走进童年作文

2021-07-29 童年

  在学习、工作乃至生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家整理的走进童年作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

走进童年作文 篇1

  20年前的童年是夜空中的星星,那么微小,却闪烁着向往的光芒。我想,那是母亲孩提时的气息,让我悄悄“走”进了母亲灿烂的微笑中。

  (一)捉迷藏

  “黄昏下,两个小小的辫子来回摇摆,黄色染上了她的双辫,让她绽开着灿烂的微笑。”我听着母亲的话语,不禁闭着眼想象着“渐渐地夜幕降临,一双眼睛在黑暗中寻找着,‘石头剪刀布!’一声令下,母亲最爱的捉迷藏游戏打开了序幕。母亲一对耳朵灵巧地竖起,一溜烟跑向了一棵茂盛的大树。她顺势提起脚努力地向上蹬,之后便趴在一个粗壮的枝干上数天上的星星,慢慢地等待着自己的影子被谁发现。‘找到了!’‘找到了!’一声,两声。还差母亲一个人,她在枝叉间看见了小伙伴来回地跑,在心中暗自偷笑。直到一只手指向母亲,‘哈!她在这。’……我也想体验那段时光,也想在黑压压的夜空之下玩耍,可每次都不能和母亲一样隐蔽,但我尝到了那种味道,很甜蜜,又有隐隐的酸味儿呀!

  (二)跳房子

  我爱听母亲的儿时回忆和看着她脸上的幸福:“一跳,二提!”那声音别提有多响亮和充满快乐,母亲东倒西歪地跳着,和旁边洋溢着欢乐的伙伴欢笑。渐渐,母亲越发的胸有成竹,似乎一眨眼的时间她就已经完美落地,她每次完成的时候都会和要好的朋友拥抱,又会望向身后残缺的农村小学。

  我的胃口好像被母亲吊起,想要穿越到那个时代,因为母亲的童年没有现在充实的课程,却有难忘的快乐童心。

走进童年作文 篇2

  童年是曾经难忘的岁月,每个人都有自己的童年,而今天我们将走进大人们的童年,去了解,他们小时候的故事。我来说说爸爸的童年吧!

  随着时代的变化,人们所穿的衣服越来越时尚,越来越漂亮。平日,我穿的衣服,即使不是很新,也可能有补丁,新年就更不用说了。但在我爸爸的那个年代可不一样。

  我听爸爸说,他们以前冬天,因为没钱买衣服,往往是最大的孩子穿不下了,再一个个往下传,当传到最小的那个已经破不烂堪。我爸爸是幸运的,爷爷奶奶就生了爸爸和姑姑两个,他们只相差两岁。我爸爸是老大,哥哥的总不可能给妹妹穿,妹妹也不可能给哥哥穿。所以,如果实在没衣服穿了,才能买一件,而且还要买个大点的码,这样就可以多穿几年,冬天是这样,夏天也不例外。爸爸说,他的短袖只有两件,轮着穿,而且已经很了不起了。但总有一件事去年的,另一件是大码的,要省着穿,明年接着穿。

  周末在家,遇上天气好,还要去山上砍柴,爸爸和小伙伴三五成群,拿着柴刀,带上麻绳,哼着永远都不着调的小曲到山上去,路上还会偶尔碰到野兔或者蛇啊,毛毛虫。挑一根枝繁叶茂的松树,脱鞋,是生怕被树枝划破,把柴刀别在皮带上,徒手爬上,一手抱着树,一手拼命的砍,经常砍的手上冒着水灵灵的泡。累了倒头就睡地上,渴了就去喝路边的坑里找点水喝喝。休息好了,还得把砍下来的柴用麻绳捆好,继续哼着那小曲儿,再屁颠屁颠的.背下山。

  我爸爸的童年是很艰苦的,一个饱含着快乐与辛酸的童年岁月。我的童年是无忧无虑,自由自在,五彩缤纷的童年,他的童年是回忆,而我的童年还将继续.........

