告别童年作文

2022-03-31 童年

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的告别童年作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

告别童年作文篇1

　　时光流逝，岁月如梭，转眼间我就要里开培育我，教育我六年的母校了。今年的“六一”儿童节是我在小学度过的最后一个节日，我也将从一个幼稚、无知的小女孩，变成一个小大人了。

　　我已将告别童年，应该懂得关心他人，关心集体了。不管做什么事，心中都要想着别人，设身处地为别人着想，别人有困难，集体有困难，我们就应该尽自己最大的努力帮助别人。到今天，我也明白了“只要人人献出一点爱，世界将会变成更美好的人间”。

　　我已将告别童年，懂得了要辨别是非。以前，我总是单纯地认为，谁长得漂亮，谁对我温和，谁就是好人；谁指出我的缺点，谁长得丑，谁就是坏人。却不知：人不可貌相，海水不可斗量。我知道了人美不仅仅在于外表，更在于内心深处；我知道了活着就要做对别人有好处的事，对社会有贡献，不要做只求外表漂亮，没有知识、能力和道德品质的人。

　　我已将告别童年，不再害怕困难，每个人都有心中的梦想……总之，我即将离开梦一样的童年，迎来诗一样的花季，告别幼稚，走向成熟。

告别童年作文篇2

　　教学目的：

　　1、回忆童年感受童年的快乐。

　　2、了解记叙文选材要注意材料的典型性。

　　3、告别童年，迎接成长。

　　教学重点：选材典型

　　教学手段：多媒体

　　教学过程和步骤：

　　一、创设情境导入新课

　　（多媒体展示一组童年的漫画，同时播放歌曲《童年》）

　　教师语：童年是长鸣的知了，吟唱着不老的歌谣；童年是飘舞的风筝，牵引着美丽的梦想；童年是摇曳的秋千，荡漾着欢快的笑声……今天让我们一起来回味童年,再次感受童年的温馨与美好。（展示课题）

　　二、赞美童年调动情感

　　1、调动积累

　　童年的生活和感受是深藏在人们心中无尽的宝藏，也是流淌在生命长河中不竭的源泉。印度著名诗人泰戈尔童年比喻成美丽的金色花；冰心忆起童年说 “童年，是真中的梦，梦中的真，回忆时含泪的微笑。”（展示冰心语）

　　同学们，你们知道哪些赞美童年，描述童年的美词佳句？

　　2、赞美童年

　　我们刚才再别人描述中再次体味到童年的美丽与芬芳。同学们能不能自己用生动的语言描述童年。

　　可用这样的句式“童年是_______，_________。”或“童年就像_______，_________。”的句式来说

　　示例：

　　1、童年如画，定格无数精彩的瞬间；童年如船，装载着欢乐的时刻；童年如文，记录了无忧无虑的欢乐时光。

　　2、童年却象山坡上盛开的野花,满山遍野；姿彩万千.童年也象夏日河边的石子,浑圆光亮,五颜六色；童年还象秋天打谷场上的苞米,金黄璀璨,充实饱满

　　3、童年是一首歌，歌中有我幸福的记忆，在歌声中我走过了童年，在歌声中我渐渐长大。

　　三、回忆童年感受美好

　　童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福与欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。同学们，打开记忆的闸门，静静地回忆一下，童年的歌声还在你们的耳边吟唱，童年的照片中的美好画面还在你们的眼前浮现吗？

　　请同学们互相采访说说你有过哪些童年趣事？（老师采访两个同学）

　　采访问题设计参考：1、你养过小动物吗？ 2、你种过植物花草吗？ 3、你玩过什么玩具？ 4、你喜欢玩什么游戏？ 5、你学过游泳吗？ 6、你捉过昆虫吗？ 7、你爱吃什么风味小吃？ 8、你钓过鱼虾吗？ 9、你还做过别的有趣的事吗？

