邪恶的手狠狠地推了我一下，只听“扑通”一声，我倒在了地上。手撑在地面上，我“哇”地一声哭了出来。不一会儿我的旁边围满了“观众”，我很难为情，我恨不得马上让它停下来。过了一会儿，我不哭了，坚强地站了起来，勉强地向前走了几步，但每走一步，就好像有一根针，刺进我的`膝盖里一样，我掀开裤子，啊!好多的血，我的膝盖正不断地往外掺出血。赵老师知道了，慌慌张张地跑过来，弯下腰，小心翼翼地掀开我的裤角，仔细地看了又看，她的脸上写满了焦急，赶紧带我去了校医室，用酒精消毒了一下我的伤口，擦了红药水。我的伤口不疼了，老师也放下心来。
老师不是像平时那么严厉了，而是变得更温柔了。这件事虽然是件小事，但它在我心里留下了深刻的印象。老师是关心我们每一个人的，尽管有时候老师会生气，但我相信她是爱我们的。
老师的童年作文 29
我认识很多外教老师，他们都很有意思，让我很喜欢。
Jimmy是我最喜欢的外教，他是我认识的第二个外教。Jimmy长得不高，但脸上总挂着笑容，让我们全班都很喜欢。Jimmy有一双小眼睛，由于经常笑，所以总是眯成一条缝。
四年级时我刚转来，由Jimmy上课，我一下子就喜欢上了外语课。在课上，Jimmy很幽默，总是做些夸张的`动作，让本来对外语不太感兴趣的我不得不被吸引。有一次，我对一个单词不理解，他就跑到我位置上，指指这儿又指指那儿，还用不熟练的中文说：“意思是…恩…”但我还是不太懂。经过一番“折腾”，我终于明白了，而他早已满头大汗，不过那笑容还挂在脸上。
Jimmy从来不会对同学们大发雷霆，他只会用各种方式吸引我们。那一次，我们不太安静，Jimmy一直在说：“Be quite”却不奏效，没办法，他便带我们做英语游戏，等我们注意了，再慢慢与课堂联系在一起。
Jimmy还在英语世界开了个小图书室，放了很多很多有意思的英文课外书。我特别喜欢在他那里借书，Jimmy看到我们来借书，都会眉开眼笑。
我很喜欢Jimmy，可他已经不教我们了，我真希望Jimmy一直教我们。
老师的童年作文 30
这五年来我和老师的故事数不尽数，可是令我终身难忘的是在一年级开始上学时的故事。
记得有一天，老师上课之前说要检查我们背诵古诗的情况，尽管在家背得很熟，但在老师和同学面前我还是有些紧张，我一直在暗暗鼓励自己千万别紧张，可就是控制不住自己，最终还是磕磕绊绊的背了下来，在我背的时候老师并没有打断我，而是耐心地听我背完。我背的不熟，以为老师会批评我，可是让我没有想到的是，老师没有批评我而且还鼓励我说：“你背得很好，加油。”这句话不仅鼓励了我，让我的心灵深处深深地感动。
老师又要课前检查背古诗了，可我还是有些紧张，因为我害怕再背不好，这次肯定要挨批评了。我虽然紧张的情绪好了一些，但还是磕磕绊绊的，这次老师依然没有批评我，而是又给了我更多的鼓励。老师这样不厌其烦的一次又一次鼓励我，我紧张的情绪就渐渐地好起来，不紧张了，而且我一次比一次背的熟了。老师也就不用再一次又一次的`鼓励我了。我得到了进步和成长。
这就是我和老师之间发生过的其中一件最难忘的事。
老师的童年作文 31
女儿邢晓钰是个让人操心的孩子。五年来，老师们在她身上付出了很多的心血。特别是进入高年级后，就更让老师费心了。
有时我们对孩子的进步、退步不甚了解，周老师总是会及时通知我们，在女儿进步时提醒我们适时、适当地给予鼓励、表扬；在女儿犯错误时或表现不好时，提醒我们要特别关注。晓钰的成绩一直不理想，每当我们失望时，周老师总是鼓励我们。她最常说的一句话是：“每个孩子都是不一样的，晓钰也是有她的长处的。”说起成绩，还要感谢英语俞老师和数学周老师。俞老师经常抽空督促、指导晓钰读英语、背英语，使她从怕读、不愿读、不会读逐步变成能读一点了，更重要的是让她有了学英语的'兴趣。晓钰的理解力较弱，一道题，往往要讲很多遍才弄懂，我们讲着讲着也常常会上火。
真难为了数学周老师，多亏了你的耐心，晓钰才跌跌撞撞、磕磕绊绊地一次次勉强过关。由于时间和文笔的关系，所写的远不如事实本身更让我们感动。我们会和孩子一起珍藏这份感动、这份温暖！
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