走进童年作文 篇3

  父亲是70后,他的童年不像我们现在有手机、电脑玩,不过他的童年也很有意思。

  父亲的老家在东门菜场旁,平常,菜场里叫卖声不断,也是一个动物集结地,这种地方没那么多卫生要求,奶奶也允许他养小动物。他养了很多次小鸭,小鸡呀!在这众多的动物中,他最难忘的是一只小鸭子。

  那是他从东风医院门前捡来的,说它是小鸭,那可真是非常贴切。它被捡回来的时候,还只有手掌那么大。估计是别人遗弃的。当时,它只有10多天大,由于父亲小时候非常富有爱心,就把它给养起来。

  菜场地上经常会掉下来一些碎菜叶,所以每到夜晚,父亲就把整个菜场都搜刮一遍,能搜刮出一大箩的菜叶给小鸭子吃。有的时候,他还亲自到华盖山抓蚯蚓给小鸭子当补品。渐渐地小鸭子越长越大,才养了20多天就大到用一只手都抓不住了。

  可有一天,当父亲又在给小鸭子喂食时,一泼烫水从天而降,他倒没有什么事,小鸭子却被烫得奄奄一息,脚蹼上长出了一个个红色的水泡。原来是奶奶,洗完青菜,把烫水泼向那只被关在笼子里的小鸭子。他伤心极了,但也无可奈何,只能看见它慢慢地死去。

  父亲的童年岁月值得探究,原来他的童年也那么有趣。我还将深究他更多童年的秘密。

走进童年作文 篇4

  每个人都有童年,但每一个人的童年都不一样。晚上,爸爸给我讲了他的童年生活。

  爸爸出生在一个很普通的农村家庭,以前住的房子都非常简陋,房子是用竹子、泥土还有木头建造的,到如今这房子还保留着。爸爸说在这房子里面充满了他小时候的回忆。那时,没有手机,没有电脑,爸爸和他的同伴们玩的是陀螺、滚铁环、弹珠车等,都是一些简单的玩具。

  爸爸最喜欢玩的是弹珠车,一个人坐在车上撑方向,另一个在后面使劲推,到了下坡的时候,两个人一起坐上车顺着惯性疾驰而下,就像自己真的在开汽车一样开心极了!玩具虽然简单,但这些玩具却给爸爸和他的同伴们带来了无限的快乐!

  以前,爸爸上学都是自己走路去学校,没有家长接送,学校教室里的桌椅都是自己从家里搬过去的,大小不一,黑板是缺了角的,板擦上的毛差不多磨平了。

  “这些和你现在比起来简直是天壤之别啊!”爸爸非常感慨地说。我听了用力地点点头。

  爸爸小时候最喜欢过年了,有句话说“小孩盼过年,大人怕过年”,因为过年可以穿上新衣服,可以吃好吃的,还可以收到压岁钱,虽然压岁钱只有2元、5元,但爸爸还是很开心,因为可以买自己喜欢的鞭炮玩了!

  听完爸爸的童年故事,再回想自己的童年生活,我惭愧极了,半晌沉默不语,眼眶已被泪花打湿,心里暗暗下定决心:一定要珍惜现在的幸福生活,好好学习!

走进童年作文 篇5

  我们的童年是美好的,有电视、玩具等,还可以通过网络在家上课。而我父亲的童年生活是怎么样的呢?我对此充满好奇。

  原来父亲的童年没有这些电子产品,连玩具都是自己动手做的。比如火柴枪,是用自行车废弃链条做的。先将链条穿几个孔扣在一起,用橡皮筋固定住。再把它捆绑在用铁丝做的枪架上,前面留下一个小孔放火柴用。父亲把做好的枪往腰里一插,大摇大摆地走在大街上,邻居小孩都围着他吵着争看要看枪。只见他骄傲地拿出枪装上一根火柴,对着一棵小树啪开了一枪。那些胆大的小孩用手捂着耳朵,胆小早就一哄而散逃回家了。