　　四、阅读思考合作探究

　　（过渡语）童年，可真是一串快乐的珍珠：跳皮筋、踢键子、爬树、捉知了、捉迷藏……样样都是那么有趣，该写哪一件事呢？让我们来回顾几篇文章，或许能找到答案。

　　1、课文举隅

　　请同学们回忆一下《童趣》一文中，作者叙述了童年时的哪几件事表现物外之趣，我为什么能感受到这些物外之趣？

　　2、课外拓展

　　（印发阅读材料）

　　●阅读《从百草园到三味书屋》片段：

　　思考讨论：

　　①文中叙写了在百草园生活的哪些儿时趣事？

　　②这些事情表现了孩子怎样的特点？

　　●阅读《童年》

　　①两则材料分别叙述了“我”童年时的哪些趣事？

　　②从作者所叙述的事情中你可以看出“我”是一个怎样的孩子？

　　3、探询方法

　　这几篇文章在选材上有一个共同的特点，同学们想到了吗？

　　明确：所选材料鲜明地突出了人物的特点，表现了童年的乐趣。这类材料称为典型材料

　　小结：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始见金”，同学们写作文也要筛选出典性材料，千万不要把沙子当成金子用。

　　五、动手练笔写作实践

　　1、叙写童年

　　童年的生活绚丽多姿,多少次我们数着星星、看着月亮；多少次我们的风筝在空中飞舞；多少次我们顶着烈日去抓知了……虽然这一切都已离我们而去，但那渗透着童心童趣的童年往事如一朵朵美丽的花，将永远绽放在我们的记忆里。同学们能不能采撷其中最亮丽的一朵，把它写出来？请以“童年” 为话题写一个作文片断。

　　2、展示童年

　　童年像一叶美丽的小舟,顺着小河流走了,留给我们的是两岸美丽的风景和无尽的遐想与回忆。每个人有每个人的童年，每个童年有着各自不同的故事，或一件趣事，或一回经历，或一次“历险”……。同学们能不能你的童年趣事说出来，让我们一同去体味你那独特的童趣；共同去分享你那愉悦的童真。

　　3、课堂小结

　　童年是美好的，如果说人生犹如一条缀满珠宝的项链，那么童年就是其中一颗最璀璨的宝石；如果说记忆如同汪洋，那么童年是其中一朵最动人的浪花；如果说生命犹如一棵大树，那么童年是其中一片最美丽的绿叶。

　　然而，童年像断了线的风筝，已经越飞越远，让我们把童年珍藏在记忆的深处。愿同学们永远保有一颗纯洁的童心，快乐地迎接成长。

　　4、布置作业

　　对已写的作文或修改或补充或扩写，以“童年”为话题，写成一篇６００字左右的文章。

　　反思：这是针对初一学生设计的一个教案，采用了多媒体教学。整个教学过程分成五个板块，即创设情境导入新课，调动积累，赞美童年调动情感，回忆童年感受美好，阅读思考学习方法，动手练笔写作实践。多媒体展现丰富的童年生活的画面，容易唤醒学生对童年的回忆，学生间的互相采访，调动了学生思考的积极性，也活跃了课堂气氛。将课内和课外阅读结合起来，即充分了发挥课本的重要作用，又拓展了学生的阅读面，让学生在阅读的过行程中掌握一点写作技巧。

告别童年作文篇3

　　如今的我已经是一个大姑娘了，不是那个早上起来钻妈妈的被窝的调皮小女孩；不是那个动不动就和弟弟抢东西的那个顽皮小女孩；也不是那个有什么说什么的豪情小女孩；而是变得不喜欢和妈妈一起睡觉；不喜欢和弟弟一起在外边一起玩耍；不喜欢说出自己的心里话。

　　如今的我已经没时间想弟弟一样无忧无虑的玩耍，每天起得比鸡早，睡得比狗晚。没有一点属于自己的属于自己的时间，好羡慕那些小学生们呀！好希望：睡觉睡到自然醒！

　　正如冰心说的：“童年是真中的梦是，梦中的真!”现在我们的都回到现实生活中，再也不在梦中。每天十节课得上，上的精神萎缩！

　　多么想回到小学生活中啊!

告别童年作文篇4

　　我的童年，在寂寞中开始，又在寂寞中结束。

　　小时候，我还不明白什么是寂寞，懵懵懂懂的童年就开始了。说我是个心理早熟的孩子，不全是，说我不是吧，可在我的心里，真的懂得很多。我用快乐来掩饰自己的寂寞，在别人眼里，我的笑容永远阳光灿烂；可在我的心里，寂寞，无时无刻不陪伴着我。

　　记得那是个阴天，我看着几个要好的同学结伴回家，寂寞就像发酵粉似的在我的心里膨胀开来。走着走着，就有一种欲哭无泪的感觉在我心里蔓延开。我用微笑来伪装自己，不愿意让别人看破我的孤单，但是，我永远无法瞒过我自己，我是寂寞的。

　　今天考试，考后就是接力赛。我整整疯了一节课，到了楼上，我才知道，这次考试我得了九十七分，才九十七，排在全班老几呀？一种说不出来的东西堵在我的心头，这次，有好多同学都考得比我好，我实在是太马虎了。今天，又是一个阴天。

　　在这种前所未有的感觉下，我终于明白了，我的童年，结束就是结束了，不可能再回去了。我现在，要以少年的姿态面对一切事物，懵懵懂懂的童年，已经变成了美好的回忆。

　　我的童年，又在寂寞中结束了。

告别童年作文篇5

　　仿佛我们仍在梦想童年，我们在十字街玩耍，一起畅谈。对我们来说，一切都不重要。只有游戏不能改变。

　　但是突然，有人对我们说：“你已经长大了，不能整天玩了！”我们突然僵住了，长大了？什么是成长？你长大后为什么不能玩？

　　虽然我们长大了，但我们仍然玩耍，以为父母会包容我们，和我们一起玩耍。但是有一天，当我们疯狂地从外面跑回来时，等待我们的是母亲的责骂和父亲的鞭打。从那一刻起，我们慢慢明白这是在成长。我们永远告别了童年，再也不会走了。

　　当你再次经过熟悉的十字路口时，看看公园里的滑梯。我只能看，它不属于我们。一条“成熟”的绳子把我们绑在一起......

　　当时，我们发出了这样的呼喊：“我们不想长大！”

　　曾几何时，我的心里充满了一些无法解释的事情，我再也无法保留童年的记忆。我们逃跑了，直到我们无处可逃，我们不知道我们必须面对现实。我们真的长大了。

　　后来，我们逐渐承认，我们是在考试中长大的，一次又一次地早起，不再怨恨长大。但是在无聊的两点一线生活中，我们突然觉得，在成长的过程中，我们纯真的心反而麻木了......

　　父母一再提醒我们：努力学习，将来考上一所好大学！我们听到了，我们正在努力工作。在努力工作的过程中，我们再次成长。但是我的心里总是有一点无助。

　　现在，在这个时候，突然明白了，既然你已经告别了童年，为什么还要考虑回去呢？我们已经长大了。在这个过程中，我们可能会失去很多，童年和玩耍。但是我们得到的是更多人的爱。

　　为什么要长大？只是为了爱。这样，是值得的。

　　告别童年，我们为我们爱的人和爱我们的人努力工作，直到永远......

告别童年作文篇6

　　如今，我已是一个六年级的学生了。常听大人说，六年级是小学的关键，必须认真起来，努力学习；不能再整天吊儿郎当、嬉皮笑脸、游手好闲、不务正业呢。否则，会导致你一生的后悔。因此，我把着句话铭记于心，时常挂在嘴边，决定发奋图强，好好学习。可是这几天，我老是忧心重重，经常心不在焉、魂不守舍，照这样下去，我根本无心学习。因此我煞费苦心、绞尽脑汁的找原因。

　　会不会是学习上的挫折导致我失去信心，无心恋学了。这倒也是，这学期，我刻苦学习，抄着抄那，背这背那。花的时间起码是弟弟的三倍，可每当到考试时，却大大出忽我的意料之外。在每次考试中，我都是满怀信心，认认真真的做题。那样子，真可谓一丝不苟！然而考试结果次次没拿到排名，真奇怪！不过每次的原因都找到了。它！就是——马虎。这个毛病我早就想改了，可偏偏就是改不掉。每当考试的结果不大如意时，我就会感到十分沮丧，认为自己无能，不好学。不过可从来没有掉过一滴眼泪，然而不到半个小时后就“雨过天晴”了。但是，我并不认为这是导致我忧心的主要原因。虽然每次考试我都考砸了。但是我从来没气馁过，没说过任何一句怨言。我相信我将来能考一所好的大学，不管成绩如何。无论在学习的道路上多么坎坷，我依然坚信我能考上大学，我能办得到。至始至终，我都相信我，只要有毅力，就一定有希望，有了希望就一定能够成功！因此，我否认是学习上的问题导致我忧伤的。