  到了三、四年级上下学,都是三、四个同学一起,每天都会经过一个小吃店。老板用米将和面粉搅拌调匀,放入一个特制的勺孑内,沉入己沸腾油锅中炸,不一会儿一个金黄色像现在灯盏糕出锅,一角一个。可是大家没这么多钱,于是三人你三分我五分凑买了一个。三人又你掰一点我掰一点,勾肩搭背一边走一边吃着美食。这是他们上学时最美好的回忆。一直到现在父亲和几位叔叔相聚时还会讲这些事。

  听着父亲滔滔不绝讲首童年往事,我真想穿越到父亲的童年生活中去看看。

走进童年作文 篇6

  作为一名长期工作在一线的语文教师,我常常在素质教育和应试教育之间徘徊挣扎,常常想:该给孩子怎样的童年,是让他们从小当做题的机器,在反复训练操作中取得满意的分数,还是顺应孩子的心理特点,允许他们暂时学得慢,“容忍”他们暂时的低分数,引领他们走进文学殿堂,还他们一个幸福的童年呢?

  今天,听了薛瑞萍老师的讲座,让我拨云见雾,坚定了我为孩子一生负责的信念。这位早已耳熟能详,早已在教育在线详细阅读她的日志的一线老师,用她的实际行动向我们诠释了到底该做怎样的优秀语文教师。

  看着薛老师如数家珍地拿出她精心收藏的宝贝——书,我真的很羡慕,羡慕她的博学,羡慕她的幽默、风趣,听她嘴里不时冒出的泰戈尔、谢尔等名字,加上早已在网络上熟悉了她的身份,更让我由羡慕成了仰慕。和我一样一直在一线的老师,和我一样面临着诸如分数、时间、家长的理解与支持等棘手的问题,可薛老师不但实践着给孩子一个幸福的童年,还将坚持写工作日志,出了《心平气和的一年级》、《给我一个班,我就心满意足了》等多部书籍。相比之下,我真的是自惭形秽,也真正明白了:到底要做一个怎样的语文教师?该给孩子一个怎样的童年?

  首先,工作再忙,时间再紧,也一定要博学,广泛涉猎书籍,文学的、哲学的、教育的等,在广博的阅读中汲取营养,丰富自己的语言和修养。呵呵,薛老师的监考、写作业时偷看,也是一个招数噢!同时,还给学生亲身示范该怎样挤时间读书。

  其次,给孩子的头脑多多灌输,坚持让孩子“日有所诵”。这一点我早已意识到,也已经利用早读时间让孩子们开始了《大学》等国学经典的诵读,现在已背大半儿了。今天薛老师的讲座又让我明白,诵读也该照顾孩子的心理特点、拓宽思路,儿歌、古诗、现代诗、诗经名篇等都应该给孩子,让他们在诵读中感受传统文化,在不知不觉中爱上语文,爱上祖国文化。这一点,我已坚信,并一定在班里实践下去。

  再次,多给孩子读好书,给孩子多推荐好书。这让我想到周五的小小书市。学校给孩子搭建了一个平台,让他们锻炼自己。真是感谢各位家长的支持,为孩子准备好书籍。呵呵,就看见一位家长,家里刚搬家,没有多余的书,就在门口买了几本来。活动中,孩子们真是乐此不疲。买三送一,买一送一……商家的营销策略孩子们用的蛮熟练的。看看孩子交换的书,有的孩子手里拿的绘本深得教育专家的称赞,但在孩子手里两元钱也没人买,而那些保存价值不大的漫画书却被抢着买……真的看出:班里孩子的阅读品位亟待提高,向孩子介绍好书,我们共读好书将继续是我下学期工作的重点。

  最后,作为一个老师,真的要勤动手,勤动笔,坚持写反思和工作日志。“写三年教案不一定能成为名师,但写三年教学反思一定会成为名师的”。这句话再一次让薛老师得到了印证,也再一次提醒我:常常思考,时时反思。

  总之,一上午的讲座让我坚定了信念,和孩子一起读书,引领孩子走进文学殿堂,还他们的幸福童年。

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