　　皇天不负有心人！经过我这几天连绵不断的“千思万索”，终于让我找到了答案。那是一条人人都必须经过的道路——告别童年。这时，我才发现我长大了。不过，对于童年，我还是依依不舍，这也难怪！又有谁能舍得童年呢！淡淡回忆，我渐渐想起了往事。小时侯，最快乐的莫过于过年了。过新年，那才叫爽哩！又有得吃、有得玩！而且一过就是十几天，这种日子，谁不盼望呀？谁不羡慕呀！这才叫“天堂”哩！吃呢！都是一些鸡、鸭、鱼、肉，天天如此，年年照旧，早就吃腻了！当然，玩就与众不同了。鞭炮，过年时孩子们的最爱。但是，一般在城市里，这些东西都是渴望不渴求的。在乡村就截然不同了。因此，每次回故乡时，一看见它我就显得特别兴奋。每次玩鞭炮时，我都是与邻居玩。你扔我炸，可好玩了！我最喜欢这样的欢声笑语。有一次，我与邻居到处扔鞭炮，到处炸。我趁次机会悄悄地把鞭炮全部点燃塞进他的衣兜里，然后装出一副若无其事的样子。忽然，他说他要拿糖果吃，说完就把手伸进口袋里。我连忙阻止，万一他手伸进去被鞭炮炸了，那可怎么办？我也难辞其咎了。经过我的超级“胡说八道”终于说服了他。随便早了个歪理由而已）他也就不吃糖果了。突然“轰”的`一声，我们周围发出了爆炸声。他还没反应过来，有把他那贪拿的手放进口袋里。他顿时明白了什么，知道了所有的一切、一切。可是口袋已经被炸了个大窟窿。再瞧瞧我，一溜烟的跑了个没影没踪。

　　恰好，我们这里每到新年都会下大雪，那时候就有得玩喽！新年伊始，大雪缤纷。轻飘飘、亮晶晶、透心凉呀！这无暇的雪沫儿到处飘扬，瞧！我那淘气的小侄儿都已经变成白发老翁啦！每当那时，我会约好弟弟、表哥与表姐一起来玩雪，可痛快了！首先，表姐飞雪球一个，以风一般的速度横扫千军，我遭殃了，浑身都湿透了！我也进行反击，抓起一把雪就乱扔，一看，大家都被我弄得湿透了，十分狼稽！言归正传，通常我们都会拿起雪球堆在地上，你一把、我一把的积累，手冻红了，就去烤火，慢慢就队好了两个大雪球，接下来，就请大人们把一个雪球搬到另一个的上面，然后用早已准备好的东西一装饰，就是一个雪人了......

　　说起童年，还真依依不舍，就是这个原因还得我忧伤的。但是，童年我真的很舍不得你啊！算了，还是与你告别吧......

　　唉，童年！我告别了你。不过，我会经常来看你的。

告别童年作文篇7

　　如果人生是一本书，那么童年就是最美好的篇章。欢声笑语谱成歌；快乐童真演成剧；稚气可爱写成诗。冰心说童年是金色的，我则认为它是五彩缤纷的。我告别了童年的幼稚，迎来了青春的青涩。

　　“不负，不负，不负青春的芳华”。“青春”这个词让我感到有些陌生，也有些胆怯，我曾迷茫过，曾沉默过，也曾后悔过。踏上“青春”的旅程，我脸上的笑意少了，幼稚的话语早已变成了书本上的概念。时间在马不停蹄的奔跑，我们也在不断成长，我的信念变得更加坚定了，更加珍惜时光，因为我深知“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理。我们努力学习，为的是离自己的理想更进一步。

　　“不负，不负，不负青春里的六月春风”。“六月”不是个轻松的日子，因为它决定着在书海中遨游了九年、十二年的学子的去向。六月的风是残酷的，它吹动考场里的每一个考生的发丝，也趴在窗边柔情的望着每一个努力的孩子。

　　“不负，不负，不负曾经努力的自己”。考场上，当那一张张薄纸发在每一个学子的手里，他们或许会想自己的未来，或许会想着怎么面对一脸热切与慈祥的父母，于是奋笔疾书。时间是公平的，它给每一个人相同的待遇，但谁能笑到最后得看他们自己。

　　童年的我们，像果树上新开的花，又娇艳，又芬芳。现在的我们像一个未成熟的果子，酸涩中又略带甜味。无忧无虑的童年过去了，就让我们告别童年，“以梦为马，以汗水为桨，不负青春韶华”，用热情去拥抱青春吧！

告别童年作文篇8

　　告别忧伤，我沉浸在秋日午后的安逸中。阳光穿透了云层，越过了栅栏，洒在一片绿叶上，将温暖溶入这一瞬的闪耀中。

　　告别忧伤，我拨开那重重迷雾，在阳光中听到冰雪融化的声音，看见废墟里茁壮成长的玫瑰，闭上眼睛细细品味，于是心中就有了——浸透阳光的味道。

　　告别忧伤，我在城市的中心仰望蓝天，希望找到那片曾在梦中出现过的彩云，却迷失在那眩目的蓝色中，忘了最初的目的……

　　告别忧伤，我将幸福埋进黑色潮湿的泥土里，用脚踏平，但愿来年的这个季节，会有一株新的绿色点缀这万般美好的春天。

　　告别忧伤，我将欢乐写进一页白色的纸中，随身带着，不愿再让它从我指缝中溜走，不时翻看，不愿在都市的忙忙碌碌中，忘却那曾有的美好。

　　告别忧伤，我将希望刻在一块坚硬的磐石上，抛入大海，希望它将随着绝望永远从我身上消失。

　　告别忧伤，原来快乐是我在路上随手摘下的一片树叶子，尽管枯黄、尽管满身疮孔伤痕累累、尽管那小小的叶片已写满沧桑，但它从未离我而去，而是默默地粘在我的鞋底，任我一次一次无情地践踏。

　　告别忧伤，不再会自以为是叫或笑，不再会说话或歌唱，静静地，倾听那来自天簌的浩然张力。丢掉了笨拙的躯壳，撕碎了纷乱的记忆，一无所有，拥抱死亡与永恒。

　　告别忧伤，我把青春的得失藏入一个小罐里，任它在角落里慢慢发酵，或许多年后，当苍老的我重启这坛岁月的苦酒时，杯中流淌的仍是那清澈的年华。

　　告别忧伤，我漫无目的地走在熙来攘往的街头，只看见一片灯火阑珊，听到人群发出喧闹嘈杂的声音，忽然对这一切感到陌生。这就是我生长的世界么？它的善恶与对错，是非与黑白，谁又有权判断，你我不过是过客，在这个熟悉的城市里不停徘徊，面对一些陌生的脸孔，却总在丢失着什么。

　　告别忧伤，我躲进一个阴暗潮湿的角落，蜷缩着身子，静静地看着，日月穿梭、花开花落，看着千千万万的人从面前经过，他们或者面无表情，行色匆匆；或者带着执着的愚蠢光芒，谈笑风生地走过，突然感到厌恶，于是生出一种叫做警戒的丝茧，重重裹住脆弱的自己，只用一双眼睛惶恐地打量这个扭曲的世界。

　　告别忧伤，我在月光下剖析自己的灵魂，找出腐烂的部分，抛弃在寒风中，任它飘零……

　　告别忧伤，思绪像春天的潮水，在这个静谧的夜里，向我涌来。

告别童年作文篇9

　　童年对于我们来说，就是成长的一部分，就像大树不能没有根；就像儿童不能没有父母；所以我们不能没有童年。现在就让我来讲讲我童年里最难忘的事吧！

　　记得有一次，炎热的阳光像一把剑，照射在了绿油油的草坪上，草坪就像一条柔软的绿毛毯。旁边有几棵大树，像一个个士兵，等候着女王的到来。

　　“耶！我赢了。”草坪上传来一阵声音，原来是伙伴们又在玩摔跤。我也跑过去，指着正在玩的伙伴说：“加我一个。”伙伴们异口同声地说“好呀！”我就兴高采烈的加入了

　　开始比了，我和伙伴来单挑。我先和伙伴对视，走了一个“八卦阵”。哈哈，伙伴走着走着，不小心脚绊到石头上了，重心不稳的努力站好来。我心里得意地想：好机会。我来一个“趁火打劫”，飞快地跑到伙伴身后，抱住他，我就使用我的“千年杀手锏”——“死亡紧冲”。我抱紧他，然后向前猛冲过去，接着一松手，伙伴摔倒了。我高兴地手舞足蹈。

　　第二场，我对战的是摔跤最厉害的伙伴。果真是，我一上场，他二话不说，直接冲到我面前。我看呆了，来不及还手，他就踩住我的脚，抓住我的手，用力一翻，把我翻倒在地。我心里暗暗赞叹：真厉害。

　　虽然这件事已经过去多时，但它却像植物扎根般，深深扎根在我的脑海里。

【告别童年作文汇编九篇】相关文章：